【精品】英语动词用法总结(完整)
英语动词的用法归纳总结
英语动词的用法归纳总结动词是英语语法中的一个重要部分，它用于表示一个人、物或事物所做的动作、行为或状态。
下面是几种常见的英语动词用法的总结：1. 及物动词（Transitive verbs）：表示动作的动词后面可以接一个宾语，宾语接在动词的后面，它们之间有直接的关系。
例如：I kicked the ball.（我踢了球。
）2. 不及物动词（Intransitive verbs）：表示动作的动词后面没有宾语，它们自己就是整个谓语，不需要补充其他成分。
例如：He sleeps.（他睡觉。
）3. 联系动词（Linking verbs）：用于连接主语和主语的补足语，对主语进行描述或指示。
常见的连接动词有be（是、在）、seem（似乎）、become（变成）等。
例如：He is a teacher.（他是一名教师。
）4. 助动词（Auxiliary verbs）：帮助其他动词构成时态、语态和情态的动词。
常见的助动词有be、do、have等。
例如：Heis studying.（他正在学习。
）5. 情态动词（Modal verbs）：用于表示说话人对某个行为或状态的看法、推测、建议、许可等。
常见的情态动词有can、could、may、might等。
例如：I can swim.（我会游泳。
）6. 及物动词+副词（Phrasal verbs）：由一个动词和一个副词组成的短语，表示特定的意义。
例如：She turned up the volume.（她调高了音量。
）7. 不及物动词+介词（Prepositional verbs）：由一个动词和一个介词组成的短语，表示特定的意义。
例如：He insisted on going.（他坚持要去。
）8. 及物动词+宾补（Transitive verbs with object complements）：动词之后有一个宾语和一个宾补，它对宾语进行进一步的描述或说明。
例如：They named the baby John.（他们给宝宝起名叫约翰。
英语动词用法总结(完整)
英语动词用法总结(完整)一、单项选择动词1．The doctor said jokingly that his own infection of the virus _____ the discovery of a vaccine (疫苗)of the disease.A．stood for B．called forC．paid for D．contributed to【答案】D【解析】短语辨析。
A.代表 B. 呼吁 C. 为……付出代价 D.导致。
句意：医生开玩笑的说，他自己被病毒的感染导致发现了这种病毒的疫苗。
故选D。
2．100．----I have been watching “I am a singer” and Gloria Tang (邓紫棋) is my favorite star.----- Me, too. Her new album is said to be ______ next month. By then, we , fans, will buy some. A．relieved B．delivered C．produced D．released【答案】D【解析】D考查动词。
句意：--我一直在看“我是一个歌手”而且邓紫棋是我最喜欢的明星。
--我也是。
她的新专辑将于下月发行。
到那时，我们的粉丝们会买一些。
A减轻，解除；B 递送；C产生，制造；D发行，发布。
故选D。
3．Two lawyers have donated $50,000 to ________ our school’s campaign “Help the Needy”, which was started by our former headmaster three years ago.A．sponsor B．launch C．organize D．plan【答案】A【解析】考查动词辨析。
难度中等。
【解题思路】该句意为：两位律师捐赠了5，0000美元赞助我校“帮助贫困生”活动……A项意为“赞助”，符合句意；B项意为“发射，开办”，C项意为“组织”，D项意为“计划”，都与句意不同。
【精品】英语情态动词用法总结(完整)
【精品】英语情态动词用法总结(完整)一、单项选择情态动词1．—Where is my dictionary?I remember I put it here yesterday.—You___it in the wrong place.A．must put B．should have putC．might put D．might have put【答案】D【解析】【详解】考查情态动词。
句意：——我的词典在哪里？我记得昨天放在这里了。
——你或许放错了地方。
“might have +动词+ed形式”表示过去可能完成的动作。
根据所提供的情景Where is my dictionary? I remember I put it here yesterday.可判断出把词典放在某个地方发生在过去，所以要用“might have +动词+ed形式”。
“should have + 动词+ed形式”表示“(过去)本来应该做某事”。
must意为“一定”，是肯定的推测，与所提供的情景的矛盾。
might put表示现在发生的事。
故选D。
2．Using AI， many companies are now conducting experiments that__________ possible just a few years ago．A．would have been B．might have beenC．shouldn't have been D．couldn't have been【答案】D【解析】【详解】考查情态动词表推测。
句意：很多公司现在使用人工智能进行试验，这在几年前是不可能的。
根据“a few years ago”可知，此处表示“过去不可能”，应该用couldn’t have done，故D 项正确。
3．The accident which left 15 people on board dead ________ if both the angry female passenger and the bus driver had kept calm.A．should have avoided B．should be avoidedC．could have avoided D．could have been avoided【答案】D【解析】【详解】考查“情态动词+完成式”。
动词用法知识点总结
动词用法知识点总结动词是语言中最重要的一部分，用来表示动作、状态、事件的发生和存在。
在语法中，动词有不同的用法和形式，在语言学习过程中需要熟练掌握其用法。
本文将总结常见的动词用法知识点，帮助读者加深对动词的了解和运用。
一、动词的时态动词的时态表示动作的发生时间，常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
以下是各个时态的用法和例句：1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 表示经常性的动作、习惯或客观事实。
