初中生物课件《动物的运动》
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《动物的运动》课件
运动 系统
运动对动物生存的意义
终于找到 食物了! 快跑呀， 狼来了！
阅读课本45页第一段文字，结合课件 运动有利于觅食和避敌等，以适应复杂多变 中的图片以及你的所见所闻，说一说， 的环境。 运动对动物的生存有何意义？
青春期运动系统进 入了迅速发展的阶段， 怎样才能使自己的骨更 健壮、关节更灵活、肌 肉更发达健美呢？
（使两骨连接的更牢固） 关节囊
关节软骨
（减少运动时两骨间的摩擦 和缓冲运动时的振动）
点拨升华、知识拓展
脱臼---关节头从关节窝中脱出。
骨、关节和肌肉的协调配合
阅读课本44页第一段文字，完成45页的 课后练习第2题。
√
骨、关节和肌肉的正确连接
骨、关节、肌肉的协调配合
做一做屈肘和伸肘的动作，结合课本44页第一 段文字和44页下面的图5-33，想一想，骨、 关节和肌肉是如何协调配合完成这些动作的？
人教版初中生物八年级上册第五单元第二章
第一节 动物的运动
狮子捕食
孔 雀 开 屏
它们为什么要这样做？
为了生存和繁殖后代
称为
动物的行为
表现为
动物的运动
依赖
一定的身体结构
运动系统的组成
一起来做一做屈肘和伸肘的动作，想一想， 这个动作是靠哪些结构完成的？
运 动 系Hale Waihona Puke 统骨关节肌肉
运动系统的组成
1. 骨
肱二头肌 肱三头肌
屈肘时， 收缩 ， 肱二头肌_______ 舒张 肱三头肌_______
伸肘时， 收缩 ， 肱三头肌_______ 舒张 肱二头肌_______
骨、关节、肌肉的协调配合
骨骼肌受到来自神经传来的刺激收缩 时，就会牵引骨绕关节活动，引起躯体产 生运动。
最新人教版八年级生物上册《动物的运动》教学课件
3、在运动中骨是_杠__杆_ ，关节是 __支_点___ ，骨骼肌是__动_力____ 。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
屈肘
屈肘时，肱二头肌＿收＿缩，肱三头肌＿舒＿张。
伸肘
伸肘时，肱三头肌＿收＿缩，肱二头肌舒＿张＿。
提水时，肱三头肌＿收＿缩，肱二头肌收＿缩＿。 根据以上事例，你认为一个动作只靠一 组骨骼肌能否完成？
只有运动器官，运动就能完成 动作吗？请说明你的理由。
运动不仅靠运动系统来完成， 它还需要神经系统、消化系 统、呼吸系统、循环系统等
---关节腔中有大量的积液或是积脓
加强体育锻炼 ----可以使我们的关节更加牢固和灵活！
观察肱二头肌两端的肌腱连在什么骨上 骨骼肌绕过关节连在不同的骨上。
肱二头肌
肌腱
肌腹
肱三头肌
肌腱
骨、关节和肌肉是如何协调配合产生运 动的？请阅读44内容
骨骼肌受到神经传来的
骨刺激起收杠缩杆时作，就用会，牵动 关骨产绕生节关运起节 动支活 。点动，作于用是，就 骨骼肌起动力作用。
运动时，这些节很容易受伤。
充分做好运动前的准备活动， 运动强度应当适当，佩带护腕、护膝等。
关节囊
关节的结构及意义
关 关 关节头 节 关节窝
节 面 关节软骨：
特点
既牢固 又灵活
关节腔
关节软骨
增加关节灵活性：关节腔内的滑液
增强关节牢固性：关节囊及其外面的韧带
脱臼
---关节头从关节窝里滑脱出来
关节炎
系统的配合完成。
动物运动的意义：
1、寻觅食物 2、躲避敌害 3、争夺栖息地 4、繁殖后代 5、适应复杂多变的环境
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
屈肘
屈肘时，肱二头肌＿收＿缩，肱三头肌＿舒＿张。
伸肘
伸肘时，肱三头肌＿收＿缩，肱二头肌舒＿张＿。
提水时，肱三头肌＿收＿缩，肱二头肌收＿缩＿。 根据以上事例，你认为一个动作只靠一 组骨骼肌能否完成？
只有运动器官，运动就能完成 动作吗？请说明你的理由。
运动不仅靠运动系统来完成， 它还需要神经系统、消化系 统、呼吸系统、循环系统等
---关节腔中有大量的积液或是积脓
加强体育锻炼 ----可以使我们的关节更加牢固和灵活！
观察肱二头肌两端的肌腱连在什么骨上 骨骼肌绕过关节连在不同的骨上。
肱二头肌
肌腱
肌腹
肱三头肌
肌腱
骨、关节和肌肉是如何协调配合产生运 动的？请阅读44内容
骨骼肌受到神经传来的
骨刺激起收杠缩杆时作，就用会，牵动 关骨产绕生节关运起节 动支活 。点动，作于用是，就 骨骼肌起动力作用。
运动时，这些节很容易受伤。
充分做好运动前的准备活动， 运动强度应当适当，佩带护腕、护膝等。
关节囊
关节的结构及意义
