《中国人失掉自信力了吗》
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鲁迅
自嘲
运交华盖欲何求， 未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市， 漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成—统， 管它冬夏与春秋。
这篇文章写于1934年9月25日，正 是“九·一八”事变三周年后。当时， 有些人散布对抗日前途的悲观论调， 指责中国人失掉了自信力，他们这样 做只能瓦解斗志，甘做亡国奴。鲁迅 这篇文章，就是为批驳这种错误论调， 鼓舞民族的自信心而写的。
对方的谬误论点是： 中国人失掉自信力了。
对方论据是： 公开的文字的三个阶段。
最富于讽刺意味的文字是： “总自夸”“只希望”“一味求神拜佛，怀 古伤今了”“是事实”“也是事实”“却 也是事实”“于是有人慨叹曰”
2．提问：文中反复承认“是事 实”“也是事实”“却也是事实”， 与后文的批判有什么关系？
先确认敌论据的真实性，但这 真实的论据不能证明其论点， 为后文的驳论证奠定基础。
只有称得上“脊梁”的人才算是真正意义的中国 人，为人民着想，代表最广大人民的利益，永远 也不会失掉自信力。评价中国人应该去评价这部 分人，在当时只有中国共产党和广大的抗日军民 才能算是“中国的脊梁”，而不是开头提到的那 些
2品读语句，辨析下列加色词语的含义 １、中国人失掉自信力了吗？ 所有中国人 ２、有人慨叹曰：中国人失掉了失信力了．
6、提问：“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人 则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这句话批驳 敌论证的什么毛病？
批驳敌论证以偏概全的毛病。
研读赏析
7、经过论证,关于“自信力”作者得 出了怎样的结论?
自信力的有无，状元宰相的文章 是不足为据的，要自己去看地底下。
1、鲁迅为什么反复强调“中国的脊梁”？
1.给下列红色的字注音，并解释词语。
朗读
慨叹
有所感触而叹息。
玄虚 xuán 用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段
诓骗 kuāng 哄骗。
搽 chá 涂抹
为民请命
为人民保全生命或解除困苦。
怀古伤今
追念古代的事情因现在的事而－５＞段思考：对方的论据和论
点各是什么？
“拼命硬干的人”
指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。 如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等人
“为民请命的人” 指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。 如屈原、关汉卿、海瑞等人
“舍身求法的人” 指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。 如商鞅、谭嗣同、玄奘、等人
4、提问：作者为什么赞扬他们“这就是中国的脊梁”？
这是比喻的说法。这些没有失掉自信力的中国人 是中国的主流，是中国的希望。
5、提问：作者“这一类的人们”指的是谁？这一类 没有失掉自信心的人现状如何？
指坚持抗战和民族解放的人们。
（l）从人数上看：何尝少呢？
（2）从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗。 （3）从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗 中，不能为大家所知道。
驳敌论 论证
证明自己 观点
不像一般的议论文那样地说理，而是 用文艺性的笔调，形象化手法来议论说理。 兼有政论、文艺两种因素。
• 特点：
1、篇幅短小，取材广泛。 2、敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。
（像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路）
3、冷嘲热讽、幽默风趣。 4、说理生动、议论生动。
鲁迅（1881-1936），原名周树人，字 豫才。鲁迅是他1918年为《新青年》写 稿时开始使用的笔名。他是浙江人，伟 大的爱国主义者、文学家、思想家、革 命家。本文选自《且介亭杂文》
Ｂ：朗读＜６－－９＞段思考：作者正面提出的
观点是什么?作者提出观点的依据是什么? 得到 了一个怎样的结论？
