川教版九年级历史上册 日本明治维新练习题
精选2019-2020年川教版初中历史九年级上册第四单元 古代日本和阿拉伯帝国第10课 日本大化改新习题精选八十
精选2019-2020年川教版初中历史九年级上册第四单元古代日本和阿拉伯帝国第10课日本大化改新习题精选八十七第1题【单选题】大化改新在政治方面的主要内容是( )A、把很多贵族土地收归国有B、国家定期把土地分给农民耕种C、建立中央集权的天皇制国家D、国家向农民收取赋税【答案】:【解析】:第2题【单选题】大化改新的根本原因是( )A、日本四分五裂,人们渴望统一B、落后的奴隶制度严重的阻碍着日本社会的发展C、改革派积极提倡D、孝德天皇掌握了政权【答案】:【解析】:第3题【单选题】646年,日本孝德天皇颁布改新诏书,进行改革,史称“大化改新”。
下列关于这次改革的说法错误的一项是( )A、把日本推向奴隶社会的顶峰B、是一场自上而下的政治改革C、大化改新促进了社会的进步D、大化改新中把土地收归国有【答案】:【解析】:第4题【单选题】下面哪个是日本大化改新的基本内容( )A、建立以天皇为首的中央集权制度B、是一场自上而下的政治改革C、效法中国,实行改革D、为日本社会经济的发展开辟了道路【答案】:【解析】:第5题【单选题】伯里克利的民主政治、古罗马的共和制、大化改新、法兰克王国的封君封臣制构成了古代社会政治文明的重要内容。
下列内容不符合史实的一项是( )A、在雅典通过抽签,所有公民都可以担任各级官吏B、罗马共和国的实权由元老院所掌握C、法兰克王国的封君封臣制确立了西欧封建制度的基础D、大化改新标志着日本幕府统治开始【答案】:【解析】:第6题【单选题】大化改新的历史作用是①使日本社会环境稳定②促进日本经济发展③使日本确立先进的管理体制④使日本走上了军国主义道路( )A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②【答案】:【解析】:第7题【单选题】假设你是一名7世纪40年代从大唐回日本的遣唐使,你想向天皇介绍当时中国唐朝的社会状况,力劝他进行改革。
请问你能见到的是哪位天皇( )A、孝德天皇B、裕仁天皇C、睦仁天皇D、明治天皇【答案】:【解析】:第8题【填空题】文明因交流而精彩,因互鉴而丰富。
2019-2020学年度最新九年级历史上册 第21课 日本明治维新课时训练 川教版
2019-2020学年度最新九年级历史上册第21课日本明治维新课时训练川教版一、选择题1.日本进行明治维新的根本原因是( )A.幕府统治出现危机B.西方列强的侵略C.幕府统治严重阻碍了日本资本主义的发展D.天皇要求改革2.有学者认为:“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。
”19世纪中期,日本面对西方挑战作出的“反应”是()A. 实行大化改新B. 废除农奴制C. 实行明治维新D. 颁布《权利法案》3.抓关键词是历史学习的方法之一。
与“19世纪60年代”、“天皇”、“武士”等关键词相吻合的历史事件是()A.法国大革命 B.日本明治维新 C.俄国农奴制改革 D.美国内战4.19世纪后期,日本推翻幕府统治后,实行明治维新,其中使天皇政府权力得到加强的措施是A.“废藩置”B.允许土地买卖C.“文明开化”D.发展近代工业5.(2014·湖南衡阳)对明治维新的内容表达正确的是()①“废藩置”,加强中央集权②创办近代企业,允许土地买卖③农奴在获得“解放”时可以得到一块份地④提倡文明开化,大力发展教育A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④6.在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。
以前它是个工业时代的封建社会,到19世纪末期,新日本成为一个正在上升的帝国。
日本之所以发生了这样的转变是因为()A.废除了君主制 B.废除了农奴制C.进行了资产阶级性质的改革 D.进行了资产阶级革命7.由于缺少经验,最初日本政府不顾本国经济发展水平和条件,不加选择地移植外国机器设备,以致大量引进的设备报废了。
片面强调引进西方技术设备,而忽略学习西方的先进生产管理制度。
结果,不少官营企业因管理不善而严重亏损。
上述材料反映的是()A.明治维新推行文明开化 B.明治维新鼓励发展近代工业C.明治维新加强了中央集权 D.明治维新的盲目性和局限性8.(2014·黑龙江大庆)日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐,并且改变了自己的传统日本发型,这是由于明治政府实行了()A.废藩置 B.废除身份制 C.殖产兴业 D.文明开化9.19世纪中后期,西方列强通过殖民扩张把广大亚、非、拉美地区沦为自己的殖民地或半殖民地。
2019-2020学年度初中历史九年级上册川教版习题精选六十二
2019-2020学年度初中历史九年级上册川教版习题精选六十二第1题【单选题】下列革命和改革引起社会性质变化的是( )①法国大革命②俄国1861年改革③美国内战④日本明治维新A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】:【解析】:第2题【单选题】“1640年的革命和1789年的革命,并不只是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命”。
“欧洲范围的革命”属于( )A、资产阶级革命B、社会主义革命C、新民主主义革命D、工业革命【答案】:【解析】:第3题【单选题】英国资产阶级革命开始的标志是( )A、查理一世挑起内战B、1640年查理一世召开新议会C、克伦威尔就任“护国主”D、1688年宫廷政变【答案】:【解析】:第4题【单选题】某文件颁布后,英国国王的誓词也发生了变化(如图),该文件是( )有误A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《人权宣言》D、《法典》【答案】:【解析】:第5题【单选题】“1640年的革命和1789年的革命,并不只是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命”。
