沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件 ppt
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沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
金属盘上的水滴
空中的水蒸气
吸热
来自百度文库
遇冷
放热
（先吸热汽化，后放热液化）
烧瓶中的 水
火火
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
小结
1、液化的概念：物理学中，把物质由气态变为液态 的现象叫做液化 。 液化是汽化的相反过程。
2、液化的条件：所有气体在温度降低到足够低的 程度时，都会液化。
的（热水蒸气遇到冷玻璃发生液化而形成； （2）在玻璃的外表面产生水珠。杯外空
气中的水蒸气遇到冷玻璃发生液化而形成。
液化的方法———压缩体积（加压）
问题：
1、液体石油气是怎样液化的？
液体石油气就是在常温、常压下是气态的。在常温下用压缩体积 的方法使石油气体液化后， 装在钢瓶里，便于贮存和运输。
2、你知道打火机里的液体是丁烷气体用什么方法液化的吗？
水烧开时，水蒸气从壶口逸出，水蒸气 是看不到的.水蒸气遇到冷空气，就凝结成小水珠. 平常看到的“白气”就是这些小水珠，而不是气态的 水蒸气.用玻璃片可以接收到小水珠形成的水滴. 这个现象说明什么？
水蒸气遇冷，降低到一定温度时就会 变成小水珠.这个现象叫做液化
液化的概念： 物理学中，把物质由气态变为液态 的现象叫做液化。
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
观察蒸汽熨斗（如 右图所示）熨平衣 物的过程，并指出 其优点。
从蒸汽熨斗喷出的热水蒸气温度很高，这 些高温水蒸气接触冷空气后迅速液化为同 温度的小水滴，放出大量的热，如此高温 足于将衣服熨平。蒸汽熨斗的另一个优点 是不易将衣服烫坏。
3、液化的方法： （1） 降低温度（冷却） （2） 压缩体积（加压）
4、液化的特点: ①气体液化时会放出热量； ②液化时可以提高周围环境的温度； ③环境温度越低，液化现象越明显
5、利用液化 知识解释有关现象
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
_______。 气”同等条件下，冬天更的明“显白气”比夏天的“白
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
模拟大自然中雨的形成
１，你观察到金属盘上有什么现象？
有许多水滴附着金属盘的底面， 并不断往下滴 ２.想一想，水的状态发生了怎样 的变化，需要哪些条件？
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
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课堂训练：
1、物质由__气_态_变为_液_态__的现象叫做液化。 2、液化时气体会_放__出_热量。
3、使气体液化的方法的方法有_降_低__温_度_和__压_缩—体—积。
4、无论是冬天还是夏天，烧开水时，壶嘴都能 冒出很多“白气”，这些“白气”小是水珠
归纳：在一定温度下，通过压缩气体体积的方法使气体 液化，这种使气体液化的方法称为压缩体积（加压）法.
这种方使气体体积缩小，贮存和运输变得更方便.
另外有的气体液化还要采用
降低温度和压缩体积结合的方法
例1： 氧气在-118℃以下( 氮气在-147℃以下)， 压缩体积可使其液化.
例2： 我国火箭技术已经进入世界的先进行列， 长征三号运载 火箭的燃料仓里就是贮存 液态的氧和液态的氢作燃料。
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医生给病人检查口腔时， 常将一把带柄的小镜子 在酒精灯上烧一烧，然 后再放入病人的口腔， 这样做的目的是什么？
这样做的目的是提高小镜子的温度，避 免口腔中的水蒸气在镜面液化，造成平面 镜成像模糊。
沸腾时，温度保持不变
影响 影响蒸发快慢的三个因素：液
因素
体的温度；液体的表面积；液 体表面附近的空气流动（还与
液体的沸点与液体的种 类和大气压有关
液体种类有关）
问：你能说出图中所示的现象中 “水”和“白气”从哪里来的吗
图 1玻璃上的水珠
图 2呼出“白气”
图 图图3”白气“
图 4镜片模糊
问：下面的景象你见过吗？你知道是怎么回事吗？
液化是汽化的相反过程
液化的条件：所有气体在温度降低到足够低 的程度时，都会液化。
下列现象在日常生活中经常看到，你能给予解 释吗？
甲 乙
液化方法——降低温度（冷却）
问题： 1.冬天，戴眼镜的人从外面进到屋里来，眼镜上立刻会 有一层小水珠。这些小水珠是怎样产生的？ 2.夏天，打开冰棒包装，会看到也有“白气”，这“白气 是怎样产生的？ 解释：1.冬天，室内空气中的热水蒸气遇到冷镜片， 发生液化生成小水珠附着在镜片上而形成。2、夏天， 空气中的热水蒸气遇到冷冰棒发生液化生成极小水珠 悬浮在空气而形成。
探究液化和液化的特点
。
。
1.汽化：物质从 ______变为_____。
2.汽化有两种方式______和____——。
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象 都需要吸热
温度 在任何温度下都可发生 在一定温度下发生
条件
发生
不
部位 汽化
同 速度
液体表面 缓慢的汽化
液体表面和内部同时发生 剧烈的汽化
点
温度 变化
温度下降
结论：环境温度越低，液化现象越明显
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
被水蒸气烫伤往往比被开水烫 伤严重，现在你知道原因吗？
气体液化时要放热。烧水、做饭的 时候，被100℃的水蒸气烫伤往往会伤 得很厉害，就不只是因为水蒸气的温 度高，还因为水蒸气液化成同温度的 水时多一个放热过程的缘故。
采用压缩体积的方法分别使氧气和氢气液化
液化有什么特点呢？ 让我们做一个小实验来研究这个问题吧！
在试管A未放入容器B前,先用温度计测出B中的水温.再 将试管A放放入B中,让烧瓶内的水沸腾时产生的水蒸气 通入试管A中.水蒸气在试管A中会遇冷液化为水.过一段 时间再测容器B中的水温.它的温度是升高还是降低？这 说明什么？(探究液化放热现象.mpg)
归纳：我们把热的水蒸气（或其他气体） 放入冷的环境中使气体液化的方法 称为降低温度（冷却）法.
