32阿德的梦
人教版小学二年级语文下册课文
人教版小学二年级语文下册课文正所谓得语文者得天下，语文在12年的基础教育中占有举足轻重的地位。
下面是为大家收集的关于人教版小学二年级语文下册课文，希望你喜欢。
人教版小学二年级语文下册课文全文第一课：《找春天》春天来了!春天来了!我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……第二课：《古诗两首》《草》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
第三课：《笋芽儿》沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”笋芽儿被叫醒了。
她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀?”轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。
”笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊!我要快快长大!”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。
太阳公公照着她，温暖着她。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。
她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!”第四课：《小鹿的玫瑰花》春天到了。
32 阿德的梦
32 阿德的梦一、给下面汉字的音节补充完整，注意声调。
d__ d___ x____ x____ w__ w__ 德段型销污呜二、我会连，我会读。
三、我会填。
看望（）打发（）预订（）拨通（）研制（）系上（）四、连一连乘坐亲人打开商品看望时光睁开电脑打发电话预订鞋带拨通飞船系好眼睛五、划去每一组中不是同类的词飞船火星月球太阳电脑电话电线电视机汽车火车轮船车站六、品味探究1、阿德梦中的未来世界奇妙在哪里？（至少写出三点）2、你心中的未来世界是什么样子的？七、读一读，完成练习。
梦里，我长出了一对翅膀。
飞呀，飞呀，我飞到了另一个星球上。
这里的天空是那么蓝，像一块巨大的蓝宝石；这里的空气是那么新鲜，还带有花的清香；这里的房子跟水晶宫一样闪闪发光。
大街宽阔整洁，工厂里听不到_________的机器声，看不到__________的浓烟，更没有黑乎乎的污水流出。
人们个个红光满面，身体健康。
多好的家园啊！1、请把下列两个词语分别填到文中的横线上。
A、滚滚B、隆隆2、把文中的比喻句画上“________”3、文中画线的句子主要写（）A、大街宽阔整洁，没有工业污染。
B、另一个星球上的工业制造很发达。
4、根据文章的内容填一填。
另一个星球上，天空是____________的；空气是那么______________;房子___________________。
大街_____________________，人们个个______________，_________________。
人教版二年级下册第八单元复习
只能孵出雄性小恐龙 恐龙染病
尘埃遮住太阳， 偷吃说 地球变得极度寒冷 动植物大量死亡 传染说 全球气温下降 恐龙耐不住严寒
降温说 突然流行传染病
偷吃恐龙蛋
这些说法都有一定 的道理，但又不能让人 至 完全信服。
信服—相信
今 是 一 个 谜
阿德的梦
32 阿德的梦
阿德的梦
会认的字 德 段 婆 屏 喽 型
知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们 通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百 分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而 又谦虚的年轻一代。
及 ）格。
做
1、我每天回到家都会先把（
作
作 ）业（ 做 ）完。 2、爱迪生长大后，为电灯的发明（ 做）了很多工（作）。
3、我们在操场上（
做
）游戏。
4、（
作
）为一个学生，我们要遵守学校的纪律。
爱迪生 这篇课文主要讲的是（ ）小 急性阑尾炎 时候，他的妈妈得了（ ）， 镜子聚集光线 ）帮助医 爱迪生利用（ 生做手术，（ 救了妈妈的命 ）。
童年的爱迪生
词组 满意的笑容
聪明的孩子 伟大的发明家
一位发明家
一面镜子 一盏油灯
31 恐龙的灭绝
读读认认 庞 亡 谜 避 哺 或 籍 乳 者
恐 忍 偷
类 萎 孵
人类 尘埃
枯萎
躲避 死亡 恐龙
耐不住 庞大 哺乳
偷吃
孵出
或者
书籍
恐龙
偷吃
庞大
或者
躲避课文中讲了几 种说法？读课 文，小组合作 学习。 用自己喜欢的方式读课文 ：
北斗七星
●
撒满
●
钻研
●
二年级下语文评课稿-32阿德的梦2份人教版新课标
二年级下语文评课稿-32阿德的梦2份人教版新课标评课稿这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。
作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。