“欧洲范围的革命”属于( )A、资产阶级革命B、社会主义革命C、工业革命D、新民主主义革命【答案】:【解析】:第6题【单选题】法国大革命被认为是一场真正的政治大革命。
这场革命爆发的标志是( )A、拿破仑发动政变B、处死路易十六C、攻占巴士底狱D、颁布《法典》【答案】:【解析】:第7题【单选题】下面是法国历史中发生的重大事件,按时间先后顺序排列正确的一项是( )①巴黎人民攻占巴士底狱②制宪议会制定《人权宣言》③雾月政变④热月政变A、①②③④B、①②④③C、③④②①D、①④③②【答案】:【解析】:第8题【单选题】小华同学正在通过因特网下载来克星顿枪声、《独立宣言》、约克镇战役、1787年宪法等资料。
由此我们可判断小华同学在学习和探究的主题是( )A、英国资产阶级革命B、美国独立战争C、法国资产阶级革命D、美国内战【答案】:【解析】:第9题【单选题】历史兴趣小组编写了一个历史短剧——《1789年7月l4日,不同寻常的一天》,准备在元旦晚会上演出。
九年级历史俄国农奴制改革和日本明治维新课后练习题
第16课俄国农奴制改革和日本明治维新归纳和整理基础训练1.19世纪中期,俄国资本主义工业发展速度缓慢的主要原因是() A.受农奴制阻碍B.对外侵略扩张的影响C.受贵族世袭制的阻碍D.受奴隶制阻碍2.1862年的俄国可能出现的情况是()①农奴获得人身自由②农民可以无偿得到一块土地③地主不能任意买卖农民\④地主与农民的矛盾彻底解决,A.①②B.②③C.①③D.②④3.如果给亚历山大二世画像,可以选择的历史背景是()A.他签署《废除农奴制》法令B.他在萨拉托加战斗中C.他签署颁布《民法典》D.他率领议会军击溃查理一世王军4.1861年是俄国历史的重要转折点,其主要依据是()A.改革使俄国摆脱了民族危机B.改革使农奴无偿得到土地C.改革有利于资本主义发展D.改革废除了沙皇的统治5.大化改新和明治维新的共同点是()A.摆脱了半殖民地的危机B.结束了闭关锁国的状态C.加强了资产阶级统治D.学习了别国的先进经验6.19世纪中期,在日本掌握实权的是().A.天皇B.大名C.武士D.德川幕府7.下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有()①近代工厂逐渐增多②土雄买卖日趋频繁③新式学校发展迅速④天皇权力逐渐增大A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8.明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。
这段话体现的治国思想是()A.鼓励人民富裕起来B.对外掠夺C.学习西方D.工业兴国9.19世纪60年代,俄、日都进行了改革,下面关于两国改革正确的叙述是()A.改革前都面临着民族危机B.都提倡文明开化,向欧美学习C. 都是资产阶级性质的改革D.都废除了农奴制度10.小亮同学收集了下列历史资料①中国的戊戌变法②日本的明治维新③俄国1861年改革,请你为他定一个恰当的专题名称,应是()A.资产阶级革命B.资产阶级性质改革C.封建性质改革D.废除农奴制拓展训练11.读右图回答下面问题。
精选2019-2020年历史九年级上册第四单元 古代日本和阿拉伯帝国第10课 日本大化改新川教版课后练习第四十九
精选2019-2020年历史九年级上册第四单元古代日本和阿拉伯帝国第10课日本大化改新川教版课后练习第四十九篇第1题【单选题】“中国经历上千年的分分合合,孕育出的古代灿烂文明,被日本通过一次革新,尽数吸收;欧洲通过上千年探索,经历了黑暗中世纪才探索出来的政治文明,日本用短短数十年便收入囊中。
”材料中日本的“革新”指的是( )A、伯利克里改革B、查理·马特改革C、大化改新D、明治维新【答案】:【解析】:第2题【单选题】646年,发布改新诏书的日本天皇是( )A、开化天皇B、明治天皇C、孝德天皇D、龟山天皇【答案】:【解析】:第3题【单选题】7世纪中期,孝德天皇颁布改新诏书,在各个领域进行了改革。
其内容之一是( )A、实行贵族世袭制B、把部民转化为国家公民C、分封贵族为诸侯D、没收农民所拥有的耕地【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列文字受汉字影响最大的是( )A、日本文字B、阿拉伯文字C、印度文字D、埃及文字【答案】:【解析】:第5题【单选题】日本大化改新的推动者包括( )①中大兄皇子②高向玄理③孝德天皇④苏我氏父子A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】:【解析】:第6题【单选题】公元7世纪,日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革,史称( )A、伯里克利改革B、大化改新C、农奴制改革D、明治维新【答案】:【解析】:第7题【单选题】日本“大化改新”是仿效中国隋唐的封建制度实行的改革,其主要内容有( )①政治上建立中央集权的天皇制封建国家②废除贵族世袭制。
2019年精选川教版初中历史九年级上册第10课 日本大化改新课后练习第三十七篇
2019年精选川教版初中历史九年级上册第10课日本大化改新课后练习第三十七篇➢第1题【单选题】大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民,他们之间不断争战使矛盾日益尖锐,而部民也不断反抗。
此时中国唐朝的统一和兴盛,强烈刺激了大和统治者。
于是天皇决心实行改革。
此则材料反映的是( )A、大化改新的背景B、大化改新的内容C、大化改新的性质D、大化改新的影响【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】我国唐朝时期对外交往频繁,当时与唐朝往来的国家,从东向西有日本、新罗、天竺、大食等,你知道大食是指下列哪一国家吗( )A、罗马帝国B、埃及C、拜占廷(东罗马帝国)D、阿拉伯帝国【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】公元7世纪,某国家整个朝野掀起了“中国化运动”,全盘照搬中华帝国的制度和文化,把处于草昧状态的民族,凭空向前推进了几个世纪。
