初中生物优质课件精选动物的运动
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人教版生物八上5.2.1《动物的运动》课件(共34张PPT)
鸟类的胸肌一端连接胸骨的龙骨突上，另 一段连接在翅的基部，中部跨越肩关节， 这样才能挥动翅膀飞行。
举重和睡觉时，肱二头肌和肱三头肌分别处 于什么状态？能否体现肌肉的协作关系？
11、12组
两臂自然下垂时，
肱二头肌（ 舒张 ）， 肱三头肌（ 舒张 ）。 直臂垂直提一桶水时， 肱二头肌（ 收缩 ）， 肱三头肌（ 收缩 ）。
一切有利于动物存活和繁殖后代 的活动，都是动物的行为。
说说以下动物的运动方式
蚯蚓 —— 蠕动 鱼 —— 游泳 蛇 —— 爬行 昆虫、鸟 —— 飞行 哺乳动物、人—— 行走、奔跑、跳跃
…….
学习目标
1、说明动物的运动依赖一定的结构。 2、描述运动系统的组成及骨、关节、 肌肉协调配合完成运动过程。 3、说出运动对动物生存的意义。
什么作用？
2、关节为什么既牢 固又灵活？
关节的特点：1.灵活； 2.牢固。
由坚韧的结缔组织构成的， 还附有许多韧带，把相邻的
1 关节囊
2 关节头 3 关节腔
两骨牢牢地连在一起，所以 关节又十分牢固；内壁能分 泌滑液，起润滑作用，使关 节在运动中较灵活。
4 关节软骨 可减少两骨间的摩擦和缓冲
5 关节窝 运动时的震动，使关节灵活。
感受体验
请你做个握拳动作，想 一想，你的运动系统是怎样 构成的？
运动系统的组成
骨 关节 肌肉
观察家兔的 骨骼标本
对比观察： 1、家免的前肢骨和后肢 骨，说说它们分别由哪些 骨组成？ 2、试着在自己的上肢和 下肢找一找相应的骨。
讨论：骨和骨骼的区别
许多块骨通过一定的方式连结而 成的整体，构成身体的某一部分，叫 做骨骼。如上肢骨就是骨骼，因为它 是有尺骨，桡骨等许多块具 的骨组成 的整体；成年人骨骼是由206块骨通 过不同的方式连结成的。而单独的一 块则是骨，如肱骨、肋骨等。
举重和睡觉时，肱二头肌和肱三头肌分别处 于什么状态？能否体现肌肉的协作关系？
11、12组
两臂自然下垂时，
肱二头肌（ 舒张 ）， 肱三头肌（ 舒张 ）。 直臂垂直提一桶水时， 肱二头肌（ 收缩 ）， 肱三头肌（ 收缩 ）。
一切有利于动物存活和繁殖后代 的活动，都是动物的行为。
说说以下动物的运动方式
蚯蚓 —— 蠕动 鱼 —— 游泳 蛇 —— 爬行 昆虫、鸟 —— 飞行 哺乳动物、人—— 行走、奔跑、跳跃
…….