由以上可知，全文共9个自然段，可分为三部分：
第一部分（1-2）：摆敌论，树靶子。 第二部分（3-8）：驳敌论，打靶子。
分两层：
一层（3-5）：针对敌论，直接反驳。 二层（6-8）：树立观点，间接驳论。
3、思考敌论论点与论据中论述对象有什么变 化？说说敌论证过程中的错误在哪儿？ 敌论点中 “中国人”指全体中国人,范围大
敌论据中 所述“我们”仅是国民党反动派 等 一小部分中国人,范围小。
以偏概全
二、研读赏析第6-9段
1、提问：第6段作者提出“我们有并不失掉自信力的 中国人在”，这对批驳敌论点起什么作用？
作者从正面树立自己的论点是为了间接反驳敌论点。
2、为彻底驳倒敌论,作者还从正面提出了自己的看 法,他用哪些论据证明自己的观点？
从古以来 现在
都有“脊梁”
3、文中“中国的脊梁”指什么人? 你是如何理解的？
能不能举例说明？作者强调他们在当时和现在有什么实
际意义？
“埋头苦干的人”
指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。 如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑等人
第三部分（9）：得结论，立观点。
作者是如何直接批驳敌论的？
１自夸“地大物博” ２望“国联”
信“地” 信“物 ‘
信他
不是自信 也不是自信
他信力
３求神佛
自欺
更不是自信 自欺力
偷
中国人失掉了自信力了
换 概
念
作者是如何间接批驳敌论的？
敌论点： 中国人失掉自信力了
间接反驳 我方论点 有并不失掉自信力的中国人在
鲁迅
一、驳论文知识
1、论证方式
立论、驳论
驳论：用正确的观点披露或驳斥 错 误的观点，从而进一步阐明 和确立正确的观点。
一、驳论文知识
2 、驳论方法
（1）、驳论点法 （2）、驳论据法
直接驳 间接驳
（3）、驳论证法
3、批驳方式
先破后立、边破边立、先立后破
4、驳论文写作思路
树靶子
打靶子
立观点
摆敌论 论点
直接反驳 失掉的是“他信力” 发展着“自欺力”
(二)反驳
论点 有并不失掉自信力的中国人在 埋头苦干的人
间接反驳
古 拼命硬干的人 脊
论据
为民请命的人 舍身求法的人
梁
今 有确信, 不自欺
前仆后继的战斗
(三)结论:自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下
1、在文章前两段话中，揭示了对方的什么谬 误论点？这论点以什么作论据？哪些语句最 富于讽刺意味？
间接
反驳
古
（6—8） 我方论据
埋头苦干的人 拼命硬干的人 脊 为民请命的人 梁
舍身求法的人
今 有确信, 不自欺
前仆后继的战斗
力结（的9论）有: 无,状元宰相的文章不足为据,要自己去看
文章结构内容
论据 两年前: 夸“地大物博”
(一)论敌的论点论据
不 久: 望国联
现 在: 求神佛
论点 中国人失掉自信力了
自嘲
运交华盖欲何求， 未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市， 漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成—统， 管它冬夏与春秋。
这篇文章写于1934年9月25日，正 是“九·一八”事变三周年后。当时， 有些人散布对抗日前途的悲观论调， 指责中国人失掉了自信力，他们这样 做只能瓦解斗志，甘做亡国奴。鲁迅 这篇文章，就是为批驳这种错误论调， 鼓舞民族的自信心而写的。
对方的谬误论点是： 中国人失掉自信力了。
对方论据是： 公开的文字的三个阶段。
最富于讽刺意味的文字是： “总自夸”“只希望”“一味求神拜佛，怀 古伤今了”“是事实”“也是事实”“却 也是事实”“于是有人慨叹曰”
2．提问：文中反复承认“是事 实”“也是事实”“却也是事实”， 与后文的批判有什么关系？
先确认敌论据的真实性，但这 真实的论据不能证明其论点， 为后文的驳论证奠定基础。
只有称得上“脊梁”的人才算是真正意义的中国 人，为人民着想，代表最广大人民的利益，永远 也不会失掉自信力。评价中国人应该去评价这部 分人，在当时只有中国共产党和广大的抗日军民 才能算是“中国的脊梁”，而不是开头提到的那 些
2品读语句，辨析下列加色词语的含义 １、中国人失掉自信力了吗？ 所有中国人 ２、有人慨叹曰：中国人失掉了失信力了．
6、提问：“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人 则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这句话批驳 敌论证的什么毛病？
批驳敌论证以偏概全的毛病。
研读赏析
7、经过论证,关于“自信力”作者得 出了怎样的结论?