这个善于学习的国家是( )A、阿拉伯帝国B、日本C、罗马帝国D、雅典【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】下列各项与日本大化改新有关的是( )①大和统一日本本土②实行“班田收授法” ③实行租庸调制度,统一租税④废除世袭贵族统治制度,建立中央集权体制A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】日本历史上“大化改新”和“明治维新”相同点是( )A、发生在民族危亡之际B、旨在加强中央集权C、致力于学习西方文化D、促进了对外扩张【答案】:【解析】:➢第6题【单选题】世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。
下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是( )①希波战争②罗马共和国建立③日本大化改新④查理?马特改革A、①②③④B、②①③④C、③②④①D、④②①③【答案】:【解析】:➢第7题【单选题】大化改新跳跃式地实现了日本历史上一次重大飞跃,这里“飞跃”的实质是( )A、建立了天皇制度B、建立了中央集权制度C、打破了氏族豪族的特权D、确立了封建社会制度【答案】:【解析】:➢第8题【单选题】阅读历史学著作,制作历史资料卡片,是学习历史的一种有效方式。
川教版历史九年级上第10课《日本大化改新》同步练习(含答案)
川教版历史九年级上第10课《日本大化改新》同步练习(含答案)1.下列有关幕府统治的说法不正确的是()A.幕府的最高首领是将军B.12世纪晚期,平氏武士集团首领获得“征夷大将军”称号C.幕府统治在日本长达近700年D.武士是幕府统治的基础2.7世纪中期,孝德天皇颁布改新诏书,在各领域进行了改革,其中在政治上是要建立()A.奴隶制民主政治B.种姓制度C.城市自治机构D.中央集权制度3.武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。
武士效忠的对象为()A.主公B.天皇C.将军D.国家4.7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,进行改革,史称“大化改新”。
这次改革仿效的是()A.希腊共和制度B.中国明清制度C.唐朝典章制度D.罗马元首制度5.(题文)中国古书这样记载:沧浪之中有倭人,大小数百国。
“倭人”指的是()A.日本B.拜占庭C.阿拉伯D.朝鲜6.公元7世纪,某国家整个朝野掀起了“中国化运动”,全盘照搬中华帝国的制度和文化,把处于蒙昧状态的民族,凭空向前推进了几个世纪。
这个善于学习的国家是()A.法兰克王国B.日本C.罗马帝国D.雅典7.日本的崛起经历了两次重要的改革,一次是大化改新,一次是明治维新改革。
其中前者改革的领导者是()A.孝德天皇B.明治天皇C.裕仁天皇D.德川庆喜8.6世纪末期,在大和的奴隶制统治出现了危机形势下,日本统治阶级内部出现了学习中国封建制的改革派,该改革派的代表人物是()A.圣德太子B.孝德天皇C.苏我氏父子D.屋大维9.孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出:日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。
日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是()A.战后社会改革B.实行幕府统治C.建立法西斯专政D.大化改新10.12世纪晚期,击败平氏武士集团,获得“征夷大将军”称号并建立镰仓幕府统治的是( )A B CD11.在本州岛中部兴起的奴隶制国家——大和,该国基本统一日本是在()A.1世纪B.3世纪C.5世纪D.7世纪12.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。
川教版初中历史九年级上册精品习题:第21课 日本明治维新练习题word版本
日本明治维新练习题一、选择题1、日本幕府统治集团的统治基础是A天皇B将军C大名D武士vJVPlUMkAKFPEiW8N2UHAvv zkhcwh8PAEnFQT aExzu5zWH1ZF efw4NZ emv4Hg3LBPf0UhiTRg911qZn zbwBAT jwQoqt o6WhwI tK。
2、日本社会中,“士”的构成包括①将军②大名③商人④武士FdWEdi62aJtTOMDf p2Juzk ntfytv oVv7nt L3Kxhi0dEyTv4Etf2t OBhlPs oFO BDfemwk1zvRKqu lFPAKt O29S1i Lcpeh8BtpApk。
A①②③B②③④C①②④D①③④3、日本尊攘派形成的原因是①外国势力入侵,日本民族危机加深②幕府统治者对外妥协,对内恐怖镇压③中下级武士得到部分大名和人民的支持④各地人民起义风起云涌A①②③B②③④C①②④D①②③④4、尊王攘夷运动失败的原因有①尊攘派对幕府抱有幻想②幕府军队进攻③西方列强的压力和围攻④尊王派失去民众支持A①②③B②③④C①②④D①③④Qr7eIcHs tqNs8n7Dteyv yPpyYG P49oIl DdUwE9I9b6zz7t9b21WTBdP02zf1nD j4IrOU tAYkwo jsgPrv wE17rO JqoTt5TGMyMu RF。
5、日本倒幕派之所以打败幕府军队,是由于①倒幕派得到天皇和人民群众的支持②倒幕派士气高昂,武器先进,战斗力较强③大名与幕府决裂,参加对幕府的战斗④西方列强保持中立A①②③B②③④C①③④D①②③④ddqzrhPfP f12Srnd2YF82GD j37afX n0Mjqy WXtIbT DTqMaS Hm3wI2J1xz6w j7Aisf eJsSrf zgufpM cwSftS TRhKAo0mRWo4ilrby。