例如：He drinks coffee every morning.（他每天早上喝咖啡。
）The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 一般过去时（Simple Past Tense）- 表示过去发生的动作或状态。
例如：They went to the park yesterday.（他们昨天去了公园。
）I studied English last night.（昨晚我学习了英语。
）3. 一般将来时（Simple Future Tense）- 表示将来要发生的动作或计划。
例如：She will travel to Japan next month.（她下个月要去日本旅行。
）We are going to have a party this weekend.（我们本周末要举办聚会。
）4. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 表示正在进行的动作。
例如：I am reading a book now.（我正在读一本书。
）They are playing basketball in the park.（他们正在公园打篮球。
）5. 过去进行时（Past Continuous Tense）- 表示过去某个时间点正在进行的动作。
例如：I was watching TV when he called me.（他给我打电话时，我正在看电视。
英语动词用法归纳总结
英语动词用法归纳总结嘿，同学们！咱们今天来好好聊聊英语里的动词用法。
先来说说“be”动词吧，这可是个超级重要的家伙。
“I am, You are,He/She/It is”，这可一定要记住哟！就像上次我在公园里看到两个小朋友用英语交流，一个说“I am happy today” 另一个马上接“You are so lucky” 这简单的“be”动词，就让他们的交流顺畅又有趣。
再来讲讲实义动词。
实义动词那可是动作的代表，比如“run”（跑）、“jump”（跳）、“eat”（吃）。
咱们就拿“eat”来说，“I eat an apple every day” （我每天吃一个苹果），“He eats a hamburger for lunch” （他午餐吃一个汉堡）。
注意到没，主语是第三人称单数的时候，动词要加“s”或者“es”。
这就好比排队，单数的主语走的是特殊通道，动词得变个样儿。
还有那些既能当实义动词又能当助动词的“do”和“have”。
“Do youlike English?” 这里的“do”就是助动词，帮忙构成疑问句。
而“He has a new bike” 这里的“has”就是“have”的第三人称单数形式，表示“拥有”这个实义。
说到动词的时态，那可就更有意思啦。
一般现在时，动作经常发生；一般过去时，动作已经过去；现在进行时，动作正在进行。
比如说，“I play football every weekend” （一般现在时），“I played footballyesterday” （一般过去时），“I am playing football now” （现在进行时）。
就像我之前看到一个小朋友写英语日记，他写道：“Yesterday, I goto the park with my friends We play happily” 哎呀，这里的“go”和“play”就用错啦，应该是“went”和“played”。
初中英语动词用法(全)[1].
![初中英语动词用法(全)[1].](https://img.taocdn.com/s3/m/96811447fc4ffe473268ab46.png)
初中英语动词用法Aact v. 表演,演戏act as sb./ sth. 充任某角色,担任某工作I don’t understand English, so you have to act as my interpreter(翻译。
其他用法:act for 代表某人,代理某人的职位During her illness, her lawyer has been acting for her in her business.在她生病期间,她的律师一直代理她的业务。
add v. (1加,增加,添加add sth. to sth. 往...里添加... eg. If the tea is too strong, add some water to it. eg. He added his signature to the petition(请愿书。
add A and B (together 加eg. If you add 5 and 5, you get 10.add to sth. 增加某事物eg. The bad weather only add to our difficulties.这种坏天气更增加了我们的困难。
(2 补充;继续说eg. “I’ll come here later.’’ he added.add in 包括...在内eg. Don’t forget add me in. 别忘了把我算上。
add up 合计,加起来add up to 总计达到add fuel to the fire 火上浇油afford v. 负担得起(...的费用,损失,后果,买得起;抽得出时间(常与can, could, be able to 连用afford sth. eg. I’d love to go on holiday but I can’t afford the time.eg. They walked because the can’t afford a taxi.afford to do sth. eg. They walked because they can’t afford to take a taxi.eg. I have to work hard because I can’t afford to loose my job.agree v. 同意,赞同agree with sb. 同意某人的意见eg. I agree with you.agree on + 表示具体协议的文件、计划、行动的词eg. We agreed on the plan. agree to do sth. 同意做某事eg. We agreed to start early.agree that + 宾语从句eg. She agreed that I was right.其他用法:agree with sb. (尤用于否定或疑问句 (对某人的健康或胃口适合I like mush rooms but unfortunately they don’t agree with me.我喜欢吃蘑菇,可惜吃了以后难受。
动词运用知识点总结
动词运用知识点总结一、动词的基本形式动词的基本形式就是动词原形，也就是不加任何词尾的形式。
例如：go, eat, play等。
在句子中，动词的基本形式通常用来表示一般的动作或状态。
例如：I like to play basketball.（我喜欢打篮球。
）二、动词的时态动词的时态用来表示动作或状态发生的时间。
英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