自信力的有无，状元宰相的文章 是不足为据的，要自己去看地底下。
1、鲁迅为什么反复强调“中国的脊梁”？
1.给下列红色的字注音，并解释词语。
朗读
慨叹
有所感触而叹息。
玄虚 xuán 用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段
诓骗 kuāng 哄骗。
搽 chá 涂抹
为民请命
为人民保全生命或解除困苦。
怀古伤今
追念古代的事情因现在的事而－５＞段思考：对方的论据和论
点各是什么？
“拼命硬干的人”
指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。 如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等人
“为民请命的人” 指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。 如屈原、关汉卿、海瑞等人
“舍身求法的人” 指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。 如商鞅、谭嗣同、玄奘、等人
4、提问：作者为什么赞扬他们“这就是中国的脊梁”？
这是比喻的说法。这些没有失掉自信力的中国人 是中国的主流，是中国的希望。
5、提问：作者“这一类的人们”指的是谁？这一类 没有失掉自信心的人现状如何？
指坚持抗战和民族解放的人们。
（l）从人数上看：何尝少呢？
（2）从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗。 （3）从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗 中，不能为大家所知道。
驳敌论 论证
证明自己 观点
不像一般的议论文那样地说理，而是 用文艺性的笔调，形象化手法来议论说理。 兼有政论、文艺两种因素。
• 特点：
1、篇幅短小，取材广泛。 2、敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。
（像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路）
3、冷嘲热讽、幽默风趣。 4、说理生动、议论生动。
鲁迅（1881-1936），原名周树人，字 豫才。鲁迅是他1918年为《新青年》写 稿时开始使用的笔名。他是浙江人，伟 大的爱国主义者、文学家、思想家、革 命家。本文选自《且介亭杂文》
Ｂ：朗读＜６－－９＞段思考：作者正面提出的
观点是什么?作者提出观点的依据是什么? 得到 了一个怎样的结论？
由以上可知，全文共9个自然段，可分为三部分：
第一部分（1-2）：摆敌论，树靶子。 第二部分（3-8）：驳敌论，打靶子。
分两层：
一层（3-5）：针对敌论，直接反驳。 二层（6-8）：树立观点，间接驳论。
3、思考敌论论点与论据中论述对象有什么变 化？说说敌论证过程中的错误在哪儿？ 敌论点中 “中国人”指全体中国人,范围大
敌论据中 所述“我们”仅是国民党反动派 等 一小部分中国人,范围小。
以偏概全
二、研读赏析第6-9段
1、提问：第6段作者提出“我们有并不失掉自信力的 中国人在”，这对批驳敌论点起什么作用？
作者从正面树立自己的论点是为了间接反驳敌论点。
2、为彻底驳倒敌论,作者还从正面提出了自己的看 法,他用哪些论据证明自己的观点？
从古以来 现在
都有“脊梁”
3、文中“中国的脊梁”指什么人? 你是如何理解的？
能不能举例说明？作者强调他们在当时和现在有什么实
际意义？
“埋头苦干的人”
指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。 如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑等人
第三部分（9）：得结论，立观点。
作者是如何直接批驳敌论的？
１自夸“地大物博” ２望“国联”
信“地” 信“物 ‘
信他
不是自信 也不是自信
他信力
３求神佛
自欺
更不是自信 自欺力
偷
中国人失掉了自信力了
换 概
念
作者是如何间接批驳敌论的？
敌论点： 中国人失掉自信力了
间接反驳 我方论点 有并不失掉自信力的中国人在
鲁迅
一、驳论文知识
1、论证方式
立论、驳论
驳论：用正确的观点披露或驳斥 错 误的观点，从而进一步阐明 和确立正确的观点。
一、驳论文知识
2 、驳论方法
（1）、驳论点法 （2）、驳论据法
直接驳 间接驳
（3）、驳论证法
3、批驳方式
先破后立、边破边立、先立后破
4、驳论文写作思路
树靶子
打靶子
立观点
摆敌论 论点
直接反驳 失掉的是“他信力” 发展着“自欺力”
(二)反驳
论点 有并不失掉自信力的中国人在 埋头苦干的人
间接反驳
古 拼命硬干的人 脊
论据
为民请命的人 舍身求法的人
梁
今 有确信, 不自欺
前仆后继的战斗
(三)结论:自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下
1、在文章前两段话中，揭示了对方的什么谬 误论点？这论点以什么作论据？哪些语句最 富于讽刺意味？
间接
反驳
古
（6—8） 我方论据
埋头苦干的人 拼命硬干的人 脊 为民请命的人 梁
舍身求法的人
今 有确信, 不自欺
前仆后继的战斗
力结（的9论）有: 无,状元宰相的文章不足为据,要自己去看
文章结构内容
论据 两年前: 夸“地大物博”
(一)论敌的论点论据
不 久: 望国联
现 在: 求神佛
论点 中国人失掉自信力了