六年级上册语文10.科罗拉多大峡谷作业(B组)

大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。在同 一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度 的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅 神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎 热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在 人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真无愧 于“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。
1．“世界屋脊” “植物类型博物馆”“动物王国”引号 用法一样，都是( B)
A．引用 B．特定称谓 C．反语 2．画横线的句子中的“高峰”是指_珠__穆__朗__玛__峰__，“深谷”
是指_雅__鲁__藏__布__大__峡__谷__。 3．短文中画“~~~~~~~~”的句子，运用的说明方作法比是较
形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一
条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处
达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~
拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最， ~但~~它~~们~都~~不~~能~~与~~雅~鲁~~藏~~布~~大~峡~~谷~~一~~争~~高~下~~。~~~~~~~~~~
一、风光奇绝的大峡谷 1．科罗拉多大峡谷是世界自然遗产之一，它的景色特点可
以用___奇____、___绝_____ 二字概括。 2．“其雄伟的自然地貌，博大恢宏的气魄，壮丽慑人的景
观以及迷人的色彩，世间无所匹敌 。”文中有一个词语 与画“____”的部分意思相近，这个词语是__举__世__无__双。
爬行和两栖类动物多达400多种，而各种植物则多达
1500种。”这句话用( 列数字)的说明方法，
写出了( 野生动植物)的。种类繁多
三、游人不同的体验 1．把下列句子的序号填入恰当的位置。
①沿着崎岖的山路至谷底做一次寻幽探险的漫游 ②冲过急流险滩，向死神挑战 ③尽情体验谷底自然的感受 ④从天空中鸟瞰大峡谷的雄姿 游客们或乘直升机，__④__；或骑毛驴，__①__；或坐着 木船、木筏，_②___；或结队在谷内步行 ，__③__。 2．第1题这段话主要采用了__排__比__的修辞手法，表现了人 们对大峡谷的向__往__与__探__索__。
3．先按课文内容填空，再展开想象，用上带点词语续
写句子。
由于大峡谷的地层结构不同，疏密有别，加之地质
年代各异，经河水冲刷后，就形成了许多形状奇特、
变化无穷的岩峰峭壁和洞穴，有的( 如蜂窝)，有的
●●
( 如蚁)穴，有的( 孤峰)，孑有立的(
洞)，穴有天的然
●●
( 雾气腾)，腾有的( 暗)无…天…日
4．“在骄阳的照射下，岩石时而呈紫色，时而呈深蓝
一、延伸阅读 雅鲁藏布大峡谷
在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最： 一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最 深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫 尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一 的壮丽景观。
雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界
上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，
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雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原 始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的 万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔 江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的 山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。
______。 4．大摘峡录谷文的中奇起异承景上观启还下体作现用在的生句物子的。多样性上。
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三、百字练笔 排比是本文中运用得较多的一种修辞手法。比如写岩峰峭
壁和洞穴，又比如写游人欣赏大峡谷景色的不同方式。 请你畅想大峡谷中的动植物，用上排比手法，写一段话。 示_例__：__那__参__天__的__杉__树__，__屹__立__在__悬__崖__峭__壁__之__上__；__那__四__季__常___ 青_的__油__茶__树__，__挂__满__了__又__红__又__大__的__果__实__；__那__古__老__的__大__树__藤___ 条_相__互__缠__绕__，__如__同__罩__上__了__层__层__叠__叠__的__大__网__。_____________ ___
色，时而棕黄色，时而乳白色，时而又呈赤色；在
晨光朝霞中，其色彩艳丽；在雾霭阴霾中，则苍茫
迷幻。”这句话说明了大峡谷的( 七彩缤)纷与(
)。
变幻莫测
二、种类繁多的动植物
1．“大峡谷不仅风光奇绝，野生动植物也种类繁多。”
这是( ) C
A．全文的中心句
B．过渡句
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C．过渡句和全文的中心句
2．“据统计，目前已发现的动物，禽鸟类、哺乳动物类、