学习目标
1、说明动物的运动依赖一定的结构。 2、描述运动系统的组成及骨、关节、 肌肉协调配合完成运动过程。 3、说出运动对动物生存的意义。
什么作用？
2、关节为什么既牢 固又灵活？
关节的特点：1.灵活； 2.牢固。
由坚韧的结缔组织构成的， 还附有许多韧带，把相邻的
1 关节囊
2 关节头 3 关节腔
两骨牢牢地连在一起，所以 关节又十分牢固；内壁能分 泌滑液，起润滑作用，使关 节在运动中较灵活。
4 关节软骨 可减少两骨间的摩擦和缓冲
5 关节窝 运动时的震动，使关节灵活。
感受体验
请你做个握拳动作，想 一想，你的运动系统是怎样 构成的？
运动系统的组成
骨 关节 肌肉
观察家兔的 骨骼标本
对比观察： 1、家免的前肢骨和后肢 骨，说说它们分别由哪些 骨组成？ 2、试着在自己的上肢和 下肢找一找相应的骨。
讨论：骨和骨骼的区别
许多块骨通过一定的方式连结而 成的整体，构成身体的某一部分，叫 做骨骼。如上肢骨就是骨骼，因为它 是有尺骨，桡骨等许多块具 的骨组成 的整体；成年人骨骼是由206块骨通 过不同的方式连结成的。而单独的一 块则是骨，如肱骨、肋骨等。
初中生物八年级《动物的运动》公开课课件
神经刺激
骼
肌
骨节
运
动
）
动物的运动依赖一定的结构(运动系统）
循环系统
神经系统
消化系统
呼吸系统
运动系统
运动的完成
运动的意义
动物的运动对其生存有何意义？
有利于觅食和避敌 有利于适应复杂多变的环境
链接中考Biblioteka 1、某人直臂提一桶水时，肱二头肌和肱三头肌的状态
是（ C ）
A、同时舒张
B、肱二头肌收缩，肱三头肌舒
②是 肱二头肌
。
(2)当伸肘时，图中的两块肌肉
处于什么状态?
肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
(3)当屈肘时，图中的两块肌肉
处于什么状态?
肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
肌肉与骨和关节的关系示意图
什么是肌腱？
肌腱
骨骼上附着 骨骼肌
位置：肌腱绕过关节连在不同骨上 作用：能牵动相邻的骨产生运动
运动系统作用
吊车的组成---支架
吊车的吊装需要支架
支架上的“臂”
支架由一根根“臂”所组成， 是支架上的重要结构。
支架上的“支点”
“臂”与“臂”之间有连 接的支点， 以使“臂”能运动。
运动系统的组成——动力装 置
机械的动力来自电动机或 内燃机。
运动的产生
1、骨的位置发生变化产生 运动，但骨本身能不能运动， 是谁牵引它运动的呢？ 2、骨骼肌是如何牵动骨
运动的呢？
屈肘、伸肘时肱二 头肌 与肱三头肌变化？
运动的产生
肱二头肌
肱三头肌
运动系统完整，一定能完成运动吗？
运动的完成
运动产生的过程：
（
绕
骨 收缩 关
第二章 动物的运动和行为
人教版八年级生物上册《动物的运动》PPT课件
关节头
缓冲作用 关节软骨减少摩擦力
灵活性 关节窝
关节有怎样的结构使其既牢固又灵活？
任务二、总结关节的基本结构
关节头 关节囊 关节腔
牢固性 灵活性
关节示意图
关节软骨 关节窝
运动时应该怎样保护关节？
我们在行动： 1.做好准备工作 2.戴护膝 3.运动强度要适宜 温馨提示：发生脱臼后，不要再 活动，要立即请医生将关节复位。
掌骨 指骨
肱骨
家上
兔 肢 桡骨
前 骨 尺骨
肢
腕骨
骨
掌骨
指骨
人体的下肢骨由哪些骨组成？
股骨
家 股骨
兔 腓骨 后 胫骨 肢 骨
趾骨
跖骨 跗骨
下 肢 腓骨 骨 胫骨
跗骨 跖骨 趾骨
人体运动的动力来源于什么结构？
骨骼肌 人体内的骨骼 肌 约 有 600 多 块 ， 约占体重的40%。
骨骼肌是由什么结构组成的？
脱臼
骨骼是由骨连结与骨构成的
不活动骨连结
半活动骨连结
颅骨
脊椎骨
人体骨骼模式图
人体的骨骼是由哪些骨组成的？
任务三
对 照 课 本 42 页 中 家 兔 的 四 肢骨，在自己的上肢和下 肢上找到相应的骨，完成 学习任务三。
上 肢 骨 下 肢 骨
人体骨骼模式图
人体的上肢骨由哪些骨组成？
肱骨
桡骨 尺骨
腕骨
的
系
运
统
动
总结
肌肉 特性
收缩 舒张
骨 特性
包括
骨骼
关节特点
坚固 有韧性 轻便
牢固 灵活
有利于
动物的运动（第二课时）
1 回顾旧知识
初中生物八年级《动物的运动》优秀课件
