树立教师个人形象的重要性

树立教师个人形象的重要性

发表时间：2019-05-27T11:45:16.393Z 来源：《中小学教育》2019年第364期作者：卢尉夫

[导读] 教师个人良好形象不仅体现在教师外在的风度，更重要的是体现在教师的内在修养，是教师内在素质的外在表现。教师是“传道、授业、解惑”者。

广西崇左市扶绥县东罗镇初级中学532115

教师个人良好形象不仅体现在教师外在的风度，更重要的是体现在教师的内在修养，是教师内在素质的外在表现。教师是“传道、授业、解惑”者。而教师的个人形象在整个传道授业过程中尤为重要。那么如何在课堂教学中去塑造良好的个人形象，是每个教师都必须经常关心和不断探讨的问题。本人对如何在学生中塑造良好的教师形象进行了一些探索和思考，得出了一些体会：

一、教师要有良好的个人形象

教师个人美好的形象在课堂教学中是必须的，但不是在课堂教学的四十多分钟就能营造好的。“功夫在诗外”。我们应该看到，教师个人形象是内在与外在的结合，是多方面的，不仅体现在课堂之内也体现在课堂之外，是学生的楷模。

教师的职业特点要求教师以自己的气质来熏陶学生的气质，以自己的灵魂来塑造学生的灵魂。无论在课内还是课外，教师的形象和人格力量都是首要的教育资源。因此，每一名教师都有必要不断雕琢自己的个人形象。根据个人的体会，塑造好教师个人形象，主要应从以下几个方面来努力：

1.教师应具有良好的品行。作为一名优秀教师，遵纪守法，爱岗敬业，恪守教师职业道德。如果你因违法而进过看守所，那么，无论你的课上得多好，你都会为学生所不耻。当然，如果你嗜赌成性，或者见危不救，或者滥收费用，或者斤斤计较……，那你的形象也绝对好不到哪里去。所以，教师处处要为人师表。

2.教师应具有耐心和爱心。师爱能使教师的形象变得崇高。作为教师，尽管我们兢兢业业地工作着，但部分学生中出现的一些问题还是出乎我们的意料之外，有时候会使我们极端愤怒，有时候则使我们感到不知所措。这时候，我们不妨问问自己：如果这些问题出在我自己的亲生孩子身上，我该怎么办？按照这样思考以后得出的结论去做，至少我们在出发点上面就没有错误了，即使在处理方式上出现错误，家长和社会也肯定能原谅我们。因为我们确实是问心无愧的。

我认为，真正的师爱是要爱那些个性、品德或成绩具有缺陷的孩子。因为，聪明、活泼、听话的孩子人人都会去爱，教师去爱他们是理所当然的。所以说，一个教师，如果只爱这些“好”孩子，就说明这个教师的爱还只是停留在一般人爱的水平上。而接受能力弱、个性或习惯不太好的孩子是一般人所不爱的，真正需要爱的正是这些人，教师对他们发自内心的爱才是真正的师爱。

3.教师应具有渊博的知识和创新能力。精通自己的专业是教师个人形象中最基本的一个方面。我们常说：“要给学生一杯水，教师自己得有一桶水。”现在我们又说：“要使学生得到一杯水，教师自己就得是一条常流常新的小溪。”作为政治教师，既要能深入浅出地剖析本门课程的基本理论并熟练地运用它们解决实际问题，又得熟悉经常发生的时事问题。这就要求教师不仅要深入钻研课程标准和考试要求，而且还得对课堂所涉及的内容体系及其最新发展动态成竹在胸，能结合国际国内最新形势和学生的实际生活创造性地实施教学。

4.教师应具有语言幽默感。一个教师如果充满着幽默感，其谈吐自然庄谐并陈、雅俗共享，从这样的教师身上，学生不仅能够体验到宽松愉悦的心理态度，在轻松之中进行深刻的思索，从而提高学习效率和生活质量，而且能够潜移默化地学习到超脱的人生态度和宽广的处世胸怀，这绝不是一时一地的所得，而是受益终生的美事。

教师良好的个人形象和人格魅力当然不是一朝一夕就可以塑造和形成的，这要求教师长时期坚持不懈地律己修身，精益求精地钻研专业知识，朝着“德艺双馨”的目标锲而不舍地努力，以使自己的个人形象和人格修养日臻完善。

二、教师必须正确处理师生的关系

1.要树立新型的师生观。无论在课堂教学的师生互动中还是在课外的师生交往中，我们都应当更加尊重学生，把学生摆在一个与我们更加平等的地位，积极倾听他们的心声、了解他们的需求，不但要把自己视为学生的长辈，更应当把自己视为学生的朋友。要坚决拒绝高高在上，让学生敬而远之的做法。只有这样，我们才能建立和谐的师生关系。

2.关注每一个学生，建立亲密的师生感情。真挚深厚的师生情感，是开启学生智力和美好心灵的钥匙，是激发学生追求真理的动力，更是建立和谐师生关系的关键。良好的师生关系，可以使教学活动温馨亲切、生机盎然。教师的一抹和霭的微笑、一个期待的眼神、一句赞扬的话语，都会使学生感到如沐春风，使他们的心理处于最佳状态，有高昂的学习兴趣和热情。

初中教师，由于课目多，因而与学生接触的机会也不是很多，所以有很多教师觉得没时间和精力去关心学生。其实，只要我们下定了决心，就总能找到解决的办法。譬如，我总是在上课前提前进入教室，充分利用课前的十分钟，与学生们说说话、聊聊天，关系就融洽了不少。

三、教师要熟知教学规律，营造宽松愉悦的课堂气氛

加强与学生的课外交流。营造宽松愉悦的课堂气氛首先得精心备课。但是，备课绝不仅仅是钻研课程标准和教科书，还包括充分了解学生各方面的情况：学生的学业基础、学习目的、学习动机和学生的学习态度、学习方法、兴趣爱好、知识接受能力；学生的家庭情况、身体状况及心理特点等等。只有全面了解学生的情况，才能恰当选择符合学生特点的教学方法，取得良好的教学效果。

总之，教师是塑造人类灵魂的工程师，良好的教师形象能给学生树立良好的榜样。所以，教师要不断加强个人修养，提高素质，与时俱进，增强创新意识，这样才能提升我们的教学能力和做好教育教学工作的保证。