高中地球上的海与洋地理课件

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2013年人教地理选修2课件:第一章第一节地球上的海与洋

2013年人教地理选修2课件:第一章第一节地球上的海与洋

)
A.洋是咸水,海是淡水 B.海水深度大 C.洋的理化性质不稳定 D.海的潮汐现象明显 【解析】 洋是海洋的主体,远离大陆,深度 大,面积大,有独立的洋流系统,水温和盐度 相对稳定;海是海洋的边缘附属部分,潮汐现 象明显。 【答案】 D
四大洋
1.四大洋的特征
大洋 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
范围
岛屿,南大西洋海岸线平直,海湾、_____较少。 岛屿
3.印度洋北部______,南部开敞;北部因被较 封闭 多半岛和岛屿穿插分隔,岸线_____,形成许多 曲折
内海 平直 边缘海、______和海峡,南部岸线______。 曲折 4.北冰洋海岸线______,岛屿众多;它在四大 洋中,面积_______,深度也_____。 最小 最浅
初形成的地壳较薄,而地球内部温度又很高, 因此火山爆发频繁,从火山喷出的气体,构成 地球的原始性大气。水是原始大气的主要成分, 原始地球的地表温度高于水的沸点,所以当时 的水都以水蒸气的形态存在于原始大气之中。 地表不断散热,水蒸气被冷却又凝结成水。以 后地球内部温度逐渐降低,地面温度终于降到 沸点以下,于是倾盆大雨从天而降,降落到地 球表面低凹的地方,就形成了江河、湖泊和海 洋。科学家称那时的海洋为原始海洋。
3.渤海属于内陆海,黄海属于边缘海。渤海是
太平洋深入到亚欧大陆内部形成的海,黄海是 在亚欧大陆边缘,通过岛屿与大洋分开。
课外视野拓展
原始海洋的形成 一般指约在46亿年前刚从太阳星云形成 的地球。初生的地球,在继续旋转和凝聚的过 程中,由于本身的凝聚收缩和内部放射性物质( 如铀、钍等)的衰变生热,温度不断增高,其内 部甚至达到炽热的程度,于是重物质就沉向内 部,形成地核和地幔,较轻的物质则分布在表 面,形成地壳。

3.3海水的运动课件 人教版(2019)高中地理必修1

3.3海水的运动课件 人教版(2019)高中地理必修1
导致恒河三角洲一带约30万人丧 命,100多万人无家可归。
活动:1953年荷兰遭受风暴潮袭击,损失严重
• 荷兰地势低平,近1/4的土地低于海平面,历史上多次遭受 海水侵袭
• 1953年1月31日夜间至2月1日凌晨,强风引发了风暴潮, 适逢涨潮,大浪与上涨的潮水叠加,水位异常抬升,有些地 方浪高接近7米。
计划在夜间横跨英吉利海峡,登陆法国
诺曼底地区。此战涉及多兵种的合作,
海军要求在海水水位最低时行动,便于
爆破队破坏德军在海岸带布置的障碍物,
保护登陆舰安全靠岸;陆军登陆部队要求
在海水水位最高时行动,减少士兵在海
滩上暴露的时间;空降部队要求行动时有
明亮的月光,便于识别地面目标。
最终指挥部选择了6月6日(农历四
赶 海
潮间带养殖
人们利用竹竿搭出养殖 紫菜的网帘。潮水落去,紫 菜出露在空气中,进行光合 作用;潮水涨起,紫菜浸入 海水中,可以吸收养分。
利用潮汐发电
江厦潮汐电站于20世 纪80年代建成,人们利用 潮汐的水位差,涨潮和落 潮时均可发电,是我国规 模最大的潮汐发电站。
荷兰是受风暴潮影响严重的国家,风暴潮是剧烈的大气扰动导致海水异常升降的现象。下 图示意目前世界上最大的由堤防闸坝组成的防潮抗洪系统,其闸门可根据具体情况选择打 开或关闭。读图完成下列问题。
1、荷兰沿海风暴多发的原因是
A、靠近台风发源地区
√ B、常年受西风影响且地势低平
C、海岸线长,摩擦力小
D、经济发达,人口稠密
2、以下情形中,堤坝闸门需要打开的是
√ A、海水低潮位时
C、河流枯水期时
B、风暴潮发生时 D、河流结冰期时
课堂训练
潮汐表能够反映不同时刻 的潮水高度,是船舶进出 港口的重要依据。麦克是 一名水手,2019年8月随船 来到中国某港口,该船是 符合进港条件的最大吨位 船舶;下图表示该港口某 日期的潮汐时刻表。