多细胞生物的运动器官
多细胞动依靠特有的运动器官进行运动
运动器官———四肢 躯干
欣赏运动器官
运动系统的组成
脊椎动物的 运动系统
骨
骨连结
骨骼肌• 骨ຫໍສະໝຸດ 骨骼的区别：• 骨：一般指单个的骨
• 骨骼：包括骨和骨连结
• 关节与骨连结的区别：
• 骨和骨之间的连接叫骨连结，有的骨连结 是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接。 有的是半活动的。还有一种是能活动的， 即一般所说的关节。关节是骨连结的主要 形式。
运动对动物生存的意义
对动物来说，运动能力的强弱意味着什么？ 肌肉发达 跑得越快 运动能力强
觅食和避敌机会多
生存能力强
可以适应更多复杂多变的环境
1.动物的运动结构 2. 运动系统的组成
骨 骨骼肌 关节
3.骨、关节和肌肉的协调配合
4.运动对动物生存的意义
关节头
关节囊
关
关节腔
节 面
关节软骨
关节窝
肌腱
2、肌肉：主要是骨骼肌
肌腹
骨、关节和肌肉的关系
思考一下：肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是分别 附着在不同骨上？
A
B
上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的
是B 。
动作的产生
骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的， 是谁牵引它运动的呢？
骨骼肌是如何牵动骨运动的呢？
动物的运动
1、单细胞与多细胞动物的运动结构是否相同？
2、脊椎动物的运动系统由哪些结构组成？
3、关节由哪些结构组成？
4、人的每一个动作是怎样完成的？在运动中骨、 关节、骨骼肌各有什么作用？
5、以屈肘和伸肘为例说明要完成一个动作至少 需要几组肌群参与？
七年级生物上册第三节《动物的运动》参考课件
本课小结
运动的 奔跑、爬行、游泳、飞行、蠕动、跳跃等
方式 动
骨
不活动的连结
关节面
物 的
运动的 骨连接 活动的连结（关节） 关节腔
运 基础 动
半活动的连结
骨骼肌 肌腱和肌腹
关节囊
运动的 骨骼肌受到刺激后，就会收缩，产生一定
实现
拉力，牵动骨绕关节活动，产生运动。
随堂练习
1.与关节的牢固性和灵活性相适应的结构特点
一、 运动的方式
动物因种类不同，生存环境各异，其运动 方式也大相径庭。
奔跑
飞翔
游泳 爬行
跳跃 蠕动
运动是动物区别于其他生物的重要特征。 通过运动，能比较迅速地改变自身位置，以利 于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。
二、运动的基础
骨
骨骼
运
不活动的连结 如颅骨
动 骨连结
系 统
半活动的连结 肋骨与胸骨
3.手提重物时，肱二头肌和肱三头肌的状态分
别是（ D ）
A.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
B.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
C.二者均舒张
D.二者均收缩
所有的动物包括人类在内， 都能够通过一定的方式运动， 以利于寻找食物、逃避敌害和 繁衍种族。
骨骼肌
骨和关节本身没有运动能力， 必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
肌腱 肌腹
肌腱
骨骼肌
骨骼肌有受到刺激 而收缩的特性，当骨骼 肌受到神经传来的兴奋 刺激后，就会收缩，牵 动骨围绕关节活动，从 而产生运动。
三、运动的实现
能牵拉相邻的 骨产生运动
思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上， 还是分别附着在不同骨上，这对于运动有什 么意义？
有（ D ）
八年级生物上册动物的运动课件ppt
骨松质 骨密质 骨髓 骨膜
骨质
骨骼的作用:
运动 维持体形 制造血细胞 保护内部器官
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
（关节软骨 ）
（关节囊） （关节头）
（关节面） （ 关节窝）
（ 关节腔 ）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
