【最新】小升初语文总复习课件 - 句子
小升初语文(部编版)总复习——课内名言警句
小升初语文(部编版)总复习课内名言警句1.通过对立的表述劝诫世人(1)有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。
(2)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
(3)树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
(4)常将有日思无日,莫把无时当有时。
(5)书到用时方恨少,事非经过不知难。
2.表达创新(1)穷则变,变则通,通则久。
——《周易》(2)苟日新,日日新,又日新。
——《礼记》(3)青,取之于蓝而青于蓝。
——荀子(4)苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
——《淮南子》3.表达爱国情感(1)鞠躬尽瘁,死而后已。
——诸葛亮(2)捐躯赴国难,视死忽如归。
——曹植(3)祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
——李纲(4)位卑未敢忘忧国。
——陆游4.鲁迅的名言(1)无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》(2)其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
——鲁迅《故乡》(3)惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》(4)我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》5.《增广贤文》中的名句(1)莫道君行早,更有早行人。
(2)近水知鱼性,近山识鸟音。
(3)路遥知马力,日久见人心。
(4)读书须用意,一字值千金。
(5)听君一席话,胜读十年书。
6.关于人物品质(1)君子喻于义,小人喻于利。
——《论语》(2)君子坦荡荡,小人长戚戚。
——《论语》(3)恻隐之心,仁之端也。
——《孟子》(4)多行不义,必自毙。
——《左传》(5)人有耻,则能有所不为。
——《朱子语类》(6)己所不欲,勿施于人。
——《论语》(7)不以规矩,不能成方圆。
——孟子(8)不迁怒,不贰过。
——《论语》(9)爱人若爱其身。
——《墨子》(10)仁者爱人,有礼者敬人。
——《孟子》(11)与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
——《荀子》7.表达珍惜时间(1)不饱食以终日,不弃功于寸阴。
【小升初】语文总复习课件 - 复习重点
尽管……也……
条件关系:只要……就…… 只有……才…… 无论……都……
不管……都……
转折关系:虽然……但是…… 尽管……还是…… 可是…… 然
而……
递进关系:不但……而且…… 不仅……还……
因果关系:因为……所以…… ……因此…… ……由于…… 之
所以……是因为……
选择关系:或者……或者…… 不是……就是…… 是……还
②那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈 妈穿的。( )
③我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎 能从狗洞子爬出。( )
④草地上开满了花,招来很多小蜜蜂——它们在 花丛中穿梭忙碌着。( )
3、体会引号的用法。
小升初语文总复习
A、表示引用别人的话。B、表示需要强调的词 语。C、表示引用特定的词语。D、表示否定或 讽刺。
3、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚 会。
4、我即使这么用功,但成绩还是不如你。
6、张明被评为优秀少先队员的称号。
7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜 等蔬菜。
8、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
9、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大 的提高。
指出下列各句运用的修辞手法。小升初语文总复习
2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的 路面上蹦跳着。