海水的性质 课件-人教版(2019)高中地理必修一

海水的性质 课件-人教版(2019)高中地理必修一
压力增加 体积减小
密度的水平分布规律
大洋表层海水密度随纬度的增高而 减小

同纬度海域的海水密度大致相同。
垂直分布规律
①中低纬度海区:表层海 水一定深度内海水密度变 化很小,往下(至 1000KM ) 随 深 度 增 大 而 迅速 增加 ,再往下则变 化 很小 。 ②高纬度海区:海水密度 随深度的变化 较小 。
“海中断崖”
低密度海水
浮力较小
潜艇迅速下沉 被深海的压力破坏
高密度海水
浮力较大
上层海水密度较大 浮力较大
上层海水密度较小 浮力较小
1. 2.
海水温度和盐度与海水密度关系图, 回答3、4题。
3.海水的密度 ( )
A.与海水温度呈正相关,与盐度呈负相关
B.与海水温度呈正相关,与盐度呈正相关
C.与海水温度呈负相关,与盐度呈正相关
海水的性质
地球上陆地和海洋的面积比例
29%
陆地面积 1亿4千多万平方公里, 约占地球表面积的29%
71%
海洋面积 3亿6千多万平方公里, 约占地球表面积的71%
海水的温度
海水的盐度
海水的密度
温度高
温度低
海水的温度
影响因素 分布规律 产生的影响
二、影响海水温度的因素
太阳
辐射
海水
热量 支出
热量
副热带海域海水盐度最高
由副热带海域向赤道和两极, 盐度逐渐降低
从赤道向两极呈马蹄形的双 峰分布
利用水中的物质 海水养殖 海水淡化
晒盐 提镁 制碱
防范暴雨
缓解水资源不足
海水的盐类物质对船舶、桥墩等具有腐蚀作用
盐场区位因素分析
影响盐场分布的因素
中国三大盐场

高中区域地理 陆地地形和海底地形 课件(21张)

高中区域地理 陆地地形和海底地形 课件(21张)
区域地理 世界地理部分
陆地地形和海底地形
1、说教材 2、说目标 3、说教法 4、说教学过程 5、说总结
【说教材】
《陆地地形和海底地形》是对上节《世界的陆地和海洋》的细化。
地形是地球表面高低起伏的形态,它是自然环境 的重要组成部分,这一节内容它是学习世界地理的基 础,又是学习地理所必备的知识,起到了承上启下,
【说总结】
本节课我们学习了陆地和海底地形,重点 是陆地的5种基本地形的特点及地形特点的描述。
类型
高度
地表起伏特征
平原 高原 丘陵 山地 盆地
一般在200米以下
地表平坦,起伏较小
海拔在500米以上
海拔500米以下,相对高度100米以 下
海拔500米以上,相对高度100米以 下
绝对高度大,相对高度较小 (地面坦荡,边缘陡峭)

2.对于这种能力,人们普遍存在一种 疑问, 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到, 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力,那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。

3.科学研究指出,联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ,此外 ,左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ,联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ,许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
高中区域地理 -陆地地形和海底地形 课件(共21张PPT)
高中区域地理 -陆地地形和海底地形 课件(共21张PPT)
煤、石油、天 然气、磷、硫 等海洋矿产资 源
高中区域地理 -陆地地形和海底地形 课件(共21张PPT)