本文以“梦”为体裁，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆通电话为线索，描绘了幻想中的神奇太空世界。
本课为连环画式的课文，教学的重点应放在训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字等方面。
黄老师着重培养学生的自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率。
这节课黄老师能抓住课文的特点，从学生的平常“梦”来入手，让同学们回想自己做过的梦，来引入《阿德的梦》，激发学生喜爱幻想的共同特点。
最后启发学生结合当前的科学发展，展开丰富的想象在说“梦”中训练语言，培养语感。
激发学生的学习兴趣和培养科学幻想的意识.１、重视朗读，火星之旅的朗读，模拟情境，练读对话（星际通话），激发学生的朗读兴趣，２、充分发挥了学生的主体作用。
黄老师老师根据教材的知识特点和学生的认知水平，指导学生带着问题学习，引导学生带着问题去探索、研究，发现结论，变被动接受为主动接受。
在教学中能结合学生的实际，为学生创造愉悦的学习氛围。
此外，老师也创造性地使用了教材，加强了课内与课外的联系，体现了语文教学的人文性。
3、创设了想象的空间，培养了学生的想象能力。
黄老师让学生谈谈：未来的新科技。
未来世界要什么有什么，想去哪就去哪，科技要多发达就有多发达。
所有在现实生活中还不能实现的，在未来的世界什么都实现了。
让学生的想象也得到了尽情发挥，个个说得意犹未尽。
黄老师是我非常欣赏的一位优秀教师，她的课堂富有童心、童趣、激情，有着深厚的教育功底,非常值得我学习。
评课稿二二年级语文下册第八单元的最后一课《阿德的梦》。
本课为连环画式的略读课文，教学的重点应放在训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字等方面。
杨一囡老师着重培养学生的自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率。
小学语文教学设计一等奖的范文7篇
小学语文教学设计一等奖的范文第4篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的小学一年级语文《找春天》的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计特色创设情境，营造民主和谐的学习氛围。
将读的训练贯穿于教学的始终。
引导学生通过看、听、说、读、做、写等多种多样的语文实践活动，培养学生的自主、探究精神，丰富学生的语言积累。
学习目标1、认识9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、认识春天的特点。
课前准备1、音乐曲目《春天畅想曲》，各类春景的CAI课件。
2、画一画春天中的各种花儿、草儿、树芽儿并剪下来。
3、收集与春天有关的资料（图片、照片、诗歌、散文）教学过程一、直观图象引入，激发兴趣1、孩子们，冬天过去了，春姑娘又一次悄悄地、轻轻地向我们走来，你们看（教师播放CAI课件的部分内容）你们看到了什么？听到了什么？2、春姑娘给我们带来了绽放的花朵，嫩绿的小草，还带来了哪些美丽的景象呢？我们一块儿到课文中去找春天吧。
（教师板书课题。
）[点评：春天是个五彩斑斓的季节，但教师引入时只播放一点点春花、春草的景色，让学生意犹未尽时萌生找的愿望，此时教师及时揭题，从而激发学生的阅读兴趣。
]二、初读课文，整体感知1、春天还在什么地方呢？你们听（教师配乐范读。
）2、孩子们找到的春天多美啊！请大家自己读读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，注意把字音读准。
3、指名读自己最喜欢读的一个自然段，其他同学评一评。
（3～4名学生读，教师注意引导学生从正面评价。
）4、齐读课文，教师评价。
[点评：初读课文的目的是为了让学生在借助汉语拼音读课文的同时，有效地进行识字，在初读的过程中，通过生生评、师生评，使师生的评价成为学生朗读提高的推动力，同时也在正面、互动的评价中为课堂教学营造民主、和谐的氛围。
]三、品读课文，读中悟文1、春天来了！春天来了！你认为课文中的哪句话让你知道春天真的来到了，找出来读给同桌的小伙伴听一听。
二年级下册语文听写词语表
二年级下册语文家听本听写词语表１、《找春天》脱落解冻冰冻溪水棉纱棉衣探险打探摇椅摇篮田野野外躲闪解放解脱解决寻找春天眉毛野花脱口而出摇头晃脑冲出家门荡秋千２、《古诗两首》未来追求追赶店面饭店枯黄枯萎干枯枯燥烧香烧水光荣荣幸菜园住宿宿舍徐徐上升火烧眉毛３、《笋芽儿》山冈井冈山世界边界界线轰动发芽喊声喊叫呼唤呼风唤雨呼救唤醒世世代代轰轰烈烈四周叽叽喳喳春光温暖４、《小鹿的玫瑰花》弟弟兄弟哥哥表哥骨肉骨气抽水抽取抽空拐弯拐杖浇水浇灭宁静静悄悄躺下躺倒道谢渐渐渐变微风微笑无微不至谢天谢地松土嫩绿花骨朵养病终于告诉春游歌唱5、《泉水》瓦片泉水清泉尽情然而然后结束结果股票股民清脆干脆宝塔杜鹃问候一股清泉6、《雷锋叔叔，你在哪里》哪里小溪冒烟感冒雷雨打雷需求需要年迈迈步迷路迷人足迹迹象叔叔雷锋锋利雨滴汗滴洒泪洒脱洒水泥泞滴水穿石7、《我不是最弱小的》扑灭托运摸黑利用铃声脆弱强弱周末末尾期末芬芳芳香夏天立夏应该活该应有尽有偷鸡摸狗扑面而来空气清新雷声大作保护无力更加8、《卡罗尔和她的小猫》需要篮子糊涂黑白相间冷冷清清滴答滴答喵喵叫广告丁丁冬冬告别终于多余学习园地二雷声大作阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
