第三单元创新题作业设计部编三年级语文上册

第三单元作业设计第三单元创新题组

◇ 感悟童话

1.童话中丰富的想象。

《卖火柴的小女孩》中小女孩第一次擦燃火柴看到了

______________；小女孩第二次擦燃火柴看到了______________;

小女孩第三次擦燃火柴看到了____________;小女孩第四次擦燃火柴看到了___________;小女孩第五次擦燃火柴看到了_______________________________。作者这样写的目的是__________________________________。温暖的大火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 慈爱的奶奶 和奶奶一起飞走的幻象 体现小女孩命运的悲惨

2.童话中的价值。

《那一定会很好》通过种子的________活动展开故事情节,种

子先后变成______________________________________,体现了主

人公坦然乐观的人生态度。

3.童话中的学问。

《 在牛肚子里旅行》一文的描写顺序是:______(A.被牛吞进

肚子里　B.捉迷藏　C.逃脱),故事中藏着一个科学小知识:牛有( )个胃,牛吃食会_______________。 心理 大树、手推车、椅子、木地板BAC 四反刍

4.童话中的领导艺术。

蚂蚁队长为了让蚂蚁们听从指挥,______________时制定了严格的________,自己最终_____(A.抵制住了　B.没有抵制住)奶酪渣的 _______,从而赢得了蚂蚁们的拥护,成功地__________________。

搬运粮食 禁令 A 诱惑 把奶酪运进洞里

5.通过本单元的学习,我结识了很多朋友,有( )的卖火柴的小女孩,有( )的种子,有( )的青头,有( )的蚂蚁队长。A.严于律己 B.积极乐观

C.渴望幸福

D.临危不惧

C

　B D A

◇ 编写童话

6.【明任务】(1)写童话故事需要注意以下几点,选一选。①写童话故事要发挥( )。A.想象力 B.创造力②童话故事中的主人公( )。

A.必须是动植物

B.可以是自然界的万物

C.必须是人③童话故事的情节( )。 A.可以虚构 B.必须真实④童话故事的内容有趣,表现真善美。

A

B A

(2)本次习作里的角色可以从“国王、__________、_________”中任选一个或者几个,也可以添加自己喜欢的其他角色。

(3)故事发生的时间从“黄昏、__________、__________”中选择,地点从“厨房、__________、__________”中选择。 啄木鸟 玫瑰花 冬天 星期天 森林超市 小河边

7.【定材料】下面哪些能成为本次习作的材料?打“√”。

(1)国王准备佳肴招待啄木鸟等朋友。 ( )

(2)大森林里住着一群小动物,星期天,他们到森林超市购物。

( )

(3)一只小猫在吃鱼。 ( )

√ √

8.【理思路】我要写的故事发生的时间是______________,发生的地点是______________,故事中的人物有__________________,____________________要阐述的道理是_____________________。 星期天 森林超市 啄木鸟、小猫、小狗、小兔子等 团结协作,人多力量大