高中区域地理 -陆地地形和海底地形 课件(共21张PPT)优质课件

高中区域地理 -陆地地形和海底地形 课件(共21张PPT)优质课件
然的积极态度,培养学生的审美能力。 2、关注当地 的地形类型和分布特点及对生产、生活的影响,培养学生 对家乡的热爱之情。
【说教法】
1、比较教学法:开拓学生的思维,增强自主学习的意识
2、读图提问法:帮助学生回忆、总结、提高。对地理原理和难点, 教师运用多媒体及图表辅助,分析讲解,予以突破
3、探究活动法:通过多种方式,如观察思考、探究训练、 信息查询、阅读讨论等活动,充分调动学生的学习积极性, 真正发挥学生的主体作用。
世界最高高原为青藏高原. 最大高原为巴西高原.
(4)平原:平坦.海拔较低,一 般在200M以下.
世界最大平原为亚马孙平原
(5)盆地:中间低四周高
世界最大的盆 地为刚果盆地
2.五种基本地形的形态特征
类型 平原 高原 丘陵 山地 盆地
高度
地表起伏特征
一般在200米以下
地表平坦,起伏较小
海拔在500米以上
统领全局的作用。
【说目标】
知识与技能:1、通过比较五种基本地形素描图,使学生了解五种地形的异 同特征并能用等高线图上表示它们的形态。
2、掌握描述地形特征的方法。
过程与方法:1、通过对五种基本地形的比较,培养学生的分析、比较能力。 2、通过读图和画等高线图,锻炼学生的理解能力、动手能力 和表达能力
情感态度与价值观: 1、通过运用图片、彩图等培养学生热爱自然,认识自
起伏较小,坡度和缓
地表起伏大,坡度较陡
无一定高度
四周高,中间低
区域地理 世界地理部分
陆地地形和海底地形
•一、陆地地形
地形:地表各种形态的总称
1.五种基本地形的形态特征
(1)山地:海拔较高.一般在 500M以上.起伏较大.坡度较 陡.

人教版高中地理选修二海洋地理 第一章第一节《地球上的海与洋》优质课件(共24张PPT)

人教版高中地理选修二海洋地理 第一章第一节《地球上的海与洋》优质课件(共24张PPT)

曲折
众多 全部在北 半球
一二三
图表导读读教材图1.3 四大洋的分布 大洋分界线主要是海、海峡或某一条经线。对四大洋分布的内 容,重在掌握四大洋的相对位置和主要特点,而对分界线作一般了 解即可。
一二三
三、海、海峡、海湾 1.海的分类:按照它所处的位置可分为边缘海、内陆海和陆间海。 (1)边缘海:位于大陆边缘,一面以大陆为界,另一面以半岛、岛屿 或群岛与大洋分开。 (2)内陆海:深入大陆内部的海。 (3)陆间海:介于大陆之间,并有海峡与相邻海洋相连通。 2.海峡、海湾的概念 (1)海峡指连通海洋与海洋的狭窄天然水道。 (2)海湾是洋或海延伸进大陆,且深度逐渐减小的水域。
1 2 3 4 5-6 7
4世界第一、二大洋的分界线为( ) A.白令海峡 B.纽芬兰岛60°W C.通过合恩角的68°W经线 D.通过好望角的20°E经线 解析:世界第一、二大洋分别为太平洋和大西洋,其分界线为通过 合恩角的68°W经线。 答案:C
读图,完成第5~6题。
1 2 3 4 5-6 7
1 2 3 4 5-6 7
1关于洋的说法,错误的是( ) A.大洋内洋流系统强大,但由于洋面复杂,因此理化性质不稳定 B.有稳定的潮汐系统 C.远离大陆,深度大、面积广 D.是海洋的中心部分,也是海洋的主体 解析:大洋内洋流系统强大,洋面较均一,具有稳定的理化性质。 答案:A
1 2 3 4 5-6 7
一二三
二、四大洋
A太平洋,B大西洋,C印度洋,D北冰洋。
一二三
四大洋概况比较:
项目
太平洋
水温、水深
温度最高 深度最大
轮廓形状 近于椭圆形
海岸线 东直西曲
岛屿
最多
半球位置
既跨东西半球,又 跨南北半球