9、《日月潭》海岛展示展现建国建立纱厂环绕环卫环球胜利省力茂盛盛大隐隐约约隐居名胜古迹建军节轻纱台湾省光华岛蒙蒙细雨风光秀丽中外游客点点灯光湖水碧绿太阳高照群山环绕10、《葡萄沟》季节留心留学杏花茂密密切甜蜜山坡搭车摘记摘取钉子沟通山沟能够保留蜜桃展开秋季热情好客维吾尔族11、《难忘的泼水节》巨龙恩情恩爱长寿柏油松柏活泼特别奇特敬爱新鲜鲜花鲜活山脚脚步温度凤凰度日如年泼水节笑容满面泼洒12、《北京亮起来了》花束学府单位争夺宫女打扮雄伟闪烁辉煌光彩夺目光辉灿烂华灯高照金碧辉煌勾画银光闪闪绚丽多彩焕然一新13、《动手做做看》另外口令同志志向题目提取提水朗读晴朗哄笑喝水解渴哄骗闹哄哄漫画漫无边际漫不经心志同道合14、《邮票齿孔的故事》大刀追求请求仍然仍旧使用方便英国英明车票整天整齐方式正式邮票求助举动容易立即而且各式各样15、《画风》乌云乌黑艺术文艺显然显得忽然丝带丝瓜旗杆眨眼波涛陈旧陈列转身转动斜阳斜线斜坡纹丝不动大显身手丹桂飘香16、《充气雨衣》一声春雷徐徐张开渐渐模糊眼睛一亮优美能工巧匠终于17、《古诗两首》东吴吴国包含窗口火炉山岭绝对灭绝银白银行烟花冒烟泊船停泊水流流动川流不息柳树柳暗花明一鸣惊人窗明几净18、《雷雨》垂直垂柳零乱胡乱沉着沉重压力重压逃跑逃命阵雨彩虹金蝉蜘蛛彩色阴沉沉越来越好满天清新黑沉沉彩虹窗户19、《最大的书》岩石岩层宝贝趴下趴着印章打印埋没陆地大陆地铁铁路质量地质厚度海底深厚底层铁矿钢铁册子埋头苦干刨根问底风水宝地练习册化石20、《要是在野外迷了路》忠心忠实指导导游向导积极积压稠密稀少稀稠打针碰面碰头慌张慌忙慌乱一盏灯忠厚老实迷路指南针指点方向乱闯21、《画家和牧童》兄弟兄长发呆商品商场抹黑涂抹拥挤挤压拱门决定决心价钱购物选购批评评价批准拱手相让著名轻笔细描指教购买沉思片刻22、《我为你骄傲》报告报纸拾起捡拾报恩玻璃破碎破坏破灭粉碎光滑滑冰继续陆续连续信封封路傲气骄傲担心往常自在修理足够便条微笑事情害怕轻松23、《三个儿子》拎包水桶不停停止聪明胳膊摇晃晃荡扫荡荡秋千沉甸甸特别24、《玩具柜台前的孩子》玩具挤满兴奋光芒商品咱们柜台目不转睛喜欢礼物学习园地六深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细参观飞扬经常经过25、《玲玲的画》小狗糟糕楼梯楼道梯田不肯肯定脑筋脑瓜小巧玲珑满意26、《蜜蜂引路》惊讶谈论谈天引导指引列车排列列宁蜜蜂敲门敲背往常附近附加近路近视向导气派正派指派27、《寓言两则》守护守卫丢失丢脸丢三落(là) 四焦急浪费费话从此费尽心机看望失望算术算命此刻此时树桩打桩巴望一望无际肥沃肥肉筋疲力尽筋斗守株待兔野兔28、《丑小鸭》灰白讨厌检讨厌恶厌烦冰冷鸡蛋蛋壳贝壳地壳蛋黄鸭子欺负负担负责欺骗欺压白鹅翅膀肩膀追赶暖烘烘讨厌讥笑展翅高飞自欺欺人冰天雪地讨价还价瘦瘦的学习园地七众志成城万众一心贪小失大小题大做读书百遍, 其义自见29、《数星星的孩子》勺子斗争斗气斗士北斗玉石组长组合珍珠珍爱珍惜钻研钻心钻石电钻睡觉相距距离汉朝数落数数数九寒天数不清无数离开离别碧玉盘30、《爱迪生救妈妈》汽油油门检查体检查看查收查问团结团圆斥责排斥炎热消炎夸奖夸张炎黄子孙31、《恐龙的灭绝》死亡灭亡肉丝耐心耐用谜语灯谜传染传说染病感染人类种类分门别类严寒严格寒冷亡羊补牢灭绝历史消失想象道理植物32、《阿德的梦》乘坐顺便打发新型科研人员长鸣一声下滑。
二年级语文下册-阿德的梦
教学
重点
难点
口语交际
教学过程
修改建议
一、复习检查
1．抽读生字卡片。
2．指名分段读课文。
二、自主识字
1．交流识字经验，汇报学习生字情况，包括字音、组词。
（1）注意区别“型”和“形”。型，模型、新型；形，形式、形状。
（2）“系”，多音字。系（xì）关系；系（jì）系鞋带。
2.检查字词：
外婆屏幕新型污染销售预定
喽噢呜系安全带
(1)这些都是这课的生字词语，自己大声的读一读。
(2)哪几个词读的时候要特别注意不要读错？重点正音：屏幕新型污染销售
（词语卡）你带大家来读一读好吗？
“系”是多音字。表示动作的时候读jì，如系上安全带，系——（鞋带、红领巾，皮带），还有一个读音是xì，如：关系、联系
四、实践活动。
1．创办“我心中的未来世界”专栏。
2．课外阅读科学幻想故事。
教学反思
课堂达标训练题
一、连一连。
乘坐亲人打开商品
看望时光睁开电脑
打发电话预订鞋带
拨通飞船系好眼睛
二、划去每一组中不是同类的词。
（1）飞船火星月球太阳
（2）电脑电话电线电视机
（3）汽车火车轮船车站
三、填一填。
打开（电脑）辨别（）拨通（）
【通过品读、理解、感悟、想象和课件展示材料等方式，帮助学生细致理解课文。】
六、拓展延伸
阿德心中的未来世界如此奇妙，你们心中的未来世界是怎样的呢？可画可写，课下完成，下节课交流。
板书设计
32阿德的梦
新型飞船可视电话
火星旅行太阳能汽车
移居月球掌上电脑
月球购物
人教版小学语文二年级下册第八单元复习课件讲课讲稿
子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。