骨、关节和肌肉的关系
×
一组肌肉的两端总是附着在不同骨上。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
总结：运动过程
神经刺激
骨 骼
收缩
骨（绕关节运动）
肌
运动只需要运动系统就可以完成了吗？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
即请医生将关节复位。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
肌腱
肌腹
肌腱
1.骨的位置的变化产生运动。 2.骨本身不能运动。 3.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。 4.骨骼肌受神经传来的刺激会收缩。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
与骨相连的肌肉只有一组行吗？
骨、关节和肌肉的协调配合 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
八级上生物《动物的运动》ppt课件(共49张PPT)
3、蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的一个重要原因。 小腿骨：胫骨、腓骨
物的行为（animal behavior）。 游泳 爬行 蠕动 飞行 跳跃 行走
上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是
。
请你分别用一句话概述骨、关节、肌肉在运动中的作用。
思考：只有运动器官，运动就能完成动作吗？请说明你的理由。
__________里滑脱出来。
面分泌的滑液，有润滑关节软骨
的作用，减少骨与骨之间的摩擦
巩固习题
1、运动系统是由下列哪组器官成的（ A ） A、骨、骨连结、骨骼肌 B、骨骼、骨连结、骨骼肌 C、骨、关节、骨骼肌 D、骨骼、关节、骨骼肌
2、关节的构成是（ B ） A、关节头、关节窝、关节囊 B、关节面、关节囊、关节腔 C、关节头、关节窝、关节软骨 D、关节面、关节软骨、关节腔
B、关节面、关节囊、关节腔
面分泌的滑液，有润滑关节软骨
关节与骨连结的区别：
关节囊及里面和外面的韧带
动物行为包括： 但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
取食行为、防御行为、
繁殖行为、迁徙行为。
4
动物的运动和行为
家鸽 袋鼠 鼠妇 大象 海豚 蚯蚓
• 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就 会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产 生运动。
• 但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开 骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组 肌肉相互配合活动的。
35
观察与思考
杠杆
动力
支点
从物理学角度分析
关节、骨、骨骼肌在运动中各起什么作用？
思考：只有运动 器官，运动就能 完成动作吗？请 说明你的理由。
小结：
物的行为（animal behavior）。 游泳 爬行 蠕动 飞行 跳跃 行走
上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是
。
请你分别用一句话概述骨、关节、肌肉在运动中的作用。
思考：只有运动器官，运动就能完成动作吗？请说明你的理由。
__________里滑脱出来。
面分泌的滑液，有润滑关节软骨
的作用，减少骨与骨之间的摩擦
巩固习题
1、运动系统是由下列哪组器官成的（ A ） A、骨、骨连结、骨骼肌 B、骨骼、骨连结、骨骼肌 C、骨、关节、骨骼肌 D、骨骼、关节、骨骼肌
2、关节的构成是（ B ） A、关节头、关节窝、关节囊 B、关节面、关节囊、关节腔 C、关节头、关节窝、关节软骨 D、关节面、关节软骨、关节腔
B、关节面、关节囊、关节腔
面分泌的滑液，有润滑关节软骨