大洲和大洋PPT课件

大洲和大洋PPT课件
了解地球表面的海洋被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域,平均水深 约为3700米。在大洋中,有五个大洋和两个南北极洋,包括太平洋、大 西洋、印度洋、北冰洋和南冰洋。
了解地球表面的海洋对于地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有 重要影响。
02
大洲
大洲的定义和特征
总结词
大洲是地球表面的大陆板块,具有相对稳定的地理特征和自 然环境。
四大洋的介绍
总结词:太平洋
详细描述:太平洋是世界上最大的大洋,位于亚洲、大洋洲、美洲之间,总面积约 为63,800,000平方公里。
四大洋的介绍
总结词:大西洋
详细描述:大西洋是第二大洋,位于非洲、欧洲、南美洲之间,总面积约为41,500,000平方公里。
四大洋的介绍
总结词:印度洋
详细描述:印度洋是第三大洋,位于亚洲、非洲、澳大利亚之间,总面积约为29,700,000平方公里。
感谢观看
四大洋的介绍
01
总结词:南冰洋
02
详细描述:南冰洋是地球上最小的 洋,位于南极洲周围,总面积约为 18,000,000平方公里。
大洋的海底地貌
总结词:海沟
详细描述:海沟是大洋中深度超过 3000米的狭长海底峡谷,通常位于大 洋边缘地区。
大洋的海底地貌
总结词:海山
详细描述:海山是大洋中隆起的山脉,高度从数百米到数千 米不等。
资源开发和环境保护的平衡
在大洲和大洋的开发过程中,我们需要平衡资源开发和环境保护的关系, 确保经济发展和生态保护的协调。
03
加强国际合作与交流
在大洲和大洋的研究和保护方面,国际合作与交流至关重要。通过加强
国际合作与交流,我们可以共享研究成果和经验,共同应对挑战,促进

人教版地理《海水的运动》精品课件

人教版地理《海水的运动》精品课件
江 厦 潮 汐 电 站 于 20 世 纪 80 年 代 建 成 , 利 用 潮 汐 的水位差,涨潮和落潮 时均可发电,是我国规 模最大的潮汐发电站。 潮汐能的能量与潮差大 小和潮水量成正比。潮 汐能是一种可再生的洁 净能源,人们称之为 “蓝色能源”。
一天可以发几次电?
人教版高中地理第一册 3.3海水的运动(共22张PPT)
人教版高中地理第一册 3.3海水的运动(共22张PPT)
4.海浪与人类活动
①影响人们在海滨和海上的活动 ➢ 冲浪等活动需要选择浪较高的时
候进行,可以增加挑战性
➢ 出海捕捞、勘探、航行等海上 活动处于安全考虑,需要选择 浪小的时候。
在海上活动要密切关注天气预报, 选择适宜活动的海浪条件。
②海啸和风暴潮能量巨大,往往给 沿岸地区带来灾难性后果。
以下以潮间带采集和养殖、潮汐发电为例:
人们用竹竿搭出养殖紫菜 的网帘 ① 潮水落去,紫菜出露在
空气中,进行光合作用 ② 潮水涨起,紫菜浸入海
水中,可吸收养分
人教版高中地理第一册 3.3海水的运动(共22张PPT)
图3.22 福建霞浦紫菜养殖场
人教版高中地理第一册 3.3海水的运动(共22张PPT)
第三章 地球上的水
第三节 海水的运动
诺曼底登陆是第二次世界大战中的关键战役。1944年,盟军在 英国集结,计划在夜间横跨英吉利海峡,登陆法国诺曼底地区(图 3.19)。此战涉及多兵种的合作,海军要求在海水水位最低时行动,便 于爆破队破坏德军在海岸带布置的障碍物,保护登陆舰安全靠岸;陆 军登陆部队要求在海水水位最高时行动,减少士兵在海滩上暴露的时 间;空降部队要求行动时有明亮的月光,便于识别地面目标。最终指 挥部选择了6月6日(农历Е四月十六)作为登陆日,为什么选择这一天?

