北师大版七年级上册生物 第二章 探索生命 单元测试(含解析)

2019-2019学年北师大版七年级上册生物第二章
探索生命单元测试
一、单选题
1.某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录：
组别甲乙丙
处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素
实验结果停止发育正常发育成青蛙提前发育成苍蝇般大小的青蛙
( )
A. 乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无
B. 甲状腺能分泌甲状腺激素
C. 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育
D. 乙组在实验中起对照作用
2.在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是（）
A. 甲组有光，乙组有水
B. 甲组有光，乙组无光
C. 甲组干燥，乙组湿润
D. 甲组有空气，乙组无空气
3.在探究“植物对空气湿度的影响”实验中，下面做法或结论错误的是()
A.要在同一时间测量裸地、草地和灌丛中的湿度
B.草地上有小水洼，可以将干湿计放在水洼边测量
C.每个地方分三处测量湿度，取其平均值作为测量结果
D.经过测量，灌丛的湿度最大，裸地的湿度最小
4.为了探究光照对鼠妇生活的影响的课题中，变量是（）
A. 温度
B. 光照
C. 水
D. 湿度
5.（2019•益阳）按问题的具体性、明确性和可探究性的评价准则来分析，对下列问题你不认可的是（）
A. 鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关？
B. 为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮？
C. 蝌蚪发育成幼蛙（长出四肢）所需的时间与水温有关吗？
D. 月季扦插成活率与插条的哪些因素有关？
6.在研究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”科学家通过实验得到的正确结论是（）
A. 响尾蛇是用眼下的热感受器来感受动物存在的
B. 响尾蛇是根据老鼠的气味来追寻它的猎物的
C. 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的
D. 响尾蛇是用听觉来追寻猎物的
7.观察法是科学探究的基本方法．以下说法中错误的是（）
A. 科学观察要有明确的目的
B. 科学观察要有计划和耐心
C. 观察要全面、细致和实事求是
D. 观察不可以直接用肉眼，要借助放大镜
8.科学家的观点往往是根据事实提出的。

在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的，以下属于事实的是（）
A. 人是由森林古猿进化来的
B. 人类和哺乳类与爬行类有着共同的祖先
C. 原始大气能形成简单的有机物
D. 太空椒是通过诱发基因突变培育的新品种
9.探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，互为对照的是（）
A. 阴暗、明亮
B. 潮湿、干燥
C. 明亮、潮湿
D. 阴暗、干燥
10.某校生物兴趣小组的同学为了“探究温度对家蚕卵孵化的影响”，进行了相关实验，实验结果如表．下列有关这个实验的表述中，错误的是（）
组别 A B C
蚕卵数（个）1000 1000 800
培养温度（℃） 16℃ 20℃ 30
℃
培养湿度（%） 75% 75% 75%
孵化出幼蚕
10 9 8
所需时间（天）
孵化率（%）90% 98% 68%
A. 这个实验的变量是温度的不同
B. 这个实验存在的问题是蚕卵数不一样
C. 从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是30℃
D. 在一定范围内，温度越高孵化出幼蚕的速度越快
11.被誉为“微生物学之父”的是( )
A. 列文·虎克
B. 巴斯德
C. 达尔文
D. 袁隆平
12.通过用自己制造的显微镜观察软木薄片从而发现了细胞的科学家是
A. 法布尔
B. 施莱登
C. 罗伯特·虎克
D. 施旺
13.在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶瓶口上的玻璃管是竖直向上的，乙瓶瓶口上的玻璃管是拉长呈S型的曲颈，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。

本实验的实验变量是( )
A. 氧气
B. 烧瓶瓶口
C. 微生物
D. 烧瓶的形状
二、填空题
14.同学们，经过一学期的学习，你一定学会了进行科学探究吗？请写出你所知道的两种科学探究方法________ 、________ ．
15.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________．
16.妈妈买了一束花放在盛有自来水的花瓶中，但一般几天后花就会枯萎。

小佳认为如果花瓶中加入的是矿泉水，花会保存更长时间。

请完善她的实验方案，并预测可能的结果：
实验目的：探究自来水和矿泉水对插花保存时间的影响。

实验步骤：
①在花店中购买开花状况基本相同的花20枝；
②取大小相同的花瓶10个，分为A、B两组，每组5个；
③向A组每个花瓶加入500ml自来水，向B组每个花瓶加入________ ml矿泉水；
④在每个花瓶中插放2枝花，并将花瓶放在家里________ （填“相同”或“不同”）的位置；
⑤每天观察花的枯萎情况并做记录，最后计算出A、B两组的花开始枯萎时的平均天数．
实验结果及结论：
Ⅰ：若花开始枯萎时的天数是A组________ （填“多于”、“少于”或“等于”）B组，则矿泉水更利于用来插花；
Ⅱ：若花开始枯萎时的天数是A组________ （填“多于”、“少于”或“等于”）B组，则自来水更利于用来插花；
Ⅲ：若花开始枯萎时的天数是A组与B组相同，则矿泉水和自来水对插花保存时间影响差不多。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

