2016年中央戏剧学院电视剧理论与实践827影视创作考研历年真题试题
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在著录和评论明代传奇的论著中，除徐渭的《南词叙录》外，以《曲品》的年代最早，搜 罗最富，对后世影响较大。但《曲品》毕竟是 300 年前的论著，也存在一些不足之处。王骥 德就曾经指出：“门户太多。”又说：“复于诸人，概饰四六美辞……人人珠玉，略无甄别。 盖勤之雅欲奖饰此道，夸炫一时，故多和光之论。”（《曲律》卷 4）这个批评无疑是正确的。
凌蒙初 881 明代戏曲理论家、戏曲作家和小说家。亦名凌波，字玄房，号初成，别号即空观主人。浙
江乌程(今吴兴)人。凌蒙初作有杂剧 9 种。戏曲理论著作有《谭曲杂札》，他评选南曲编为 《南音三籁》，并编著有短篇小说集初刻、二刻《拍案惊奇》。
《虬髯客正本扶余国》、《识英雄红拂莽择配》皆写虬髯客、红拂、李靖事，情节接近于 唐传奇《虬髯客传》，与张凤翼传奇《红拂记》迥异。《虬髯客正本扶余国》以虬髯客为中心 人物，对他粗犷、豪爽的性格有生动的描绘。作者赞颂了虬髯客和红拂、李靖之间的信义和友 情；并借这一题材对重财轻义、贫富不均的社会现实，抒发了感慨。《宋公明闹元宵》取材于 《贵耳集》、《瓮天脞语》，将周邦彦眷恋名妓李师师，与宋江携燕青、李逵等元宵节进东京 看灯等情节编织在一起。写宋江欲借助于“与当今打得热”的李师师“讨得个招安”，但被耐 不得性子的李逵闯下大祸，打破了宋公明招安的梦想。作品对李师师既钟情于周邦彦，又要应
【关于场确认时间、地点：在咱们中戏 昌平校区】 每年 11 月中旬到咱们中戏昌平校区，中央戏剧学院研究生招生办公室（北京市昌平区宏福中 路 4 号，中央戏剧学院昌平校区办公楼） 确认报名信息并现场采集考生本人图像信息，逾期 不再补办。 初试考试地点：在昌平校区 中央戏剧学院昌平校区（北京市昌平区宏福中路 4 号）。 【关于咱们中戏研究生学习培养年限】
更多中央戏剧学院考研专业课考研笔记资料重点词条，考研真题及答案解析，考研参考书、考 研复试信息等可以咨询中央戏剧学院考研专业课老师扣扣 1842537362 获取更多中戏考研专 业课信息
【中央戏剧学院大百科考研考点及范围-----大百科全书需要掌握的知识点】
戏剧动作 戏剧情景 戏剧冲突 戏剧性 戏剧风格 戏剧流派 悲剧
二度创作 排演 导演的剧本分析 导演构思 导演计划 舞台调度 演出总体形象 舞台节奏 舞台气愤 舞台停顿 舞台时间 舞台空间处理 形体行动方法 舞台监督 场记 舞台情感 台词处理
育明教育独家专注中央戏剧8 学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：
潜台词与内心独白 舞台想象 舞台交流与适应 角色分析 角色形象构思 角色性格创造 规定情景 体验派 表现派 新剧 文明戏 幕表制 爱美的戏剧 孤岛戏剧运动 国防戏剧 春柳社 戏剧社社
2015年中央戏剧学院611综合基础考研真题（全校统一命题查考 名词解释部分）
【育明教育独家提供】
【611 综合基础】名词解释，共 8 道，每道 5 分，共 40 分、分别涉及中戏八大系
1、匠艺式表演
【育明教育提示出自：表演系】
2、洪 深
【育明教育提示出自：导演系】
3、支 点
【育明教育提示出自：舞台美术系】
育明教育独家专注中央戏剧4 学院考研专业课辅导
育明教育官方网站：