如图有两个烧杯，里面一个放热水，一个放 一块
冰。上面都盖上了一块玻璃板，过一会你会发现两 个玻璃上都有水珠产生。这些水珠是在玻璃的外面 产生的还是里面产生的？又是怎样产生的？
冰 水
（1）
(2)
解释：（1）在玻璃里面产生水珠。杯内
得：B中的水温升高了。分析： 说明气体液化时会放出热量， 使周围物体的温度升高。 结论：液化时放热；同时可使 周围物体的温度升高。
用壶烧开水，然后观察一下水沸腾后 “白气”从哪里冒出。仔细看在离壶嘴很 近 的地方是否有“白气”。分析看到的现 象。
分析：“白气”是从壶嘴喷出的热水蒸气遇到冷空气发生 液化而形成的小水珠。在离壶嘴很近地方“白气”不明显， 原因是在离壶嘴很近的地方空气的温度较高，液化不明显。
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金属盘上的水滴
空中的水蒸气
吸热
来自百度文库
遇冷
放热
（先吸热汽化，后放热液化）
烧瓶中的 水
火火
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沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
小结
1、液化的概念：物理学中，把物质由气态变为液态 的现象叫做液化 。 液化是汽化的相反过程。
2、液化的条件：所有气体在温度降低到足够低的 程度时，都会液化。
的（热水蒸气遇到冷玻璃发生液化而形成； （2）在玻璃的外表面产生水珠。杯外空
气中的水蒸气遇到冷玻璃发生液化而形成。
液化的方法———压缩体积（加压）
问题：
1、液体石油气是怎样液化的？
液体石油气就是在常温、常压下是气态的。在常温下用压缩体积 的方法使石油气体液化后， 装在钢瓶里，便于贮存和运输。
2、你知道打火机里的液体是丁烷气体用什么方法液化的吗？
水烧开时，水蒸气从壶口逸出，水蒸气 是看不到的.水蒸气遇到冷空气，就凝结成小水珠. 平常看到的“白气”就是这些小水珠，而不是气态的 水蒸气.用玻璃片可以接收到小水珠形成的水滴. 这个现象说明什么？
水蒸气遇冷，降低到一定温度时就会 变成小水珠.这个现象叫做液化
液化的概念： 物理学中，把物质由气态变为液态 的现象叫做液化。
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
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观察蒸汽熨斗（如 右图所示）熨平衣 物的过程，并指出 其优点。
从蒸汽熨斗喷出的热水蒸气温度很高，这 些高温水蒸气接触冷空气后迅速液化为同 温度的小水滴，放出大量的热，如此高温 足于将衣服熨平。蒸汽熨斗的另一个优点 是不易将衣服烫坏。
3、液化的方法： （1） 降低温度（冷却） （2） 压缩体积（加压）
4、液化的特点: ①气体液化时会放出热量； ②液化时可以提高周围环境的温度； ③环境温度越低，液化现象越明显
5、利用液化 知识解释有关现象
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
_______。 气”同等条件下，冬天更的明“显白气”比夏天的“白
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
模拟大自然中雨的形成
１，你观察到金属盘上有什么现象？
有许多水滴附着金属盘的底面， 并不断往下滴 ２.想一想，水的状态发生了怎样 的变化，需要哪些条件？
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
课堂训练：
1、物质由__气_态_变为_液_态__的现象叫做液化。 2、液化时气体会_放__出_热量。
3、使气体液化的方法的方法有_降_低__温_度_和__压_缩—体—积。
4、无论是冬天还是夏天，烧开水时，壶嘴都能 冒出很多“白气”，这些“白气”小是水珠
归纳：在一定温度下，通过压缩气体体积的方法使气体 液化，这种使气体液化的方法称为压缩体积（加压）法.