(新教材)人教版地理《大洲和大洋》PPT教学课件

(新教材)人教版地理《大洲和大洋》PPT教学课件

大洲和大洋
教学目标
认识地球表面海陆分布的特点。
比较地球和月球的卫星照片,说说它们“表面”的差异。
地球
月球
一、地球与水球的争议?
1.看下面的照片,说出地球面貌的基本特征。 地球表面明显分为陆地和海洋——海陆分布。
2.海陆分布的特点: (1)三分陆地 七分海洋
(2)陆地北半球比南半球多, 海洋南半球比北半球多。
海 洋
二、大洲和大洋
亚洲和北美洲分界线
亚欧分界线
南北美洲分界线
亚洲大洋洲分界线
认识七大洲的大小和轮廓形状
认识四大洋 主要位于东半球和西半球的大洋有哪些?
四大洋大小和深度比较。
认识七大洲和四大洋及其相对位置
北冰洋
北冰洋
北美洲
欧洲 亚洲

非洲

南美洲
印度洋

南极洲
看图说出与欧洲相邻的大洲及方位关系? 看图说出非洲濒临的大洋及方位关系?

3.所谓语言风格,是指诗人在长期的 创作实 践中逐 渐形成 的独特 的语言 艺术个 性,是 诗人的 个人气 质,诗 歌美学 观念在 作品中 的凝结 ,是具 有恒定 性的, 区别于 其他诗 人的艺 术特色 。不同 的诗人 往往表 现出不 同的语 言风格 ,同一 诗人的 不同作 品,语 言风格 有时也 不尽相 同。

4.他总是通过人物自己的行动和语言 来显示 他们的 性格, 表现他 们的思 想情绪 。关于 人物, 他很少 做长篇 大论的 叙述, 很少以 作者身 份出面 来介绍 他们, 也没有 作多少 添枝加 叶的描 写。

5.此题考查对人物形象的评价能力。 首先要 立足文 本,通 过分析 “母亲 ”的言 行概括 归纳出 母亲的 形象特 点;然 后围绕 这些特 点组织 语言, 表达赞 美之情 ;发短 信要采 用第二 人称。

高中区域地理 世界的陆地和海洋 优质课件

高中区域地理 世界的陆地和海洋 优质课件

5)列举两图所示大洲在地形上的“世界之最”:
甲: 平均海拔最高 ;乙:平均海拔最低

【练习3】下图是为了了解地壳平均厚度而绘出的各大陆 面积和平均高度的关系图。 读图回答问题: 1)图中序号表示另外四块 大陆,其排序正确的是
A、①澳大利亚 ②北美洲 ③南美洲 ④非洲
B、①南美洲 ②澳大利亚 ③非洲 ④北美洲
【练习2】右侧为世界两块大陆的轮廓图,读图答问: 1)甲图所示的是 南极 大陆。
乙图所示的是 欧 洲大陆。
2)A—F处分布的海域分别是 大西洋 、太平洋 、印度洋 、 北冰洋 、大西洋 、 地中海 。
3)从面积大小看,两图所示大洲分别排第 5 位和第 6 位。
4)两图所示大陆由于纬度位置对气候产生影响的共同表 现是 热量偏低,都缺乏热带气候类型 。
世界重要的海峡
7. 莫桑比克海峡:连接南北印度洋,是世 界最大的海峡。
8. 白令海峡:连接北冰洋与太平洋,是亚 洲与北美洲分界线。
9. 朝鲜海峡:连接日本海和东海,是日本 海通往太平洋的重 要通道。
世界重要的海峡
10. 德雷克海峡:沟通太平洋和大西洋, 海 上南北美分界线。
11. 丹麦海峡:位于冰岛和格陵兰岛之间, 沟通北冰洋和大西洋,是欧洲和北美洲的 分界线。
55° 50°
P 40°
Q
N
30°
20°E
1)该经线上MN的水平距离约为:
A、2000km B、2500km C、2750km D、
3000km
亚欧
非洲
2)陆地地中MP、QN分别属于 大陆和 大陆,PQ所处的海
域是 海。
3)由M到P地势变化有何特点?请对照区域地形图绘制地 形
直布罗苏麦陀伊哲海士伦峡运英海台河吉峡湾利海海峡峡
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渤海 黄海
东海

