部编版初中语文八年级下册第21课《北冥有鱼》课件

新知讲解
5、任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对事 物的认识有没有局限呢？ “天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”（翻译： 天色深青，难道这就是它真正的颜色吗？它是高旷辽远而 没有边际吗？）鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色， 鹏鸟认识也是有局限的啊。说明人对事物的认识是有局限的。
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野马也，尘埃也
古义：山中的雾气，奔腾如野马；
今义：一种动物的名称。
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5、一词多义： 去以六月息者也。 （名词，气息，文中指风） 生物之以息相吹也。 （名词，气息） 其名为鲲。 （动词，是） 化而为鸟。 （动词，成为）
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6、文言虚词
化而为鸟 （连词，表顺承）
怒而飞
（连词，表修饰）
其正色耶 （连词，表示选择）
课堂练习 4、你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。 示例一:我喜欢鲲鹏。因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的 理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮、毛泽东等 历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。 示例二：我不喜欢鲲鹏。因为我喜欢知足常乐，淡泊名利， 就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不 平凡的贡献。
“以六月息者去也”）
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疏通课文： 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到 几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几 千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟 呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的 大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“ 鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急 骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时 间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空 里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是 那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法 看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。
此句运用了丰富的想象，奇特的夸张，刻画了鲲鹏振翅拍水，盘旋 飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈 的艺术感染力。
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3、“野马”、“尘埃”的运动依靠什么？ “生物之以息相吹也”，野马、尘埃的运动依靠“以息相吹”。
4、在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。使文章生动活泼， 寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？ 说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都 是有所凭借。
北冥有鱼
庄子
新知导入
有这么一个人，他做了一个梦，梦见自己变成 了一只蝴蝶。梦醒后，他自己糊涂了：是自己变成 了蝴蝶，还是蝴蝶变成了自己？这个人就是庄子。 今天我们就来学习他的两篇短文，了解其人其事。
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1、作者介绍 庄子（约前369-前286），姓庄，名周，宋国蒙（今河南 商丘东北）人。战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创 立了华夏重要的哲学学派——庄学，是继老子之后，战国时期 道家学派的代表人物，与老子齐名，被称为“老庄”。庄子的 想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难 言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学， 哲学的文学”。著作有《庄子》一书。
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五、再读课文，探究问题。 1、文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？
主要写了两层意思，一是鱼变为鸟，鲲变为鹏，描绘了鹏的变化和 展翅高飞的情景； 二是“鹏南飞”有所待：以“野马”“尘埃”作比，表明万物皆有 所待。 “鹏”的形象：形体硕大无朋，变化神秘莫测，奋飞气势壮美。 2、“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六 月息者也。”赏析这一句的表达效果。
拓展提高
拓展延伸 鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境， 希望大家能凭借知识的力量、人格的美丽达到你人生的 理想境界，愿你们插上知识的翅膀，怀着积极乐观的心 态，去乘长风，破万里浪。
主题归纳
本文通过对鲲变为鹏，鹏展翅高飞去南海的神奇想 象，表达了一切事物都要凭借一定的外界条件才能 活动的观点。
课堂练习
1、解释下列加点的词语。 （1）北冥有鱼，其名为鲲。 冥：
同“溟”，海。
（2）《பைடு நூலகம்谐》者，志怪者也。 怪： 形容词作名词，怪异的事物。
（3）抟扶摇而上者九万里。 抟： 盘旋飞翔。
（4）野马也，尘埃也。
野马： 山野中的雾气。
课堂练习 2、将下列句子翻译成现代汉语。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 __用__力__鼓__动___翅__膀__飞__，___它__的__翅__膀___就__像__悬__挂__在___天__空__中__的___云__。______ （2）是鸟也，海运则将徙于南冥。 _这__种__鸟___，__海__水__运___动__时__就__要___迁__徙__到__南__海___。___________________
写作特色 （1）善用比喻、寓言故事来说理，富有感染力。 鲲鹏之变这一寓言，本身就是一个大的比喻，而小的比喻只有 一句或几句，如野马、尘埃等，将抽象的道理讲得非常具体形 象。 （2）想象丰富，意境开阔，富有浪漫主义特色。 一开始描绘了大鹏展翅而九万里的雄姿和青苍辽阔的天空，展 现出一个广阔壮丽的意境，显示了庄子奇特丰富的魅力，极富 浪漫主义气息。
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《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》， 题目是编者加的。
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生字 北冥( míng ) 齐谐( xié )
鲲鹏( kūn ) 抟( tuán ) 正色邪( yé )
新知讲解 把握重点字词
（1）北冥有鱼 ： 冥：同“溟”，海。
（2）怒而飞
怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
（3）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也：
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《庄子》又名《南华经》，是道家经典之一，是战国中 期庄子及其后学所著，与《老子》《周易》合称“三玄”。 今存33篇，内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《庄子》的文 章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆 ，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对 后世文学的发展也有着深远的影响。庄子的主要主张是绝对 自由的人生观，就是要达到无己、无功、无名的境界。人们 评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评 价说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能 先也。”
其视下也 （代词，指大鹏）
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鲲之大 （助词，用于主谓之间，可不译）
鹏之背
（助词，的）
其翼若垂天之云 （助词，的）
鹏之徙于南冥也 （助词，用于主谓之间，可不译）
生物之以息相吹也 （助词，用于主谓之间，可不译）
天之苍苍，其正色邪 （助词，用于主谓之间，可不译）
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7、词类活用 《齐谐》者，志怪者也。 （形容词用作名词，怪异的事物） 8、文言句式 南冥者，天池也 （判断句“……者，……也”，表判断） 去以六月息者也 （倒装句。介词结构后置，正常语序为
课堂练习
3、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？ __作___者___笔__下___的___“__鹏___”___是__一___个___硕__大___无___比__、___力___大__无___穷___、_
志存高远、善借长风的形象。
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板书设计
鲲变为鹏 （怒而飞，翼若垂天之云）
北冥有鱼 鹏徙南海（水击三千、扶摇九万）
万物有所待
拟想鹏俯瞰大地（天地混茫）
作业布置 积累文言词语，翻译课文。背诵课文
抟：盘旋飞翔；扶摇：旋风；去：离开；以：凭借； 息：气息，这里指风。
（4）野马： 山中的雾气，奔腾如野马。
新知讲解 3、通假字 北冥有鱼 “冥”通“溟”， 海 其正色邪 “邪”通“耶” 语气词 呢、吗
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4、古今异义：
怒而飞。 古义：振奋，文中指用力鼓动翅膀；今义：愤怒。
海运则将徙于南冥。 古义：海水运动；今义：用船舶在海洋上运输。