这种方使气体体积缩小，贮存和运输变得更方便.
另外有的气体液化还要采用
降低温度和压缩体积结合的方法
例1： 氧气在-118℃以下( 氮气在-147℃以下)， 压缩体积可使其液化.
例2： 我国火箭技术已经进入世界的先进行列， 长征三号运载 火箭的燃料仓里就是贮存 液态的氧和液态的氢作燃料。
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
医生给病人检查口腔时， 常将一把带柄的小镜子 在酒精灯上烧一烧，然 后再放入病人的口腔， 这样做的目的是什么？
这样做的目的是提高小镜子的温度，避 免口腔中的水蒸气在镜面液化，造成平面 镜成像模糊。
沸腾时，温度保持不变
影响 影响蒸发快慢的三个因素：液
因素
体的温度；液体的表面积；液 体表面附近的空气流动（还与
液体的沸点与液体的种 类和大气压有关
液体种类有关）
问：你能说出图中所示的现象中 “水”和“白气”从哪里来的吗
图 1玻璃上的水珠
图 2呼出“白气”
图 图图3”白气“
图 4镜片模糊
问：下面的景象你见过吗？你知道是怎么回事吗？
液化是汽化的相反过程
液化的条件：所有气体在温度降低到足够低 的程度时，都会液化。
下列现象在日常生活中经常看到，你能给予解 释吗？
甲 乙
液化方法——降低温度（冷却）
问题： 1.冬天，戴眼镜的人从外面进到屋里来，眼镜上立刻会 有一层小水珠。这些小水珠是怎样产生的？ 2.夏天，打开冰棒包装，会看到也有“白气”，这“白气 是怎样产生的？ 解释：1.冬天，室内空气中的热水蒸气遇到冷镜片， 发生液化生成小水珠附着在镜片上而形成。2、夏天， 空气中的热水蒸气遇到冷冰棒发生液化生成极小水珠 悬浮在空气而形成。
探究液化和液化的特点
。
。
1.汽化：物质从 ______变为_____。
2.汽化有两种方式______和____——。
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象 都需要吸热
温度 在任何温度下都可发生 在一定温度下发生
条件
发生
不
部位 汽化
同 速度
液体表面 缓慢的汽化
液体表面和内部同时发生 剧烈的汽化
点
温度 变化
温度下降
结论：环境温度越低，液化现象越明显
沪粤版初中物理八上 探究汽化和液化的特点 -液化课件
被水蒸气烫伤往往比被开水烫 伤严重，现在你知道原因吗？
气体液化时要放热。烧水、做饭的 时候，被100℃的水蒸气烫伤往往会伤 得很厉害，就不只是因为水蒸气的温 度高，还因为水蒸气液化成同温度的 水时多一个放热过程的缘故。
采用压缩体积的方法分别使氧气和氢气液化
液化有什么特点呢？ 让我们做一个小实验来研究这个问题吧！
在试管A未放入容器B前,先用温度计测出B中的水温.再 将试管A放放入B中,让烧瓶内的水沸腾时产生的水蒸气 通入试管A中.水蒸气在试管A中会遇冷液化为水.过一段 时间再测容器B中的水温.它的温度是升高还是降低？这 说明什么？(探究液化放热现象.mpg)
归纳：我们把热的水蒸气（或其他气体） 放入冷的环境中使气体液化的方法 称为降低温度（冷却）法.
如图有两个烧杯，里面一个放热水，一个放 一块
冰。上面都盖上了一块玻璃板，过一会你会发现两 个玻璃上都有水珠产生。这些水珠是在玻璃的外面 产生的还是里面产生的？又是怎样产生的？
冰 水
（1）
(2)
解释：（1）在玻璃里面产生水珠。杯内
得：B中的水温升高了。分析： 说明气体液化时会放出热量， 使周围物体的温度升高。 结论：液化时放热；同时可使 周围物体的温度升高。
用壶烧开水，然后观察一下水沸腾后 “白气”从哪里冒出。仔细看在离壶嘴很 近 的地方是否有“白气”。分析看到的现 象。
分析：“白气”是从壶嘴喷出的热水蒸气遇到冷空气发生 液化而形成的小水珠。在离壶嘴很近地方“白气”不明显， 原因是在离壶嘴很近的地方空气的温度较高，液化不明显。