我的中国梦

让希望的火种延续——我的中国梦

梦是无形的，她存在于人脑中不可触摸，而中国这片土地是育我们成长的现实之所，“中国梦”则将两者巧妙的连接在一起。“中国梦”是近百年来，饱受屈辱的中华民族华丽蜕变、走向伟大复兴的光荣历程，她凝聚了从个人到家庭、从家庭到社会、从社会到国家，亿万个华夏儿女心中细碎的、缤纷的梦想，她照进着党和国家前进的道路，也照亮着每位华夏儿女心中那个对幸福生活的企盼、对华夏民族复兴的美好愿望。

积跬步至千里，积小流成江海。成长在祖国蓝天下的每一位中国人，都在心中点燃一个“中国梦”的希望火种，并为之努力奋斗，待到心中的“小梦”梦想成真，国家的“大梦”也必将成为现实。

作为一名人民教师，我心中的梦想离不开那些有着春天一般笑脸的年轻人，能够伴随他们成长、身心茁壮，并走入社会成为栋梁之才，是支持着我不断努力的信念，少年强则中国强，培养更多身心成熟的年轻人，让他们怀抱梦想、充满希望，这就是我心中的“中国梦”。

大学是年轻人进入社会前的最后一道门槛，在这里他们学习知识，也在这里开启通往独立成熟的人生大门，大学教师在青年学子成长的路上起着举足轻重的作用，怎样引导他们树立正确的人生观、价值观，是一个重要的课题，也是实现我心中那个“中国梦”的关键所在。当下的青年一代，他们

正处在一个前所未有的大时代，他们享受着社会高速发展所带来的资源和机遇，也经受着越来越激烈的竞争环境和伴随而来的压力，这些给还未步入社会的青年们带来诱惑，却也埋藏着陷阱。教师能够在他们人生的这个成长阶段给予他们正确的引导和帮助，将使他们在前进的道路上更加自信而不轻易放弃，更加积极向上而不迷惘。

当前中国社会正处于转型阶段，新的观念正在慢慢确立。在这个过程中，人们经历欢欣，也经历阵痛。因为观念的蜕变并不容易，况且“经历了风雨却见不着彩虹”的现象过于普遍，“不经历风雨却彩虹满天”反而大行其道。此外，大众文化风起云涌，精英文化偏安一隅，经典被疯狂解构，传统信念渐被颠覆，道德观念逐步淡薄。所以在精神上、心态上出现病态的迹象并不为一些大学生所独有，而是整个社会的症结所在。学生们在即将进入社会大怀抱的这个关口，有的会太理想化而看不清社会的复杂和多元化，以至于脱离学校遇到挫折后遭受打击；有的学生又过于悲观，不敢面对未知的人生道路，于是选择逃避不接受成长带来的责任。

现在的年轻人总被成为“迷茫的一代”，甚至是“危机四伏”，他们容易被社会中浮躁和消极的因素所影响，做事以利益为出发点，又缺乏承担责任的勇气，遇事喜欢推脱逃避或者依赖，诚信危机、道德失范、心理失控、情感迷惘——成了人们对大学生的综合看法，人们总是对这代人缺乏信心，急于批评而缺乏疏导和关怀。其实在我看来，大多数年轻人对人生的态度积极的、正直的，有些孩子或是不懂表达和抒发，

或是暂时被某种态度和观点左右，因此表现出在我们“大人”看来是令人头疼的举动和行为，这种时候，更需要我们这些为人师者对他们教育和引导。而对学生的教育和引导，并不是告诉他们“应该这样做”、“不要那样做”，这只能增加他们的叛逆情绪，并不能使他们了解我们的出发点。

授之以鱼，不如授之以渔。教师应该以培养一个健康的人为前提，培养学生遇到问题应该积极发挥自身的主观能动性，正确地对待问题，然后寻求科学的办法来加以解决。作为一名大学教师，我不仅要努力钻研业务，提高教学质量，尽我所能传授给学生更多的知识，并引导他们主动去探索未知的知识领域；更要不断丰富社会学、心理学等方面的知识及对社会动态的及时了解，这样才能帮助学生正确的认识自己、了解自己，并树立健康的人生观和价值观，帮助他们主动的了解和适应社会，引导他们探索自己的人生梦想并树立为之奋斗的信念和勇气。

我们要如何努力培养一个拥有健康心理的大学生呢？在我看来，应在几个方面加以努力和探索。首先，要培养学生却学习的兴趣和求知的欲望，这也是教师的首要任务。课堂知识的传授如果枯燥乏味，会使学生对课程产生厌恶和排斥，相反，生动的课堂能增加他们的学习兴趣，甚至会主动探索未知的知识领域。其次，培养学生协调与控制情绪的能力，以及正确处理人际关系的能力，学会与人交往。学校开展的心理健康课程并非虚设，教师应该增强自身在心理学等方面的知识积累，多和学生沟通，及时发现问题，帮助学生

建立保持完整统一的人格品质。

正人先正己，立教先立德。教师的德行是学生隐形的参照和效仿的对象，为人正直、心怀广大的教育者能深受学生的爱戴，他们所散发的正气定能影响学生良好品格形成和塑造，相反，品行不端、言行不一的教师一定会对学生产生消极影响，难以受到学生的尊重和认同。所以，要教育出一名合格的大学生，实现心中的“中国梦”，首先一定要从自身做起，端正自己的态度，坚定自己的信念，传播正面的、积极的社会风气，用广博的知识和正直的人生态度去影响和教导学生。我深知，以我自身的力量去改变社会的整体风气很难，但学生是未来社会建设的主力军，若能培养出健康积极的一代年轻人，他们必定会为社会注入更多的“正能量”，成为国建建设的栋梁之才。而对年轻一代的正确培养，将是我们这些教育者不断为之努力的源源动力。

青年人是希望，怎样让希望的火种延续并熊熊燃烧，这是我梦的承载和奋斗的动力。“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去。我的梦想永远不会变：愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！