17.我校某生物兴趣小组的同学在探究“光照对黄粉虫生活的影响”时：
①该探究实验要做出的假设是光照对黄粉虫幼虫生活有（或没有）影响．
②该实验中的变量是________ ，在设计实验时，要给黄粉虫幼虫提供________和________两种环境，以便对照；
③假如光亮处没有黄粉虫或者是黄粉虫数量很少，则得出的结论是________ ．
④如果“探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”，则实验中的变量是________ ，需要给黄粉虫幼虫提供
________和________两种环境，其它条件则完全________ ．
⑤在进行数字统计后，要求取平均值，目的是________；选取黄粉虫时需要选几十条而不选用几条，原因是________ ．
三、解答题
18.进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请根据以下提示设计实验进行证明。

提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。

短时间内使用BTB 对鱼没有影响。

四、综合题
19.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响
设计方案：
材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．
（1）方法步骤：
①将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量________的鼠妇，静置2分钟（min）．
②之后每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
师”，还是“教授”“助
教”，其今日教师应具
有的基本概念都具有
了。

2
黑
17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
暗
2________
请问：
（3）在一个对照实验中，变量应该只有________个．这个实验中的变量是________
（4）在实验中设置了明亮、黑暗两组实验，目的是起________作用．
（5）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是
A. 一只
B. 两只
C. 三只
D. 十只或十只以上
（6）实验结束后，应将鼠妇怎样处理？________．
（7）实验只用1只鼠妇做实验行吗？________．你的理由________．
20.实验题：请将正确答案填写在相应的横线上．
某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．请帮助他们完成下面的探究报告．鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：
（1） ________：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：鼠妇适于生活在________．
（3）制定计划：
材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板．
实验设计：在铁盒内一边放上________，以横轴中线为界，另一侧放上________．这样在铁盒就形成了________和________两种环境．像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验．
（4）实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？________．
（5）得出结论：________．
（6）实验做完后，对鼠妇的处理方式是________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】A、乙和丙都有甲状腺激素，不能形成对照实验，A符合题意；
B、甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，B不符合题意；
C、甲状腺能促进蝌蚪的发育；C不符合题意；
D、甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，探究的是甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素会影响蝌蚪的发育．乙和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，探究的是甲状腺激素能促进生长发育．所以乙组在实验中起对照作用，D不符合题意。

故答案为：A
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
2.【答案】A
【解析】【解答】解：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．这种不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．在四个选项中，只有选项A不是单一实验变量，
故选A．
【分析】此题考查对对照实验的认识．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．
3.【答案】B
【解析】【解答】A、要探究“植物对空气湿度的影响”就应该以植物为变量，选择带有植物的地点草地和灌丛中进行测量，和没有植物的裸地进行测量，这样才能能说明植物对空气湿度的影响，可见A说法正确，A不符合题意。

B、如果把干湿计放在小水洼边测量空气湿度的话，因为水洼边的空气湿度受水的影响大，这样不能体现植物对空气湿度的影响，因此如果裸地上有水洼，测量时把干湿计放在水洼边测量会引起误差，B说法错误，B符合题意。

C、在每一处多测几次，算出平均值，这样做可以排出偶然性，减少实验误差，使实验结果准确可靠。

C 说法正确，C不符合题意。

D、根据所学知识，祼地的空气湿度最低，草地一般，茂密的灌丛最高，因为灌木丛内植物较多，植物进行蒸腾作用将水分散失到大气中，增加了空气的湿度，可见D说法正确，D不符合题意。

故答案为：B
【分析】本题借助生物对环境的影响考查探究实验的一般过程，熟知：在探究实验中，要设置对照实验，对照试验中要控制唯一变量，即一组对照实验中的变量只能有1个。