关 关 关节头 节 关节窝
节 面 关节软骨：
特点
既牢固 又灵活
关节腔
关节软骨
增加关节灵活性：关节腔内的滑液
增强关节牢固性：关节囊及其外面的韧带
脱臼
---关节头从关节窝里滑脱出来
关节炎
系统的配合完成。
动物运动的意义：
1、寻觅食物 2、躲避敌害 3、争夺栖息地 4、繁殖后代 5、适应复杂多变的环境
初中生物八年级《动物的运动》优秀课件
多细胞生物的运动器官
多细胞动依靠特有的运动器官进行运动
运动器官———四肢 躯干
欣赏运动器官
运动系统的组成
脊椎动物的 运动系统
骨
骨连结
骨骼肌• 骨ຫໍສະໝຸດ 骨骼的区别：• 骨：一般指单个的骨
• 骨骼：包括骨和骨连结
• 关节与骨连结的区别：
• 骨和骨之间的连接叫骨连结，有的骨连结 是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接。 有的是半活动的。还有一种是能活动的， 即一般所说的关节。关节是骨连结的主要 形式。
运动对动物生存的意义
对动物来说，运动能力的强弱意味着什么？ 肌肉发达 跑得越快 运动能力强
觅食和避敌机会多
生存能力强
可以适应更多复杂多变的环境
1.动物的运动结构 2. 运动系统的组成
骨 骨骼肌 关节
3.骨、关节和肌肉的协调配合
4.运动对动物生存的意义
关节头
关节囊
关
关节腔
节 面
关节软骨
关节窝
肌腱
2、肌肉：主要是骨骼肌
肌腹
骨、关节和肌肉的关系
思考一下：肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是分别 附着在不同骨上？
A
B
上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的
是B 。
动作的产生
骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的， 是谁牵引它运动的呢？
骨骼肌是如何牵动骨运动的呢？
动物的运动
1、单细胞与多细胞动物的运动结构是否相同？
2、脊椎动物的运动系统由哪些结构组成？
3、关节由哪些结构组成？
4、人的每一个动作是怎样完成的？在运动中骨、 关节、骨骼肌各有什么作用？
5、以屈肘和伸肘为例说明要完成一个动作至少 需要几组肌群参与？
七年级生物上册第三节《动物的运动》参考课件
本课小结
运动的 奔跑、爬行、游泳、飞行、蠕动、跳跃等
方式 动
骨
不活动的连结
关节面
物 的
运动的 骨连接 活动的连结（关节） 关节腔
运 基础 动
半活动的连结
骨骼肌 肌腱和肌腹
关节囊
运动的 骨骼肌受到刺激后，就会收缩，产生一定
实现
拉力，牵动骨绕关节活动，产生运动。
随堂练习
1.与关节的牢固性和灵活性相适应的结构特点
一、 运动的方式
动物因种类不同，生存环境各异，其运动 方式也大相径庭。
奔跑
飞翔
游泳 爬行
跳跃 蠕动
运动是动物区别于其他生物的重要特征。 通过运动，能比较迅速地改变自身位置，以利 于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。
二、运动的基础
骨
骨骼
运
不活动的连结 如颅骨
动 骨连结
系 统
半活动的连结 肋骨与胸骨
3.手提重物时，肱二头肌和肱三头肌的状态分
别是（ D ）
A.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
B.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
C.二者均舒张
D.二者均收缩
所有的动物包括人类在内， 都能够通过一定的方式运动， 以利于寻找食物、逃避敌害和 繁衍种族。
骨骼肌
骨和关节本身没有运动能力， 必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
肌腱 肌腹
肌腱
骨骼肌
骨骼肌有受到刺激 而收缩的特性，当骨骼 肌受到神经传来的兴奋 刺激后，就会收缩，牵 动骨围绕关节活动，从 而产生运动。
三、运动的实现
能牵拉相邻的 骨产生运动
思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上， 还是分别附着在不同骨上，这对于运动有什 么意义？
有（ D ）
八年级生物上册动物的运动课件ppt
骨松质 骨密质 骨髓 骨膜
骨质
骨骼的作用:
运动 维持体形 制造血细胞 保护内部器官
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
（关节软骨 ）