一颗，两颗，一直数到几百颗。
•
爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星
星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把
它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指
着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把
勺子，叫北斗星。离它们不远，有颗最亮的星，叫北极
星。北斗星总是绕着北极星在转。”
•
1\ 用“----”画出文中的一个比喻句。——————
像————————
•
2\把爷爷说的话用波浪线画出来。
•
3\填一填。
•
这个数星星的孩子叫（ ），是汉朝人。他长大以
后，刻苦钻研，发明了（ ）。
•
4\爷爷告诉他，天空中有（ ）星，有（ ）星。
（ ）星总是绕者（ ）星在转。
huànɡ ()
zài ( ) 载
zǎi ()
多音字
zhuǎn (转弯、转变) 转
zhuàn (转动、转圈)
shǔ(数不清、数数) 数
shù (数学、数字 )
huǎnɡ (晃眼、明晃晃)
zài (载重、车载 )
晃
载
huànɡ (晃荡、晃动 )
zǎi (记载、一年半载)
chuán () 传
zhuàn ()
2、这么多苹果，我是吃不完的。
二、选选认认（148页）
愉榆
帐账 趾 址
树快
算蚊 脚 选
瞄描
总种 炎 严
准图
子和 寒 热
二、选选认认（148页）
愉榆
帐账 趾 址
树快
算蚊 脚 选
瞄描
总种 炎 严
准图
二年级下册查字典
二年级语文下册查字典班级：姓名：学号：查字典:1。
找春天计时: 签字：查字典：2.古诗两首计时：签字：3.笋芽儿计时：签字：4.小鹿的玫瑰花计时：签字:5。
泉水计时：签字:6.雷锋叔叔，你在哪里计时：签字：7。
我不是最弱小的计时：签字：8.卡罗尔和她的小猫计时：签字：9。
日月潭计时: 签字：10。
葡萄沟计时: 签字:11。
难忘的泼水节计时：签字：12.北京亮起来计时：签字：13。
动手做做看计时：签字：14。
邮票齿孔的故事计时：签字：15。
画风计时：签字：16.充气雨衣计时: 签字：17.古诗两首计时：签字：18.雷雨计时：签字：19。
最大的“书”计时：签字：20.要是你在野外迷了路计时: 签字：21.画家和牧童计时：签字：22。
我为你骄傲计时：签字:23。
三个儿子计时：签字：24。
玩具柜台前的孩子计时：签字：25.玲玲的画计时：签字:26。
蜜蜂引路计时：签字：27.寓言二则计时：签字：28.丑小鸭计时：签字:29。
数星星的孩子计时：签字：30.爱迪生救妈妈计时：签字：31.恐龙的灭绝计时：签字：32.阿德的梦计时: 签字:。
人教版语文二下《阿德的梦》课件1
阿德早早地起 了床。今天上午10 点，他要乘坐21世 纪最新的载人飞船， 到火星上去旅游， 并顺便去月球看望 移居到那里的亲人。
航天英雄杨利伟
神州八号
离飞船起飞的 时间还有半个小 时，怎么打发这 段时光呢？阿德 拨通了可视电话， 要跟月球上的外 婆聊聊天。
离飞船起飞的 时间还有半个小 时，怎么打发这 段时光呢？阿德 拨通了可视电话， 要跟月球上的外 婆聊聊天。
梦
人民教育出版社
32 .阿德的梦
自读课文要求： 用自己喜欢的方式读课文，注意把 字音读准确，句子读通顺，不能丢字、 添字。
我会读：
顺便 太空 销售 移居 旅客 聊天 新型 外婆 长鸣 安全带
预订 时光 污染
你觉得阿德的梦怎么样？
阿德早早地起 了床。今天上午10 点，他要乘坐21世 纪最新的载人飞船， 到火星上去旅游， 并顺便去月球看望 移居到那里的亲人。
小组交流：
说一说小作者梦到了什么？
同桌互相读课文，谈谈 自己的了解的新科技产品？
2050年，一个全新的科技生活开始了，科技生活是什么样的呢？ 现在，就让我们一起去看看吧！
今天，我准备去参加一个朋友的生日party，展开随身携带的迷 你、轻便、隐形的私家车，飞驶5分钟，便到了朋友家里。奇怪， 在路上怎么没看到我的行踪？不要好奇，因为现在在宽阔的马路上， 没有一辆汽车，只有自由自在的行走的路人，这是为什么呢？请你 带上专门配制的眼镜，抬头看一看天空吧（注意，不要被吓坏了 哦）：天上全是汽车，真可谓是 “车山车海”啊！你一定会问； 为什么那么多汽车，要带上专门配制的眼镜才能看得见呢？为什么 车会飞起来呢？我来告诉你吧：为了不影响人们的生活，每辆车子 上都配备了一双隐形的“翅膀”，只要按一下按钮，“翅膀”就会 伸出来，升上天空自由行驶。那么，天空不就被废气污染吗？不会 的，因为未来的汽车用的都是节能环保油，排出来的气体经过处理 后都变成了空气净化气，这样空气不但不会被污染，还能得到更好 的净化。汽车还配有道路帮助器，在你累了或不想驾驶时，只要按 一下按钮，它就会蹦出一位驾驶员，你告诉他去哪儿，他就会驾驶 到哪儿。这样就是再多的汽车也不用害怕会有环境污染、交通堵塞、 交通事故或找不到路发愁了。
2023最新-《阿德的梦》人教版第四册二年级【优秀8篇】
《阿德的梦》人教版第四册二年级【优秀8篇】这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。
