高中英语 过去分词的用法全面(共46张ppt)
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eg: The injured bird lay on the ground.
eg: a letter written in blue ink
eg: The boy named Tom is my brother.
注意:
如果被修饰的词是复合不定代词或指示代词 those等时，即使是一个单一的分词作定语也 要放在被修饰的词之后。
Grammar
The Past Participle
Explanation
1.在句中可以作表语、定语、状语和补足语。
2. v-ed表示动作已经完成或被动意义 eg: fallen leaves 落叶(已落下的叶子) eg: I heard the door closed.
我听见门被关上了。
3. 否定式：not + v-ed eg: He escaped, not seen by anyone.
eg: The letter posted today will reach you in a week. =
The letter which was posted today will...
(2) 若是vi.的过去分词作定语只表示动作的完 成，不表被动，可改成v.用完成时态的定语 从句。
eg: a retired teacher = a teacher who has retired
eg: surprised/ surprising; encouraged/ encouraging; moved/ moving...
二、作定语 (attribute)
1. 前置定语：单个的v-ed作定语，一般放在 被修饰的n.之前； 后置定语：v-ed短语作定语时，常被放在被 修饰的n.之后，相当于一个定语从句。 eg: an invited guest 一位受到邀请的客人
eg: The cup is broken. 系表结构表状态
The cup was broken by Tom. 被动语态表动作
注意比较：
3. 过去分词v-ed和v-ing作表语的区别：
过去分词v-ed: 表主语(人)所处的心理状态， 个人的感受. “(人)感到...”
现在分词v-ing: 表主语(物或人)所具有的特征. “(物或人)令人...”
eg: a broken cup ; some singing birds
分词作定语与动词不定式作定语的区别是： 现在分词表示主动、进行之意；过去分词表 示被动与完成；而不定式表示在谓语动词表 示的动作之后即将发生的动作。例如：
①The question __________ (discuss) at the meeting yesterday is of quite
注意比较：
3. v-ed形式与其他非谓语动词作定语时区别：
（1）doing作定语------ 主动，动作正在进行 （2）being done作定语------被动，动作正在进行 （3）done作定语------ 被动，动作已完成 （4）to do作定语------ 将来要发生的动作 （5）having done--不- 能作定语，用定语从句代替
importance.
②The question _______d__is__c_u_ s(dsiescduss) at the meeting now is of quite importance.
③The question ______________ (discuss) at the meeting tomorrow is of
eg: There was nobody invited here. I want to find somebody interested in the
case.
2. v-ed作定语与定语从句的互换: (1) 若是vt.的过去分词作定语表示已经完成的 动作，且含有被动意义，可改成v.用被动形 式的定语从句。
Exercise:
1. Prices of daily goods __B__ through a
computer can be lower than store prices.
A. arBaidu Nhomakorabea bought
B. bought
C. been bought
D. buying
能作状语的有不定式、现在分词和过 去分词。作什么样的状语往往取决于 它们的位置和在句中的意义。
experiment. (许多v-ed形式已经被当作adj.使用, 如: excited, disappointed, moved, puzzled,lost等)
2. v-ed作表语时，与系动词一起构成的系表 结构与普通的被动语态在形式上相似。
注意区别：
系表结构中的v-ed表示：主语所处的状态 被动语态中的v-ed表示：一个被动的动作
eg: the fallen leaves= the leaves which have fallen
注意：分词的完成式一般不作定语，若要
表达完成意义常用定语从句。
我们一般不说 The girl having won the race is my friend. 而常说：The girl who has won the race is my friend.
过去分词所充当的成分：
一、作表语 (predicative)
1. 过去分词作表语，表示主语的心理感觉或 所处的状态，其用法相当于adj.，放在系动 词后面。 eg: The door remained locked till 7 o’clock.
eg: I am pleased with the result of the
quite importance. being discussed
to be discussed
注：ing分词作定语有时意义不同：
flying fish 飞鱼 a running dog 走狗 a falling tide 落潮 a crying boy 哭着的孩子
a running machine a swimming pool a waiting room a walking stick a fishing pole a reading room
eg: a letter written in blue ink
eg: The boy named Tom is my brother.
