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我家门前的海_课件
当风提着裙子姗姗走来，安恬的海 面顿时泛起密匝匝的弧纹，就像是 老奶奶皱巴巴的脸。 姗姗是什么意思？作者把清晨的海 比作什么？
涨潮了，海浑身抖动，一边跳，一 边吼，那扬起的雪白的浪花，多像 是发脾气的爷爷翘起的白胡须……
涨潮的时候，大海是什么样的？作者 把它比作什么？
1.孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花 眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。《第二 回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神》 2. 悟空厉声高呼道："你这个老儿全没眼 色！唐人是我师父，我是他徒弟！我也不是 甚糖人蜜人，我是齐天大圣。......"《第十四 回心猿归正六贼无踪》
6. 八戒解包袱，展开铺盖，请行 者安置。行者闭着眼乱摸，八戒 笑道："先生，你的明杖儿呢？"行 者道："你这个馕糟的呆子！你照 顾我做瞎子哩！"那呆子哑哑的暗 笑而睡。《第二十回黄风岭唐僧 有难半山中八戒争先》
我喜欢宁静安恬的脸。 我喜欢慈祥温柔的脸。 我也喜欢严肃冷峻的脸。
（1）“望不透的绿草”“开不败的白花”指什 么？
3. 猴王拿着棍，赶上前来，拨草寻 蛇，那里得些影响？急得他三尸神咋， 七窍烟生，念了一声络字咒语，即唤 出当坊土地、本处山神，一齐来跪下 道："山神土地来见。"行者道："伸过 孤拐来，各打五棍见面，与老孙散散 心！" 《第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰 愁涧意马收缰》
4. 三藏却坐在他们楼里竹床之上，埋怨道："徒弟呀， 你两个相貌既丑，言语又粗，把这一家儿吓得七损八 伤，都替我身造罪哩！"八戒道："不瞒师父说，老猪 自从跟了你，这些时俊了许多哩。若象往常在高老庄 走时，把嘴朝前一掬，把耳两头一摆，常吓杀二三十 人哩。"行者笑道："呆子不要乱说，把那丑也收拾起 些。"三藏道："你看悟空说的话！相貌是生成的，你 教他怎么收拾？"行者道："把那个耙子嘴，揣在怀里， 莫拿出来；把那蒲扇耳，贴在后面，不要摇动，这就 是收拾了。"那八戒真个把嘴揣了，把耳贴了，拱着头， 立于左右。《第二十回黄风岭唐僧有难半山中八戒争 先》
第10课《我家门前的海》.ppt
海上牧场，驱走了海的荒芜，一道道 无形篱笆，圈住了渔家人金色的梦。
海上养殖业为渔家人创造了巨大 的经济价值，带来了幸福的生活， 因而连梦都是金色的，”金色的梦 “还说明渔家人对未来充满信心与 希望。
牧
场
（2）为什么说“海上牧场，放牧着渔 家人今日的欢欣，明日的希翼”？
海里的资源丰富，人们圈起来的海水养殖 场更是珍品无数，水产品会为渔家带来经 济效益，使渔家人的生活越来越好。
大海像什么
多变的脸
为什么像
有时宁静安恬 有时慈祥温柔 有时严肃冷峻
样子像：海像牧场；
要告诉人们什么
大海变化多， 有丰富的感情
牧场
海水像绿草；浪花像 白花。 作用像：养殖业，使 渔家人收获今日的欢 欣与明日的希冀。
大海与渔家人的 生活息息相关。
画
第三部分(12-19);这一部分写我 家门前的海是无边的牧场，渔家 人在海上“放牧”，在海上收获。
第一部分(1)；这一部分写渔家孩子的生 命如海一般晶莹。
清晨，常常是安恬的，安恬的没有一丝涟 漪，就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸， 还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。
这里将清晨的海形象地比喻成刚睡 醒的人，写出了海安恬的特点。
当风提着裙子姗姗走来，安恬的海 面顿时泛起密匝匝的弧纹，就像是 老奶奶皱巴巴的脸。
内蒙古
yÌ ng 回应 相应 应{yīng 应该 应当
quān 一圈 圆圈 圈{ juàn 猪圈 羊圈
词语解释；
安恬； 安逸恬适，安静 羞怯； 羞涩胆怯。 水面细小的波纹。 涟漪； 惺忪； 因刚醒而视觉模糊不清。 形容走路缓慢从容的姿态。 姗姗； 冷酷严峻，沉着而严肃。 冷峻； 希望。 希冀； 应接不暇； 形容来人或事物太多，接待应付不 过来。