太平 洋

南海、东海、黄海都是边缘海 渤海是内陆海
地中海、红海都是 陆间海 波罗的海、黑海都是 内陆海
陆间海、内陆海和边缘海
特征 分类
位置
特征
陆间海
大陆之间
面积、深度 都大
举例
地中海、 红海
内陆海
深入大陆内部
面积小受大 陆影响大
渤海、波罗 的海
边缘海
大陆边缘 ,以 半岛或群岛深
连通海域
红海-印度洋 印度洋-太平洋 波斯湾-印度洋 地中海-大西洋 印度洋-太平洋
大西洋-北海 黑海-地中海
白令海峡
英吉利海峡 直布罗陀海峡
土耳其海峡 霍尔木兹海峡
曼德海峡 马六甲海峡 巽他海峡
(2)海湾
A.概念:海或洋延伸进大陆,且深度逐渐减小 的水域。如几内亚湾、孟加拉湾。 B.有一些海湾名为湾,实为海,如墨西哥湾、 波斯湾、哈得孙湾等。 C.有一些海湾名为海,实为湾,如阿拉伯海。
1.海的分类 边缘海:一边以大陆为界,一边以岛屿、 半岛为界与大洋分开。
海 陆间海:界于大陆之间,有海峡与外海
或大洋相连。
内陆海:深入大陆内部的海,海洋状况 受大陆影响。
内陆海如黑海、波罗的海、渤海等。 边缘海如白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、 东海和南海等。 陆间海如地中海、红海(亚欧与非洲大陆之间) 最大的海—珊瑚海
洋名称
地理分界线
太平洋与大西洋
经过南美洲南端合恩角( 68°W)
印度洋与大西洋 通过非洲南端厄加勒斯角( 20°E)
印度洋与太平洋
通过塔斯马尼亚岛( 147°E)
大西洋与北冰洋 丹麦海峡—冰岛—法罗群岛—设得兰群岛一线
北冰 洋
太平洋
68°W

西 洋
20°E
印度洋
太 平洋
147°E
三、海、海峡、海湾(海岬)
与大洋分离
面积大、水 流不畅
东海、日本 海、南海
2.海峡和海湾
(1)海峡:沟通两个海洋之间的狭窄水道 A.分类:海峡有天然海峡和人工海峡两种。 B.天然海峡的成因有多种,如海底扩张 、大陆漂移 、 地层陷落 、冰川重压等。
C.世界主要海峡
海峡
曼德海峡 马六甲海峡 霍尔木兹海峡 直布罗陀海峡 巽他海峡 英吉利海峡 土耳其海峡
北冰洋
北冰洋
1、面积: 1479万平方千米。 2、形状: 四大洋中面积和体积最小、深度最浅的大洋。 3、水深:平均深度 1296米, 4、温度: 水温比较低 5、海岸特点与岛屿: 海岸线曲折,岛屿众多。 7、地理位置: 位于地球的最北面,大致以北极为中心, 介于亚洲、欧洲和北美洲北岸之间 。
四大洋分界线
大西洋
1、面积:9166万平方千米。 2、形状:近于椭圆形,南北窄,中间宽。 3、水深:平均深度3627米 4、温度:平均水温16.9℃ 5、海岸特点与岛屿:“S”状,东西狭窄,南北延伸;北大西 洋海岸线曲折,多海湾、岛屿,南大西洋海岸线平直,海湾、岛 屿较少 6、地理位置:位于南、北美洲和欧洲、非洲、南极洲之间,呈南 北走向 。
一、海与洋的区分
? 什么是海?什么是洋?它们各有什么特点?
完成预习导引P1 “洋与海的比较”
1.海与洋对比
对比项目
占海洋面积比重 水深
受陆地影响程度

