人教版小学四年级上册语文素养调查问卷.doc
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四年级语文素养调查问卷A(50分钟)
一、读拼音,写词语。
hén jì zhú jiàn sōu suǒ nínɡ shì lǒn g zhào
二、将下列成语补充完整并在句子中填入恰当的成语。
()()不安随()而()()()雄伟
风()浪()()清()爽屏()()视
1.这些成语中表示神情特别专注的是。
2.这些成语中和“心平气和”意思相反的是。
三、判断正误(对的打“√”,错的打“×”)。
1.《猫》这篇文章的作者是著名作家老舍先生。()2.“寒冷的北风被我们关在窗外了。”也可以说:“寒冷的北风把我们关在窗外了”。
()3.“气魄雄伟的长城,难道不是世界历史上一个伟大的奇迹吗?”与“气魄雄伟的长城是世界历史上一个伟大的奇迹。”意思是相同的。()
4.“游船、画舫在湖面慢慢地滑过”中的“滑”字体现了昆明湖很大。()
5. 《爬山虎的脚》和《那片绿绿的爬山虎》都是作者经过长时间的观察才写下来的。()
四、认真读读要求,你一定能填对。
1.“_____________________,柳暗花明又一村。”这句诗出自《_________ _______》。
2.《送元二使安西》是唐代诗人写的,诗中最能体现诗人与友人依依惜别的一句诗是,。我还知道其他描写送别之情的诗,比如:《》等。
3.《搭石》一文借写搭石,赞扬了。
4.“四面荷花三面柳,。”描写的是山东济南的景色。
五、阅读短文,完成后面的题目。
法布尔的故事
法布尔是法国著名科学家、科普作家,他从小对昆虫世界就很痴迷。
一个深秋的夜晚,睡在祖母身边的法布尔,突然听见房屋背后,荒草滩里响起一阵“唧——唧唧唧”的虫鸣声,声音(响亮清脆)好听。是蟋蟀?比蟋蟀的声音小多了。是山雀?山雀不会连续叫个不停,更何况在漆黑的夜晚呢。
“奶奶,奶奶,这是什么在叫呀?”法布尔问。祖母开始打瞌睡了,迷迷糊糊地答道:“睡吧,也许……是狼。”法布尔不愿推醒奶奶,又挡不住虫鸣的诱惑,他悄悄地穿上鞋,开了门,摸黑到草丛中去,想看个(原因究竟)。野草划破了他的手,也没有把那只小虫找到。
法布尔7岁那年,家里送他到邻村的一座小学读书。这是一所设备非常(简陋简单)的学校,全校只有一间茅草屋,一名教师。这位老师是一位动物爱好者,饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺、蜜蜂,还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在这儿除了功课,还学到了不少小动物方面的知识。
小法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天,父亲赶集回来,给他买了一张“动物挂图”和一本寓言集。寓言集里有许多禽兽、小虫的(精美精彩)插图,法布尔爱不释手,他逐渐迷上了对昆虫的研究。
有一回,他在大路边,发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在紧张地从事一项巨大工程,有的拼命拉,有的调兵遣将,有的传递信息……多(繁重繁忙)的劳动场面哪!法布尔被吸引住了,他趴在路边,掏出放大镜,一动不动地观察蚂蚁们的行动。下地劳动的人们从他身边走过,看见他趴在那儿;他们结束劳动回家时,他还趴在那儿。他们无法理解小法布尔的行为,说:“这孩子大概‘中了邪’!”法布尔为了捕捉一只小虫,常常
喘着气跟着虫子奔跑。有时候,为了不损伤虫子的腿或翅膀,他宁愿自己绊一跤。
一年冬天,他生病躺在床上。当他看到几只冻僵了的昆虫时,便把它们放进自己的怀里。昆虫慢慢地苏醒了,法布尔特别高兴。
法布尔研究昆虫,进入了“忘我”的境界。
1.把括号里不恰当的词划掉。
2.在文中画出相互照应的两个句子。
3.用简练的语言概括表现法布尔痴迷昆虫世界的四件事:
(1);
(2);
(3);
(4)。
其中,第、件事详写,第、件事略写。
六、习作。
你喜欢下面这些小动物吗?请编写一个童话故事,让这些小动物成为故事中的主人。题目自拟。
注意叙述清楚,语句通顺,书写工整。
狐狸公鸡猪蜜蜂狼
四年级语文素养调查问卷B(50分钟)
一、读拼音,写词语。
lǒn g zhào jūn yún yǐn bì zhì huì zàn shí
二、将下列词语补充完整并填空。
若()若()风()浪()绿树()()
郁郁()()神()气()()如()来
1.公园里(),让人感到()。
2.湖面上本来(),可是()的一阵急雨打破了原来的平静。
三、回忆所学内容并填空。
1.雾锁山头山锁雾,。
2.,青山郭外斜。
3.《题西林壁》是代诗人写的,其中诗句“,
。”告诉我们要从不同角度看问题。我还知道他写的诗词有《》等。
4.《观潮》一课,作者先后描写了、、的景象,让人有身临其境的感觉。
四、判断正误(对的打“√”,错的打“×”)。
1.“寒冷的北风被我们关在窗外了。”也可以说:“寒冷的北风把我们关在窗外了。”
()2.丰子恺的《白鹅》一课,是围绕着“高傲”一词来写的。()3.这一学期我们学过不少童话,如《巨人的花园》《母鸡》《小木偶的故事》等。
()4.“劝君更尽一杯酒”的“尽”是“饮完”、“喝完”的意思。()5.“游船、画舫在湖面慢慢地滑过”中的“滑”字体现了昆明湖很大。()
五、阅读短文,完成后面的题目。
莫小米
谁都知道信是很私人化的东西,拆(chāi chēi)人信件是违法的。但在土耳其一个地
处偏远
..是如何也得不到保护的,原来该村几十户人家的家长,全部取..的小村庄里,通信机密
了同一个名字。因此从外地发往该村的信件,信封上看起来完全一模(mómú)一样。为了准确送达,尽责的邮递员只好将全村人都召(zhào zhāo)集到广场上,当众拆开封口,大声念信:
“亲爱的某某:您好!”“好!”——全村人齐声应答。
“好久不见了,很想念你们全家人。”——“哦。”又是一片响应。
“告诉你一个好消息……”——大家都欢呼雀跃。
“太太分娩了,这回是个男孩。”有人喊:“别念了,别念了,是我的信。”
或者,“告诉你一个不幸的消息……”——大家都屏住了呼吸。
或者,信写得非常有趣。尽管已知收信人,大家还是要求:“念下去,念下去,谁是信主还不一定呢。”