（关节囊） （关节头）
（关节面） （ 关节窝）
（ 关节腔 ）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
骨、关节和肌肉的关系
×
一组肌肉的两端总是附着在不同骨上。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
总结：运动过程
神经刺激
骨 骼
收缩
骨（绕关节运动）
肌
运动只需要运动系统就可以完成了吗？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
即请医生将关节复位。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
肌腱
肌腹
肌腱
1.骨的位置的变化产生运动。 2.骨本身不能运动。 3.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。 4.骨骼肌受神经传来的刺激会收缩。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
与骨相连的肌肉只有一组行吗？
骨、关节和肌肉的协调配合 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
人教版生物八年级上册5.2.1《动物的运动》教学课件
肌腱 肌腹
骨的位置的变化产生运动，但 是骨本身是不能运动的，骨的 运动要靠骨骼肌的牵拉。
骨骼肌中间较粗的部分叫 肌腹，两端较细的呈乳白色的 部分叫肌腱。
肌腱可绕过关节连在不同的骨
上。骨骼肌有受刺激而收 缩的特性。
二、骨、关节和肌肉的协调配合
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就 会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运 动。
当然，运动系统并不是仅靠运动系统来 完成的。它需要神经系统的控制和调节。 它需要能量的供应，因此还需要消化系 统、循环系统和呼吸系统等系统的配合。
运动对动物生存的意义
对动物来说，运动能力的强弱意味着什么？ 肌肉发达 跑得越快 运动能力强
觅食和避敌机会多
生存能力强
可以适应更多复杂多变的环境
1.动物的行为 2. 运动系统的组成
行走：由四肢 将身体支撑起来， 并通过四肢的交替 前伸和后蹬，使身 体向前运动。
火焰天使鱼
兔 子 的 跳 跃
请观察一组动画：
思考：一组动作的完成或者说运动系统 是由哪几部分组成的？
一、运动系统的组成
骨 骨骼
骨与骨之间的连接——关节
肌肉
关节囊 关节头
关节软骨
关节面
关节窝
关节腔
关节的结构及意义
骨骼 肌肉 关节
3.骨、关节和肌肉的协调配合
4.运动对动)。
A.受刺激后，会发生收缩反应 B.受刺激后，会发生舒张反应 C.受到神经传来的兴奋刺激后发生收缩反应 D.受到神经传来的兴奋刺激后发生舒张反应
2.哺乳动物的运动系统是由 骨骼 和 肌肉 组成。
3.请根据图回答下列问题
(1)请指出图中所标结构的 名称：①是 肱二头肌 ，② 是 肱三头肌。
八级上生物《动物的运动》ppt课件(共49张PPT)
3、蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的一个重要原因。 小腿骨：胫骨、腓骨
物的行为（animal behavior）。 游泳 爬行 蠕动 飞行 跳跃 行走
上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是
。
请你分别用一句话概述骨、关节、肌肉在运动中的作用。
思考：只有运动器官，运动就能完成动作吗？请说明你的理由。
__________里滑脱出来。
面分泌的滑液，有润滑关节软骨
的作用，减少骨与骨之间的摩擦
巩固习题
1、运动系统是由下列哪组器官成的（ A ） A、骨、骨连结、骨骼肌 B、骨骼、骨连结、骨骼肌 C、骨、关节、骨骼肌 D、骨骼、关节、骨骼肌
2、关节的构成是（ B ） A、关节头、关节窝、关节囊 B、关节面、关节囊、关节腔 C、关节头、关节窝、关节软骨 D、关节面、关节软骨、关节腔
B、关节面、关节囊、关节腔
面分泌的滑液，有润滑关节软骨
关节与骨连结的区别：
关节囊及里面和外面的韧带
动物行为包括： 但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
取食行为、防御行为、
繁殖行为、迁徙行为。
4
动物的运动和行为