4.【答案】B
【解析】【解答】对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此为了探究光照对鼠妇生活的影响的课题中，变量是光照，其它条件如温度、水、湿度等都相同且适宜．
故答案为：B
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
5.【答案】B
【解析】【解答】解：A、鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长，鸟卵越小孵化时间越短，所以鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关？是一个可探究的问题，A不符合题意；
B、家蚕和蝗虫的体表有外骨骼，外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以家蚕和蝗虫在发育过程都要经过几次蜕皮，这不是一个可探究的问题，B符合题意；
C、青蛙的发育受水温、水质等因素的影响，所以蝌蚪发育成幼蛙（长出四肢）所需的时间与水温有关吗？是一个可探究的问题，C不符合题意；
D、月季扦插成活率与插条的温度、土质等因素的影响，所以月季扦插成活率与插条的哪些因素有关？是一个可探究的问题，D不符合题意．
故选：B
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．在得出结论后，还需要对整个探究过程进行讨论和反思．所以探究实验方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
6.【答案】C
【解析】【分析】设计对照实验，实验变量是将一只没有被蛇咬过的死老鼠与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照，实验1：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程，实验2：将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程；实施实验并记录：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，按实验1进行实验，观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动，同时它的舌迅速地伸缩并轻打着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠，按实验2进行实验，结果发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠，多次重复上述实验，记录实验现象和结果；分析实验现象：由实验1和实验2的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻，得出结论：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。

【点评】此题较新颖，解答此类题目的关键是运用科学探究的基本环节（1）发现并提出问题，（2）收集与问题相关的信息，（3）作出假设，（4）设计实验方案，（5）实施实验并记录，（6）分析实验现象，（7）得出结论。

7.【答案】D
【解析】【解答】解：观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．观察包括肉眼观察和运用器具观察．视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具．故选：D
【分析】此题考查对观察法的理解．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．
8.【答案】D
【解析】【解答】解：人类是由森林古猿进化来的，是推测，不属于事实；鸟类和哺乳类与爬行类有着共同的祖先，是推测，不属于事实；根据米勒模拟实验获得的证据，可以推测原始大气能形成简单的有机物，不属于事实；太空椒是通过诱发基因突变培育的新品种，是客观存在的物体和现象，属于事实。

故选：D
9.【答案】A
【解析】【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，所以实验的唯一变量是光照，应该设置阴暗和明亮两种环境进行对照．除光照条件不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、湿度等．所以探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，互为对照的是阴暗、明亮．
故选：A
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组
10.【答案】C
【解析】【解答】解：A、在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．该实验是为探究温度对家蚕卵孵化率的影响，因此实验的唯一变量是温度其它皆相同，A正确；
B、实验的唯一变量是温度，其它皆相同且适宜如蚕卵数、培养湿度等．因此这个实验的方案中蚕卵数应该一样．B正确；
C、表格中温度是20℃时家蚕卵孵化率最高98%．因此从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是20℃．C错误；
D、在一定范围内，16℃时孵化的时间为10天，20℃时孵化的时间为9天，30℃时孵化的时间为8天，所以温度越高孵化出幼蚕的速度越快，D正确．
故选：C．
【分析】此题以“探究温度对家蚕卵孵化率的影响的实验”为知识背景，考查科学探究能力．解答从根据问题，作出假设，拟定探究计划．列出所需要的材料与用具．选出控制变量．设置对照实验等方面切入．11.【答案】B
【解析】【解答】法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”，故选B。

【分析】本题主要考查生物学历史相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。

12.【答案】C
【解析】【分析】罗伯特•虎克，英国博物学家、发明家，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，用自己制造的显微镜观察植物组织，于1665年发现了植物细胞（实际上看到的是细胞壁），并命名为“cell”，至今仍被使用。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是了解科学家对人类做出的贡献。

13.【答案】C
【解析】【分析】由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败，而乙
瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜，由上可知，甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物。

【点评】此题是基础题，掌握对照实验的相关知识，分析图形作答，此题的关键点：变量是微生物的有无，不是瓶颈的曲直。

二、填空题
14.【答案】观察法；调查法
【解析】【解答】解：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。

（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。

（2）实验法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。

（3）调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索．①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。

故答案为：观察法、调查法
【分析】科学探究常用的方法﹣﹣观察法、调查法实验法和资料分析法等。

15.【答案】对照试验
【解析】【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照试验．
故答案为：对照试验
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
16.【答案】500；相同；少于；多于
【解析】【解答】实验原则是单一变量，所以除了变量之外，其他因素都应相同。

当A组中加入500ml 时，B中也应加入500ml，并将两组花放在相同的位置。

A组是自来水，B中是矿泉水，那组开花多，则那种水更利于插花，若两组相同，则水对插花的影响差不多。

【分析】本题考查的实验中的单一变量原则，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

17.【答案】光照；有光；无光；光照对黄粉虫幼虫生活有影响（或黄粉虫幼虫喜欢无光的环境）；水分（湿度）；湿润；干燥；相同；减小试验误差；避免试验的偶然性。