关节与骨连结的区别：
关节囊及里面和外面的韧带
动物行为包括： 但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
取食行为、防御行为、
繁殖行为、迁徙行为。
4
动物的运动和行为
家鸽 袋鼠 鼠妇 大象 海豚 蚯蚓
• 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就 会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产 生运动。
• 但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开 骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组 肌肉相互配合活动的。
35
观察与思考
杠杆
动力
支点
从物理学角度分析
关节、骨、骨骼肌在运动中各起什么作用？
思考：只有运动 器官，运动就能 完成动作吗？请 说明你的理由。
小结：
人教版八年级生物上册《动物的运动》精品课件
第二页，共二十二页。
课堂导入
鹿在喝水
鹿在奔逃
第三页，共二十二页。
课堂导入
孔雀开屏
蜻蜓点水
第四页，共二十二页。
课堂导入
蜜蜂采蜜
大雁迁徙
第五页，共二十二页。
动物的行为
• 动物所进行的这一系列有利于它们 生存和 繁殖后代的活动，都
是动物的行为（animal behavior）。 • 动物行为包括： • 觅食行为、防御行为、 • 繁殖行为、迁徙行为，等等。 • 动物的行为常常表现为各种各样的运动。
第六页，共二十二页。
动物的运动
• 不同的运动方式：蚯蚓蠕动，鱼游泳，青蛙跳跃，鳄鱼爬行，鸟飞行，哺 乳动物行走、奔跑、跳跃……
• 动物的运动器官是如何完成各种动作的呢？
通过阅读教材P42-45来解决这个问题。
第七页，共二十二页。
想一想
• 想一想：这个动作靠哪些结构完成的？
问1：如果肘关节受伤了，还能正常完成这些动作吗？ 问2：为什么发生骨折或肌肉拉伤后，相应的部位不能正 常运动？
运动不慎可能导致关节头从关节窝中滑出——脱臼。
第十四页，共二十二页。
骨骼肌
人体有哪些主要关节？哪些关节容易受伤？如何保护？
肌腱 肌腹
骨的位置变化产生运动，但是骨本身不能运动，骨运动要靠骨骼 肌的牵拉。
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的 部分叫肌腱。
肌腱可绕过关节连在不同的骨上。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
第十五页，共二十二页。
思考
一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别附着在不同骨上？
图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是 。 图B 这对于运动有什么意义？
能牵拉相邻的骨产生运动
课堂导入
鹿在喝水
鹿在奔逃
第三页，共二十二页。
课堂导入
孔雀开屏
蜻蜓点水
第四页，共二十二页。
课堂导入
蜜蜂采蜜
大雁迁徙
第五页，共二十二页。
动物的行为
• 动物所进行的这一系列有利于它们 生存和 繁殖后代的活动，都
是动物的行为（animal behavior）。 • 动物行为包括： • 觅食行为、防御行为、 • 繁殖行为、迁徙行为，等等。 • 动物的行为常常表现为各种各样的运动。
第六页，共二十二页。
动物的运动
• 不同的运动方式：蚯蚓蠕动，鱼游泳，青蛙跳跃，鳄鱼爬行，鸟飞行，哺 乳动物行走、奔跑、跳跃……
• 动物的运动器官是如何完成各种动作的呢？
通过阅读教材P42-45来解决这个问题。
第七页，共二十二页。
想一想
• 想一想：这个动作靠哪些结构完成的？
问1：如果肘关节受伤了，还能正常完成这些动作吗？ 问2：为什么发生骨折或肌肉拉伤后，相应的部位不能正 常运动？
运动不慎可能导致关节头从关节窝中滑出——脱臼。
第十四页，共二十二页。
骨骼肌
人体有哪些主要关节？哪些关节容易受伤？如何保护？
肌腱 肌腹
骨的位置变化产生运动，但是骨本身不能运动，骨运动要靠骨骼 肌的牵拉。
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的 部分叫肌腱。