付皇帝的灵通机变的性格，写得相当生动。周邦彦以词章激怒皇帝后，又以词章取悦于皇帝， 博得嘉奖擢职的情节，也很富有戏剧性。汤显祖赞许凌蒙初的剧作说：“缓隐浓淡，大合家门。 至于才情，烂熳陆离，叹时道古，可笑可叹，定时名手。”
育明教育独家专注中央戏剧6 学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：
喜剧 正剧 宫廷剧 书斋剧 情节剧 多幕剧独幕剧 街头剧 活报剧 宗教剧 社会问题剧 行动三一律 戏剧场面 戏剧悬念 戏剧情节 时空交错 发现与突转
育明教育独家专注中央戏剧7 学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：
育明教育独家专注中央戏剧9 学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：
南国社 进化团 辛酉剧社
【育明教育提示】2016 年报考中央戏剧学院考研报考点、培养年限和学费问题
凡报考咱们中戏的考生必须选择北京地区“中央戏剧学院”为报考点，咱们中戏不承认京外 考点，选择其他报考点报名信息无效。大家在每年 10 月的网报时一定要注意这一点。
凌蒙初的戏剧理论，以观点的明确、犀利、深刻而独具特色。在《谭曲杂札》中，他推崇 宋元南戏和元杂剧的本色，认为“修饰词章，填塞学问”和戏剧的创作“了无干涉”；戏曲语 言应是“取其一听而无不了然快意”。他对明中叶以来王世贞等人崇尚骈俪的戏曲主张和创作 倾向进行了尖锐的批评。凌蒙初评述汤沈之争，指出沈璟 “审于律而短于才”。对汤显祖则 称赞他的“才情”，同时也指出了汤在语言上的一些不足，但“犹胜依样画葫芦而类书填满者 也”，持论较为公允。在《谭曲杂札》中，凌蒙初还对剧本创作的一些写作技巧问题提出了他 的见解，如论“尾声”应以“词意俱若不尽者为上”；论“搭架”不可“扭捏巧造”，宾白不 宜“排对工切”，也都很精切。《南音三籁》以“古质自然、行家本色”、“俊逸有思、时露 质地”、“粉饰藻缋、沿袭靡词”为尺度，将入选作品分为天、地、人三籁。选录和品第标准 和《谭曲杂札》大体相一致。
③611 综合基础
④ 819 影视管理基础
⑤复试含：影视制片及市场分析、口试
19 电影理论与实践（制作技 王红霞 副教授 1
术）
①101 思想政治理论 ②201 英语一、2 02 俄、203 日
③611 综合基础
④ 828 电影制作技术分析 ⑤复试含： 影片分析、口试
育明教育独家专注中央戏剧1 学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：
学术型硕士学位研究生和全日制艺术硕士专业学位研究生的学习年限均为 3 年。
【关于学费问题】 咱们中戏学术型硕士学位研究生每人每学年缴纳学费 8000 元；全日制艺术硕士专业学位研究 生每人每学年缴纳学费 30000 元。当然咱们中戏建立多元奖学金和助学金体系，支持经济困难 的研究生完成学业。家庭经济条件不是很好的考生，只要你足够优秀，争取拿到咱们中戏的奖 助学金 ，对于咱们研究生学习期间的学费是可以填补的。
《曲品》主要是评论传奇作家和作品的专著。《曲品·自序》云：“上卷品作旧传奇者及 作新传奇者，下卷品各传奇。其未考姓字者，且以传奇附；其不入格者，摈不录。”
《曲品》不仅保存了众多的传奇作家和戏曲目录资料，其中不少论述和评语，不乏真知灼 见，尤其是关于剧本创作方面的见解，直到今天仍具有一定的借鉴作用。吕天成认为题材要奇， 但强调“事真，故奇”（顾大典《义乳记》），这在当时是很有针对性的。他又指出传奇并非 “信史”，可以“有意驾虚，不必与事实合”，人物和情节允许通过“传奇法”进行艺术虚构，
