2021川教版九年级历史上册全册完整课件
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0002页 0601页 0635页 0669页 0706页 0743页 0745页 0776页 0836页 0890页 0941页 0974页 0976页
第一单元 亚非文明古国 第2课 古巴比伦王国 第二单元 古代希腊罗马 第5课 古代罗马 第三单元 中世纪的西欧和拜占庭 第9课 拜占庭帝国 第10课 日本大化改新 第一单元 资本主义的兴起 第13课 文艺复兴运动 第二单元 欧美资产阶级革命 第16课 美国的独立 第三单元 工业革命、马克思主义的诞生与反殖民斗争 第19课 马克思主义的诞生
第一单元 亚非文明古国
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第1课 古代埃及
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第2课 古巴比伦王国
0002页 0601页 0635页 0669页 0706页 0743页 0745页 0776页 0836页 0890页 0941页 0974页 0976页
第一单元 亚非文明古国 第2课 古巴比伦王国 第二单元 古代希腊罗马 第5课 古代罗马 第三单元 中世纪的西欧和拜占庭 第9课 拜占庭帝国 第10课 日本大化改新 第一单元 资本主义的兴起 第13课 文艺复兴运动 第二单元 欧美资产阶级革命 第16课 美国的独立 第三单元 工业革命、马克思主义的诞生与反殖民斗争 第19课 马克思主义的诞生
第一单元 亚非文明古国
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第1课 古代埃及
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第2课 古巴比伦王国
川教版(2021)历史九上第4课 古代希腊课件(共25张PPT)
家庭美满幸福。公元前399年的一天，帕卡
迪早早醒来，因为他要去参加公民大会，这公民大会由
个公民大会是雅典的最高权力机构，虽然每全体雅典成
十天就开一次，严重影响帕卡迪干农活，但年男性公民
他还是很愿意去。妻子目送丈夫离去，心情参加，是国
郁闷，她是多想一起去啊….
家的最高权
帕卡迪来到雅典公民大会的广场，大会尚未正式开始开始力，机会构场，像往决
她与海神波塞冬相争，因出示第一棵橄榄 树而获胜，被雅典城邦做为保护神，并将她供 奉在帕提农神庙中进行祭祀。
1、普遍使用奴隶；
2、工商贸易发达；
3、是希腊的文化中心， 被称为“全希腊的学校”
川教版九年级上册
第4课 古Байду номын сангаас希腊
第二单元
一、希腊城邦
斯巴达城邦
全 斯巴达城 民
皆 兵
农业城邦，
政权由少数贵族执 掌，
的
尚武
斯
巴
斯巴达整体是寡头政治，和当时雅典的民 主制度形成了鲜明对比。斯巴达人非常好
希洛人：没有任何权
达 战，国家规定所有男人都必须从军，他们 利的奴隶
的国家是在不断对外征服的过程中形成的
川教版九年级上册
第4课 古代希腊
第二单元
古希腊繁荣时期，多数城邦建立了民主制度。
希腊城邦的主要特征是小 国寡民，各邦长期独立自 治。城邦的自治权利或多 或少属于各邦公民。根据 各邦公民在公民大会中参 政权利的大小，可将城邦 政体划分为若干类型，其 中贵族制和民主制在古希 腊城邦中最为流行。
城邦林立
西方文明的摇篮
川教版九年级上册
第4课 古代希腊
第二单元
一、希腊城邦
古希腊最早的文明：爱琴文明
川教版九年级历史上册第二单元古代希腊罗马文化课件(共21页PPT)
荷马像
《奥德赛》描写特洛伊战争结束后，英雄奥德修斯渡海返乡，归途历 尽艰险。奥德修斯和一些同伴漂流到独眼巨人岛上，被巨人关在山洞 里，有的同伴被巨人吃掉。他设计用酒灌醉巨人，用烧红的木棒刺瞎 了举人的独眼，藏在羊肚子下面跳出来。奥德修斯又来到风神之岛， 风神送他一个牛皮口袋，装入还上的逆风。临近家乡时，同伴以为袋 中装着宝物，打开口袋，结果逆风都跑了出来，把他们吹得很远很远。 奥德修斯在海上漂流了10年，历经种种艰险，最终返回故乡。