3、1997年的一个秋日,我在盛产雨花石的一 个采砂矿坑的乱石堆中,发现了一块黝黑的雨 花石。
4、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时 间。
改为他人转述句 :
小升初语文总复习
1、老师对我说:“我教你怎么写。” 2、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。” 3、乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看 吧。” 4、萌萌把馍递给老师:“老师,您几天都 没吃饭了。您吃吧,吃了身体就有劲了。”
人教统编版小升初语文总复习专题(阅读之把握文章主要内容+阅读之体会文章思想感情)ppt课件
“中心思想”就是作者在文章中所要表达的的核心 内容,说的更简单就是写作目的。
这个目的可以是说明一个问题,讲解一个道理, 表彰一个人物,抒发一种情感等等。
概括中心思想的要求:
概括中心思想的三点原则:【确切、完整、简要。】 确切,就是概括要准确、恰当,能概括出这篇文章所特有的思想 意义。 完整,就是把作者写这篇文章的目的完整地概括出来。 简要,就是用简明扼要的语句来表达。但是它必须以确切、完整 为前提。
(2)叙事的课文。阅读这类课文要抓住事情发生的时间 、地点、人物和事情的起因、经过、结果。 如《金色的鱼钩》一文的主要内容是在红军长征途中,一 位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个 生病的小战士过草地,最后献出了自己的生命。
(3)写景的课文。阅读这类课文要抓住:写的是什么景 物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括。 如《草原》一文的主要内容是:作者按事情发展的顺序, 描绘了内蒙古草原美丽的自然风光和浓郁的风俗民情,表 达了蒙汉民族间的深厚情谊。
方法五:取主舍次法
对叙事复杂的文章,先分清事件的 主次,再根据事件主要部分概括文章内 容。
• 步骤一:通览全文,确定中心。 • 步骤二:认真分析文章,从词、句、段、写作特点等
多方面找出文章的主要信息,然后选用合适的方法进 行概括。 • 步骤三:检查是否抓住了主要内容。 • 步骤四:读一读句子是否通顺。
方法四:从课文反复出现的部分体会文章的 思想感情
如《最后一课》中“我是中国人,我爱中 国!”在文中出现三次类似的话,每一次都伴 着一段情节,都表达了人物的思想感情。
方法四:从课文反复出现的部分体会文章的 思想感情
体现了台湾岛人民强烈的爱国热情。
方法五:分析课文重点段体会文章的思想感情
小升初语文总复习课件 - 句子综合复习PPT共27页
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈习课件 - 句子综合复 习
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
小升初专项复习 专题05 句子 课件 部编版语文六年级下册
答案: 万里长城是世界史上的一个 伟大奇迹。
肯定句:对事物作出肯定判断的句子。 双重否定句:否定两次,表示肯定的意思。
肯定句改双重否定句 (1)首先找到肯定词,把它删去; (2)找能构成否定词的字(有、能 、是、可能...),前后加上两个表示 否定的字;如果没有可以再加否定 词(不得不、不能不等...); (4)最后看句子是否通顺,可进行 适当的增减。
疑问句是提出一 个问题,表示疑
问语气的句子, 疑问句
你是哪个学校 的?
分为一般疑问句 、反问句、设问
难道那条街不 热闹吗?
祈 使 句 是 用来表 示命令、请求、
快起床,不然 要迟到了!
禁止或劝阻等意 思的句子。句末 可用句号或感叹 号。
祈使句
请你等我一会 儿。
感叹句是用来抒发强 烈的感情,表示感叹 语气的句子。一般可 以表示快乐、惊讶、 悲伤、愤怒、恐惧等 浓厚的感情色彩。
选择关系 (1)定义:两个或两个以上的分句说出两件或 两件以上的事情或情况,并表示要从中选择一种 。 (2)例:我们是去吃饭,还是去玩? (3)常见关联词: a.表示从几项中选择一项,一般语气上较灵活, 有商量的口气。如:是…还是…、或者…或者… b.表示的选择语气更为坚决,表示二者必取其一 ,不容许有第三种选择。如:不是…就是…、要 么…要么… c.表示在列出的时间中经过权衡,已有所取舍, 不必再有商量。如:与其…不如…、宁可(宁愿 )…也不…
这里的风景多 优美啊!
感叹句
这真是一场惊 心动魄的比赛!