《我家门前的海》课件
欢慈祥温柔的脸。
我也喜欢严肃冷峻的脸。 在作者的情感中，大海的多次变脸， 他都喜欢。这是为什么呢？
（1）“望不透的绿草”“开不败的白花” 指什么？
（2）为什么说“海上牧场，放牧着渔家人 今日的欢欣，明日的希翼”？
岛上人，都是画中人。 岛上人，又都是画师。
这幅图是动态的，它是一幅反映岛上人 生活的大画。岛上人做什么，画上就有什么。
读读“词语采集”中的词语，并继 续从文中采集好词，写在后面的白框中。
1、默读课文，了解“我家门前的海”是 什么样子的，在“我”眼中为什么是这 些样子的；体会作者与大海之间的感情。 2、学习本课要求认识的7个生字。
你能用下面的句式把本文三部分内 容概括出来吗？
在渔家孩子的眼里，大海像_多__变__的__脸__， 像__牧__场____，像____画____。
默读课文，想一想：作者是怎样写出 海是多变的脸的？字里行间表达了作者怎 样的情感？
我也喜欢严肃冷峻的脸。 在作者的情感中，大海的多次变脸， 他都喜欢。这是为什么呢？
（1）“望不透的绿草”“开不败的白花” 指什么？
（2）为什么说“海上牧场，放牧着渔家人 今日的欢欣，明日的希翼”？
岛上人，都是画中人。 岛上人，又都是画师。
这幅图是动态的，它是一幅反映岛上人 生活的大画。岛上人做什么，画上就有什么。
读读“词语采集”中的词语，并继 续从文中采集好词，写在后面的白框中。
1、默读课文，了解“我家门前的海”是 什么样子的，在“我”眼中为什么是这 些样子的；体会作者与大海之间的感情。 2、学习本课要求认识的7个生字。
你能用下面的句式把本文三部分内 容概括出来吗？
在渔家孩子的眼里，大海像_多__变__的__脸__， 像__牧__场____，像____画____。
默读课文，想一想：作者是怎样写出 海是多变的脸的？字里行间表达了作者怎 样的情感？
第10课《我家门前的海》.ppt
当我拎着篮子赶潮，当我捧着贝壳在湿 漉漉的潮印上寻觅记忆，当我搂着浪花 舞蹈，当我乘着骏马——小船在波流上疾 跑的时候· · · · · 我也便在画中了。
用排比句式列举了”我“在海边生活，嬉 戏的场景，为我们展示了大海的美丽景色， 同时也解释了”岛上人，都是画中人“的 具体含义，使人感到生动，具体，贴切。
我永远永远看不腻这幅画。
永远永远看不腻再次变 现了我对大海的喜爱， 写出了”我“对大海深 厚的感情。
中心思想
本文通过记叙海的多变；海的富 饶，海的美丽。从这篇课文中， 我们真切地感受到了渔家人对大 海的无限深情和无比热爱。
这里将清晨的海形象地比喻成刚睡醒的人， 写出了海安恬的特点。“羞怯地蒙着一层薄 薄的面纱”则是作者有所见产生的无尽的想 象，写出了清晨的海如一位美丽的少女的脸， 尽显其着裙子姗姗走来，安恬的海 面顿时泛起密匝匝的弧纹，就像是 老奶奶皱巴巴的脸。
作者把起风时的海比作什么？
人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命；心，装 着海；眼，荡漾着海；笑，就是海的声韵· · · · · ·
这是文章的总起句，用排比写出了孩子与海的 和谐关系。不仅写出了大海的美丽，还写了人 与海是息息相关的，
清晨，常常是安恬的，安恬的没有一丝涟 漪，就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸， 还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。
课文导读；
本文以优美的语言，新奇的意境，描绘 了渔家孩子眼中的海；那海是多变的， 就像人多变的脸；那海是富饶的，是渔 家人的牧场；那海是日新月异的，就像 一幅美丽的画。表达了渔家人对和自己 息息相关的那片大海的无限深情与无比 热爱。
段落分析； 文章分为四部分；
第一部分(1)；这一部分写渔家孩子有着如海一般 晶莹的生命。
胆怯 芭蕾 水藻 硕果 飞驰
《我家门前的海》PPT(上课用)
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
10《我家门前的海》PPT课件
.