肌腱可绕过关节连在不同的骨上。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
第十五页，共二十二页。
思考
一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别附着在不同骨上？
图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是 。 图B 这对于运动有什么意义？
能牵拉相邻的骨产生运动
人教版生物八年级上册5.2.1《动物的运动》 课件
一踝关节
structural basis
运动的基础——关节
关 关节头 节 面 关节窝一
关节囊
关节腔 关节软骨
关节结构图
关节既牢固又灵活
牢 固 ：关节囊和韧带
灵活：关节腔中的滑液 和关节软骨
structural basis
运动的基础——肌肉 肌腹
肌腱
相约中考-真题体验
1. (2016威海)如图是人体关节模式图，请据图回答：
动物的运动
人教版八年级上册
ninraeg 标
sevitcejbo
运动的形式
Form of movement
运动的基础
structural basis of movement
运动的实现
Realization of movement
运动的意义
The meaning of movement
Form of motion
运动的形式
Form of motion
运动的形式
structural basis
运动的基础
骨
关节
肌肉Biblioteka structural basis
运动的基础——骨
股骨-
腓骨。
胫骨
趾骨。
-- 肱骨
桡骨 指骨 腕骨 尺骨
structural basis
运动的基础——关节
-- 肩关节
肘关节
指关节
。腕关节
-
一膝关节
运动的实现
循环系统
Circulatory system
神经系统
Animal nervous system
呼吸系统
respiratory system
人教版八年级生物上册《动物的运动》PPT精品课件
思考：
有利于觅食和避敌
有利于争夺栖息地和繁殖后代
正文 . 第三章
运动的意义
3
正文 . 第三章
运动的意义
3
1、根据本节所学哺乳动物的运动的内容，推测鸟的胸肌的两端是否都附着在胸骨上？原因是什么？
鸟的胸肌的两端不都附着在胸骨上。 如果某一肌肉的两端都附着在同一块骨上，对运动就没有任何意义了。
骨在肌肉的牵引下围绕关节运动
小组合作
骨、关节、肌肉的配合
2
正文 . 第二章
运动的完成
神经刺激
骨骼肌收缩
骨绕关节运动
你认为完成这个动作还需要什么必不可少的条件？
2
正文 . 第二章
运动的完成
运动系统
消化系统
呼吸系统
循环系统
正文 . 第三章
运动的意义
3
对于动物而言，运动能力的强弱意味着什么？
正文 . 第二章
探究
小组合作
2
运动的完成
骨、关节、肌肉的配合
正文 . 第二章
探究
小组合作
2
运动的完成
肌腱可绕过关节连在不同的骨上能牵拉相邻的骨产生运动
√
骨、关节、肌肉的配合
正文 . 第二章
探究
小组合作
2
运动的完成
至少两组。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨。
骨、关节、肌肉的配合
正文 . 第二章
2.除哺乳动物外，其他脊椎动物的骨骼也有关节吗？
除哺乳动物外，其他脊椎动物的骨骼也都有关节。 如：鱼鳍骨与躯干的连接部位； 青蛙的四肢与躯干的连接部位，以及四肢骨之间都有关节。 ……
3、有人把肌肉比喻成拉车的绳子，因为靠绳子只能向前拉而不能向后推。如果让车倒退，还需要在车后面另拴绳子。你认为这个比喻有道理吗？说说你的理由。
有利于觅食和避敌
有利于争夺栖息地和繁殖后代
正文 . 第三章
运动的意义
3
正文 . 第三章
运动的意义
3
1、根据本节所学哺乳动物的运动的内容，推测鸟的胸肌的两端是否都附着在胸骨上？原因是什么？
鸟的胸肌的两端不都附着在胸骨上。 如果某一肌肉的两端都附着在同一块骨上，对运动就没有任何意义了。
骨在肌肉的牵引下围绕关节运动
小组合作
骨、关节、肌肉的配合
2
正文 . 第二章
运动的完成
神经刺激
骨骼肌收缩
骨绕关节运动