句式转换
四大句式转换:陈述句与反问 句之间的转换、把字句与被字 句、肯定句与否定句之间的转 换、直接引语与间接引语之间 的转换。
PART.01
陈述句、反问句
小升初语文专项复习之语句
小升初专题复习之语句句子是语言的基本单位,由词按照语法规则构成的,能表达一个完整的意思。
在小学阶段,要求掌握有关的知识和技能,能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白,并且比较具体生动。
正确使用学过的标点符号。
1、句子的构成。
——包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
主语:句子陈述的对象谓语:句子陈述的内容宾语:动词性谓语中被动词支配的对象补语:在动词性谓语或形容词性谓语之中对动词或形容词起补充作用定语:修饰或限制名词所做的主语和宾语的中心语状语:修饰或限制动词或形容词所做的谓语中心语————(定语)主语[状语]谓语<补语>(定语)宾语句子是由词构成的。
一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是“谁”、“什么”(主语部分),后一部分说的是“怎么样”“是什么”(谓语部分)。
例如:“春天来了。
”“我们是少先队员。
”这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分。
有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象(宾语部分)。
例如:“外宾们游览了狼山。
”有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。
“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。
例如:“钱学森享受着优厚的待遇。
”“老人悠然地谈着。
”“人们把现场围得水泄不通。
”按照句子的用途和语气,一般把句子分为四种类型:陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
小升初语句部分需要掌握的知识点:1、关联词应用:关联词的类型和例子2、句式转换:(1)“把”字句、“被”字句的互换(2)反问句和陈述句的互换(3)肯定句与双重否定句的互换(4)陈述句与感叹句的互换(5)直接引述句与间接引述句的互换3、扩句与缩句(什么是扩句,扩句要注意什么?什么是缩句,缩句要注意什么?)4、修辞(修辞的类型及作用)5、修改病句(病因类型,修改符号)6、语序(排列的方法、依据及做题步骤)7、标点符号(重点思考引号、破折号、省略号的作用)8、句子的仿写9、名言警句积累附:名言警句积累:(10月14日发,四天记完)一、劝诫人们勤奋学习的名言警句1.少壮不努力,老大徒伤悲。
【小升初】语文总复习课件四十九修改病句 全国通用 (2)
判断下列病句的类型并修改病句。
表意不明,她改黄宏或赵燕
1.黄虹和赵燕一起去登山,她比她爬得词快序.不当,讨论并通过 2.我们开会通过并讨论了他的建议。 成分残缺,加主语“我” 3.看了这部电影,受到了深刻的教育。
下列句子中没有语病的一句是
下列句子中没有语病的一句是( ) A. 通过大家的帮助,他端正了学习目的,明确了学习态 度。 B. 博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 C. 他抑制不住自己的感情,泪水夺眶而出。 D. 我想凭时间的有效利用去弥补稍纵即逝,匆匆流逝的 光阴。
例7:小红和小明一起参加劳动,他对他说;“ 明天你到我家做作业好吗?”
修改: 小红和小明一起参加劳动,小红对小 明说:“明天你到我家做作业好吗?”
例8:指南针是我国古代的四大发明。 修改:指南针是我国古代的四大发明之一。
例9:只要努力学习,成绩才能提高。 修改: 只有努力学习,成绩才能提高。
例10;菜园里有黄瓜、菠菜、西瓜、韭菜等蔬菜。 修改: 菜园里有黄瓜、菠菜、韭菜等蔬菜。
用修改符号修改病句
1.果园里,果树丰收在望长势喜人。
我们
2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。
3.这道题最后终于把我解答出来了。
被
用修改符号修改下面这段话
今天是《六一》儿童节,小敏穿着黄裙子和红 帽子到学校参加连欢会。会上,她首先第一个上 台表演,收到了大家的热烈欢迎。随后,同学们 表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。
词语误用(关联词语误用、不注意词语的感情色彩、语 体色彩、介词误用、词义用错等) 前后矛盾 归类不当 概念模糊
例1:我们要发扬党的优良传统。 修改: 我们要(继承)党的优良传统。 或:我们要发扬党的优良(作风) 。
例2:我们班根本差不多没有不及格的现象。 修改: 我们班差不多没有不及格的现象。
【小升初专项复习】专题04 句子(讲义+真题+练习)语文六年级下册(部编版)
专题四句子要点梳理一、句子的成分1、主语主语是谓语的陈述对象,表示谓语说的是“谁”或者“什么”。
主语一般在谓语前。