6、19世纪中期的日本,国内阶级关系的新变化有①劳动人民日益贫困,进行各种形式的反抗斗争②新兴地主和高利贷商人经济地位不断增强,要求获得相应的政治权力③中下级武士因经济状况恶化对现实不满增强④部分藩主主张反对幕府统治A①②③B②③④C①③④D①②③④0Bm7PKjj1qNEIQ ezKu5o hIbRq4AD713D9VHWEs FnskEx UDDUox3nmXZi qvGKaG cZnavM8hViOH WX3EWM qFfzYG hbWpw9LUdM7F9K。
2019-2020年九年级历史上册课时作业:第24课 日本明治维新
2019-2020年九年级历史上册课时作业:第24课日本明治维新一.填空题1.19世纪中期,德川幕府统治下的日本,掌握军政大权,形同虚设。
2.19世纪中期的日本,性质的手工工场的数量和规模进一步扩大,出现了江户、、京都等著名的商业城市3.1853-1854年,美国打开了的国门,迫使日本签订不平等条约。
4.日本建国的指导方针是、、等三大政策。
5.明治维新使日本迅速走上了的道路,废除了不平等条约,摆脱了。
二.辨析题明治维新废除了不平等条约,清除了封建残余,成为亚洲唯一保持独立的国家,是一次较为彻底的改革运动。
这种说法是否正确,请说明理由。
三.课外阅读倒幕运动前的日本日本过去是一个闭关自守、封建落后的国家。
这个国家号称“神国”,是所谓“诸神保护的国家”。
天皇就是神的化身,他对自己的臣民拥有至高无上的权力。
“忠君报国”、“效忠天皇”的思想一直是日本封建社会的最高道德准则。
到了1603年,德川家康消灭了各地的割据势力,取得了“征夷大将军”的称号,在江户设置了幕府,建立了德川家族的一统天下。
在德川幕府统治下,日本名义上的首脑是天皇,但实权已落在德川家族的手中。
当时幕府将军把持着全国最高土地所有权,直辖约占全国耕地总面积的四分之一,是最大的封建领主。
并且,还掌握着全国的商业城市和矿山,垄断着对外贸易,控制了国家的经济命脉,在政治上,德川幕府名义上是“大将军”,实际上自称“大君”,对外代表国家,对内主持政府,大权独揽。
最典型的是,幕府并不设在首都,而在江户办公,处理国家大事,往往自作主张,根本不把天皇放在眼里。
为了加强自己的统治,德川幕府任意掠夺土地,并把这些分封给270家叫做“大名”的封建领主。
各地大名必须宣誓效忠将军,遵守幕后法规,听从调遣。
大名的领地和统治机构叫做“藩”,意即幕府的屏障。
并按亲疏关系,把200多个藩分为亲藩、内藩和外藩,将军依靠亲藩、内藩,对边远的外藩大名严加防范。
大名又把自己的领地分割成更小的单位分赐给自己的家臣,他们属于将军和大名之下,被称做武士。
九年级历史上册第六单元资本主义的扩张第23课日本明治维新提高练习中华书局版word格式
《日本明治维新》提高练习一、选择题1. 古代史上,日本师从我国,成为礼仪之邦;近代史上,通过学习西方,“脱亚入欧”,在推动日本走上资本主义道路的过程中,起关键作用的是()A.大化改新 B.明治维新C.美国的支持D.对外侵略扩张2. 男士穿西服,女士打洋伞,这是19世纪中后期日本上层人物崇尚的行头。
这里所反映的情景最符合下列哪一口号()A.废藩置县 B.殖产兴业,发展近代工业C.求知识于世界 D.文明开化3. 俄国废除农奴制的改革和日本明治维新的影响相同的是()A.使本国走上资本主义道路B.保留了“天皇制”C.解放了农奴D.摆脱了美、英、法等国的殖民统治4. “没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的面前做出这样迅速和成功的反映”。
19世纪中期,日本面对西方挑战做出的“反应“是()A.采取大规模的减税政策B.进行明治维新C.推行民主化改革D.实行大化改新5. 最能体现明治维新性质的改革措施是()A.废藩置县 B.兴办工商业,引进西方技术C.提倡欧美生活方式 D.努力发展教育6. 日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是()A.改革前都面临外敌入侵 B.都是资产阶级性质的改革C.都使本国走上资本主义道路 D.都保留了大量封建残余7. 下列关于明治维新的评述,不正确的是()A.是自上而下的资产阶级性质的改革B.通过改革,推翻了幕府的统治C.使日本走上了资本主义发展道路 D.摆脱了民族危机8. 2013年12月26日,日本首相安倍晋三悍然参拜了供有二战甲级战犯牌位的靖国神社,公然挑战战后秩序,用实际行为否认侵略历史,遭到世界舆论的一致谴责。
近代以来,日本走上对外扩张的道路始于明治维新,下列不属于明治维新内容的是()。
A.“废藩置县”,加强中央集权B.“殖产兴业”,兴办近代工业C.“文明开化”,学习西方文化D.“贸易立国”,大力发展对外贸易9. 与俄国1861年改革相比,日本明治维新影响的特殊之处是 ( )A.走上资本主义发展道路 B.是其近代史上的重大转折C.避免了沦为半殖民地的命运 D.保留了大量封建残余二、材料题“打破藩界,重划全国行政区。
川教版历史九年级上第10课《日本大化改新》检测试卷(含答案)-最新教育文档
《日本大化改新》检测试卷1.武士是日本以武艺为专业的社会阶层,日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。
武士集团形成的原因是()A.中央集权进一步加强 B.庄园的形成与壮大C.幕府政治开始 D.西方殖民者入侵日本2.如果一位生活在唐朝时期的僧人,在649年东渡到达日本,他带回来的信息中正确的是( )A.当时的日本真是太阳升起的地方 B.当时的日本正处在奴隶社会C.当时的日本正由奴隶主贵族专权 D.当时的日本土地已经归国家所有3.“中国经历上千年的分分合合,孕育出的古代灿烂文明,被日本通过一次革新,尽数吸收;欧洲通过上千年探索,经历了黑暗中世纪才探索出来的政治文明,日本用短短数十年便收入囊中。
”材料中的“革新”指的是()A.大化改新 B.查理·马特改革 C.伯利克里改革 D.明治维新4.大化改新是日本历史上重大的历史事件。
下列与此相关的叙述,不正确的是()A.仿效中国隋唐时期的制度进行 B.是从封建社会向资本主义社会过渡的标志C.建立起天皇制的中央集权制度 D.国家定期把土地分给农民耕种,并收取赋税5.下列属于大化改新内容的是()①建立天皇制封建国家②废除贵族世袭制③国家定期把土地分给农民耕种④部民转化为国家公民A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④6.日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。