古希腊罗马的自然科学是欧洲科学发展之 始。这一时期的自然科学开始从神学和哲 学中分离出来，数学、物理、地理、生物、 医学和天文学已成为相对独立的学科。
川教版九年级历史上册第二单元古代 希腊罗 马文化 课件(共 21页PP T)（精 品系列 PPT） 川教版九年级历史上册第二单元古代 希腊罗 马文化 课件(共 21页PP T)（精 品系列 PPT）
川教版九年级历史上册第二单元古代 希腊罗 马文化 课件(共 21页PP T)（精 品系列 PPT）
川教版九年级历史上册第二单元古代 希腊罗 马文化 课件(共 21页PP T)（精 品系列 PPT）
川教版九年级历史上册第二单元古代 希腊罗 马文化 课件(共 21页PP T)（精 品系列 PPT）
古希腊雕塑成果丰硕，雕塑主要 以人体为题材，作品多是裸体的 人像和神像，注重表现人体的强 健与心灵的健康。《掷铁饼者》 《米罗的维拉斯》和《拉奥孔》
史 诗 与 戏 剧 古希腊罗马文学史欧洲文学之始，其
神话、史诗、戏剧及预言是欧洲古典 文学的精华。
《荷马史诗》由《伊利亚特》和《奥德赛》两部长诗构 成，描写的是有关特洛伊战争的故事，相传由盲诗人荷 马根据民间流行的迈锡尼时代的故事和神话传说整理汇 编而成。《荷马史诗》充满惊险与神奇，人物形象生动， 语言简练朴实，反映了处在人类文明童年时期的希腊社 会面貌，是不朽的世界文学。
川教版历史九年级上第7课法兰克王国与西欧封建制度课件(共29张PPT)
始进入封建社会.（5世纪--1500年）
日耳曼人在西罗马帝国灭亡前后建立了许多王国，其中最强大
的是法兰克王国。
一、法兰克王国
法兰克王国是最大封建国家
法兰克王国是在西罗马灭亡后，由日耳曼人一支的领袖克洛维于481年在高卢地 区建立；496年，克洛维率部众皈依基督教，使法兰克王国得到发展。
法兰克王国的建立者克洛维，是当时 很有远见和才干的国王。
但是，无条件赏赐土地的做法导致王室衰弱，兵源减少， 难以满足国家的扩张和防御的需要。
合作探究：
谁来改？ 何时改？ 怎么改？ 以前是无条件赏赐土地，现在？
谁来改？
查理 马特
查理·马特为法兰克王国墨洛 温王朝宫相（714～741），丕平之 父。当时，他已权势倾朝，是法 兰克王国的实际统治者。他奠定 了卡洛林王朝的基础，巩固与发 扬当时的封建社会制度。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
怎么改？
从无条件的直接赏赐
采邑制
有条件的层层分封
西欧封建制度的核心
国王
封建等级制度
公爵
侯爵
主
西欧等级制度特点
“我的附庸的附庸，不是我的附庸” （附庸只效忠于直接领主）
伯爵 子爵 男爵
臣 关 系
骑士
中国封建社会等级特点
“普天之下，莫非王土；
农奴
西欧等级金字塔
率土之滨，莫非王臣” （君主集权）
查理·马特任宫相期间，积极推行封 君封臣制度（又称“采邑制”）。
（1）西欧封建制度以什么为纽带 而形成的？
以土地的封赐为纽带
日耳曼人在西罗马帝国灭亡前后建立了许多王国，其中最强大
的是法兰克王国。
一、法兰克王国
法兰克王国是最大封建国家
法兰克王国是在西罗马灭亡后，由日耳曼人一支的领袖克洛维于481年在高卢地 区建立；496年，克洛维率部众皈依基督教，使法兰克王国得到发展。
法兰克王国的建立者克洛维，是当时 很有远见和才干的国王。
但是，无条件赏赐土地的做法导致王室衰弱，兵源减少， 难以满足国家的扩张和防御的需要。
合作探究：
谁来改？ 何时改？ 怎么改？ 以前是无条件赏赐土地，现在？
谁来改？
查理 马特
查理·马特为法兰克王国墨洛 温王朝宫相（714～741），丕平之 父。当时，他已权势倾朝，是法 兰克王国的实际统治者。他奠定 了卡洛林王朝的基础，巩固与发 扬当时的封建社会制度。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