用作主语的常有:名词、代词、数量词组、联合词组、“的”字结构词组。
主语用“”标示例如:①中国人民‖勒分勇收。
②在秋战国时代‖是一个刀光剑影的时代。
③辱骂和恐吓‖决不是战斗。
2、谓语谓语是陈述主语的,表示主语“怎么样”或者“是什么”。
谓语一般在主语后。
用作谓语的常有:动词、形容词以及由它们组成的联合词组。
名词、数量词组、主谓词组也可以作谓语。
谓语用““标示。
例如:①中国传统文化‖蕴涵着丰富的和谐思想。
②桃花‖开了,⑧今天‖星期日。
3、宾语宾语是动词的连带成分,一般在动词的后边,表示行为的对象、成果、工具、处所或存在的事物等,能回答“谁/什么”之类的问题..用作宾语的常有:名词、代词。
宾语用“”标示。
例如:①一林擎东亚。
②我看到了一轮明月。
4、定语定语是修饰或限制名词性的成分,表示“谁(的)/什么样(的) /多少”等意忠,常带“的”。
用作定语的常有:形容词、数量词、名词、代词(除副词外,实词和词组一般都可以作定语)。
定语用“()”标示。
例如:①俯瞰河流,(白尺) 楼台(九曲)水.②(中国)的历史有(自己)的特点。
⑧(他们出的) (那本) 书我头到了。
5、状语状语用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、程度、时间、处所等。
用作状语的常有:形容词、副词、数量词(动量)、表示处所或时间的名词和介宾结构充任,-般在中心词的前边:状语用“()” 标示。
例如:①奥运主体育场“鸟巢”灯光闪耀,景色(十分)迷人。
②我们(北京)见。
③我(凌晨三点)(从海淀)(一口气) (把车)踩到建国门。
6、补语补语是动词或形容词的补充成分,用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、数量、性状等,常用“得”引出。
用作补语的常有:动词、形容词、副词、数量词(动量)。
补语用“()” 标示。
例如:①运动员们累得(汗流浃背)。
小升初语文专项复习课件-句子∣长春版
小升初语文专项复习课件-句子∣长春版一、句子的基础知识在小升初的语文复习中,句子是一个非常重要的部分。
首先,我们来了解一下句子的定义。
句子是由词或词组按照一定的语法规则构成的,能表达一个完整的意思,具有一定的语调。
句子的成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
主语一般是句子中表示动作或状态的主体,谓语则是表示主语的动作或状态,宾语是动作的对象。
比如:“小明在教室里认真地写作业。
”在这个句子中,“小明”是主语,“写”是谓语,“作业”是宾语,“在教室里”是状语,“认真地”是补语。
二、常见的句式(一)陈述句陈述句是用来陈述一个事实或表达一种看法的句子。
它的语调通常是平调。
例如:“我喜欢读书。
”(二)疑问句疑问句是用来提出问题的句子,语调上扬。
分为一般疑问句、特殊疑问句和反问句。
一般疑问句通常以“吗”“呢”结尾,如:“你吃饭了吗?”特殊疑问句是用疑问词(如“什么”“哪里”“怎么”等)开头的句子,比如:“你在哪里上学?”反问句表面上是疑问的形式,实际上表达的是肯定或否定的意思,答案就在问句之中。
像:“难道这不是你的书吗?”意思就是“这就是你的书。
”(三)祈使句祈使句是用来表示请求、命令、劝告、禁止等语气的句子。
比如:“请你把门关上。
”“禁止吸烟!”(四)感叹句感叹句是用来表达强烈感情(如喜悦、愤怒、悲伤、惊讶等)的句子,通常带有感叹号。
像:“多么美丽的花啊!”三、句式的转换(一)陈述句与反问句的转换陈述句变反问句,通常加上反问词(“难道”“怎么”等)和否定词,句末加上问号。
例如:“他是个好学生。
”变成反问句就是:“难道他不是个好学生吗?”反问句变陈述句,去掉反问词和否定词,句末改为句号。
比如:“我们怎么能忘记老师的教诲呢?”改为陈述句是:“我们不能忘记老师的教诲。
”(二)把字句与被字句的转换把字句的基本格式是“主语+把+宾语+动作”,被字句的基本格式是“宾语+被+主语+动作”。
例如:“小明把书弄坏了。
小升初语文专项复习句子ppt课件
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在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
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小升初语文总复习---《句式转换》方法课件(共30张PPT)
小学语文句子专题
之 句式
小学语文句子专题
什么叫句式转换? 是保持句子内容基本不变,
根据表达和理解的需要把某种 句式变成另一种句式。
小学语文句子专题
句式转换的类型
1 ““ 被把 ”” 字字 句句
2 反陈 问述 句句
3
肯 定 句
双 重 否 定
句
4 转引 述述 句句
小学语文句子专题
句式转换的基本要求 无论怎样转换句子,转换
小学升初小升中初的语作文文总选复材习的技首巧要如任下务:是系统梳理小学阶段所学的知识,建立知识网络。这不仅有助于学生清晰地了解自己的知
识掌握情况,还可以帮助学生形成完整的知识体系,为日后的学习和生活打下坚实的基础。