2016年中央戏剧学院611综合基础考研重点笔记资料、重要词条总结
吕天成 1016 明代戏曲家。字勤之，号棘津，别号郁蓝生，浙江余姚人。 吕天成 20 岁开始从事戏曲创作，著有传奇杂剧作品不下数十种，除《齐东绝倒》尚存其
他均已散佚。他的戏曲作品始尚藻丽，后趋本色，音律精严，才情秀爽，为当时曲家所称颂。 他又校正过南戏和传奇《拜月亭记》、《荆钗记》等 28 种；理论著作有《曲品》两卷。此外， 他还著有小说《绣榻野史》、《闲情别传》以及《青红绝句》一卷。
育明教育独家专注中央戏剧3 学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：
但必须合乎情理。又如，明代万历以前的曲论讲结构时，只侧重于散曲和戏曲曲文的谋篇布局， 而吕天成则注意联系舞台演出实践。他批评汤显祖的《紫箫记》“太曼衍”，不适合在场上搬 演，“留此清唱可耳”。因此，他主张情节要删繁就简；人物要重点突出，主次分明；事件安 排要曲折巧妙，前后呼应。他厌恶传奇创作中的因袭现象，强调创新，反对落套。对许潮的《泰 和记》和沈璟的《博笑记》等作品敢于突破传奇体制的革新精神，予以肯定。对当时剧坛上争 论的一些重大问题也极为关注，并提出了很中肯的意见。如嘉靖、万历年间，许多曲论家就“本 色”和“当行”问题展开了热烈的辩论，吕天成认为他们并未把这两者的概念和关系解释得清 楚透砌。他说：“当行兼论作法，本色只指填词。”（《曲品》卷上）这里吕天成认为“当行” 和“本色”既有联系，又有所区别，绝不可混为一谈。对汤显祖和沈璟的不同创作主张，吕天 成不持门户之见，党同伐异，而把他们的作品并列为上上品，给予极高的评价。他认为应当互 相结合，取长补短，这个见解为后来的曲论家们所接受。
中央戏剧学院611综合基础全校统考命题考查【名词解释部分】育明推荐参考书：
1、《大百科全书戏剧卷》
2、《电影艺术词典》
3、《育明教育中戏八大系重要词条总结和八大系专业基础知识常考点汇编》
4、《育明教育中央戏剧学院考研内部资料新攻略》（含中央戏剧学院【电影电视系】考研初 试、复试历年真题以及真题答案解析、参考书重点笔记资料词条总结）
育明教育独家专注中央戏剧5 学院考研专业课辅导
育明教育官方网站：
《雷峰记》等，并著录了当时昆山腔以外的“杂调”（弋阳诸腔戏）作品 46 种，都是极为重 要的资料。
祁彪佳的戏曲批评，着重作品的思想内容。他认为戏曲作品要敢于反映尖锐的社会问题， 要在“外御强敌，内除奸佞”方面起到它的积极作用。他说徐渭的《渔阳三弄》是“千古快谈”。 在艺术方面，他着眼于作品意境的真实性，认为“词以淡为真，境以幻为实”。他重视戏曲作 品的结构和舞台效果，批评李开先的《宝剑记》“不识练局之法”，高濂的《节孝记》“不识 场上劳逸之节”。这些看法都是有见地的。《曲品》和《剧品》也还存在一些缺陷，如他认为 民间戏曲是不能入品的，只能以杂调录之。体例上也还有不够严谨之处。
《曲品》与《剧品》，以搜录广博称著。对稍前于它的吕天成《曲品》，祁彪佳自称：“吕 以严，予以宽；吕以隘，予以广。”（《曲品》叙）两者相比较，《曲品》、《剧品》所收曲 目，超过吕天成《曲品》两倍半以上。根据此书可以知道不少现已散失的戏曲作品的内容梗概， 其中有明清同类著述中未见著录的戏曲曲目 295 种。两部曲目又增补了许多重要戏曲作家的作 品和改订了以前曲目的错误，可和吕天成《曲品》互相印证。《曲品》还收录了 10 多种反映 明天启、崇祯年间重要政治斗争的作品，及一些以民间故事、传说为题材的作品，如陈六龙的