注意:
如果被修饰的词是复合不定代词或指示代词 those等时，即使是一个单一的分词作定语也 要放在被修饰的词之后。
Grammar
The Past Participle
Explanation
1.在句中可以作表语、定语、状语和补足语。
2. v-ed表示动作已经完成或被动意义 eg: fallen leaves 落叶(已落下的叶子) eg: I heard the door closed.
我听见门被关上了。
3. 否定式：not + v-ed eg: He escaped, not seen by anyone.
eg: The letter posted today will reach you in a week. =
The letter which was posted today will...
(2) 若是vi.的过去分词作定语只表示动作的完 成，不表被动，可改成v.用完成时态的定语 从句。
eg: a retired teacher = a teacher who has retired
eg: surprised/ surprising; encouraged/ encouraging; moved/ moving...
二、作定语 (attribute)
1. 前置定语：单个的v-ed作定语，一般放在 被修饰的n.之前； 后置定语：v-ed短语作定语时，常被放在被 修饰的n.之后，相当于一个定语从句。 eg: an invited guest 一位受到邀请的客人
eg: The cup is broken. 系表结构表状态
The cup was broken by Tom. 被动语态表动作
注意比较：
3. 过去分词v-ed和v-ing作表语的区别：
过去分词v-ed: 表主语(人)所处的心理状态， 个人的感受. “(人)感到...”
现在分词v-ing: 表主语(物或人)所具有的特征. “(物或人)令人...”
eg: a broken cup ; some singing birds
分词作定语与动词不定式作定语的区别是： 现在分词表示主动、进行之意；过去分词表 示被动与完成；而不定式表示在谓语动词表 示的动作之后即将发生的动作。例如：
①The question __________ (discuss) at the meeting yesterday is of quite
注意比较：
3. v-ed形式与其他非谓语动词作定语时区别：
（1）doing作定语------ 主动，动作正在进行 （2）being done作定语------被动，动作正在进行 （3）done作定语------ 被动，动作已完成 （4）to do作定语------ 将来要发生的动作 （5）having done--不- 能作定语，用定语从句代替
importance.
②The question _______d__is__c_u_ s(dsiescduss) at the meeting now is of quite importance.
③The question ______________ (discuss) at the meeting tomorrow is of
eg: There was nobody invited here. I want to find somebody interested in the
case.
2. v-ed作定语与定语从句的互换: (1) 若是vt.的过去分词作定语表示已经完成的 动作，且含有被动意义，可改成v.用被动形 式的定语从句。
Exercise:
1. Prices of daily goods __B__ through a
computer can be lower than store prices.
A. arBaidu Nhomakorabea bought
B. bought
C. been bought
D. buying
能作状语的有不定式、现在分词和过 去分词。作什么样的状语往往取决于 它们的位置和在句中的意义。
experiment. (许多v-ed形式已经被当作adj.使用, 如: excited, disappointed, moved, puzzled,lost等)
2. v-ed作表语时，与系动词一起构成的系表 结构与普通的被动语态在形式上相似。
注意区别：
系表结构中的v-ed表示：主语所处的状态 被动语态中的v-ed表示：一个被动的动作
eg: the fallen leaves= the leaves which have fallen
注意：分词的完成式一般不作定语，若要
表达完成意义常用定语从句。
我们一般不说 The girl having won the race is my friend. 而常说：The girl who has won the race is my friend.
过去分词所充当的成分：
一、作表语 (predicative)
1. 过去分词作表语，表示主语的心理感觉或 所处的状态，其用法相当于adj.，放在系动 词后面。 eg: The door remained locked till 7 o’clock.
eg: I am pleased with the result of the
quite importance. being discussed
to be discussed
注：ing分词作定语有时意义不同：
flying fish 飞鱼 a running dog 走狗 a falling tide 落潮 a crying boy 哭着的孩子
a running machine a swimming pool a waiting room a walking stick a fishing pole a reading room