深入挖掘在复:习对过于程小中学,升学生初可中以的按学照生以来下步说骤,进选行择:自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
己亲身经在对历基的础小知故识事进、行梳场理景的等基,础通上过,学细生节可描以写按来照表不同现的主知题识和类中别心进行思分想类。整理,归纳知识要点。例如,可以将生字、生
注重描写词按:照注音重、描形写、可义的以顺让序文进章行更整加理;生可动以形将象文。学在常识选按择照材古料代时、,现代可、以中选外取等一不些同的具时有期描进行整理;可以将阅读理解的 写性的材知识料点,按如照人文物体形、题象型、等景进色行描整写理。等,通过描写来表现主题和中心思想。
小学语文句子专题
4 引述与转述句
转述句改引述句: 改标点符号:把逗号改为冒号,加上表示引用 的引号。 改人称代词:指代说话人的第三人称改为第一 人称,说话对象改用第二人称代替。 为了使句子表达的更通顺,我们还会加上或删 去一两个字。
小学语文句子专题
我们试一试
小升初语文总复习精练课件-第章 句子-第四章复习检测|语文S版(共16张PPT)
大家,我
没有……完成……
6.有喜有忧,有笑有泪,有花有草,有香有色。
省略号:( ) ” 表示说话断断续续 1.送去,怕这和氏璧是有去无回了;
十四、读句子,用加点词语造句。
3.“空山新雨后,天气晚来秋。
八、扩写下列句子。(6分)
1.操场上摆着鲜花。 __学校的操场上整齐地摆着五颜六色的鲜花。 2.大熊猫吃着竹叶。
凶狠的大灰狼吃掉了一只小兔。
引六号、: 请(写出表3下示.列引破用“折号) 空的不同山用法新。 雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上
流。”哦,这首诗我懂得。引号:( 表示引用 2.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;
七、请指出下面的标点在句子中的作用。
)
. …… …… 任务。 4 “我……对不起 3.我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军。
六、请写出下列破折号的不同用法。(6分)
1.“哗——哗——”我循声望去,原来是一位清洁工在扫地。
( 表示声音延长 )
2.我远远望见一条明如玻璃的带子 ( ( 3 )你看,路两旁,渠边上,沟底里,到处缀满了黄绿色的无核葡萄。
除了脚印,什么也别留下。
——河。
十二、按要求改写下列句子,但不能改变句意。
明 ) 2.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;
A.大地把沉睡着的春风吹醒了。 B.从这个小故事中,说明了一个大问题。
C.我幼稚的心灵中充满了和大人不同。
D.客家民居被誉为“世界民居奇葩”。
四、请给下列语句加上标点符号。(3分)
1.送去,怕这和氏璧是有去无回了;不送去,又怕秦国派 兵来打。
2.你看过《红楼梦》这本书吗? 3.礼拜天,姐姐买来了鸡、鸭、鱼等肉食品。
小升初语文专项复习——句子精选教学PPT课件
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毕业八年的她被迫重返人才市场,但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进, 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说:环境影响下,公司面临 改革, 需要裁 员,高 学历出 身的她 赫然在 列。环 境影响 下,公 司面临 改革, 需要裁 员,高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现,面临初出茅庐的年轻人 ,自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ,几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场,但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进, 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说:
真正的安稳是历经世事后的淡薄,你 还没有 见过世 界,就 想隐退 山林, 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟,不进则退。
•
优胜劣汰的世界里,你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样,即使我们没在 一起, 我也会 好好的 ,谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ,也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
人生如逆水行舟,不进则退。
•
