课程设计说明书

课程设计说明书

前言

一、课程设计目的

课程设计是机械设计基础课程重要的实践性教学环节。课程设计的基本目的是：

1：综合运用机械设计基础和其它选修课程的知识。分析和解决机械设计问题，进一步巩固、加深和扩展所学的知识。

2：经过设计实践，逐步树立真确的设计思想，增强创新意识和竞争意见，熟悉掌握机械设计的一般规律，培养分析问题和解决问题的能力。

3：经过设计计算、绘图以及运用技术标准、范围、设计手册等有关设计资料，进行全面的机械设计基础技能的训练。

二、课程设计内容

课程设计的内容主要包括：分析传动装置的总体方案；选择电动机；传动系统计算；传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算和选择；装配图和零件图设计；编写设计计算说明书。

课程设计中要求完成以下工作：

1.减速器装配图1张（A1图纸）；

2.减速器零件图2张（A3图纸）；

3.设计计算说明书1份。

三、设计题目：带式运输机传动装置

四、传动方案：

五、设置参数：

原始数

据

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

运输带拉力F （N）250

230

220

210

210

220

260

245

240

运输带

速度V

（m/s

）

1.8

2.2 2.4 2.5 2.6 2.7 2.5 2.1 2.3 2.4

滚筒直

径D

（mm

）

300 330 340 350 360 380 380 300 360 320

六、设计者具体计算条件

1、运输带拉力2200N。

2、运输带速度2.4m/s。

3、滚筒直径340mm。

4、滚筒效率0.96。

5、工作情况：两班制（8 小时/班），连续单向运行，载荷较平稳；

6. 使用期限：10 年，每年按300 天计算；

7. 工作环境：室内，最高温度35℃，灰尘较大；

8. 电力来源：三相交流，电压380/220V；

9. 维修间隔期：四年一次大修，两年一次中修，半年一次小修；

10. 制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量生产。

七、课程设计工作量

1. 减速器装配图1 张（A0 或A1）；

2. 零件图2 张（高速级小齿轮，低速级（齿轮）轴）；

3. 设计计算说明书1 份（约5000~7000 字）。

设计时间： 5月25

设计过程

一、电动机的选择

二、传动比的分配和各轴的转速