家鸽 袋鼠 鼠妇 大象 海豚 蚯蚓
• 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就 会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产 生运动。
• 但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开 骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组 肌肉相互配合活动的。
35
观察与思考
杠杆
动力
支点
从物理学角度分析
关节、骨、骨骼肌在运动中各起什么作用？
思考：只有运动 器官，运动就能 完成动作吗？请 说明你的理由。
小结：
物的行为（animal behavior）。 游泳 爬行 蠕动 飞行 跳跃 行走
上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是
。
请你分别用一句话概述骨、关节、肌肉在运动中的作用。
思考：只有运动器官，运动就能完成动作吗？请说明你的理由。
__________里滑脱出来。
面分泌的滑液，有润滑关节软骨
的作用，减少骨与骨之间的摩擦
巩固习题
1、运动系统是由下列哪组器官成的（ A ） A、骨、骨连结、骨骼肌 B、骨骼、骨连结、骨骼肌 C、骨、关节、骨骼肌 D、骨骼、关节、骨骼肌
2、关节的构成是（ B ） A、关节头、关节窝、关节囊 B、关节面、关节囊、关节腔 C、关节头、关节窝、关节软骨 D、关节面、关节软骨、关节腔
B、关节面、关节囊、关节腔
面分泌的滑液，有润滑关节软骨
关节与骨连结的区别：
关节囊及里面和外面的韧带
动物行为包括： 但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
取食行为、防御行为、
繁殖行为、迁徙行为。
4
动物的运动和行为
家鸽 袋鼠 鼠妇 大象 海豚 蚯蚓
• 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就 会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产 生运动。
• 但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开 骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组 肌肉相互配合活动的。
35
观察与思考
杠杆
动力
支点
从物理学角度分析
关节、骨、骨骼肌在运动中各起什么作用？
思考：只有运动 器官，运动就能 完成动作吗？请 说明你的理由。
小结：
初中八年级上册生物《动物的运动》课件
√
位置：肌腱可绕过关节连在不同的骨上 作用：能牵拉相邻的骨产生运动
加强体育锻炼
可以使我们的关节更加牢固和灵活！
脱臼
——关节头从关节窝里滑脱出来
急救
——发生脱臼后，不要再活动，立即 请医生将关节复位。
二、骨、关节和肌肉的协调配合
肘关节 肱三头肌
肱二头肌
亲身体验或 合作探究
提起胳膊,做一下屈肘 和伸肘动作,体会分别是哪 块肌肉在用力?
杠杆，关节是一个支点，肌肉为运动提供动力。）
老师让我多运动， 我就是不想动，因 为我没力气。
合作探究：是否仅仅有 运动系统，就能完成动 作？请说明你的理由。
运动的产生
神经系统
循环系统
消化系统 呼吸系统
运动系统
运动的意义
思考：动物的运动对其生存有何意义？
有利于觅食和避敌 有利于适应复杂多变的环境
关节头 关节囊 外有韧带，能把两块骨牢固地
联系在一起
关节腔 内有少量滑液，可润滑关节软骨 关节窝 关节软骨 表面光滑，运动时可减少骨与
骨的摩擦。
关节的结构及意义
关节囊 外有韧带，内壁分泌滑液
关 关节头：略凸
特点
节 面
关节软骨：覆盖关节头、
既牢固 又灵活
关节腔
关节窝
内有滑液
关节 增加关节灵活性： 关节软骨
肱骨 桡骨 尺骨
腕骨 掌骨 指骨
股骨 腓骨 胫骨 跗骨 蹠骨
趾骨
人体的骨骼
上 肢 骨
下 肢 骨
人体的骨骼
肱骨
上 肢 桡骨 骨 尺骨
手骨
腕骨
掌骨 指骨
人体的骨骼
股骨
下
肢 骨
腓骨
《动物的运动》PPT优质课件
想一想
1.两臂自然下垂时， 肱二头肌（舒张） 肱三头肌（舒张）。
2.直臂垂直提一桶水时， 肱二头肌（ 收缩）， 肱三头肌（ 收缩）。
3.思考：只有运动器官，运动就能完成吗？