优胜劣汰的世界里,你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样,即使我们没在 一起, 我也会 好好的 ,谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ,也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
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10、王明周芳在做作业 王 明 ,周 芳 在 做 作 业。 王 明 、周 芳 在 做 作 业。 11、车已开三日即到 车 已 开, 三 日 即 到。 车 已 开 三 日, 即 到。 12、这个苹果不大好吃 这 个 苹 果 不 大, 好 吃。 这 个 苹 果, 不 大 好 吃。
9
13、过路人等不得在此小便 过 路 人 等, 不 得 在 此 小 便。 过 路 人 等 不 得, 在 此 小 便。 14、你喜欢我不喜欢 你 喜 欢, 我 不 喜 欢。 你 喜 欢 我 ?不 喜 欢。
肉也可;无银钱也可。
17、没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青
菜豆腐不可少
(1)没有鸡,鸭也可以;没有鱼,肉
也可以;青菜豆腐不?可少。
(2)没有鸡鸭也可以;没有鱼肉也可
以 青 菜豆腐不可少。
12
下面句子中的破折号起什么作用,把正确一项序
号的填在后面的括号里。
A.补充说明。B.意思转折或递进。C.声音的
延长。D.插入内容。
22
下列句子有语病的一句是( A )
A、小学漫长的六年一下子过去了。 B、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 屋外寒风呼啸,海浪声声;屋内温暖舒适, 整洁干净。
C、于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相 如家负荆请罪。
D、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的 工作首先要精密,不能有一点马虎。‘大
概’‘差不多’,这类说法不应该出自工 程人员之口。”
() 21
下列成语与其主角不一致的是( D )
A、完璧归赵———蔺相如
B、望梅止渴———曹 操 C、卧薪尝胆———勾 践
水浒传
D、三国演义———武松
下面歇后语中错误的一句是( A )
A、泥菩萨过河——没指望 自身难保
B、猫哭耗子——假慈悲
C、猪鼻子里插大葱——装相(象)
D、千里送鹅毛——礼轻情意重
“×”。
1、《卖火柴的小女孩》是英
国作家安徒生写的一篇童话。
( ×)
2、凡卡的爷爷最终收不到凡
卡的信。 ( √ )
3、《汤姆·索亚历险记》中的
汤姆·索亚成了小镇上的英雄。
(√ )
19
判断下面的说法是否正确。
1、“眼花耳鸣”和“花花绿 绿”中“花”的意思相同×。 ( )
2、“千年梦圆在今朝”中
“千年梦”指中国人飞离地球,遨 游太√ 空。( )
25
从下面句子中挑出意思与其他三句不 同的一句:(C )
A、这样精彩的表演,使人们赞叹不已。 B、这样精彩的表演,不能不使人们赞
叹不已。 C、这样精彩的表演,怎能使人们赞叹
不已? D、这样精彩的表演,怎能不使人们赞
叹不已?
26
下列没有语病的一句是( D )
A、使用了新的生产线以后,产品的数量和质量都大 Nhomakorabea提高了。
B、阅读课外书可以增长知识和写
作水平。
提高
C、通过老师的教育,使他认识到
了自己的错误。
D、这次考试之前,同学们都做了
充分准备。
27
下列句子中,语意最强烈的一句 是(C)。 A、明天的会,你一定要去。 B、明天的会,你能不去。 C、明天的会,你非去不可。 D、明天的会,你不去不行。
28
下面句子采用了什么描写方法?
悠悠的小令。(A)
⑤“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋
了。如果不介意我在场,请继续吧。B” ( )29
我会填空。 世界最长的古代防御工事——
万里长城 世界最高的咸水湖——
纳木错 世界最高的山峰——
珠穆朗玛峰 世界最低的盘地——
新疆吐鲁番盆地 30
A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描 写 E.动作描写
①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( D)
②她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹
着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的
了……是他来啦?…C…” ( )
③他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。 (E)
④林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲
终年不断——除非水渠结冰了,雪花盖满了大地。
(D )
13
指出下面句子中省略号的作用。
A、表示心理活动时的断断续续 B、表示省略递
增的次数C、表示说话断断续续 D、表示语意的