1. 一般现在时一般现在时表示习惯性的动作、客观真理、科学事实等。
动词原形常用作一般现在时的谓语动词。
例如：She goes to school by bus every day.（她每天乘公交车去上学。
）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
动词的过去式常用作一般过去时的谓语动词。
例如：I watched a movie yesterday.（昨天我看了一部电影。
）3. 一般将来时一般将来时表示将来发生的动作或状态。
will/shall + 动词原形常用作一般将来时的谓语动词。
例如：I will visit my grandparents next week.（下周我会去看望我的祖父母。
）4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或状态。
be + 动词-ing形式常用作现在进行时的谓语动词。
例如：She is reading a book now.（她现在正在读书。
）5. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作或状态。
was/were + 动词-ing形式常用作过去进行时的谓语动词。
例如：I was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚八点我正在看电视。
）6. 将来进行时将来进行时表示将来某个时间点正在进行的动作或状态。
will be + 动词-ing形式常用作将来进行时的谓语动词。
例如：They will be studying at this time tomorrow.（明天这个时候他们将在学习。
常用动词用法口诀
常用动词用法口诀动词是英语学习中的重要组成部分，掌握动词的用法对于学好英语至关重要。
下面为大家总结了一些常用动词的用法口诀，希望能帮助大家更轻松地理解和运用这些动词。
一、be 动词的用法我用 am，你用 are，is 连着他她它；单数名词用 is，复数名词全用 are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be 后 not 莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
比如：I am a student You are a teacher He is a doctor 当表示复数时，We are friends They are workers 要变成疑问句，Is she beautiful? Are they happy? 否定句则是：I am not tall They are not here二、have/has 的用法动词 have 表示“有”，位置就在主语后；“三单”主语用 has，其他人称用 have。
例如：I have a book He has a pen We have many friends 当主语是第三人称单数（he、she、it 或者单个的人名、地名等）时，用 has，其他情况用 have。
三、do/does 的用法do 与 does 来帮忙，动词原形跟着走；否定疑问靠它们，形式变化要记住。
主语若是三单式，does 出现动词原；其他人称都用 do，否定 don't/doesn't 加。
比如：I do my homework every day He does his work carefully 变成疑问句：Do you like music? Does she play the piano? 否定句：I don't like sports She doesn't go shopping on Sundays四、like 的用法like 动词真有趣，后面常把名词遇；动词 ing 也能跟，形式要看具体意。
常用动词的用法
常用动词的用法介绍常用动词的用法动词是句子中最关键的词类之一，用于描述人、物或事情的行为、状态和变化。
在英语中，常用动词的正确使用对于构建准确、流畅的句子至关重要。
本文将介绍一些常用动词的用法，并给出相应的例句，以帮助读者提高语言表达的准确性和流畅性。
1. Do（做，完成）：- 用作实义动词时，表示执行特定的动作或任务。
例句：I do my homework every evening.（我每晚做作业。
） - 在疑问句或否定句中，用于表示一般动作的否定或疑问。
例句：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）2. Have（有，拥有）：- 表示某人/某物拥有或经历了某种状态或经历。
例句：She has a beautiful house.（她有一所漂亮的房子。
） - 表示完成某项动作或做过某种事情。
例句：I have visited Paris twice.（我去过巴黎两次。
）3. Be（是，存在）：- 表示身份、状态或特征。
例句：I am a student.（我是一名学生。
）- 表示存在或位置。
例句：The book is on the table.（书在桌子上。
）4. Go（去，进行）：- 表示移动到某个地方。
例句：I want to go to the park.（我想去公园。
）- 表示进行某种活动。
例句：She goes swimming every weekend.（她每个周末去游泳。
）5. Make（制作，做）：- 表示创造、制造或完成某件事情。
例句：She makes delicious cakes.（她做出美味的蛋糕。
） - 表示强迫或引起某种情感或感觉。
例句：The movie makes me feel sad.（这部电影让我感到悲伤。
）6. Take（拿，带）：- 表示获取、接受或拿走某物。
例句：Can you take this package for me?（你能帮我拿这个包裹吗？）- 表示进行某种行动或采取某种方式。
小学英语动词用法总结(合集6篇)
小学英语动词用法总结第1篇小学英语语法-动词动词是表示动作或行为的词。
按其词义和在句子中的作用可以分为：连系动词、助动词、情态动词和行为动词。
be动词(am，is，are)be动词做谓语时，要与主语在人称和数上保持一致。
用法口诀:我用am，你用are，is 用在他、她、它，复数全用are。
如：I am a teacher. You are a student. She is a nurse. We are Chinese.be动词的否定形式：am not(无缩写形式)is not=isn’tare not=aren’t助动词(do，does，did)do，does用于一般现在时，does用于第三人称单数，其他人称和数用do。
其过去式did 用于一般过去时。
他们通常用在疑问句和否定句中。
助动词后动词要用原形。
如：Do you like this film?Does she like playing football?I didn’t go to school yesterday.否定形式：do not = don’tdoes not =doesn’tdid n ot=didn’t情态动词(can,may,must,should,will,would,shall 等)情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”，“可以”，“需要”，“必须”，“应当”等意思。
