读《诫子书》有感

读《诫子书》有感

诸葛亮54岁，86字的一封家信千古传诵。其中包括了第一个27年的卧薪尝胆，第二个27年的宏图大展，54岁时对梦想、责任的坚持和功名利禄的看淡。所以，读完《诫子规》首想“淡泊”和“宁静”。

“名”，嘴角的夕阳，扬起的是浮躁，落下的是尘土；“利”，刀边的小草，获得的是满足，相伴的是“垂危”。所幸，教学工作远离名和利，是在朴素的土地上行走。在踏实的路面，感觉不到枝颤心抖，所感的是正能量的汇聚，踏上讲台时心境的豁达，也是每晚入睡前脑海中的空荡和宁静。于我们，尽管生活将就，但我们生动也轻松！

丰子恺说“走正确的路，放无心的手，饮清净之茶，闭是非之口”。思想纯净，目标明确，洁身自好，明辨是非，是追求也是鞭策。在无污染的花红柳绿中，所闻鸟语花香，承接书香校园的自然雨露，于无声处心灵已受浸染，只想山川秀美，溪流潺潺。空净之中剥落了心灵的尘埃，平添一份从容和对事业坚定的信念。这是职业特性，也是职业幸福。“教师”朴实的名讳，其实经历了太多的挣扎、蜕变，经历了奔波劳碌、青春奉献、日常节俭。如诸葛亮所言：“静以修身，俭以养德”。在奋进的征途中，我们凝神聚力，沉心静气，修炼了自身，雾化了利益，使“教师”具备了德行和内涵。于此，深感走正确的路对于教师这一职业的深刻含义，深知淡泊明志的迫切需求。纷繁复杂的世界，学校是一方净土，湛蓝之下我们有幸能愉悦的聆听铃声的清澈，感受温煦的微风。淡名薄利，才会落尽浮华；坚定信念，定会馨香致远！

淡淡笔墨，心净如莲。教学是品性修行！鹰击长空是为梦想喝彩；鱼翔浅底是因淡薄而清晰。有淡薄的信仰才有明确的志向；有明朗的态度，才有阳光的言行。师者，传道、授业，道在先，业为后。静心沉思，抛却浮躁，自警自省，言传身教，良师益友！时光，不慌不忙；人生，不急不躁。在繁华之中涵一份职业信念，于淡泊之中树职业理想，清心寡欲，于宁静之中腾飞灵魂，共续学校生命，共享职业幸福。