（1）神经系统：调节和控制运动，提供运动的指令 （2）循环系统：运输氧和养料，排除废物 （3）消化系统：提供肌肉收缩所需要的能量 （4）呼吸系统：提供能量 利用和转化时需要的氧
注意： 一组骨骼肌只能收
缩牵拉骨改变位置， 而不能将骨复位，骨 的复位要靠另一组骨 骼肌的收缩牵拉。
可见与骨连接的肌 肉至少是由两组肌肉 相互配合活动的。
想一想：骨、关节和骨骼肌在运动中分别对应杠杆运动结构 中的哪个呢？
关节 骨
肌肉
杠杆 支点
动力
三、骨、关节和肌肉的协调配合
肱二头肌 肱三头肌
屈肘： 肱二头肌＿收＿缩，肱三头肌＿舒＿张 伸肘： 肱三头肌＿收＿缩，肱二头肌＿舒＿张
关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨
关节的特点：
1.灵活性 关节软骨和关节 腔内滑液
2.牢固性 关节囊和韧带、关 节头和关节面
肩关节想一想：人体的哪些部位 肘关有节关节呢？在进行体育运
腕关四保动节肢护时关措，节施哪容：些易关受节伤容；易受伤？ 指关1节.运动前做好热身运动。 髋关2.节运动强度应适当。 膝关3.节运动过程中适当佩戴护腕
有利于存活和繁 殖后代的活动。
如觅食行为
身体位置的 变动。
如奔跑
身体结构
二、运动系统的组成
思考：我们在做屈肘，伸肘运动时，需要哪些 结构来完成？
运动系统的组成
1.骨骼和肌肉构成的。 2.骨、关节和骨骼肌构成的。
1.骨 (多块骨 2.关节
骨连结 如：关节骨骼）
人教版生物八年级上册5.2.1《动物的运动》 课件
一踝关节
structural basis
运动的基础——关节
关 关节头 节 面 关节窝一
关节囊
关节腔 关节软骨
关节结构图
关节既牢固又灵活
牢 固 ：关节囊和韧带
灵活：关节腔中的滑液 和关节软骨
structural basis
运动的基础——肌肉 肌腹
肌腱
相约中考-真题体验
1. (2016威海)如图是人体关节模式图，请据图回答：
动物的运动
人教版八年级上册
ninraeg 标
sevitcejbo
运动的形式
Form of movement
运动的基础
structural basis of movement
运动的实现
Realization of movement
运动的意义
The meaning of movement
Form of motion
运动的形式
Form of motion
运动的形式
structural basis
运动的基础
骨
关节
肌肉Biblioteka structural basis
运动的基础——骨
股骨-
腓骨。
胫骨
趾骨。
-- 肱骨
桡骨 指骨 腕骨 尺骨
structural basis
运动的基础——关节
-- 肩关节
肘关节
指关节
。腕关节
-
一膝关节
运动的实现
循环系统
Circulatory system
神经系统
Animal nervous system
呼吸系统
respiratory system
人教版八年级生物上册《动物的运动》PPT精品课件
思考：
有利于觅食和避敌
有利于争夺栖息地和繁殖后代
正文 . 第三章
运动的意义
3
正文 . 第三章
运动的意义
3
1、根据本节所学哺乳动物的运动的内容，推测鸟的胸肌的两端是否都附着在胸骨上？原因是什么？
鸟的胸肌的两端不都附着在胸骨上。 如果某一肌肉的两端都附着在同一块骨上，对运动就没有任何意义了。
骨在肌肉的牵引下围绕关节运动
小组合作
骨、关节、肌肉的配合
2
正文 . 第二章
运动的完成
神经刺激
骨骼肌收缩
骨绕关节运动
你认为完成这个动作还需要什么必不可少的条件？
2
正文 . 第二章
运动的完成
运动系统
消化系统
呼吸系统
循环系统
正文 . 第三章
运动的意义
3
对于动物而言，运动能力的强弱意味着什么？
正文 . 第二章
探究
小组合作
2
运动的完成
骨、关节、肌肉的配合
正文 . 第二章
探究
小组合作
2
运动的完成
肌腱可绕过关节连在不同的骨上能牵拉相邻的骨产生运动
√
骨、关节、肌肉的配合
正文 . 第二章
探究
小组合作
2
运动的完成
至少两组。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨。
骨、关节、肌肉的配合
正文 . 第二章
2.除哺乳动物外，其他脊椎动物的骨骼也有关节吗？
除哺乳动物外，其他脊椎动物的骨骼也都有关节。 如：鱼鳍骨与躯干的连接部位； 青蛙的四肢与躯干的连接部位，以及四肢骨之间都有关节。 ……
3、有人把肌肉比喻成拉车的绳子，因为靠绳子只能向前拉而不能向后推。如果让车倒退，还需要在车后面另拴绳子。你认为这个比喻有道理吗？说说你的理由。
有利于觅食和避敌