情态动词没有人称和数的变化，后面的动词要用原形。
can和may都可以用来表示请求或允许，但may比can更正式，更客气些。
Can I use your pen?May I come in?must和shouldmust意为“必须，应当”，含有一种命令的语气，比较生硬，不容商量。
should意为“应当，应该”，表示建议或劝告，语气比较委婉，客气。
You must finish your homework before you go to bed.You should stay in bed and have a good rest.will和would用于疑问句，表示说话人向对方提出请求或询问，用would比will更委婉，更客气。
英语动词用法知识点总结
英语动词用法知识点总结动词是英语语法中的一个核心部分，它用来描述一个动作、状态或者事件。
在英语中，动词的使用非常灵活，有着丰富的用法和时态，掌握好动词的用法对于学习英语语法和提高英语水平非常重要。
下面将从动词的时态、语态、情态动词以及一些特殊用法等方面进行总结。
1. 时态英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
（1）一般现在时：表示经常性的动作或者客观事实。
例如：I go to school every day.（2）一般过去时：表示过去某一时刻或者一段时间内发生的动作或者状态。
例如：He worked in this company for 5 years.（3）一般将来时：表示将来某一时刻或一段时间内将要发生的动作或者状态。
例如：I will go to Beijing next week.（4）现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例如：She is reading a book.（5）过去进行时：表示过去某一时刻或一段时间内正在进行的动作。
例如：I was watching TV when he called me.（6）将来进行时：表示将来某一时刻或一段时间内将要进行的动作。
例如：I will be sleeping at that time.（7）现在完成时：表示过去某一时刻或一段时间内开始并持续了一段时间后一直延续到现在的动作或状态。
例如：We have lived here for 10 years.（8）过去完成时：表示过去某一时刻或一段时间内已经发生并结束的动作。
例如：He had finished his homework before he went to bed.（9）将来完成时：表示将来某一时刻或一段时间内已经完成的动作。
例如：By this time next year, I will have graduated from college.熟练掌握时态的使用，可以使语言表达更加准确和生动。
(完整版)动词用法总结
(完整版)动词用法总结动词用法总结动词是语言中最基本的词类之一，用于描述动作、状态或发生的事件。
在英语中，动词的用法非常多样化，因此了解和掌握不同动词的用法是非常重要的。
以下是一些常见的动词用法总结：一般现在时 (Simple Present)- 表示经常性、惯性的动作或事实。
- 例句：He plays tennis every Saturday.（他每个星期六打网球。
）现在进行时 (Present Continuous)- 表示正在进行的动作。
- 例句：She is reading a book right now.（她正在看书。
）一般过去时 (Simple Past)- 表示过去发生的动作或事实。
- 例句：They visited their grandparents last weekend.（他们上个周末去探望了他们的祖父母。
）过去进行时 (Past Continuous)- 表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 例句：I was studying when she called.（她打电话时，我正在研究。
）一般将来时 (Simple Future)- 表示将来要发生的动作或状态。
- 例句：We will go on vacation next month.（我们下个月要去度假。
）祈使句 (Imperative)- 表示命令、建议或请求。
- 例句：Please close the door.（请关上门。
）现在完成时 (Present Perfect)- 表示过去发生的动作对现在的影响。
- 例句：I have finished my homework.（我完成了我的家庭作业。
）以上是一些常见的动词用法总结。
掌握这些用法可以帮助你更准确地使用动词，使你的语言表达更加流利和地道。
还有其他更复杂的动词用法，需要根据具体语境进行学习和掌握。
动词用法总结
动词用法总结一般现在时- 表示经常性或惯性的动作、状态或真理。
- 现在时标志词：always, often, usually, sometimes, in general, every day/week/year, etc.现在进行时- 表示正在进行的动作。
- 现在进行时标志词：now, at the moment, currently, etc.一般过去时- 表示过去发生的动作或状态。
- 一般过去时标志词：last week/month/year, yesterday, in 2019, etc.过去进行时- 表示过去某个时间段内正在进行的动作。
- 过去进行时标志词：at 3 o'clock yesterday, at this time last year, etc.一般将来时- 表示将来发生的动作、计划或打算。
- 一般将来时标志词：will, be going to, tomorrow, nextweek/month/year, etc.过去将来时（虚拟语气）- 表示过去某个时间点的将来动作（与实际情况相反）。
- 过去将来时标志词：would, were going to, if I had, etc.完成时态- 表示过去某个时间点之前已经发生的动作或状态。
- 完成时态标志词：have/has (not) done, already, yet, ever, never, etc.进行时与完成时的区别- 进行时强调正在进行的动作或状态，表示动作的延续性。
- 完成时强调已经完成的动作或状态，表示结果或影响。
时态转换- 根据句子的语境和需要，可以根据以下规则进行时态转换：- 一般现在时→ 一般过去时: change the verbs to the past form.- 一般现在时→ 一般将来时: add "will" before the verb.- 一般过去时→ 一般现在时: change the verbs to the present form. - 一般过去时→ 过去进行时: use "was/were" + present participle. - 一般现在时→ 完成时态: use "have/has" + past participle.以上是动词用法的基本总结，希望对您有所帮助。