1
教学目标：
1、引导学生默读课文，了解 “我家门前的海”是什么样子的，
在“我”眼中为什么是这些样子的； 体会作者与大海之间的感情。
2、联系上下文，理解文中难 理解的词语和句子。
.
2
学习目标： 默读课文，同桌合作，说说在“我”眼
中“我家门前的海”是怎样的？为什么是 这些样子？体会作者表达的思想感情。 完成下面的表格。
.
3
宁
慈
静
祥
安
温
恬
柔
的
的
脸
脸
严
肃
冷
峻
的
.
脸
4
有时宁静安恬 有时慈祥温柔 有时严肃冷峻
大海变化多， 有丰富的感情
.
5
我喜欢宁静安恬的脸。 我喜欢慈祥温柔的脸。
我喜欢严肃冷峻的脸。
.
6
牧场——大海
绿草——海水
白花——浪花
.
7
贻
扇
贝
贝
盘
蛤
大
鲍
蜊
.
8
海 上 放
牧
.
9
样子像：海像牧场；
海水像绿像：养殖业，使 生活息息相关。
渔家人收获今日的欢
欣与明日的希冀。
.
10
岛上人，都是画中人。 岛上人，又都是画师。
这幅图是动态的，它反映的是岛上人生 活的一幅大画。岛上人做什么，画上就有 什么。
.
11
有时宁静安恬 有时慈祥温柔 有时严肃冷峻
大海变化多， 有丰富的感情
样子像：海像牧场；
海水像绿草；浪花像
白花
大海与渔家人的
作用像：养殖业，使渔 生活息息相关。
1
教学目标：
1、引导学生默读课文，了解 “我家门前的海”是什么样子的，
在“我”眼中为什么是这些样子的； 体会作者与大海之间的感情。
2、联系上下文，理解文中难 理解的词语和句子。
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2
学习目标： 默读课文，同桌合作，说说在“我”眼
中“我家门前的海”是怎样的？为什么是 这些样子？体会作者表达的思想感情。 完成下面的表格。
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3
宁
慈
静
祥
安
温
恬
柔
的
的
脸
脸
严
肃
冷
峻
的
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脸
4
有时宁静安恬 有时慈祥温柔 有时严肃冷峻
大海变化多， 有丰富的感情
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5
我喜欢宁静安恬的脸。 我喜欢慈祥温柔的脸。
我喜欢严肃冷峻的脸。
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6
牧场——大海
绿草——海水
白花——浪花
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7
贻
扇
贝
贝
盘
蛤
大
鲍
蜊
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8
海 上 放
牧
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9
样子像：海像牧场；
海水像绿像：养殖业，使 生活息息相关。
渔家人收获今日的欢
欣与明日的希冀。
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10
岛上人，都是画中人。 岛上人，又都是画师。
这幅图是动态的，它反映的是岛上人生 活的一幅大画。岛上人做什么，画上就有 什么。