日本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了( )A.传播日本的先进文化 B.增进两国间的友好往来C.学习中国的先进文化 D.加强两国间的经贸往来7.646年,日本进行大化改新,使日本由奴隶社会过渡到封建社会。
这一历史事件时间采用世纪纪年,应是()A. 6世纪40年代 B. 6世纪50年代C. 7世纪40年代 D. 7世纪50年代8.右图是片冈敬司执导的某历史剧宣传海报。
下列关于该剧的表述与史实相符的是()A.剧中天皇废除贵族世袭制 B.剧中天皇实行“文明开化”C.剧中天皇实行“废藩置县” D.剧中变革推动日本进入资本主义社会9.7世纪中期,日本进行了一场改革,叫大化改新,其最大意义在于()A.引进了中国先进文化 B.使日本由奴隶社会过渡到封建社会C.加强了日本的中央集权 D.加强了奴隶主的统治10.观察下面的图片,回答下列问题。
九年级历史上册《日本明治维新》同步练习 川教版
第三课日本明治维新典型练习夯实基础典型题1、日本明治维新前,掌握国家实权的是()A.天皇 B.幕府 C.大名 D.武士2、日本明治维新前,与下列哪个国家的处境相似()A.印度B.中国C.美国D.英国3、明治维新时日本的社会状况的叙述错误的一项是() A.实权掌握在德川幕府手中B.资本主义生产关系还没有产生C.新兴资产阶级和下级武士要求改变日本现状D.农民和市民不断起义4、鸦片战争,英国打开了侵略中国的大门,首先打开日本侵略大门的是()A.英国B.法国C.中国D.美国5、1860年至1867年间,日本社会阶级矛盾尖锐,主要表现在() A.外国商品涌入日本市场B.发生农民起义和市民暴动80多起C.西方列强的入侵D.改革力量进行倒幕运动6、面对内忧外患,强烈要求改变日本现状的力量中不包括()A.中下级武士B.新兴资产阶级C.德川幕府D.新兴地主7、明治天皇继位的时间是在A.1853年B.1867年C.1868年D.1869年8、倒幕派与幕府进行激战的地点有()①东京②江户③鸟羽④伏见A.①②B.②③C.③④D.②④9、德川幕府在日本统治被推翻是在() A.1853年B.1867年C.1868年D.1869年10、现在日本的首都是东京,此地原名是() A.鸟羽B.伏见C.江户D.平城京11、领导明治维新的代表人物中不包括()A.西乡隆盛B.大久保利通C.木户孝允D.德川庆喜12、明治政府进行改革,提出的口号中不包括()A.富国强兵B.殖产兴业C.自强求富D.文明开化13、日本提倡欧美生活方式,穿西服,吃西餐的这些生活习俗的改变是在() A.大化改新后B.进行农奴制改革后C.明治维新后D.西方殖民者入侵后14、在明治维新中,明治天皇发布的文件有()①定国是诏②五条誓文③维新政体书④《宅地法》A.①③B.①②C.②③D.②④15、日本成为近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地而走上了资本主义发展道路的国家,是因为成功实施了() A.大化改新 B.1861年改革C.戊戌变法 D.明治维新能力提高典型题易错题16、日本明治维新的最根本目的是() A.社会生活的西方化B.殖产兴业,在经济上赶上西方C.实行西方式的民主政治D.富国强兵,避免重蹈中国的覆辙17、明治维新中最有远见的改革措施是() A.“废藩置县”,加强中央集权B.大力引进西方技术,发展资本主义经济C.允许土地买卖,承认土地私有D.大力发展教育,培养建设人才18、关于明治维新的意义的叙述不正确的是() A.使日本走上了资本主义道路,成为资本主义国家B.摆脱民族危机,成为亚洲强国C.明治维新的经验对亚洲各国具有借鉴意义D.改革不彻底,封建割据势力依然很强大19、下列四国中,哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同()A.英国 B.法国 C.美国 D.日本20、日本明治维新和中国的戊戌变法最大的不同点是() A.背景不同B.性质不同C.任务不同D.结果不同创新题21、明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。
第4课 日本明治维新 同步习题(含答案)2023-2024学年度部编版历史九年级下册
第4 课日本明治维(同步习题,后附答案)一、填空题(一)德川幕府与锁国时代1.幕府统治:19世纪中期,日本处于统治之下。
天皇是名义上的君主, 掌握了实权。
2.统治危机(1)内忧:德川幕府推行 ,造成日本与外界隔绝,也阻碍了日本社会、经济的发展。
(2)外患:1853—1854年, 海军舰队两次强行进入日本港口,要求日本打开国门,日本被迫在不平等条约上签字,开放港口。
其他西方国家接踵而至,幕府统治发生动摇。
(二)倒幕运动1.背景(1)开港通商后,日本经济受到很大冲击,许多倒闭。
日本黄金大量外流,引起市场混乱,物价飞涨。
农民、城市贫民和的处境不断恶化。
(2)面对民族危机和社会危机, 束手无策,遭到越来越多人的反对。
2.主力:一部分联合西南强藩和朝廷公卿。
3.过程:1868年1月,倒幕派在京都发动“ ”政变,支持天皇亲政,强令幕府将军“辞官纳地”。
4.结果:1868年,倒幕派结束了幕府统治,改年号为“ ”。
1869年,天皇及政府机构迁到。
(三)明治维新1.开始时间: 年。
2.主要内容领域主要内容政治 ,加强中央集权军事实行 ,建立新式军队经济推行地税改革,以“ ”为口号,大力发展近代经济社会生活提倡“ ”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式3.性质:是一场性质的改革。
4.历史影响:(1)积极影响:明治维新成为日本历史的重大转折点。
通过明治维新,日本迅速走上了发展的道路,实现了 ,开始跻身资本主义强国之列。
(2)消极影响:明治维新保留了大量旧制度的残余, 色彩浓厚。
日本强大起来后,很快走上了的道路。