你认为完成这个动作还需要什么必不可少的条件？
2
正文 . 第二章
运动的完成
运动系统
消化系统
呼吸系统
循环系统
正文 . 第三章
运动的意义
3
对于动物而言，运动能力的强弱意味着什么？
正文 . 第二章
探究
小组合作
2
运动的完成
骨、关节、肌肉的配合
正文 . 第二章
探究
小组合作
2
运动的完成
肌腱可绕过关节连在不同的骨上能牵拉相邻的骨产生运动
√
骨、关节、肌肉的配合
正文 . 第二章
探究
小组合作
2
运动的完成
至少两组。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨。
骨、关节、肌肉的配合
正文 . 第二章
2.除哺乳动物外，其他脊椎动物的骨骼也有关节吗？
除哺乳动物外，其他脊椎动物的骨骼也都有关节。 如：鱼鳍骨与躯干的连接部位； 青蛙的四肢与躯干的连接部位，以及四肢骨之间都有关节。 ……
3、有人把肌肉比喻成拉车的绳子，因为靠绳子只能向前拉而不能向后推。如果让车倒退，还需要在车后面另拴绳子。你认为这个比喻有道理吗？说说你的理由。
初中生物八年级《动物的运动》公开课优秀课件
协作 → 运动需要神经系动的调节，需消化系 统，呼吸系统，循环系统等系统配合
意义 → 有利于觅食和躲避敌害、争夺栖息地 和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
成功体验：练一练
夯实基础
1 、下面属于动物行为的是（ D ）
A，猎豹捕食 B，蜜蜂采蜜
C，青蛙产卵 D，以上都是
2、下例对骨骼肌的叙述中，不正确的是（ ）
有利于觅食和躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代， 以适应复杂多变的环境。
•说说这节课你
学到了什么 ?
•有什么体会 ?
• 有什么感想 ?
重点知识归纳
动
骨
物 运动系统 关节 的
运
肌肉（骨骼肌）
动 骨、关节和肌肉的协调配合：
产生 → 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就 会牵动骨绕关节活动，躯体相应部位就会产生 运动。
6、运动对于动物的生存有什么意义？
我行,一定行
什么是动物行为？
动物所进行的有利于它们存活和 繁殖后代的活动，称为动物的行 为。
运动系统的组成？
动物 运动系统
骨 关节
骨骼
肌肉（骨骼肌）
骨和骨骼的区别？
1. 骨骼是骨与骨之间通过关节等方式相 连形成，由多块 骨组成的整体。如成年 人 骨骼是由206块骨通过不同的方式连 结成的。
①呼吸系统 ②生殖系统 ③神经系统 ④消化系统 ⑤内分泌系统 ⑥循环系统
A．①②④ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②③⑤
链接中考
7、（2007年玉林中考）下图是屈肘和伸肘动作的产 生图解，请填空。
屈肘时，肱二头肌处于（ 收缩 ）状态； 伸肘时，肱三头肌处于（ 收缩 ）状态。 双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都处 （ 舒张 ）。
人教版初中生物八年级上册 5.2.1 动物的运动 课件 (共19张PPT)
动物的运动对动物的生存有 什么意义?
有利于觅食和避敌，以适 应复杂多变的环境。
人教版生物八年级（上）
1.掌握运动系统的组成。 2.理解运动时各器官系统的协调与配合。 3.说出运动对动物生存的意义。
动物们开展了一场趣味运动会,让 我们一起来看看吧!
熊猫京京本来报名了动物运动会的 体操项目,可是由于比赛前肌肉扭伤 只有退赛,你知道他哪一个系统受到 了损伤吗?
运动系统
思考:动物的运动系统 包括哪些组成部分呢?
•骨骼肌由肌腹和肌腱组成。骨骼肌 有受刺激而收缩的特性
注意:骨骼肌只能牵拉 骨,不能推开骨
思考：一组肌肉的 两端是附着在一块 骨上，还是分别附 着在不同骨上，这 对于运动有什么意
义？
一组肌肉的两 端是附着在不 同的骨上，能 牵拉相邻的骨 产生运动。
1.大吊车的哪些部位相当于动物的关节？
大吊车的可活动部分相当于动物的 关节，如吊车臂与车体之间部分。
伸直你的手臂写字,有什么感觉? 伸直你的手臂,你能抓到你的头发
吗?
这个实验说明:关节在运动中起支 点作用,骨要绕着关节才能运动.