英语中动词的用法总结
英语中动词的用法总结动词是英语中最主要的词类之一，用于表示行为、状态或存在。
以下是动词的用法总结：1. 行为动词：用于表示人或物体的具体行为，如run（跑）、jump （跳）、eat（吃）等。
2. 状态动词：用于表示状态或存在，如be（是）、seem（似乎）、have（有）等。
3. 助动词：辅助其他动词的动词，用于构成时态、语态、否定等，如be、do、have等。
4. 不及物动词：后面不加宾语的动词，表示动作发出者是主语本身，如sleep（睡觉）、arrive（到达）等。
5. 及物动词：后面需要加宾语的动词，表示动作的直接对象，如read（读）、buy（买）等。
6. 及物和不及物动词：有些动词既可以是及物动词，也可以是不及物动词，具体取决于是否加宾语，如open（打开）和open the door（打开门）。
7. 及物动词的间接宾语和直接宾语：有些及物动词需要两个宾语，一个是直接宾语表示动作的直接对象，另一个是间接宾语表示动作的间接对象，如give（给）。
8. 及物动词的宾语补足语：有些及物动词需要宾语补足语来补充说明动作，使句子更完整，如make（使成为）、call（称呼）等。
9. 不定式：动词的一种形式，常以to开头，作为动词短语的基本形式，如to go（去）、to eat（吃）等。
10. 分词：动词的一种形式，常用于进行时态和完成时态，如running（正在跑）、eaten（已吃）等。
11. 动名词：动词的一种形式，用作名词，表示一种动作或行为，如running（跑步）、swimming（游泳）等。
总体来说，动词在英语中有多种用法，具体用法根据上下文和语法规则来决定。
理解动词的不同用法，可以帮助我们更好地理解和运用英语。
英语语法动词用法总结
英语语法动词用法总结英语中的动词是句子的核心成分之一，其用法复杂多样。
掌握动词的用法对于学好英语至关重要。
接下来，让我们系统地总结一下英语语法中动词的常见用法。
一、动词的分类1、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，如“run（跑）”“eat（吃）”“sleep（睡觉）”等。
实义动词又可分为及物动词和不及物动词。
及物动词：后面需要接宾语才能表达完整的意思，例如“read abook（读书）”中的“read”就是及物动词。
不及物动词：后面不需要接宾语就能表达完整的意思，比如“runfast（跑得快）”中的“run”。
2、系动词系动词用于连接主语和表语，说明主语的状态、性质、特征等。
常见的系动词有“be（am/is/are/was/were）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“smell（闻起来）”“taste（尝起来）”“sound（听起来）”等。
3、助动词助动词主要用于构成各种时态、语态、语气等，本身没有实际意义。
常见的助动词有“do/does/did”“have/has/had”“will/would”“shall/should”等。
4、情态动词情态动词表示说话人的态度、情感或推测等，如“can（能够）”“could（能够，过去式）”“may（可能）”“might（可能，过去式）”“must（必须）”“should（应该）”“ought to（应该）”“need（需要）”“dare（敢）”等。
二、动词的时态1、一般现在时表示经常发生的动作、习惯、真理等。
主语是第三人称单数时，动词要发生相应的变化，通常在动词后加“s”或“es”。
例如：“He plays football every day（他每天踢足球。
）”2、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，动词要用过去式。
例如：“I went to Beijing last year（我去年去了北京。
）”3、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，常见的结构有“will ＋动词原形”和“be going to ＋动词原形”。
英语动词用法大全
英语动词用法大全一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The gir runs fast.（这个女孩跑得快。
）runs表示主语的行为She is a gir.（她是个女孩。
）is与后面的表语a gir表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
do的动词用法do a puzzle 玩拼图do a survey 做一个调查do an experiment 做一个实验do one's homework 做作业do some exercises 做练习do one's best 尽某人最大努力do sports 做运动do The dishes 洗碗碟go的动词用法go to The park 去公园go swimming 去游泳go fishing 去钓鱼go shopping 去购物go along 沿着….走go through 通过，经受go over 复习，检查go up（价格）上涨，建造起来go away 离开go down 降低，落下go out 外出，熄灭go back 回去go for a walk 去散步go home 回家go on a diet 节食go sightseeing 去观光go skating 去溜冰go sking 去滑雪go to bed 去睡觉go to school 去上学go to The cinema 去看电影go to work 去上班playplay football 踢足球play basketball 打篮球play The violin 拉小提琴play The drum 打鼓play with…玩...... play chess 下象棋play baseball 打棒球play computer games 玩电脑游戏play volleyball 打排球play table tennis 打乒乓球play The piano 弹钢琴play The guitar 弹吉她play The flute 吹笛子play The trumpet 吹小号look的动词用法look at 看look up 查找，向上看look out 当心look in 拜访look through 翻阅，浏览look after 照顾look around 四下查看look forward to 盼望have的动词用法have a picnic 进行一次野餐have a party 举行一个派对have breakfast 吃早餐have lunch 吃午餐have a match 举行一个比赛have a bath洗澡have a Chinese class 上语文课have a cold 感冒have a fever 发烧have a good time 玩得开心have a headacShe 头痛have a look 看一看have a rest 休息have a stomachacShe 胃痛have a trip 去旅游have a try 试一试have been