作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。
本文以"梦"为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆能电话为线索，描绘了幻想中的神奇太空世界。
本文是连环画形式的略读课文，层次清楚，语言生动活泼，内容简单，易于理解。
下面是小编精心为大家整理的《阿德的梦》人教版第四册二年级【优秀8篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
《阿德的梦》人教版第四册二年级篇一教学内容人教版《义务教育课程标准试验教科书语文（二年级下册）》第32课《阿德的梦》教学目标1：认准10个生字。
2、默读课文，说说你心中的未来世界是什么样的？3、有科学幻想意识。
一、谈话导入：呀！一张张笑脸多漂亮啊！告诉老师昨晚你睡得好吗？做梦了吗？说说你的梦吧！孩子们你们的梦奇妙无比，老师感觉也走进了你们的梦里。
今天我们继续来学习《阿德的梦》。
板书：阿德的梦二、新授（一）自读课文1、大家再来读读课文，在读正确的基础上把课文读流利！2、回答问题：用一个词语说说阿德的梦怎么样？（奇妙、神奇、不可思议、出人意料……）3、阿德做了这样一个梦，他有什么想法、想干什么？4、那你看了他的梦想说些什么？做些什么？（二）分角色朗读课文1、一男一女分别演阿德和外婆，众生当导演。
2、评价。
3、师：咱们班的同学想象力无人能比，老师就来考考大家，能不能加入想象的一些问题，再来分角色读读演一演呢？下面请大家3人一组先练一练！4、挑选几组在台上表演，对表现好的小组发奖杯给予奖励，并掌声鼓励！（三）激发想象力，继续做梦1、今天，小阿德也来到了咱们班，他要对大家讲几句话：小朋友们！我的梦没有做完我很遗憾！我真的很想知道后来怎么样了？你们能帮助我把这个梦继续做下去吗？（1）师：有爱心的孩子们！打个哈欠，闭上眼睛，开始做梦！梦到了就举起你的小手。
（2）请几位学生说说（好的奖励创新之星）2、师：好！孩子们闭上眼睛继续做梦，梦到未来的你，把你的手举起来，未来的你什么样？请几位小朋友说说。
二年级下册语文教学计划
二年级下册语文教学计划关于二年级下册语文教学计划模板汇总7篇时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编精心整理的二年级下册语文教学计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级下册语文教学计划篇1一、班级情况分析：我们班经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。
大部分学生喜欢学习语文。
而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语。
为学习语文知识提供了很大的帮助。
但是一小部学生学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。
这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。
这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。
二、教材分析：本册课本共８个单元，每单元４篇课文，8个语文园地。
全册共计课文32篇，８个口语交际。
本册教材具有以下几个特点：1、语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。
教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题。
2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。
教材把听说训练与课文并列编入目录，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。
3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。
本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生活的新课文。
三、教学目标：1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清【人教版语文二年级下册教学计划，人教版语文二年级下册教学计划。
字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
【免费下载】人教版小学语文电子课本
单元 1 1 找春天 2 古诗两首 草 宿新市徐公店 3 笋芽儿 4 小鹿的玫瑰花 语文园地一 单元 2 5 泉水 6 雷锋叔叔，你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫 语文园地二 单元 3 9 日月潭 10 葡萄沟 11 难忘的泼水节 12 北京亮起来了 语文园地三 单元 4 13 动手做做看 14 邮票齿孔的故事 15 画风 16 充气雨衣 语文园地四 单元 5 17 古诗两首 望庐山瀑布 绝句 18 雷雨 19 最大的“书” 20 要是你在野外迷了路 语文园地五 单元 6 21 画家和牧童 22 我为你骄傲 23 三个儿子 24 玩具柜台前的孩子 单元 7 25 玲玲的画 26 蜜蜂引路 27 寓言两则 揠苗助长 守株待兔 28 丑小鸭 语文园地七 单元 8 29 数星星的孩子 31 恐龙的灭绝 32 阿德的梦 语文园地八 生字表（一） 生字表（二）