二、选择题1.日本与外界联系几乎完全隔绝,远落后于世界发展趋势,这主要是由于德川幕府实行( )A.“尊王攘夷”政策B.对外开放政策C.锁国政策D.全盘西化政策2.(雅安中考)19世纪中后期,日本一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿,发动了倒幕运动。
主要是因为()A.明治政府推行地税改革B.日本有尚武的传统C.民族危机和社会危机严重 D.天皇制度正式确立3.一位历史学家说:“推翻德川幕府的人一旦掌权,他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方……为了保卫国家,他们显然要认真地改造国家。
九年级历史日本明治维新同步测试
第16课日本明治维新习题精选一、选择题1.第一个打开日本大门的资本主义国家是()A.英国B.美国C.法国D.俄国2.在明治维新的改革中,对社会进步和维持发展最为关键的是()A.废藩置县B.努力发展教育C.允许土地买卖D.引进西方先进技术3.日本明治维新的根本目的是()A.摆脱外来压迫,挽救民族危机B.推翻幕府腐朽统治C.建立西方式国家D.增强国力巩固新政权4.明治维新诸措施中,最能体现新兴地主阶级要求的是()A.废除封建身份制度,取消武士特权B.改革土地制度,承认土地私有C.引进西方先进技术,大力发展工商业D.禁止土地买卖,维护领主所有制5.日本的明治维新是一场资产阶级性质的改革,其主要依据是()A.改革建立了民主共和制度B.资产阶级是改革的领导者C.改革废除了封建身份制度D.改革发展了资本主义工商业二、问答题1.比较日本明治维新和俄国1861年改革有何异同。
2.简要叙述日本明治维新的具体措施和历史意义。
参考答案一、选择题1.B 2.B 3.D 4.B 5.D二、问答题1.相同点:(1)都是自上而下的资产阶级性质的改革。
(2)改革都促进了本国经济的发展,此后都走上了资本主义的道路。
(3)改革都保留了大量的封建残余。
(4)都走上了对外侵略扩张的道路。
不同点:(1)背景不同:俄国改革前面临着严重的农奴制危机,没有民族危机;日本则不仅有国内危机,而且面临着外国侵略的民族危机。
(2)前提不同:日本在改革前,武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治,为维新改革扫清了障碍;俄国在改革前没有发生内战。
(3)内容不同:俄国改革以废除农奴制为主;日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面,以学习西方为主。
2.(1)具体措施:①废藩置县,建立府、县、道的地方体制,废除封建领主制度,加强中央集权。
②废除封建身份制度,取消武士特权,取消对下层人民的一些限制,允许不同阶层的人通婚,实现形式上的平等。
③改革土地制度,承认土地私有,允许土地自由买卖,从法律上保证新兴地主的土地所有权,统一征收地税。
最新精选川教版初中历史九年级上册第四单元 古代日本和阿拉伯帝国课后练习二
最新精选川教版初中历史九年级上册第四单元古代日本和阿拉伯帝国课后练习
二
第1题【单选题】
“中国经历上千年的分分合合,孕育出的古代灿烂文明,被日本通过一次革新,尽数吸收;欧洲通过上千年探索,经历了黑暗中世纪才探索出来的政治文明,日本用短短数十年便收入囊中。
”材料中日本的“革新”指的是( )
A、伯利克里改革
B、查理·马特改革
C、大化改新
D、明治维新
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列表述不正确是( )
A、丝绸之路是连接欧亚大陆的重要通道
B、阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献
C、中国的糖、稻米、棉花等经阿拉伯人传到欧洲
D、《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
我们在数学运算中经常使用的“0,1,2,3,4,5,6,7,8,9”这十个阿拉伯数字的发明者是( )
A、古埃及人
B、古阿拉伯人
C、古印度人
D、古希腊人
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
2014年上海“亚信峰会”国宴上,考虑到贵宾来自不同国家,熬汤时特地选择了穆斯林清真食材。
这反映对哪种文化国家的尊重?( )
A、犹太教
B、伊斯兰教
C、基督教
D、佛教
【答案】:
【解析】:。
精选2019-2020年川教版历史九年级上册习题精选第五十三篇
精选2019-2020年川教版历史九年级上册习题精选第五十三篇第1题【单选题】日本文明是在什么基础上逐渐形成的( )A、在吸收汉文化和西方文化的基础上B、在吸收汉文化和朝鲜文化的基础上C、大和民族长期生产生活的基础上D、在吸收汉文化和印度文化的基础上【答案】:【解析】:第2题【单选题】中国经历上千年的分分合合,孕育出的古代灿烂文明,被日本通过一次革新,尽数吸收;欧洲通过上千年探索,经历了黑暗中世纪才探索出来的政治文明,日本用短短数十年便收入囊中。
”材料中日本的“革新”指的是( )A、伯利克里改革B、查理?马特改革C、大化改新D、明治维新【答案】:【解析】:第3题【单选题】小凌同学代表小组发言时说:“这是个独特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴将东西文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。
”这个“独特的民族”是指古代的( )A、埃及B、希腊C、蒙古D、阿拉伯【答案】:【解析】:第4题【单选题】在西部一个穆斯林信徒家中,发现书柜上有一本《古兰经》,由此推断这家人可能信奉( )A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、道教【答案】:【解析】:第5题【单选题】小凌同学代表小组发言时说:“这是个独特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。