有利于争夺栖息地和繁殖后代
正文 . 第三章
运动的意义
3
正文 . 第三章
运动的意义
3
1、根据本节所学哺乳动物的运动的内容，推测鸟的胸肌的两端是否都附着在胸骨上？原因是什么？
鸟的胸肌的两端不都附着在胸骨上。 如果某一肌肉的两端都附着在同一块骨上，对运动就没有任何意义了。
骨在肌肉的牵引下围绕关节运动
小组合作
骨、关节、肌肉的配合
2
正文 . 第二章
运动的完成
神经刺激
骨骼肌收缩
骨绕关节运动
你认为完成这个动作还需要什么必不可少的条件？
2
正文 . 第二章
运动的完成
运动系统
消化系统
呼吸系统
循环系统
正文 . 第三章
运动的意义
3
对于动物而言，运动能力的强弱意味着什么？
正文 . 第二章
探究
小组合作
2
运动的完成
骨、关节、肌肉的配合
正文 . 第二章
探究
小组合作
2
运动的完成
肌腱可绕过关节连在不同的骨上能牵拉相邻的骨产生运动
√
骨、关节、肌肉的配合
正文 . 第二章
探究
小组合作
2
运动的完成
至少两组。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨。
骨、关节、肌肉的配合
正文 . 第二章
2.除哺乳动物外，其他脊椎动物的骨骼也有关节吗？
除哺乳动物外，其他脊椎动物的骨骼也都有关节。 如：鱼鳍骨与躯干的连接部位； 青蛙的四肢与躯干的连接部位，以及四肢骨之间都有关节。 ……
3、有人把肌肉比喻成拉车的绳子，因为靠绳子只能向前拉而不能向后推。如果让车倒退，还需要在车后面另拴绳子。你认为这个比喻有道理吗？说说你的理由。
新人教版八年级上册初中生物 第一节 动物的运动 教学课件
D.关节由关节软骨、关节囊和关节面三部分构成
解析：关节由关节面、关节囊和关节腔三部分构成。
第十四页，共三十四页。
新课讲解
二、骨、关节和肌肉的协调配合 1.运动的产生
骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运 动要靠骨骼肌的牵拉。因此，每一个动作都是由骨、关节和肌肉
共同配合协作完成的。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会 牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
答案：（1）× 解析：哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组 成。
（2）× 解析：运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要 其他系统如神经系统的调节，运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸 系统、循环系统等系统的配合。
第三十页，共三十四页。
教材习题
2.下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是：（ ）
答案: ②
第二十一页，共三十四页。
新课讲解
4.动物运动的意义 哺乳动物主要靠四肢支撑起身体，骨在骨骼肌的牵拉下围绕着关
节运动，从而使躯体能够完成各种动作，具有很强的运动能力。强大 的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后 代，以适应复杂多变的环境。
第二十二页，共三十四页。
新课讲解
5.常见动物的运动方式
的肱二头肌和肱三头肌分别处于何种状态( ) D
A.都舒张
B.都收缩
C.收缩、舒张
D.舒张、收缩
解析：由题干可知，老师指向小明的动作为伸肘动作。伸肘时，肱三头肌收缩 ，肱二头肌舒张。
第二十页，共三十四页。
新课讲解
3.运动系统与其他系统的配合 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如
神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸 系统、循环系统等系统的配合。
解析：关节由关节面、关节囊和关节腔三部分构成。
第十四页，共三十四页。
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二、骨、关节和肌肉的协调配合 1.运动的产生
骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运 动要靠骨骼肌的牵拉。因此，每一个动作都是由骨、关节和肌肉