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11
有时宁静安恬 有时慈祥温柔 有时严肃冷峻
大海变化多， 有丰富的感情
样子像：海像牧场；
海水像绿草；浪花像
白花
大海与渔家人的
作用像：养殖业，使渔 生活息息相关。
我家前的海课件18页PPT
大玻
璃镜。
光明锃亮：闪光耀眼、明亮。 写出了大海透明鲜亮的特点。
那云，就是翻. 滚. 奔.腾.的波涛， 那鸟，就是结群洄. 游. 的.鱼.……
翻滚奔腾：写出了波涛上下翻滚着前 进的动态。
结群洄游：写出了一大群鱼游动的姿 态。
这世界给了我无.穷.的.乐.趣.， 给了我无. 尽. 的.遐.思.的翅膀，给了
Thank you
我永. 恒. 不. 泯. 的. 童. 心. 。
无穷的：突出了乐趣多，无法计算。
无尽的遐思的：写出人们的浮想联翩。
永恒不泯的：写出了童心的珍贵，值 得永远保留。
想一想，本文的作者会是 一个什么样的孩子？
潮声 波涛 仰天长叹 翻滚奔腾 玻璃 晶莹 光明锃亮 永恒不泯
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
我家前的海课件
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
我家门前的海
课题：
交代了“我”家与大海的位置 关系，说明大海每天与“我” 相伴。
璃镜。
光明锃亮：闪光耀眼、明亮。 写出了大海透明鲜亮的特点。
那云，就是翻. 滚. 奔.腾.的波涛， 那鸟，就是结群洄. 游. 的.鱼.……
翻滚奔腾：写出了波涛上下翻滚着前 进的动态。
结群洄游：写出了一大群鱼游动的姿 态。
这世界给了我无.穷.的.乐.趣.， 给了我无. 尽. 的.遐.思.的翅膀，给了
Thank you
我永. 恒. 不. 泯. 的. 童. 心. 。
无穷的：突出了乐趣多，无法计算。
无尽的遐思的：写出人们的浮想联翩。
永恒不泯的：写出了童心的珍贵，值 得永远保留。
想一想，本文的作者会是 一个什么样的孩子？
潮声 波涛 仰天长叹 翻滚奔腾 玻璃 晶莹 光明锃亮 永恒不泯
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
我家前的海课件
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
我家门前的海
课题：
交代了“我”家与大海的位置 关系，说明大海每天与“我” 相伴。
我家门前的海课件
最壮观的是从墨西哥引进的“海藻（zǎo）之 王”——巨藻，硕（shuò）大的茎叶组成葱郁的海 底森林，把海的颜色都染红了……
•我家门前的海
1.“望不透的绿草”“开不败的白花”指什 么？
此处的“牧场”是大海，那海水就是望不透的 绿草，那浪花就是开不败的白花。
2.为什么说“海上牧场，放牧着渔家人今日 的欢欣，明日的希翼？”
•我家门前的海
我喜欢宁静安恬的脸。 我喜欢慈祥温柔的脸。 我也喜欢严肃冷峻的脸。 爸爸和妈妈的脸不也是常常变化吗？当 我潜心做功课的时候，当我学雷锋叔叔做好 事的时候，当我不讲礼貌和淘气的时候…… 嬉笑和严肃常常有同样的内涵：因为深 沉的爱。 我喜欢海，喜欢有着丰富感情的海。
•我家门前的海
我喜欢宁静安恬的脸。 我喜欢慈祥温柔的脸。 我也喜欢严肃冷峻的脸。