to 到过have fun 玩得开心come的动词用法come back 回来come from 来自come in 进来come on 上演；开始；赶快come true 实现come up 走近see的动词用法see a movie/film 看电影get的动词用法get along with 与…相处get home 到家get in 进入get off 下车get on 上车get over 越过get ready for 为…做准备get rid of 除去get together 积聚get up 起床give的动词用法give back 归还give in 屈服give up 放弃：停止give way to 让步，退却：屈服于look的动词用法look after 照顾，看管look around 东张西望look at 注视，着眼于look back 回顾look for 寻找：期待，期望look forward to 盼望，期待look like 看起来像look out 向外看，注意，当心make的动词用法make a mistake 弄错make certain 确信，把…弄清楚make friends with 和….交友make a model 制作一个模型make a snowman 堆雪人make kites 制作风筝make The bed 铺床put的动词用法put up 张贴，举起put out 伸出，扑灭put off 推迟put on 穿戴，上映put aside 放到一边put back 放回put down 放下，镇压put up wth 忍受，容忍take的动词用法take a seat 就座take a shower 淋浴，洗澡take away 拿走，减去，夺去take care of 当心，注意，照顾take off 脱去，除去，离开，起飞 take part in 参与，参加take place 发生，举行take it easy 别着急，放松take pictures 照相turn的动词用法turn against 背版，采取敌对态度turn back 折回，往回走turn down折叠，翻下，驳回，拒绝考虑turn into 走进：变成，变为turn off 关上（自来水、电器开关）turn on 打开（自来水，电器开关）call的动词用法call up 打电话call out 大喊，高叫cut的动词用法cut down 砍倒，削减cut up 连根拔除，切碎hand的动词用法hand in 交上，提交hand out 分发keep的动词用法keep up with 跟上keep from 克制，阻止keep away from 避开，不接近keep on 继续，坚持下来pick的动词用法pick up 拾起pick out 挑选run的动词用法run after 追逐，追捕run away 逃跑run off 跑掉，迅速离开run out of 用完set的动词用法set up 建立set off 激起，引起think的动词用法think of 想起，考虑，对...看法think out（自然）想出办法think about 考虑think over 仔细考虑hear的动词用法hear of 听说，得知hear about 听到....hear from 接到...的信talk的动词用法talk about 讨论…. talk with/to 和….讨论stand的动词用法stand out 突显，引人注目stand up 起立，站起来ride的动词用法ride a horse 骑马ride a bicycle 骑自行车其她常用词组sit down坐下stand up起立listen to.. 听....wake up 唤醒depend on 依靠...wait for 等待...laugh at 嘲笑...grow up 成长cut out 剪下be full of.. 充满....be afraid of.. 害怕.....agree with 同意....belong to 属于....arrive in/at 到达……try on 试穿……leave for 离开前往sell out 卖完，售完show up 出席;露面watch TV 看电视行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
英语中动词的用法总结
英语中动词的用法总结（一）动词概述动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。
根据其词义和其在谓语中的作用可分为实义动词、助动词和情态动词。
根据其在句子中的功用可分为及物动词，不及物动词和连系动词。
1）实义动词：意义完全，能独立用作谓语。
如：enable，watch，run，open等。
2）连系动词：是一个表示谓语关系的动词。
它必须在后面接表语（通常为名词或形容词）。
如：seem，look，smell，taste，sound，get，become，turn，be等。
3）助动词：本身没有词汇意义。
不能单独用作谓语。
在句中与实义动词一起构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问结构。
如：do，does，did等。
4）情态动词：词义不完全。
在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语。
如：can，may，must，need，XXX等。
（二）动词的时态1.动词的时态一共有16种，以ask为例，将其各种时态的构成方式列表以下：一般进行完成完成进行现在时ask / asksam/is/are askinghave/has asked过去时asked将来时shall/will ask过去将来时should/would askXXXhad askedshall/will have askedshould/would have asked have/has beenaskinghad been askingshall/will have beenshould/would have been askingasking1）一般现在时：观点：常常、重复发生的动作或行动及目前的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
常用英语动词用法
常用英语动词用法英语动词是英语语言中最重要的词类之一，它们的用法灵活多样，掌握好动词的用法对于学好英语至关重要。
在这篇文章中，我们将探讨一些常用英语动词的常见用法。
一、Be 动词（am/is/are）Be 动词是英语中最基本的动词之一，用于表示“是”的概念。
1、 am 用于第一人称单数 I 之后，例如：I am a student （我是一名学生。
）2、 is 用于第三人称单数 he/she/it 之后，比如：He is a doctor （他是一名医生。
）She is very beautiful （她非常漂亮。
）It is a dog （它是一只狗。
）3、 are 用于第二人称 you 以及复数主语之后，像：You are my friend （你是我的朋友。
）We are happy （我们很开心。