共同配合协作完成的。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会 牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
答案：（1）× 解析：哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组 成。
（2）× 解析：运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要 其他系统如神经系统的调节，运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸 系统、循环系统等系统的配合。
第三十页，共三十四页。
教材习题
2.下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是：（ ）
答案: ②
第二十一页，共三十四页。
新课讲解
4.动物运动的意义 哺乳动物主要靠四肢支撑起身体，骨在骨骼肌的牵拉下围绕着关
节运动，从而使躯体能够完成各种动作，具有很强的运动能力。强大 的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后 代，以适应复杂多变的环境。
第二十二页，共三十四页。
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5.常见动物的运动方式
的肱二头肌和肱三头肌分别处于何种状态( ) D
A.都舒张
B.都收缩
C.收缩、舒张
D.舒张、收缩
解析：由题干可知，老师指向小明的动作为伸肘动作。伸肘时，肱三头肌收缩 ，肱二头肌舒张。
第二十页，共三十四页。
新课讲解
3.运动系统与其他系统的配合 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如
神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸 系统、循环系统等系统的配合。
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完成屈肘和伸肘动作需要哪些结构参与呢？
肌肉 骨 运动系统 关节
成人共有206块骨
扁骨 （顶骨）
不规则骨 （椎骨）
人体骨骼图
长骨 （股骨）
短骨 （跟骨）
骨 骨骼
关节等
做笔记！
不活动的连结
半活动的连结 活动的连结—关节
关节结构
1. 认识关节的每个结构 2. 思考每个结构的功能
关节结构
做笔记！
关节囊 使关节连接牢固 关节头 关节腔 内有滑液，减少摩擦 关节窝 关节软骨 减少摩擦
特点：既牢固又灵活
附着在骨骼上的肌 肉叫做骨骼肌，人 体大约有600多块骨 骼肌
肌肉结构
1. 认识骨骼肌结构 2. 思考骨骼肌的功能
肌肉结构
肌腱 肌腹 肌腱
特点： 受到刺激会收缩产生拉力
骨、关节、肌肉的协调配合 完成屈肘和伸肘运动
两组肌肉配合完成伸肘屈肘运动
屈肘，肱二头肌收缩； 肱三头肌 舒张； 伸肘， 肱三头肌收缩； 肱二头肌 舒张。
运动的产生过程
骨骼肌受到 神经传来的刺激时， 收缩产 生动力 ，牵拉 骨 绕着 关节 进行活动。任何一 个动作，至少需要 两 组肌肉相互配合各系统相互配合源自常关节 脱臼骨折 肌肉拉伤
健康运动
进行热身运动
佩戴相应护具
快速完成p45练习1-3题
肌肉 骨 运动系统 关节
成人共有206块骨
扁骨 （顶骨）
不规则骨 （椎骨）
人体骨骼图
长骨 （股骨）
短骨 （跟骨）
骨 骨骼
关节等
做笔记！
不活动的连结
半活动的连结 活动的连结—关节
关节结构
1. 认识关节的每个结构 2. 思考每个结构的功能
关节结构
做笔记！
关节囊 使关节连接牢固 关节头 关节腔 内有滑液，减少摩擦 关节窝 关节软骨 减少摩擦
特点：既牢固又灵活
附着在骨骼上的肌 肉叫做骨骼肌，人 体大约有600多块骨 骼肌
肌肉结构
1. 认识骨骼肌结构 2. 思考骨骼肌的功能
肌肉结构
肌腱 肌腹 肌腱
特点： 受到刺激会收缩产生拉力
骨、关节、肌肉的协调配合 完成屈肘和伸肘运动
两组肌肉配合完成伸肘屈肘运动
屈肘，肱二头肌收缩； 肱三头肌 舒张； 伸肘， 肱三头肌收缩； 肱二头肌 舒张。
运动的产生过程
骨骼肌受到 神经传来的刺激时， 收缩产 生动力 ，牵拉 骨 绕着 关节 进行活动。任何一 个动作，至少需要 两 组肌肉相互配合各系统相互配合源自常关节 脱臼骨折 肌肉拉伤
健康运动
进行热身运动
佩戴相应护具
快速完成p45练习1-3题