跳跃 E、话没说完
1、老红军临终前断断续续地说:“咱俩不
能……都牺牲了……你要……要走出去。”
(C )
2、青蛙是一种益虫,苍蝇、蚊子、白
句子复习
1
给下面句子加上标点,使句子表达的 意思不同。
1、下雨天留客天留我不留 表示留我的意思: 下雨天 ,留客天, 留我不?留。 表示不留我的意思: 下雨天留客,天留,我 不留。
2
2、养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好 造醋坛坛酸。 表示好的: 养猪大如山,老鼠头头死;酿酒缸缸 好,造醋坛坛酸。 表示不好的: 养猪大如山老鼠,头头死;酿酒缸缸 好造醋,坛坛酸。
10
15、上海队打败了广东对 表示上海队赢: 上 海 队 打 败 了 广 东 队, 获得了冠军。 表示广东队赢: 上 海 队 打 败 了, 广 东 队 获 得 了 冠 军。
11
16、无米面也可无鸡鸭也可
(1)无米,面也可;无 鸡,鸭也可;
无鱼,肉也可;无银,钱也可。
(2)无米面也可;无鸡鸭也可;无鱼
3
3、铁 锤 锤 碗 锤 不 碎。 表示锤不碎: 铁锤锤碗 ,锤不碎。 表示碗不碎: 铁锤锤, 碗锤不碎。
4
4、冰箱里的西瓜不见了 表示对西瓜不见很惊讶: 冰 箱 里 的 西 瓜 不 见 了! 表示不相信西瓜不见了: 冰 箱 里 的 西 瓜 不 见 了? 表示述说西瓜不见了: 冰 箱 里 的 西 瓜 不 见 了。
作水平。
提高
3、通过老师的教育,使他认识到
了自己的错误。
4、这次考试之前,同学们都做了
充分准备。
17
按要求完成: 1、我们应该正确地运用和理解所 学过的词语。(修改病句)
我们应该正确理解和运用所学 过的词语。 2、老师的一番温暖着我的心。 (改为比喻句)
老师的一番话像阳光一样温暖 着我的心。
18
判断,正确的打“√”,错误的打
15
判断下面说法是否正确。
1、“兴旺”应读“xìng wàng”
(×)
2、“五湖四海”是指五个湖,
四个海,形容面积、范围很大。
(×)
3、“人固有一死,或重于泰山,
或轻于鸿毛”这句话是司马迁
说的。( √)
16
下列没有语病的一句是( 4 )
1、使用了新的生产线以后,产品
的数量和质量都大大提高了。
2、阅读课外书可以增长知识和写
1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里
来。 ( A )
2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了,孩
子的身体浮上来了。( B )
3、我刚要倒馊饭,突然听到一阵急促的叫声:
“别倒——”,我抬头一看,是春花。 ( C )
4、在我的记忆中,这里的野花,总是那么灿烂,
红、黄、蓝、紫,仿佛竞赛似的,一茬接一茬,
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下列句子中,没有语病的一句是
( D)
之一
A、造纸是我国古代的四大发明。
B、《林海》这篇课文的作者是老舍
先生写的。
戴着
C、他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
D、一进幼园,我就看见了一张张可爱
的小脸和听到一阵阵动听的歌声。
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下列句子中,没有语病的一句是 ( A) A、大扫除开始了,男女老少都参加,男 的干重活,女的干轻活。 枯燥 BC、、这夏篇天文的章庐的山内是容美比丽较的优风美 景。。区 D、小王用的毛笔写字非常漂亮。
蛉……它都爱吃。
(B )
3、“谢谢上帝,总算回来了。……我不在,
你在家做些什么呢?” (D )
4、孩子们高兴地对他说:“再见……”( E
)
14
下面哪个句子没有语病?
(1)得到老师的评价,给我很大
鼓舞。鼓励
()
(2)他们都希望能给新老师一个
好印象。(√ )
(3)老师姓田,开始了17岁小
学教师生涯。( )
5
5、小明王冠参加演出了 别人告诉小明的: 小 明 ,王 冠 参 加 演 出 了。 表示两人同时参加演出: 小 明、 王 冠 参 加 演 出 了。
6
6、今年好倒霉少不得打官司 表示今年好运气: 今年好,倒霉少 ,不得打官司。 表示今年倒霉: 今年好倒霉,少不得打官司。
7
7、我同意他也同意你怎么样 我同意他,也同意你, 怎么样? 我同意 ,他也同意 ,你怎么样? 8、你不让我让 你不让 ,我让。 你不让我 ?让。 9、小红姐姐找你知道了吗 小红,姐姐找你知道了吗? 小红姐姐找你,知道了吗?
3、谢皮罗教授把“?”拉直
变成“!”证明了漩涡与地球的自 转有关。√ ( )
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判断下列句子是否正确,正确的在( ) 中打“√”,错误的在原句旁边改正。 1.随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。
() 2.全国人民都渴望北京申奥成功。
(√ ) 3.多读书可以丰富和提高我们的知识。
() 4.我校人人参加了为汶川人民捐款。