）They are teachers （他们是老师。
）Be 动词还可以与现在分词构成进行时态，表示正在进行的动作，例如：I am reading a book （我正在读一本书。
）He is playing football （他正在踢足球。
）二、Have 动词Have 有“有；拥有”的意思，其用法如下：1、当主语是第三人称单数时，要用has，其余人称用have。
例如：I have a pen （我有一支笔。
）She has a car （她有一辆车。
）2、 have/has 还可以与过去分词构成完成时态，比如：I have finished my homework （我已经完成了我的作业。
）He has been to Beijing （他去过北京。
）三、Do 动词Do 主要用于构成疑问句和否定句，以及在一些特定的短语中使用。
1、构成疑问句：Do you like apples? （你喜欢苹果吗？）Does hego to school by bike? （他骑自行车上学吗？）2、构成否定句：I don't know （我不知道。
动词用法小结（五篇范文）
动词用法小结（五篇范文）第一篇：动词用法小结动词用法小结一、如何变一般疑问句：1.有be动词（am，is，are），情态动词can, may, would的，直接将这些词提前，句尾加？。
2.实意动词作谓语的，在句首加Do或Does，谓语动词用原形。
3.在一般疑问句中，some变any（委婉请求的句子不变），and可变为or。
4.一般疑问句用Yes或No回答。
二、如何变否定句：1.有be动词（am，is，are），情态动词can, may, would的，直接在这些词提后加not，可缩写。
2.实意动词作谓语的，在谓语动词前加don’t或doesn’t，谓语动词用原形。
3.在否定句中，some变any，and变为or。
三、固定搭配1.使用动词原形（do）的几种情况：① 助动词（do，does）及情态动词（can，may，would）后跟动词原形；② 祈使句的句首用动词原形；③ help sb.do sth.（帮助某人做某事）let sb.do sth.（让我们做某事）。
2.使用动词不定式（to do）的几种情况：① to do作目的状语，如：Come to visit② to do作定语，如：a funny time to eat breakfast;a good place to visit, sth.to eat/drink；③ want to do =would like to do（想做某事）；want sb to do =would like sb to do（想让某人做某事）；hope to do=wish to do （希望做某事）；help sb.to do sth.（帮助某人做某事）like/love to do（喜欢做某事；某次具体的）；ask/tell sb(not)to do（要求/告诉某人（不）做某事）；learn to do（学习做某事）；need to do（需要做某事）；teach sb to do（教给某人做某事）2.使用动词ing（doing）的几种情况：①介词后，如：with，at，in, on, about, for …② like/love doing（喜欢做某事；习惯性的）；enjoy doing （喜欢做某事）； have fun doing（做某事开心），be busy doing （忙于做某事）；考试注意事项：1.考前听十分钟听力，背Unit1-10所有黑体词，背Units6-10的grammar focus和3a。
英语动词分类及用法表
英语动词分类及用法表一、实义动词（Notional Verbs）实义动词是表示动作或状态的动词，能独立作谓语。
（一）及物动词（Transitive Verbs）及物动词后面必须跟宾语，意思才完整。
例如：“I love you”（我爱你。
）中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。
常见的及物动词有：“eat”（吃）、“read”（读）、“write”（写）、“buy”（买）、“sell”（卖）等。
及物动词的用法：1、主语＋及物动词＋宾语He plays football（他踢足球。
）She reads a book（她读书。
）2、主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语They made the room clean（他们把房间打扫干净了。
）We call him Tom（我们叫他汤姆。
）（二）不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语。
例如：“The bird flies”（鸟飞。
）中的“flies”就是不及物动词。
常见的不及物动词有：“sleep”（睡觉）、“run”（跑）、“swim”（游泳）、“laugh”（笑）、“cry”（哭）等。
不及物动词的用法：1、主语＋不及物动词The sun rises（太阳升起。
）It rains（下雨了。
）二、系动词（Linking Verbs）系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等。
常见的系动词有：1、状态系动词：be（am/is/are/was/were）I am a student（我是一名学生。
）They were happy（他们曾经很开心。
）2、持续系动词：keep, remain, stayHe always keeps silent（他总是保持沉默。
）The weather remains cold（天气仍然很冷。
）3、表象系动词：seem, appearShe seems tired（她看起来很累。
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【答案】D
【解析】考查动词。A. distribute分配；B. disturb打扰；C. dominate控制；D. distinguish区别。动荡/生态脆弱地区因人口繁衍和经济发展遭受着更严重的损失,与此（总体）相比,其中由于人为原因引起的全球变暖所导致的一部分（致死和经济受损）很难明显地区分开来。根据句意可知答案为D。
5．As nobody here knows what is wrong with the machine, we must send for an engineer to _________ the problem.
A．handleB．raise
C．faceD．present
【答案】A
【解析】
考查动词辨析。A. handle“解决= settle；（用手）抓/拿/碰”；B. raise“提出；使…上升”；C.face“面对；面朝”；D. present“提出；授予”，该句句意：“因为这儿没人知道这台机器哪儿出了毛病，所以我们必须去请一位工程师来‘解决’这个问题。”，故正确答案为A.
10．Some top American universities are accused of _______ Asian-American applicants using race as a factor.