祁彪佳 747 明代戏曲理论家。字虎子，一字幼文，又字宏吉，号世培。 祁彪佳作有传奇《全节记》、《玉节记》两种皆佚。戏曲理论著作有《远山堂曲品》和《远
山堂剧品》。《剧品》全稿皆存，《曲品》则有残缺。《曲品》和《剧品》是著录传奇、杂剧 作品名目兼及品评的著作。以妙、雅、逸、艳、能、具分成 6 个品级。《剧品》收杂剧剧目 242 种，是明代著录明人杂剧的唯一的专书。《曲品》收传奇剧目 467 种。另附“杂调”一类， 收弋阳诸腔剧目 46 种。两书共收戏曲剧目 709 种，对每一剧目均有简短的评语。
2016 年中央戏剧学院【电影电视系】考研招生考试科目、导师信息 招生人数
专业名称（代码）研究方向 导师及招生人数
考试科目 4 及复试内容
008．电影电视系
19 名（含 2 名推免生）
电影电视系 130300 戏剧与影视学（学术型） 10 名
徐枫 教 授 1 何可可 副教授 1
①101 思想政治理论 ②201 英语一、2 02 俄、203 日
4、《演艺船》
【育明教育提示出自：音乐剧系】
5、项目管理
【育明教育提示出自：戏剧管理系】
6、西部片
【育明教育提示出自：电影电视系】
7、京剧十三辙
【育明教育提示出自：京剧系】
8、《名优之死》
【育明教育提示出自：戏剧文学系】
育明教育独家专注中央戏剧2 学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：
17.电影理论与实践（编导） 顾峥 副教授 1
③611 综合基础
倪骏 饶晖
副教授 1 副教授 1
④ 827 影视创作 ⑤复试含：影片分析、 口试
18．影视制片理论与实践
黄一峰 陶涛 李铭韬 王楠
副教授 1 副教授 1 * 副教授 1 副教授 1
①101 思想政治理论 ②201 英语一、2 02 俄、203 日
凌蒙初 881 明代戏曲理论家、戏曲作家和小说家。亦名凌波，字玄房，号初成，别号即空观主人。浙
江乌程(今吴兴)人。凌蒙初作有杂剧 9 种。戏曲理论著作有《谭曲杂札》，他评选南曲编为 《南音三籁》，并编著有短篇小说集初刻、二刻《拍案惊奇》。
《虬髯客正本扶余国》、《识英雄红拂莽择配》皆写虬髯客、红拂、李靖事，情节接近于 唐传奇《虬髯客传》，与张凤翼传奇《红拂记》迥异。《虬髯客正本扶余国》以虬髯客为中心 人物，对他粗犷、豪爽的性格有生动的描绘。作者赞颂了虬髯客和红拂、李靖之间的信义和友 情；并借这一题材对重财轻义、贫富不均的社会现实，抒发了感慨。《宋公明闹元宵》取材于 《贵耳集》、《瓮天脞语》，将周邦彦眷恋名妓李师师，与宋江携燕青、李逵等元宵节进东京 看灯等情节编织在一起。写宋江欲借助于“与当今打得热”的李师师“讨得个招安”，但被耐 不得性子的李逵闯下大祸，打破了宋公明招安的梦想。作品对李师师既钟情于周邦彦，又要应
【关于场确认时间、地点：在咱们中戏 昌平校区】 每年 11 月中旬到咱们中戏昌平校区，中央戏剧学院研究生招生办公室（北京市昌平区宏福中 路 4 号，中央戏剧学院昌平校区办公楼） 确认报名信息并现场采集考生本人图像信息，逾期 不再补办。 初试考试地点：在昌平校区 中央戏剧学院昌平校区（北京市昌平区宏福中路 4 号）。 【关于咱们中戏研究生学习培养年限】