怎么改？
从无条件的直接赏赐
采邑制
有条件的层层分封
西欧封建制度的核心
国王
封建等级制度
公爵
侯爵
主
西欧等级制度特点
“我的附庸的附庸，不是我的附庸” （附庸只效忠于直接领主）
伯爵 子爵 男爵
臣 关 系
骑士
中国封建社会等级特点
“普天之下，莫非王土；
农奴
西欧等级金字塔
率土之滨，莫非王臣” （君主集权）
查理·马特任宫相期间，积极推行封 君封臣制度（又称“采邑制”）。
（1）西欧封建制度以什么为纽带 而形成的？
以土地的封赐为纽带
川教版九年级历史上册-第18课 工业革命课件(共28张PPT)
工业革命是一次重大的技术变 革。它及大地提高了社会生产 力，促进了欧美国家资本主义 经济的迅速发展。同时，欧美 列强加强了对亚非拉国家的殖 民掠夺。
工业革命也是一次深刻的社会变 革，它使社会日益分裂为工业资 产阶级和无产阶级两大对立的阶 级，促进了以工厂为中心的近代 城市的兴起，加强了世界各地区 之间的联系，引起了人们生活方 式和思想观念的变化。
英国宪章运动
被砍伐的森林
给自然环境带来严 重的污染和破坏,造 成资源短缺
大气污染
当堂检测
1.英国工业革命中，织工哈格里夫斯发明了（ A.飞梭 A.18世纪60年代 A.飞梭的发明 B.水力纺纱机 B.18世纪末 B.珍妮机的发明 2.英国基本完成工业革命是在（
C
C.珍妮纺纱机 ）。 C.19世纪上半叶
C
）。 D.骡机 D.19世纪末 D.火车的发明
3.一般认为英国工业革命开始的标志是（
B ）。
C.蒸汽机的改良
4.工业革命使手工生产被大机器生产所代替，就你的认识谈谈工业革命
给人们生活带来的变化。
答：工业革命提高了生产力，提高了人类战胜自然的能力。 工业革命带来了人类生活的变化：人们可以拥有更多、更精美 的服饰，人们可以用机器制造机器，拥有更为简便、快捷的交 通工具。工业革命使世界联系更加密切，为资本主义国家的对 外扩张提供了条件，带来了被侵略国家人民的贫困和灾难。
——必要性
珍妮机的发明和蒸汽机的改良
17、 18世纪，英国资本主义经济迅速发 展，工场手工业生产已不能满足市场的 需求，迫切要求改进生产技术，扩大生 产。18世纪60年代，英国率先开始了机 器生产代替手工生产的工业革命。
工业革命首先在棉纺织业兴 起。1733年，英国钟表匠出 身的纺织工凯伊 发明了飞 梭，拉开了英国工业革命的 序幕。飞梭将织布效率提高 了一倍， 棉纱供不应求， 引起了“纱荒”。1764年， 织布工哈格里夫斯 发明了 一种多轴的手摇纺纱机器， 可以同时纺出10多根棉纱， 大大提高了纺纱效率。哈格 里夫斯用自己女儿的名字将 这台机器命名为“珍妮机”。 以后珍妮机不断改进， 能 同时纺出80根棉纱、很快被 推广并取代了旧式幼纱机。
川教版九年级历史上册课件 中古时代的欧洲
伊斯坦布尔的清真寺 奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁以后，将其改名为伊 斯坦布尔，并在那里修建了清真寺。
返 回
课堂小结
封建等级 制度 教会的统治
西欧城市 的兴起
拜占廷帝国
1.5世纪末日尔曼国家建立，西欧进入封建社会 2.8世纪初，查理· 马特改革采邑制 3.西欧封建等级制度形成 4.封建庄园遍布西欧 1.“丕平献土” 2.罗马教皇地位至高无上 3.教会是西欧最大的封建主 4.教会是西欧最顽固的封建精神堡垒 5.历史上把教会统治的时代称为“黑暗时代” 1.西欧新的工商业城市逐渐形成 2.城市为获得自治权不断进行反对封建主的斗争 3.西欧兴起的著名工商业城市 4.城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近代化 文明起着重要作用 1.拜占廷帝国的得名 2.拜占廷帝国繁盛的表现 3.拜占廷帝国衰落的原因和表现 4.1453年，拜占廷帝国灭亡
森严பைடு நூலகம்西欧教堂