A．deleting B．removing
C．denying D．restoring
【答案】C
C．discriminateD．inspect
【答案】C
【解析】
【详解】
考查动词词义辨析。A. suspect怀疑；B. compromise妥协；C. discriminate辨别；D. inspect检阅。句意：研究表明婴儿在出生前就能辨别声音，他能在一群女人中听出妈妈的声音。根据“They can recognize their mother’s voice among a group of women.”可知此处表示“辨别”，故C项正确。
13．Why ______________ to go abroad to study, when there are so many good universities at home?
A．imaginesB．bother
C．considerD．prevent
【答案】B
【解析】
动词辨析。A想象；B麻烦；C考虑；D假装；结合句意可知B正确。句意：为什么如此麻烦要出国学习？国内就有很多好大学！
12．Studies suggest that babies learn to _________ voices before birth．They can recognize their mother's voice among a group of women．
A．suspectB．compromise
3．224. The murderer was brought in, with his hands _____ behind his back.
A．being moppedB．having tiedC．to be tiedD．tied
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：那个谋杀犯被带了进来，手被捆在背后。with的宾语his hands与动词tie构成被动的关系，故使用过去分词。故选D。
4．It’s obvious that getting these historic sites recognized by the world is helpful for preserving and repairing them，as it________ their extreme importance and value.
A．suits; fitsB．meets; fitsC．matches; suitsD．fits; matches
【答案】D
【解析】
【详解】
考查动词辨析。句意：——你认为我今天穿得夹克衫和戴得帽子怎么样？——我认为这件夹克衫不适合你，你的帽子与你的夹克衫不匹配。meet指满足。fit指大小、形状的合适，引申为吻合、协调。suit指合乎需要、口味、条件、地位，以及花色、款式等与某人的皮肤、气质、身材或身份相称。match多指大小、色调、形状、性质等的搭配。夹克衫是大小、形状是否适应某人，帽子和夹克衫是搭配，故选D。
【精品】英语动词用法总结(完整)
一、单项选择动词
1．Whenever I feel lonely or upset, I always do some reading, which _________ me well.
A．serves B．suits C．favors D．motivates
【答案】A
15．Little Johnny felt the bag, curious to know what it ____.
A．collectedB．containedC．loadedD．saved
【答案】B
【解析】
【详解】
考查动词词义辨析。句意：小强尼摸了摸那口袋，很想知道包里面装的是什么。A. collect收集；B. contain包含，容纳；C. load装载；D. save节约，节省。由“Little Johnny felt the bag, curious to know ”可知，小强尼想知道包里面装的是什么，所以contained“包含，容纳”符合句意。故选B项。
【解析】
【详解】
考查动词辨析。句意：每当我感到孤独或沮丧时，我总是读些书，这对我很有好处。A. serves对某人有用；B. suits适合；C. favors支持；D. motivates激励。serve sb“对某人有用”符合句意。故A选项正确。
2．-----It’s a pity that Nelson Mandela passed away.
考点：考查动词短语辨析
8．He had been struggling for many years and finally ________ his fantasies.
A．lived upB．lived on
C．lived throughD．lived out
【答案】D
【解析】
试题分析：考查动词短语辨析。短语live up快乐生活；live on继续存在；live through经历；live out过着...的生活；live out his fantasies过着梦想的生活。句意：他努力了很多年，终于过着他梦想的生活了。根据句意可知D正确。
14．—What do you think of the jacket and the hat I wear today?
—I don’t think this jacket ________ you and that your hat ________ this jacket perfectly.
17．If you have any doubts about your health, you’d better______ your doctor at once.
A．go along withB．go back onC．go throughD．go into
【答案】C
【解析】
【详解】
考查动词短语辨析：句意：先民不得不新土地上经历很多艰难困苦才能定居下来。A. go along with和…相处，B. go back on背弃，C. go through经历，检查，D. go into染上。由“many hardships to settle on the new land”可知，go through“经历”符合句意。故选C。
考点：考查动词短语辨析
9．There was no way to _________ economic losses related to human-driven global warming from the much larger losses resulting from the growth in populations and economic development in vulnerable (易受伤害的) regions.
【解析】
【详解】
考查动词词义辨析。A. deleting删除；B. removing去除；C. denying否认；D. restoring恢复。句意：一些顶尖的美国学府被指控将种族作为一个因素拒绝亚裔美国人的申请。根据句意可知此处表示“拒绝、否认”，故C项正确。
11．The early pioneers had tomany hardships to settle on the new land.
考点：考查动词短语辨析
7．These ________ new members only.
A．are applied toB．apply for
C．apply toD．are applied for
【答案】C
【解析】
试题分析：考查动词短语。短语apply to sb for sth向某人申请某物；apply to适用...；句意：这些规则只适用于新成员。根据句意可知C项正确。
------ But he will __________ in the memories of people worldwide.
A．live on B．stay on C．go on D．put on
【答案】A
【解析】A考查动词短语。句意：--很遗憾，纳尔逊曼德拉去世了。--但他将继续留在世界各地的人们的记忆中。A以…为生，靠…为食；B继续停留；C继续；D穿上。故选A。
16．—This new dress code________ everyone at school, teachers and students alike.