更多中央戏剧学院考研专业课考研笔记资料重点词条，考研真题及答案解析，考研参考书、考 研复试信息等可以咨询中央戏剧学院考研专业课老师扣扣 1842537362 获取更多中戏考研专 业课信息
【中央戏剧学院大百科考研考点及范围-----大百科全书需要掌握的知识点】
戏剧动作 戏剧情景 戏剧冲突 戏剧性 戏剧风格 戏剧流派 悲剧
二度创作 排演 导演的剧本分析 导演构思 导演计划 舞台调度 演出总体形象 舞台节奏 舞台气愤 舞台停顿 舞台时间 舞台空间处理 形体行动方法 舞台监督 场记 舞台情感 台词处理
育明教育独家专注中央戏剧8 学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：
潜台词与内心独白 舞台想象 舞台交流与适应 角色分析 角色形象构思 角色性格创造 规定情景 体验派 表现派 新剧 文明戏 幕表制 爱美的戏剧 孤岛戏剧运动 国防戏剧 春柳社 戏剧社社
2015年中央戏剧学院611综合基础考研真题（全校统一命题查考 名词解释部分）
【育明教育独家提供】
【611 综合基础】名词解释，共 8 道，每道 5 分，共 40 分、分别涉及中戏八大系
1、匠艺式表演
【育明教育提示出自：表演系】
2、洪 深
【育明教育提示出自：导演系】
3、支 点
【育明教育提示出自：舞台美术系】
育明教育独家专注中央戏剧4 学院考研专业课辅导
育明教育官方网站：
付皇帝的灵通机变的性格，写得相当生动。周邦彦以词章激怒皇帝后，又以词章取悦于皇帝， 博得嘉奖擢职的情节，也很富有戏剧性。汤显祖赞许凌蒙初的剧作说：“缓隐浓淡，大合家门。 至于才情，烂熳陆离，叹时道古，可笑可叹，定时名手。”
育明教育独家专注中央戏剧6 学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：
喜剧 正剧 宫廷剧 书斋剧 情节剧 多幕剧独幕剧 街头剧 活报剧 宗教剧 社会问题剧 行动三一律 戏剧场面 戏剧悬念 戏剧情节 时空交错 发现与突转
育明教育独家专注中央戏剧7 学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：
育明教育独家专注中央戏剧9 学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：
南国社 进化团 辛酉剧社
【育明教育提示】2016 年报考中央戏剧学院考研报考点、培养年限和学费问题
凡报考咱们中戏的考生必须选择北京地区“中央戏剧学院”为报考点，咱们中戏不承认京外 考点，选择其他报考点报名信息无效。大家在每年 10 月的网报时一定要注意这一点。
凌蒙初的戏剧理论，以观点的明确、犀利、深刻而独具特色。在《谭曲杂札》中，他推崇 宋元南戏和元杂剧的本色，认为“修饰词章，填塞学问”和戏剧的创作“了无干涉”；戏曲语 言应是“取其一听而无不了然快意”。他对明中叶以来王世贞等人崇尚骈俪的戏曲主张和创作 倾向进行了尖锐的批评。凌蒙初评述汤沈之争，指出沈璟 “审于律而短于才”。对汤显祖则 称赞他的“才情”，同时也指出了汤在语言上的一些不足，但“犹胜依样画葫芦而类书填满者 也”，持论较为公允。在《谭曲杂札》中，凌蒙初还对剧本创作的一些写作技巧问题提出了他 的见解，如论“尾声”应以“词意俱若不尽者为上”；论“搭架”不可“扭捏巧造”，宾白不 宜“排对工切”，也都很精切。《南音三籁》以“古质自然、行家本色”、“俊逸有思、时露 质地”、“粉饰藻缋、沿袭靡词”为尺度，将入选作品分为天、地、人三籁。选录和品第标准 和《谭曲杂札》大体相一致。