”这个“独特民族”指的是( )A、古代埃及B、古代希腊C、古代罗马D、古代阿拉伯【答案】:【解析】:第6题【单选题】大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志,主要是因为( )A、建立中央集权的国家B、把部民转为平民C、废除了世袭制,以才选官D、把土地分给农民耕种,收取赋税【答案】:【解析】:第7题【单选题】历史课上,老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料,作为下节活动课讨论的主要内容。
2019-2020年川教版初中历史九年级上册第四单元 古代日本和阿拉伯帝国第10课 日本大化改新习题精选九十九
2019-2020年川教版初中历史九年级上册第四单元古代日本和阿拉伯帝国第10课日本大化改新习题精选九十九第1题【单选题】日本是一个善于学习外来先进文化的民族。
公元7世纪,在模仿中国的隋唐制度的基础上,建立起以天皇为中心的国家体制进行的改革,其意义是( )A、日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志B、是一场自上而下的封建性质的改革C、摆脱了沦为半殖民地国家的命运D、有助于打破氏族界限,统一日本【答案】:【解析】:第2题【单选题】公元7世纪,日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革,史称( )A、伯利克里改革B、大化改新C、农奴制改革D、明治维新【答案】:【解析】:第3题【单选题】日本“大化改新”得名的原因是( )A、这次改新是一次重大改革,社会发生了巨大的变化B、这一次的改新是以大化天皇为核心进行的C、改革仿照的是中国隋唐的“大化”制度D、进行改革的天皇的年号是“大化”【答案】:【解析】:第4题【单选题】日本文明是在什么基础上逐渐形成的( )A、在吸收汉文化和西方文化的基础上B、在吸收汉文化和朝鲜文化的基础上C、大和民族长期生产生活的基础上D、在吸收汉文化和印度文化的基础上【答案】:【解析】:第5题【单选题】大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
这一改革在政治方面的主要内容是( )A、把很多贵族土地收归国有B、国家定期把土地分给农民耕种C、建立中央集权的天皇制国家D、国家向农民收取赋税【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列关于幕府政治的说法错误的是( )A、是古代日本特定历史时期的产物B、武士与领主之间是宗族间主从关系C、属于军事政治统治D、幕府时代日本政治稳定,国家统一【答案】:【解析】:第7题【单选题】在世界历史上,“日出之国”与“新月之乡”分别指( )A、希腊、罗马B、日本、朝鲜C、日本、阿拉伯D、阿拉伯、日本【答案】:【解析】:第8题【单选题】日本被称为“日出之处的国家”。
下列关于日本的表述,不正确的是( )A、1世纪前后,开始出现奴隶制国家B、5世纪时,大和统一了日本C、7世纪中期,日本仿效新罗进行改革D、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志【答案】:【解析】:第9题【单选题】“比较”是学习和研究历史的一种重要方法。
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相关资料日本明治维新练习题一、选择题1、日本幕府统治集团的统治基础是A天皇B将军C大名D武士2、日本社会中,“士”的构成包括①将军②大名③商人④武士A①②③B②③④C①②④D①③④3、日本尊攘派形成的原因是①外国势力入侵,日本民族危机加深②幕府统治者对外妥协,对内恐怖镇压③中下级武士得到部分大名和人民的支持④各地人民起义风起云涌A①②③B②③④C①②④D①②③④4、尊王攘夷运动失败的原因有①尊攘派对幕府抱有幻想②幕府军队进攻③西方列强的压力和围攻④尊王派失去民众支持A①②③B②③④C①②④D①③④5、日本倒幕派之所以打败幕府军队,是由于①倒幕派得到天皇和人民群众的支持②倒幕派士气高昂,武器先进,战斗力较强③大名与幕府决裂,参加对幕府的战斗④西方列强保持中立A①②③B②③④C①③④D①②③④6、19世纪中期的日本,国内阶级关系的新变化有①劳动人民日益贫困,进行各种形式的反抗斗争②新兴地主和高利贷商人经济地位不断增强,要求获得相应的政治权力③中下级武士因经济状况恶化对现实不满增强④部分藩主主张反对幕府统治A①②③B②③④C①③④D①②③④7、19世纪初,日本社会矛盾激化,表现在①农民受到沉重剥削和压迫,起义不断发生②工商业者也不满幕府剥削和掠夺③中下级武士变成反幕府的力量④西方列强加快侵略扩张的步伐A①②③B②③④C①②④D①②③④8、明治维新中最有远见的改革措施是A、改革落后制度,建立新的体制B、大力改革,发展资本主义经济C、实行征兵制,建立新式军队D、大力发展教育,培养建设人才9、木户孝允明确指出:“立国之本,惟在用人,而期望人才千载相继而无穷者,惟在于教育而已。
”材料反映明治政府“文明开化”的重点是A、教育改革B、军事改革C、培养出国人才D、社会生活习俗改革10、关于日本明治维新前后社会变化的叙述,正确的有①由封建社会转变为资本主义社会②由半割据状态转为中央集权国家③封建等级制度被形式上的身份平等所代替④资本主义文化完全取代了封建文化A.①③B.②④C.①②③D.①②③④11、明治维新中,天皇采取的加强中央集权的措施包括①取消幕府的封建领地,逐步收回各藩领地和人民的统治权②将全国划为3府72县,由中央政府派员直接管理③废除封建等级制度④将大名集中东京居住A①②③B②③④C①②④D①②③④12、明治维新措施中,最能体现新兴地主阶级要求的是A.废除封建身份制度,取消武士特权B.改革土地制度,承认土地私有C.引进西方先进技术,发展资本主义工商业D.推行“文明开化”政策13、明治维新中推行了“文明开化“政策,其核心是A.用西方文化改造日本文化B.废除身份制度,实现形式上的平等C.提倡武士道精神,实现民族振兴D.大力提倡发展近代资本主义工商业14、明治政府实行的改革措施中,有利于资本主义发展的有①宣布“四民平等”,平民有更多的自由②华族和士族只要不当官也可以经营工商业和农业③政府以公债补偿形式逐步收回华族和士族的俸禄④取消封建割据局面A.①②③B。
