六年级上册数学课件-6.3 百分数与小数的互化丨苏教版 (共18张PPT)

相信自己，我能行！
图中黑色部分用分数表示是（ 2
的分数单位是（
1 4
），它有（
1 4
9
），它 ）个这
样 的分数单位；用小数表示是（ 2.25）；
用百分数表示是（225％），它有（225 ）
个1％。
2020/10/14
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
小数
百分数
去掉％，小数点同时向左移动两位
新知讲解
2、你能把下面的百分数直接改写成小数吗？
27％＝（ 0.27 ） 150％＝（ 1.5 ） 13.5％＝（0.135）
巩固训练
1、把0.25、0.08、1.7、2改写成百分数。
0.25＝25％ 0.08＝8％ 1.7＝170％ 2＝200％
巩固训练
练习十四
14．把0.4、0.752、1.36、0.018、3.9改写成百 分数。
0.4＝40％ 0.752＝75.2％ 1.36＝136％ 0.018＝1.8％ 3.9＝390％
练习十四
15．把80％、8 ％ 、56 ％ 、200 ％ 、0.7 ％改 写成小数或整数。
80％ ＝0.8 8 ％ ＝0.08 56 ％ ＝0.56 200 ％ ＝2 0.7 ％ ＝0.007
百分数 与小数的互化
（1）把下面的小数化成分数。
0.9 0.03 1.387 0.125
（2）把下面分数化为小数。
36
17
103
100
8
100
2020/10/14
新知讲解
2 学校田径队进行体能训练，李老师要求队 员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。 结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完 成了指定个数的110％。谁完成的个数多？
1、把下面的小数改写成百分数，并把百分号 前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？
0.248＝（1204080）＝
（24.8
100
）＝（24.8）％
0.248＝24.8％
新知讲解
1、把下面的小数改写成百分数，并把百分号 前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？
0.3＝30％
0.248＝24.8％
小数点向右移动两位，同时加上％
把29.8%的百分号去掉，这个数就（ ），把一个自然数（0除外）后面添 上一个“%”，这个自然数就（ ）。
A . 扩大100倍 B . 缩小100倍 C . 减少100倍
• 按规律填数：
（1） 9/10, 80%，0.7,（ （ ）。
），（
），
（2）6,3,1.5（ ）填百分数，（ ）填分 数，（ ）填小数
2、把43％、131 ％、16 ％、1.6 ％、0.4 ％ 改写成小数。
43 ％ ＝0.43 131 ％ ＝1.31 16 ％ ＝0.16 1.6 ％ ＝0.016 0.4 ％ ＝0.004
练习十四 12．
12 3 5 3 10
33 3 44 2
1 2 5 52
15 5
8
8
练习十四 13．把相等的两个数连起来。
指定个数的110％。谁完成的个数多？
1.15 ＞ 110％
小数
百分数
110％＝（111000 ） ＝1.1
1.15＞1.1
答：王红完成的个数多。
新知讲解
1、把下面的小数改写成百分数，并把百分号 前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？
0.3＝ （
3
10
）＝
（
30
100
）＝（
30
）％
0.3＝30％
新知讲解
Leabharlann Baidu
谁完成的个数多？比较哪两个数的大小？
1.15
110％
新知讲解 2 王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了
指定个数的110％。谁完成的个数多？
1.15 ＞ 110％
小数
百分数
1.15＝
（115
100
）
＝115％
115％＞110％
答：王红完成的个数多。
新知讲解 2 王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了