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
新课标人教版小学二年级语文下册：32阿德的梦PPT、优质教学课件
阿德的梦
太阳能汽车
阿德的梦
阿德知道商场里 有卖太阳能汽车后 是怎么做的？
（读第五自然段）
阿德的梦
半个小时后，飞 船起飞，你们看阿 德怎样了？
阿德的梦 阿德的梦醒了。
说一说
阿德的梦
1、你对阿德梦中哪些新科技印 象最深，说给小伙伴听听。
4.抽生交流 听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪 明而赞叹， 为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中 都那么令人骄傲吗 ？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！
5.小组内评价活动中的表现 6.组长汇报组员的表现情况。 总结：通过本组课文的学习和综合性活动，同学们对祖国的过去、 现在、发 展都有了更深入的了解，也认识了许多古今的爱国志士，而 且从你们的交流 中，我也感受到了你们正用实际行动向祖国证明，你 们是爱国的中华少年！ 老师也希望你们在今后的日子里更加关注我们 的祖国，热爱我们的祖国。
第三单元 9．穷人
一、教材分析： 《穷人》是俄国著名作家列 夫.托尔斯泰的作品。当时， 俄国 劳动人民处于沙皇的黑 暗统治之下，生活极度贫困 ，但是他们心地善 良、情操 高尚。课文记叙了渔夫和她 的妻子桑娜关心、同情邻居
在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的 同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映了那一 时期穷 苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。
二、教学目标： 1.学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的 句子。 2.有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品 质和沙俄时代 穷人的穷困和悲惨。
3.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。 4.练习续写课文。 三、教学重点： 5.理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的 穷困和悲惨。 6.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法 。四、教学难 点： 练习续写课文 五、教学准备： 课前搜集资料、课件。 教学时间：两课时
小学二年级语文《阿德的梦》原文、教案及教学反思优秀10篇
小学二年级语文《阿德的梦》原文、教案及教学反思优秀10篇《阿德的梦》篇一课前预习：生字的读音。
教学目标：1、会认12个生字。
2、朗读课文，知道课文的大意。
3、激发学生有科学幻想意识。
重点难点：1、借图画识字。
2、训练学生默读课文，粗知文章大意，展开合理想象。
教学准备：图片，生字、词卡片，彩笔、画纸。
教学过程：一、谈话导课。
1、同学们，你们肯定做过很多新奇的梦吧？谁愿意讲一讲你做过的最奇妙的梦？2、听完了大家的梦，老师现在带大家走入阿德的梦里，看看阿地德做了什么样的梦。
3、出示课题。
二、初读课文，了解内容。
1、默读课文。
要求：（1）默读速度稍慢。
（2）圈出课文中的生字和新词，借助拼音默读读几遍。
（3）找出不懂的词语作上记号，与周围的同学交流。
2、同桌互相检查读书情况。
3、在小组中再读，相互检查，纠正字音。
三、认读生字。
1、自由借助图画识字。
2、同桌互相认读，互相纠正读音。
3、检查认读情况。
用生字卡片开展游戏检查。
（1）、“婆、屏、型、呜”等字可以利用熟字加熟悉的偏旁认记。
要注意区别“呜”和“鸣”。
（2）、“喽”是语气词，可通过朗读的语气来感悟。
（3）、可以采用儿歌韵语识字法，帮助学生巩固识字。
参考儿歌如下：阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。
起飞时间还未到，可视电话传真情。
电话屏上见外婆，聊起畅销新车型。
预订新车无污染，动力来自太阳能。
飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。
原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。
4、让学生自渎、齐读、个别读，巩固前面所学生字。
然后提问：儿歌中的每一句说的是课文的哪一段？四、学习课文。
1、小组中读课文，说说每一段讲了什么内容，用一句话概括。