89% 一般在3000米以

影响Байду номын сангаас小

11%
平均从几米到二三千米
受大陆、河流、气候和季 节影响大
水温和盐度变化
不大
比较大
海流系统
有独立的系统
无独立的系统
印度洋
1、面积: 7617 万平方千米。 2、形状:北部封闭 ,南部开敞。 3、水深:平均深度: 3897米 4、温度:平均水温 17.0 ℃ 5、海岸特点与岛屿: 北部因被较多半岛和岛屿穿插分隔 岸线曲折,形成许多边缘海、内海和海峡,南部岸 线平直。 6、地理位置: 位于亚洲、大洋洲、非洲和南极洲之间。
海的水深平均较浅,平均水深一般在3000米以下,
有的甚至只有几十米深;
海 海则受大洋洋流系统和潮汐的支配;
海与陆地接边,受大陆影响大,海洋要素随季节
海洋
变化大,海水透明度较差。 海底地壳为陆壳性质
大洋的面积大;约占海洋总面积的89%,
大洋深度大,平均水深一般都在3000米以上
大洋有独立的洋流和潮汐系统

大洋离陆地较远,受陆地影响小,水温、盐度等
要素比较稳定,海水的透明度大
洋底地壳为洋壳性质
四大海洋系统的有关参数
大洋 系统 太平洋
—附属海
大西洋
—附属海
印度洋
—附属海
北冰洋
—附属海
面积
体积
(×104km2) ( ×104km3 )
17968 1443 9337 1093 7492 147 1310 807
下影响列关于洋和海的叙述正确的是 A、洋是海洋的主体和潮汐系统而海无洋流 现象和潮汐现象 B、洋的温度和盐度终年不变,而海域经常 变化 C、洋和海是相通的,只是海靠近大陆 D、洋受大陆影响较大
动动手:两笔画“世界”
通常海洋中心主体部分叫洋,边缘附属部分称海。
海的面积小得多,只占海洋总面积的11%;
72370 1614 3377 1409 29195
92 1698 601
深度(m) 平均 最大 4028 11500
3627 9296
3897 7725
1296 5449
P4 思考
? 1.你所知道的海、海峡、海湾有哪些? 指图说明。
? 2.红海与黑海分别属于哪种类型的海?两者 有什么区别? 红海属于陆间海,黑海属于内陆海
渤海 黄海
日本海
东海

太平 洋

通常海洋的中心主体部分叫洋,边缘附属部分称海
二、四大洋
对于四大洋主要从这七个方面进行比较: 地理位置、面积、形状、水深、温度、海岸 特点、和岛屿数量(也要注意经纬度位置) 进行分析。
太平洋
太平洋
1、面积: 17868万平方千米,面积最大。 2、形状形状: 近于椭圆形,南北窄,中间宽。 3、水深:平均深度 4028米,最深的大洋 4、温度: 平均水温 19.1℃ 5、海岸特点: 东部海岸平直陡峭,西部海岸较少曲折。 6、岛屿: 是全球岛屿最多的大洋。 7、地理位置: 位于亚洲、大洋洲、北(南)美洲之间
第一节 地球上的海与洋
一、海与洋的区分
地球总面积约5.1×108km2,其中大部分是 海洋。太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋互相 沟通,海洋的总面积为3.61×108km2,占地球 表面积的71%。海洋面积是陆地面积的2.5倍; 北半球海洋面积占60.7%,南半球占80.9%
地球总面积约5.1×108km2,其中大部分是 海洋。
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