②③④C。
①②④D。
①②③④15、日本明治维新与中国洋务运动的相似点有①都是在内忧外患的背景下实施的改革②目的是富国强兵③都学习和引进西方先进的政治经济制度以及文化④都使本国的社会性质发生根本转变A①②B②③C③④D①③16、日本资本主义经济发展的重要特征是A从西方引进先进的生产技术、设备和人才,发展“样板企业”B加紧建设近代交通通信事业C大力扶植和保护私人企业D大资本家控制日本大部分近代工业17、日本明治维新保留了大量封建残余,最突出的是A掌握政权的人是原属统治阶级的武士B不少垄断资本家由旧式特权商人脱胎而来C垄断集团与军阀集团相勾结,推行军国主义政策D天皇是国家元首兼国家最高统帅,拥有专制权力18、经过明治维新,日本发展成为亚洲第一个工业化国家,同时走上军国主义道路,大肆侵略扩张。
这是因为A.国家倡导并优先发展军事工业B.制定了外向型的经济发展战略C.建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制D.政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家19、在日本的武装倒幕中A商人、资本家和新兴地主成为领导力量B中下级武士积极参加了斗争C明治政府进行一系列资产阶级性质的改革D独立自主的近代化国家得以建立20、日本明治维新的改革措施中,对社会进步和可持续发展最有利的是A废藩置县,加强中央集权B废除土地买卖禁令C实行征兵制D实行文明开化,发展近代教育二、材料解析题21.阅读下列材料:材料一作为世界上第一个工业化民族,其工业化并非由政府刻意追求的事先规划的结果,而是一种源于民间私人资本“对财富的追求”和“贪欲”的结果,英国人是到了工业革命已成气候并大大改变了国家面貌时才有发现。
材料二日本最初的一批近代企业,主要由国家经营。
政府创办近代工业的重点始终放在军火工业方面。
……后来,政府开始把一大批官营工矿业转让给资本家。
高利贷富商岩畸首先接受了原属土佐藩的轮船,创立了三菱公司。
材料三1901年八藩钢铁厂(私人企业)钢、铁产量分别占日本钢、铁产量的82%和53%材料四1870-1940年日本以每年约4%的增长速度才以极落后的状态转变为一个主要的工业国。
请回答:①根据材料一、二和所学知识,概括英国和日本工业化起步的主要不同之处。
②材料三反映了当时日本经济的什么状况?③根据材料二、四,并结合所学知识分析日本经济持速增长的原因。
22、阅读下列材料材料一:右图:(1)据材料一回答日本的封建等级制度是如何规定的?材料二:19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系:“今世的诸侯,不论大小……都是对富商卑躬屈膝,以期能向他们借钱,并仰赖江户、京都等地的商人以维生计。
”武士的地位也发生了变化,另有人这样写道:“武士中不论大小,一般都是贫困,尤其那些俸禄低微的武士,更是困苦之极。
穷武士中,甚至于出卖祖上传下来的武器……将军的赏赐物,也被送进当铺,或是出卖求钱。
至于家中其他贵重物品,更是毫不介意地随手变卖。
”(2)材料二中的变化对日本封建秩序有何影响?23.早期资产阶级革命以后,出现了革命与改革并存的历史现象。
试从政治、经济、思想三个方面概括指出推动19世纪六七十年代俄、日两国改革的外部力量和内在动力。
两国改革的成功对当时世界历史发展趋势产生了怎样的影响?24.19世纪中期,中国和日本相继遭到西方列强的侵略,沦为半殖民地半封建社会。
为了实现富国强兵,19世纪六七十年代中国和日本分别进行了洋务运动和明治维新。
请回答下列有关问题:(1)从内容和影响方面比较中国洋务运动和日本明治维新有何异同?(2)分析造成不同的原因。
日本明治维新练习题参考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20D C A A D D A D A C C B A D A D A C B D21.①英国工业革命由私人资本推动,日本工业革命中政府发挥了重大作用;英国以轻工业(棉纺织业)为主,日本以重工业(军事工业)为主。
②在政府保护下垄断产生;垄断组织已控制国家经济命脉。
③推行社会改革,为资本主义发展开辟道路;抓住机遇,利用两次工业革命的先进成果发展经济;政府采取措施发展工商业;大力发展科技与教育;对外扩张,掠夺朝鲜、中国的资源和市场发展本国经济。
22.(1)为了巩固封建统治秩序,德川幕府实行严格的封建等级制度,把全国所有人分为土、农、工、商等不同的身份等级,不同等级的人在社会中的地位不同。
身份等级世代相继,不能逾越。
(2)资本主义工商业的发展对封建统治起了瓦解作用;统治阶级发生了分化,森严的等级制度被破坏,下级武士与资产阶级逐渐建立起联盟关系,表明日本封建社会的统治基础已经开始动摇。
23.外部力量:欧美国家资本主义政治制度确立和国力增强的影响;工业革命的推动;资产阶级民主思想的传播。
内部动力:两国统治者摆脱国家贫穷落后面貌,振兴民族的愿望;资本主义经济的产生和发展要求变革旧的封建专制制度;广大人民群众对专制统治的不满。
影响:资本主义制度在更广的范围内得以确立,资本主义世界体系初步形成。
24.(1)相同点:都主张向西方学习先进的科学技术,实现富国强兵;不同点:中国洋务运动以“中学为体,西学为用”为指导思想,只学西方先进的科学技术,而不学先进的思想和政治经济制度;洋务运动没有使中国走上富强的道路。
日本不但学西方先进的科学技术,而且引进西方先进的社会经济、政治制度。
明治维新使日本走上了发展资本主义的道路,摆脱了民族危机,成为亚洲强国。
(2)不同的原因:经济方面,中日两国资本主义经济发展的程度不同。
中国洋务运动时,民族工业虽然已产生,但力量薄弱,发展缓慢,自然经济仍占主导地位;而19世纪中期日本资本主义生产关系有了较大的发展,商品经济的发展引起了日本社会的深刻变化。
政治方面,两国封建专制统治的基础不同。
中国封建专制势力强大,在洋务运动中,顽固派掌握实权,并始终以维护封建专制制度为目标;日本的封建专制统治相对薄弱,倒幕派实力强大,并最终推翻幕府统治,掌握国家实权。
新政权为摆脱外来压迫,积极发展资本主义,为建立近代化国家进行了大刀阔斧的改革。