2、汇报交流。
3、从哪个自然段看出是一场“梦”？4、说一说，阿德梦见了什么？5、小组交流朗读体会。
6、全班交流汇报。
7、出示课文连环画，随连环画逐段读课文，想想课文中说的事，哪些与现实不一样。
8、打乱图片顺序，让学生按顺序排列后用自己的话讲一讲这个奇妙的“梦”五、感悟实践。
《梦》教案
《梦》教案【教学目标】1.了解作者相关常识；2.了解课文的特点；3.对课文内容形成自己的理解。
【教学重点】目标2、3【教学方法】阅读法、讨论法【教学辅助】多媒体课件【教学时数】1课时【教学过程】一、导入由“日有所思，夜有所梦”导入课文。
二、整体感知1.介绍梦。
梦是一种主体经验，是人在睡眠时产生想像的影像、声音、思考或感觉，通常是非自愿的。
研究梦的科学学科称作梦学。
做梦与快速动眼睡眠有关，那是发生在睡眠后期的一种浅睡状态，其特色为快速的眼球水平运动、脑桥的刺激、呼吸与心跳速度加快、以及暂时性的肢体麻痹。
梦也有可能发生在其他睡眠时期中，不过比较少见。
在进入深度睡眠时发生的入睡状态被认为和作梦有关。
梦是一种意象语言。
这些意象从平常事物到超现实事物都有；事实上，梦常常对艺术等方面激发出灵感。
绝大部分的科学家相信所有人类都会作梦，并且在每次睡眠中都会有相同的频率。
因此，如果一个人觉得他们没有作梦或者一个夜晚中只作了一个梦，这是因为他们关于那些梦的记忆已经消失了。
这种“记忆抹除”的情况通常发生在一个人是自然缓和地从快速动眼睡眠阶段经过慢波睡眠期而进入清醒状态。
如果一个人直接从快速动眼睡眠期中被叫醒的话（比如说被闹钟叫醒），他们就比较可能会记得那段快速动眼期所作的梦境（不过并非所有发生在快速动眼期的梦都会被记得，因为每个快速动眼期之间会插入慢波睡眠期，而那会导致前一个梦的记忆消失）。
真正的作梦只有在人类身上被直接证实发生过，不过很多人相信作梦也会发生在其他动物身上。
动物已经确定会有快速动眼睡眠，然而他们的主体经验却难以确定。
平均拥有最长快速动眼睡眠时期的动物是穿山甲。
哺乳类可能是大自然中唯一，或者至少是最频繁的作梦者，因为和他们的睡眠模式有关。
也有人认为上述有关梦的解释是不科学的，梦只是人睡眠时的一种心理活动，梦中的心理活动与人清醒时的心理活动一样都是客观事物在人脑中的反映。
梦中离奇的梦境是因人睡眠大脑意识不清时对各种客观事物的刺激产生的错觉引起的。
二年级下册32 阿德的梦课件(精品课件在线)_1
优质课件选
儿童教育/幼教课件/家长会/ 主题班会
第32课 阿德的梦
R 二年级下册
新课导入
乘坐飞船去火星上旅游,在月球上定居,网络 订购月球上的太阳能汽车……阿德的这些经历很 神奇吧？同学们想不想去体验一番呢？让我们一 起走进课文，跟随阿德踏上这趟奇幻之旅吧！
妹妹看着父亲笑着对父亲说，“姐姐迷信，我不是，你唱，我要听。在这三十年里，我们各自有不同的事业和世界，尽管都在路上，也都朝着同一个方向，但是曲曲折折，坎坎坷 坷，忙忙碌碌，分分合合……各有各的圈子，各有各的行程，所以留下的合影并不多，只是从最近这些年开始，我们在各自的事业和世界之外，找到了共同的爱好——文学与音乐 ；也找到共同的朋友——发小与歌友；更找到了共同的行程——聚会与旅行。，这个目标也完成了
八Байду номын сангаас后再也没有二十几岁了，人生可能过了一半，珍惜吧！不再青春的我们！”她的话里，带着年轻人的无奈，也显露出一种乐观向上的自信。女子一旦出嫁，在娘家过得好都不 算什么，在婆家能说一不二才是真本事。三个人紧紧地拥抱在一起。
外汇 https://
”
“不唱，你姐说，新正大月，不要唱这，不吉利地歌！”
人教版小学语文二年级下册教学计划2
人教版小学语文二年级下册教学计划1一、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。
它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。
每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。
这几部分相互联系，构成一个有机的整体。
本册课文同上册一致，不再全文注音。
多音字随文注音，用方括号标出。
生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；特别需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。
本册共有３２篇课文。
为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。
略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。
“语文园地”包括四～五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。
“我的发现”──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。
“日积月累”──引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习。
需要特别说明的是，本册教材的“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生在复习字词的同时，积累好词佳句、优秀段篇。