③611 综合基础
④ 819 影视管理基础
⑤复试含：影视制片及市场分析、口试
19 电影理论与实践（制作技 王红霞 副教授 1
术）
①101 思想政治理论 ②201 英语一、2 02 俄、203 日
③611 综合基础
④ 828 电影制作技术分析 ⑤复试含： 影片分析、口试
育明教育独家专注中央戏剧1 学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：
学术型硕士学位研究生和全日制艺术硕士专业学位研究生的学习年限均为 3 年。
【关于学费问题】 咱们中戏学术型硕士学位研究生每人每学年缴纳学费 8000 元；全日制艺术硕士专业学位研究 生每人每学年缴纳学费 30000 元。当然咱们中戏建立多元奖学金和助学金体系，支持经济困难 的研究生完成学业。家庭经济条件不是很好的考生，只要你足够优秀，争取拿到咱们中戏的奖 助学金 ，对于咱们研究生学习期间的学费是可以填补的。
《曲品》主要是评论传奇作家和作品的专著。《曲品·自序》云：“上卷品作旧传奇者及 作新传奇者，下卷品各传奇。其未考姓字者，且以传奇附；其不入格者，摈不录。”
《曲品》不仅保存了众多的传奇作家和戏曲目录资料，其中不少论述和评语，不乏真知灼 见，尤其是关于剧本创作方面的见解，直到今天仍具有一定的借鉴作用。吕天成认为题材要奇， 但强调“事真，故奇”（顾大典《义乳记》），这在当时是很有针对性的。他又指出传奇并非 “信史”，可以“有意驾虚，不必与事实合”，人物和情节允许通过“传奇法”进行艺术虚构，
2016年中央戏剧学院611综合基础考研重点笔记资料、重要词条总结
吕天成 1016 明代戏曲家。字勤之，号棘津，别号郁蓝生，浙江余姚人。 吕天成 20 岁开始从事戏曲创作，著有传奇杂剧作品不下数十种，除《齐东绝倒》尚存其
他均已散佚。他的戏曲作品始尚藻丽，后趋本色，音律精严，才情秀爽，为当时曲家所称颂。 他又校正过南戏和传奇《拜月亭记》、《荆钗记》等 28 种；理论著作有《曲品》两卷。此外， 他还著有小说《绣榻野史》、《闲情别传》以及《青红绝句》一卷。
育明教育独家专注中央戏剧3 学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：
但必须合乎情理。又如，明代万历以前的曲论讲结构时，只侧重于散曲和戏曲曲文的谋篇布局， 而吕天成则注意联系舞台演出实践。他批评汤显祖的《紫箫记》“太曼衍”，不适合在场上搬 演，“留此清唱可耳”。因此，他主张情节要删繁就简；人物要重点突出，主次分明；事件安 排要曲折巧妙，前后呼应。他厌恶传奇创作中的因袭现象，强调创新，反对落套。对许潮的《泰 和记》和沈璟的《博笑记》等作品敢于突破传奇体制的革新精神，予以肯定。对当时剧坛上争 论的一些重大问题也极为关注，并提出了很中肯的意见。如嘉靖、万历年间，许多曲论家就“本 色”和“当行”问题展开了热烈的辩论，吕天成认为他们并未把这两者的概念和关系解释得清 楚透砌。他说：“当行兼论作法，本色只指填词。”（《曲品》卷上）这里吕天成认为“当行” 和“本色”既有联系，又有所区别，绝不可混为一谈。对汤显祖和沈璟的不同创作主张，吕天 成不持门户之见，党同伐异，而把他们的作品并列为上上品，给予极高的评价。他认为应当互 相结合，取长补短，这个见解为后来的曲论家们所接受。
中央戏剧学院611综合基础全校统考命题考查【名词解释部分】育明推荐参考书：
1、《大百科全书戏剧卷》
