三年级数学上册5 倍的认识练习课

编号：795455385809833310022221525

学校：动主汛市服全腾镇里器小学*

教师：管大发*

班级：飞翔参班*

练习课

学习目标

1.巩固求“一个数是另一个数的几倍”及“求一个数的几倍是多少”的解题方法。

2.培养学生积极动脑的学习习惯，激发学生的学习兴趣，培养合作探究的能力，让学生感受数学的乐趣和价值。

学习

重点

用有关“倍”的知识解决问题。

学习

准备

教具准备：PPT课件

教学

环节

导案学案达标检测知识

点1：

一个数是问题：的个数是的（）

倍。

分析：有3个，

有9个。求的

个数是的几倍就是

1.数一数，算一算。

是的（）倍。

答案：2

另一个数的几倍。求9是3的几倍，9÷3=3。答案：3

知识点2：

用倍数关系解决问题。小猪有多少头？

分析：求小猪多少头，就

是求6的5倍是多少，也

就是5个6是多少，用乘

法计算。

答案：5×6=30（头）

2.商店里黄气球的只

数是红气球的3倍，红气球

有8只，黄气球有多少只？

分析：要求黄气球有多

少只，就是求8的3倍是多

少，也就是求3个8是多少，

用乘法计算。

答案：3×8=24（只）

知识点3：解答关于年龄的问题。课件出示教材第55页练

习十一第8题。

小丽今年6岁，爸爸的年

龄是她的6倍。

（1）爸爸今年多少岁？

（2）去年爸爸的年龄是小

丽的多少倍？

分析：（1）小丽今年

6岁，爸爸的年龄是小丽

的6倍，求爸爸今年的年

龄也就是求6的6倍是多

少。

（2）求去年爸爸的

年龄是小丽的多少倍，就

用爸爸去年的年龄除以

小丽去年的年龄。

3.今年爷爷的年龄是

小小的多少倍？

分析：小小三年前是6

岁，三年后（今年）是9

岁；爷爷三年前是60岁，

答案：（1）6×6=36（岁）

答：爸爸今年36岁。

（2）6-1=5（岁）

36-1=35（岁）35÷5=7

答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。

归纳：推算年龄问题的时候，不管是往前推算，还是往后推算，两人之间的年龄差是不变的。所以今年的年龄是63岁。用爷爷今年的年龄除以小小今年的年龄。

答案：6+3=9（岁）

60+3=63（岁）

63÷9=7

知识点4：借助线段图解决问题。

课件出示教材第55

页“练习十一”第9题。

（1）小红有8颗黄珠

子，红珠子的数量比黄珠

子的6倍多6颗。红珠子

有多少颗？

（2）小红想用这些珠子来

做一串项链。红珠子的数

量不变，要使红珠子的数

分析：画线段图理解

题意：

（1）

红珠子：8×

6+6=54(颗)

（2）

4.弟弟今年7岁，爸爸

今年的年龄比弟弟的6倍

少4岁，爸爸今年多少岁？

答案:6×7-4=38(岁)

量是黄珠子的6倍，需要

增加几颗黄珠子？

黄珠子：54÷6=9

（颗）

9-8=1（颗）

答案：（1）8×

6+6=54(颗)

答：红珠子有54颗。

（2）54÷6=9(颗)

9-8=1（颗）

答：需要增加1颗黄珠子。

知识点5：扩展提升。

课件出示教材第55

页“练习十一”第10题。

一种细菌，每过1分

钟，就由原来的1个变成

2个。经过3分钟，这种

细菌的数量是原来的多少

倍？

分析：

答案：1×2=2（个）2×

2=4（个）4×2=8（个）8

÷1=8

答：经过3分钟，这种细

菌的数量是原来的8倍。

归纳：用画图的方

法，按照题目要求，一步

5.一个魔术师每一秒

钟就把原来的1只鸽子变

成3只。经过2秒钟，鸽子

的数量是原来的几倍？

答案：1×3=3（只）

3×3=9(只)

9÷1=9