第16课 侵华日军的暴行(教案)

第16课侵华日军的暴行

一、学习目标

列举侵华日军对中国人民犯下的罪行，如南京大屠杀等。

二、学习重点

以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

三、自主学习

1．近代日本发动或参与了多次侵华战争，但其中不包括（）

A.甲午中日战争

B.八国联军侵华战争

C.全面侵华战争

D.鸦片战争

2. “看那尸山血河般雄壮的，多少烈士用鲜血铸成的钢铁意志，一场场厮杀，一座座丰碑。一时间没有了军阀割据，没有了党派争端，只有民族荣辱和国家兴亡。”以上材料描述的是下列哪一次战争（）

A.抗日战争

B.甲午中日战争

C.北伐战争

D.鸦片战争

3. 1937年12月13日，沦陷。国民党政府迁往，作为战时陪都。南京大屠杀日军用了周的时间屠杀中国军民万人以上。这次大屠杀大、众，长，残酷；均为人类文明所罕见。

4. 想一想：在整个全面侵华战争期间，侵华日军对中国人民犯下过哪些滔天罪行？

四、合作探究

小组讨论

1. 和周围同学组成学习小组先尝试解决在自主学习过程中存在一，如：这次屠杀有什么特点？从这些滔天罪行史实中可看出日本帝国主义的什么性？

2. 共同讨论下面的问题

这次侵华战争除了南京大屠杀和“731”部队的细菌实验、毒气战外，你还知道日军哪些暴行吗？你知道这些暴行按照当今国际法规论处是什么罪吗？

分享交流

1. 展示交流

南京大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。然而近年来日本国内一些人极力否认大屠杀的真实性，日本右翼势力一直在为侵略战争的罪行翻案，如否认南京大屠杀，篡改历史教科书等。日本领导人多次参拜供奉有“二战”战争罪犯的靖国神社，引起了中国人民和亚洲其他国家民人的强烈抗议。请结合所学知识，谈一谈你的认识。

2. 提新问题

通过自学、合作探究，我们解决了本课的许多问题。请再针对本课内容提出一个问题，提升自己的问题意识。此问题可以是本组没有解决的问题，也可以是学习过程中的疑难问题，还可以是本课的延伸。例如：南京沦陷后，国民政府为何要把都城选在重庆？

新问题

五、达标训练

见训练案（或《一谭一练创新练习》）第16课“基础演练”。