春天的小河，生机勃勃。小河流着碧玉般的河水， 流水声美妙动听、清新悦耳。小河边的小野花在频 频点头，仿佛在对小河的奏乐啧啧称赞。河沿上的 白杨、木绵等“小河卫士”，摇曳着枝条，好像在 为小河的歌声鼓掌；那绿色的小草在风中摇头晃脑， 似乎在回味、欣赏“小河之歌”。
•我家门前的海
夏天的小河，热热闹闹。老人在岸边钓鱼； 小孩子们在河里捉小鱼、小虾；大人们带着孩 子们在河里游泳……河面上溅出一朵朵雪白的 浪花，小河两岸的笑，传遍了整个山丘。
秋天的小河，是金黄色的。两岸的杨树叶悄 悄地变黄了，一片片落到了小河面上，把整 个小河染黄了。
冬天的小河，水更明澈了。河水缓缓地流着。 呼呼的北风卷来了六个瓣的雪花，洒落在水中， 很快就不见了。河面上结了一层薄薄的冰。两 岸的麦苗，也盖上了厚厚的被子。
我爱我家门前的这条小河。
•我家门前的海
海里的资源丰富，人们圈起来的海水养殖场中 更是珍品无数，贻贝、扇贝、盘大鲍、蛤蜊等等 水产品会为渔家带来经济效益，使渔家的生活越 来越好。
•我家门前的海
1.“望不透的绿草”“开不败的白花”指什 么？
此处的“牧场”是大海，那海水就是望不透的 绿草，那浪花就是开不败的白花。
2.为什么说“海上牧场，放牧着渔家人今日 的欢欣，明日的希翼？”
•我家门前的海
我喜欢宁静安恬的脸。 我喜欢慈祥温柔的脸。 我也喜欢严肃冷峻的脸。 爸爸和妈妈的脸不也是常常变化吗？当 我潜心做功课的时候，当我学雷锋叔叔做好 事的时候，当我不讲礼貌和淘气的时候…… 嬉笑和严肃常常有同样的内涵：因为深 沉的爱。 我喜欢海，喜欢有着丰富感情的海。
•我家门前的海
我喜欢宁静安恬的脸。 我喜欢慈祥温柔的脸。 我也喜欢严肃冷峻的脸。
春天的小河，生机勃勃。小河流着碧玉般的河水， 流水声美妙动听、清新悦耳。小河边的小野花在频 频点头，仿佛在对小河的奏乐啧啧称赞。河沿上的 白杨、木绵等“小河卫士”，摇曳着枝条，好像在 为小河的歌声鼓掌；那绿色的小草在风中摇头晃脑， 似乎在回味、欣赏“小河之歌”。
•我家门前的海
夏天的小河，热热闹闹。老人在岸边钓鱼； 小孩子们在河里捉小鱼、小虾；大人们带着孩 子们在河里游泳……河面上溅出一朵朵雪白的 浪花，小河两岸的笑，传遍了整个山丘。
秋天的小河，是金黄色的。两岸的杨树叶悄 悄地变黄了，一片片落到了小河面上，把整 个小河染黄了。
冬天的小河，水更明澈了。河水缓缓地流着。 呼呼的北风卷来了六个瓣的雪花，洒落在水中， 很快就不见了。河面上结了一层薄薄的冰。两 岸的麦苗，也盖上了厚厚的被子。
我爱我家门前的这条小河。
•我家门前的海
海里的资源丰富，人们圈起来的海水养殖场中 更是珍品无数，贻贝、扇贝、盘大鲍、蛤蜊等等 水产品会为渔家带来经济效益，使渔家的生活越 来越好。
《我家门前的海》PPT课件 (共13张PPT)
2、因刚睡醒而视觉模糊不清。惺忪 3、难为情，不自然，胆怯。 羞怯 4、希望。希冀 5、形容来人或事情太多，接待应付不 过来。 应接不暇
你能用下面的句式把本文三部分内容概括出来吗？
在渔家孩子的眼里，大海像 __________，像_____________，像 _______________。
默读课文，想一想：作者怎样 写出海是多变的脸、牧场和画的？ 字里行间表达了作者怎样的情感？
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五年级 语文 上册 第二单元
1.默读课文，了解“我家门前的海”是