2、《电影艺术词典》
3、《育明教育中戏八大系重要词条总结和八大系专业基础知识常考点汇编》
4、《育明教育中央戏剧学院考研内部资料新攻略》（含中央戏剧学院【电影电视系】考研初 试、复试历年真题以及真题答案解析、参考书重点笔记资料词条总结）
育明教育独家专注中央戏剧5 学院考研专业课辅导
育明教育官方网站：
《雷峰记》等，并著录了当时昆山腔以外的“杂调”（弋阳诸腔戏）作品 46 种，都是极为重 要的资料。
祁彪佳的戏曲批评，着重作品的思想内容。他认为戏曲作品要敢于反映尖锐的社会问题， 要在“外御强敌，内除奸佞”方面起到它的积极作用。他说徐渭的《渔阳三弄》是“千古快谈”。 在艺术方面，他着眼于作品意境的真实性，认为“词以淡为真，境以幻为实”。他重视戏曲作 品的结构和舞台效果，批评李开先的《宝剑记》“不识练局之法”，高濂的《节孝记》“不识 场上劳逸之节”。这些看法都是有见地的。《曲品》和《剧品》也还存在一些缺陷，如他认为 民间戏曲是不能入品的，只能以杂调录之。体例上也还有不够严谨之处。
《曲品》与《剧品》，以搜录广博称著。对稍前于它的吕天成《曲品》，祁彪佳自称：“吕 以严，予以宽；吕以隘，予以广。”（《曲品》叙）两者相比较，《曲品》、《剧品》所收曲 目，超过吕天成《曲品》两倍半以上。根据此书可以知道不少现已散失的戏曲作品的内容梗概， 其中有明清同类著述中未见著录的戏曲曲目 295 种。两部曲目又增补了许多重要戏曲作家的作 品和改订了以前曲目的错误，可和吕天成《曲品》互相印证。《曲品》还收录了 10 多种反映 明天启、崇祯年间重要政治斗争的作品，及一些以民间故事、传说为题材的作品，如陈六龙的
祁彪佳 747 明代戏曲理论家。字虎子，一字幼文，又字宏吉，号世培。 祁彪佳作有传奇《全节记》、《玉节记》两种皆佚。戏曲理论著作有《远山堂曲品》和《远
山堂剧品》。《剧品》全稿皆存，《曲品》则有残缺。《曲品》和《剧品》是著录传奇、杂剧 作品名目兼及品评的著作。以妙、雅、逸、艳、能、具分成 6 个品级。《剧品》收杂剧剧目 242 种，是明代著录明人杂剧的唯一的专书。《曲品》收传奇剧目 467 种。另附“杂调”一类， 收弋阳诸腔剧目 46 种。两书共收戏曲剧目 709 种，对每一剧目均有简短的评语。
2016 年中央戏剧学院【电影电视系】考研招生考试科目、导师信息 招生人数
专业名称（代码）研究方向 导师及招生人数
考试科目 4 及复试内容
008．电影电视系
19 名（含 2 名推免生）
电影电视系 130300 戏剧与影视学（学术型） 10 名
徐枫 教 授 1 何可可 副教授 1
①101 思想政治理论 ②201 英语一、2 02 俄、203 日
4、《演艺船》
【育明教育提示出自：音乐剧系】
5、项目管理
【育明教育提示出自：戏剧管理系】
6、西部片
【育明教育提示出自：电影电视系】
7、京剧十三辙
【育明教育提示出自：京剧系】
8、《名优之死》
【育明教育提示出自：戏剧文学系】
育明教育独家专注中央戏剧2 学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：
17.电影理论与实践（编导） 顾峥 副教授 1
③611 综合基础
倪骏 饶晖
副教授 1 副教授 1
④ 827 影视创作 ⑤复试含：影片分析、 口试
18．影视制片理论与实践
黄一峰 陶涛 李铭韬 王楠
副教授 1 副教授 1 * 副教授 1 副教授 1
①101 思想政治理论 ②201 英语一、2 02 俄、203 日