“口语交际”──话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力。
部编版二年级语文下册教案【优秀7篇】
部编版二年级语文下册教案【优秀7篇】二年级语文下册教案篇一教学目标：1、复习生字。
2、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。
3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。
教学重点：能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。
教学难点：欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。
一、板书课题，揭示目标（一）师生共同板书课题，生齐读课题。
（二）出示学习目标，指生读。
1、复习生字。
2、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。
3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。
二、字词回顾出示词语，指生读，检测，生正音。
三、品读课文，读懂文本（一）自学指导一：精读课文，理解课文内容。
1、读课文，找出三位妈妈的话。
师：请同学们边读课文边找出三位妈妈评价自己孩子的话，用“———”画出来。
2、全班交流：指名读、男女生赛读。
3、指导朗读三位妈妈的话，体会阅读乐趣。
（二）自学指导三：读读说说，体会“孝敬”美德。
1、感受沉甸甸的“一桶水”。
三位妈妈手中提的是怎样一桶水啊？谁能找到课文里的句子说说。
2、从哪些词语中感受到这桶水沉甸甸的？通过朗读把它表现出来。
3、体会“三个儿子”的不同表现。
4、齐读“三个儿子”的表现，发现写法。
四、拓展延伸，升华情感1、联系生活说说你该怎样做个孝敬父母的孩子？2、颂读《三字经》，升华主题。
板书设计：三个儿子聪明有力气嗓子好没有特别的地方翻跟头唱歌帮妈妈提水孝敬父母小学二年级下册语文教案篇二我的发现这一部分由意思完全相同，表达方式迥异的三个句子组成。
标点和句式的不同，体现了汉语表达灵活多样的特点，启发学生写作与口语表达应采用灵活的正确的方式。
过程建议出示三个句子，学生自读体会，观察，看看发现了什么？组内交流发现，教师巡视点拨。
启发：像这样的句子，你还能举几个例子吗？日积月累这部分含有选选认认、我会读读读背背三项内容组成。
选选认认安排了四组同音形近字，包含九个生字的认读任务。
教学中应鼓励学生认真观察，拼读。
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离飞船起飞的时间还有 半个小时，怎么打发这 段时光呢？阿德拨通了 可视电话，要跟月球上 的外婆聊聊天。
外婆出现在电话的屏幕 上。“外婆，您好！两 个小时以后就能见到您 了。” “这么快呀！” “当然喽！我这次坐的 飞船是新型的。”
“外婆，听 说月球上的科研人 员已研制出了无污 染的太阳能汽车， 市场上有卖的吗？” “噢！大商 场里都有！”
航天英雄杨利伟
神舟五号
神州八号
台式电脑
掌上电脑
阿德的梦
读一读
阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。
起飞时间还未到，可视电话传真情。
电话屏上见外婆，聊起畅销新车型。 预定新车无污染，动力来自太阳能。 飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。 原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。
阿德的梦
乘坐 研制 拨通 预定
同学们，你们做过梦吗？ 你们都梦到过什么东西呢？
梦
给大家介绍一位 新朋友——阿德。 阿德也做了一个 梦，他梦到什么呢 ？
阿德的梦
阿德的梦
阿德的梦
读词语
阿
预订
阿德的梦
会认的字
dé duàn pó píng lou xíng
德
wū
段
xiāo
婆
yù
屏
dìng
阿德打开 掌上电脑，进入 月球最大的网上 销售中心。“我 要预订这辆太阳 能汽车，下午两 点来取……
你最喜欢哪一个新科技产品呢？你的 小伙伴们一起来读，并说说喜欢它的原 因吧！
阿德的梦
半个小时后，飞
船起飞，你们看阿
德怎样了？
“哎呀！”阿德大叫一 声。睁开眼一看，原来是一场 梦。
“亲爱的旅 客，飞船就要起飞 了，请系好安全 带。” “呜——” 飞船长鸣一声飞向 太空。这时，阿德 的安全带还没系好， 他从椅子上滑了下 来！
喽
xì
型
wū
污
销
预
定
系
呜
阿德的梦
会认的字 德 段 婆 屏 喽 型
污
销
预
定
系
呜
默读课文
用“——”画出阿德梦中的那些新科技 产品。
载人飞船
可视电话
太阳能汽车
掌上电脑
阿德早早地 起了床。今天上 午10点，他要乘 坐21世纪最新的 载人飞船，到火 星上去旅游，并 顺便去月球看望 移居到那里的亲 人。
电话
飞船
汽车
物品
阿德的梦
课文动画
阿德的梦
我们也闭上眼睛来做个“白日梦”吧
。说说你们心中未来的世界是怎么样的？
可以动笔把心中的未来世界画下来。