什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样
子的；体会作者与大海之间的感情。 2. 学习本课要求认识的7个生字。
晶莹
涟漪
惺忪
羞怯 皱巴巴
姗姗走来
密匝匝
湿漉漉 安恬 翘起 硕大 飞驰 骏马 应接不暇 希冀 迷离 崭新 荒芜
1、水面细小的波纹。 涟漪
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
语文S版五年级上册《我家门前的海》课件
重点知识
概括介绍本课程中的重点知识点，加深学生的记忆。
反思
通过反思来提高阅读理解能力，为未来的学习打下良好基础。
结束语
1 爱护环境
祝学生们能更好地爱护环境，保护海洋。
2 作业提醒
3 感谢
提醒学生按时完成作业，巩固学习成果。
感谢学生的认真听讲和积极参与。
语文S版五年级上册《我 家门前的海》PPT课件
让学生领略大自然的神奇，体会爱护环境的重要性。
作者及主题介绍
作者：郑渊洁
中国当代著名作家，获得多个文学奖项。
主题：我家门前的海
教育学生要从身边事物中发现美。
描写海的景象和自然风光
蓝色海洋
掀起一波接一波的浪花，十分壮观。
海风拂面
吹拂着清新的海风，心情无限舒畅。
海鸟翱翔
在蔚蓝的天空中，自由自在地翱翔。
沙滩印记
在柔软的沙滩上留下自己的足迹，感受大自然 的蜴王、气喘吁吁
语法知识
感叹句、形容词和副词、疑问词
阅读理解
1
阅读全文
让学生阅读全文，了解文章中表达的情感和主题。
2
问题解答
帮助学生理解文章中的内容，回答学生的问题。
3
主旨分析
分析文章的主旨，引导学生思考。
4
细节分析
帮助学生理解文章中的各种细节，提高阅读理解能力。
延伸活动
联想
通过让学生联想自己家门前的 景象，让他们更好地了解身边 的美。
讨论
让学生讨论如何保护海洋和环 境，培养环保意识。
朗诵
通过朗读文章，提高学生口语 表达能力。
总结与反思
总结内容
回顾学生学习的重点内容，确保他们掌握了知识点。
概括介绍本课程中的重点知识点，加深学生的记忆。
反思
通过反思来提高阅读理解能力，为未来的学习打下良好基础。
结束语
1 爱护环境
祝学生们能更好地爱护环境，保护海洋。
2 作业提醒
3 感谢
提醒学生按时完成作业，巩固学习成果。
感谢学生的认真听讲和积极参与。
语文S版五年级上册《我 家门前的海》PPT课件
让学生领略大自然的神奇，体会爱护环境的重要性。
作者及主题介绍
作者：郑渊洁
中国当代著名作家，获得多个文学奖项。
主题：我家门前的海
教育学生要从身边事物中发现美。
描写海的景象和自然风光
蓝色海洋
掀起一波接一波的浪花，十分壮观。
海风拂面
吹拂着清新的海风，心情无限舒畅。
海鸟翱翔
在蔚蓝的天空中，自由自在地翱翔。
沙滩印记
在柔软的沙滩上留下自己的足迹，感受大自然 的蜴王、气喘吁吁
语法知识
感叹句、形容词和副词、疑问词
阅读理解
1
阅读全文
让学生阅读全文，了解文章中表达的情感和主题。
2
问题解答
帮助学生理解文章中的内容，回答学生的问题。
3
主旨分析
分析文章的主旨，引导学生思考。
4
细节分析
帮助学生理解文章中的各种细节，提高阅读理解能力。
延伸活动
联想
通过让学生联想自己家门前的 景象，让他们更好地了解身边 的美。
讨论
让学生讨论如何保护海洋和环 境，培养环保意识。
朗诵
通过朗读文章，提高学生口语 表达能力。
总结与反思
总结内容
回顾学生学习的重点内容，确保他们掌握了知识点。