脱臼：一根骨的关节头全部 脱出另一根骨的关节窝。脱 臼往往会撕裂关节囊或韧带。 发生脱臼的部位，最常见于 肩关节，肘关节，指关节以 及下颌关节。
2.骨
观察家兔的骨骼,说一说它们分别是 由哪些骨组成的。
骨和骨骼的别
许多块骨通过一定的方式连结而成 的整体，构成身体的某一部分，叫做骨 骼。如上肢骨就是骨骼，因为它是有尺 骨，桡骨等许多块具 的骨组成的整体； 成年人 骨骼是由206块骨通过不同的方 式连结成的。而单独的一块则是骨，如 肱骨、肋骨等。
3.骨骼肌
肌腹：中间较粗的部分 肌腱：两端较细的 呈乳白色的部分， 肌腱 可绕过关节连 在不同的骨上
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运动系统的组成
动物运动的支点是？ —— 关节
不活动的连结
骨连结 半活动的连结
活动的连结 （又叫关节）
人 体 的 主 要 关 节
﹛ ﹛ 关节
关节面 关节囊
关节头 关节窝
关节腔
关节囊
（外有韧带、牢固、 分泌滑液）
关
节
关节腔 （内有滑液、灵活）
的
结
构
｝ 关节头
关节窝 关节面
关节软骨
（减少摩擦缓冲震 动、灵活）
脱臼：__关__节__头_____从关节窝滑脱出来。
关节炎病因： 关节囊
运动系统的组成
动物运动的动力来自哪呢？ —— 肌肉
观察骨骼肌的结构和附着的骨：
肌腹
肌腱 骨骼肌具有受到刺激而__收__缩____的特性
骨、关节和肌肉的关系
思考一下
①
②
上图中能正确示意骨、关节和肌肉的
连接的是 ② 。
骨、关节和肌肉的协调配合
初中生物优质课件 精选动物的运动
动物的运动方式
蠕动
有利于存活和繁殖后代的活动 都是动物的行为
动物的运动依赖于一定的身体结 构
请观察一组动画：
肌肉 关节
骨
思考：运动系统是由哪几部分组成的？
骨 肌肉 关节
哺乳动物（人）运动系统的组成：
运动系统
骨 关节
骨骼
肌肉（骨骼肌）
运动系统的组成
动物运动的支架 是？—— 动物的骨骼
• A、骨、神经、骨骼肌 • B、骨、血管、神经 • C、骨骼肌、关节、骨 • D、关节、骨骼肌、脑
骨骼肌受刺激收缩 牵动骨围绕关节转动 产生运动
屈肘
屈肘时，肱二头肌＿收缩＿，肱三头肌＿舒＿张。
伸肘
伸肘时，肱三头肌收＿缩＿，肱二头肌＿舒＿张统 呼吸系统
循环系统
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
运动系统还需要其他系统的配合作用
神经系统：控制运动，提供运动的指令。 消化系统：提供肌肉收缩所需的能量。 呼吸系统：提供能量利用和转化时需要的氧。 循环系统：运输氧和养料，排除废物。
思考:动物的运动对动物的生存有什么 意义?
提示:哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉 牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动 作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和 避敌，以适应复杂多变的环境。
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推 开骨，因此每一个动作总是由两 组以上的肌肉相互配合产生的。
思考：
当你手提重物时，容易感到累。此时肱 二头肌和肱三头肌处于什么状态？
都处于收缩状态
当你双手自然下垂时，感觉比较轻松。 此时肱二头肌和肱三头肌处于什么状态？
都处于舒张状态
以上两种情况是否反映出骨骼肌间的协作关系？ 是
思考：
某人右上肢瘫痪（肌肉不能 收缩） ，是由于（ )
控制右上肢的神经受损
聪明的你一定会问：如果肌肉不协调
会怎么样呢？
痉挛！腿抽筋！
• 1、运动系统是由下列哪组器 官构成的（C ）