教会的黑暗统治
被示众的“异端”
教会的黑暗统治
西欧的羊皮纸
返 回
西欧城市的兴起
中古时代的城市
中古时代城市生活情景图
中古时代的威尼斯（威尼斯原 属东罗马帝国，10世纪末建为 独立的城市共和国）
古风犹存的威尼斯
威尼斯著名的古迹——叹息 桥（约建于公元1600年）
威尼斯城圣马可广场上的圣马可钟楼（建于15世纪）
查理大帝
查理大帝加冕典礼 罗马教皇利奥三世在800年圣诞节于罗马圣彼得大教堂册封查理为罗马皇帝。
从法兰克王国到查理帝国 查理帝国分裂
封君封臣制
查理· 马特像
查理· 马特在战场上
查理· 马特（约688—741年），法兰克王国墨洛温王朝宫 相（714—741年），丕平之父。当时，他权势倾朝，是法兰 克王国实际统治者。任宫相期间，他积极推行封君封臣制度 （又称“采邑制”）。
川教版历史九年级上册第5课《古代罗马》课件
导入
第5课 古代罗马
一 罗马共和国
（一）、罗马共和国建立
1、兴起
时间： 公元前509年 地点： 意大利半岛中 部台伯河畔
2.早期的斗争结果：
设置官职： 平民保民官 重要法律： 《十二铜表法》
十二铜表法
《十二铜表法》实质还是维 护贵族奴隶主的利益，但它 对奴隶主私有制、家长制、 继承、债务和刑法、诉讼程 序等方面都作了规定，限制 了贵族法官随心所欲地解释 法律的权力。十二铜表法反 映了罗马奴隶制的发展和奴 隶主阶级国家的形成过程。
3、重要机构： 元老院 最重要机构的职权：
拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，是国 家最高的行政和监督机构。
拉丁语Fasces（束棒）——象征权力
元老院的最高官职： 执政官 它在战争时期的名称：独裁官，出行象征权力的笞
棒叫法西斯
（二）罗马的扩张
1.公元前3世纪初，征服了整个意大利半岛。
2.公元前2世纪，征服东地中海地区，成为横 跨欧、亚、非的三洲的强大奴隶制国家
观察以下图片，根据书上表述，你能得出什么结论？
奴 隶 主 的 乐 园 ， 奴 隶 的 地 狱
结论： 罗马奴隶制得到充分的发展 奴隶们的处境悲惨
二 罗马帝国的繁荣
罗马帝国（公元前27－公元476年）
（一）罗马共和国的消亡
西欧比中国进入封建社会晚了近1000年
罗马共和国 （前509年）
称霸地中海 （前2C）
西罗马帝 国灭亡
（476年）
帝国分裂 （395年）
罗马帝国 （前27年）
1. 罗马共和同时期，制定了共和制法律，完
善了共和制机构。其中最重要的机构是（ D ）
A．公民大会
B．五百人会议
第5课 古代罗马
一 罗马共和国
（一）、罗马共和国建立
1、兴起
时间： 公元前509年 地点： 意大利半岛中 部台伯河畔
2.早期的斗争结果：
设置官职： 平民保民官 重要法律： 《十二铜表法》
十二铜表法
《十二铜表法》实质还是维 护贵族奴隶主的利益，但它 对奴隶主私有制、家长制、 继承、债务和刑法、诉讼程 序等方面都作了规定，限制 了贵族法官随心所欲地解释 法律的权力。十二铜表法反 映了罗马奴隶制的发展和奴 隶主阶级国家的形成过程。
3、重要机构： 元老院 最重要机构的职权：
拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，是国 家最高的行政和监督机构。
拉丁语Fasces（束棒）——象征权力
元老院的最高官职： 执政官 它在战争时期的名称：独裁官，出行象征权力的笞
棒叫法西斯
（二）罗马的扩张
1.公元前3世纪初，征服了整个意大利半岛。
2.公元前2世纪，征服东地中海地区，成为横 跨欧、亚、非的三洲的强大奴隶制国家
观察以下图片，根据书上表述，你能得出什么结论？
奴 隶 主 的 乐 园 ， 奴 隶 的 地 狱
结论： 罗马奴隶制得到充分的发展 奴隶们的处境悲惨
二 罗马帝国的繁荣
罗马帝国（公元前27－公元476年）
（一）罗马共和国的消亡
西欧比中国进入封建社会晚了近1000年
罗马共和国 （前509年）
称霸地中海 （前2C）
西罗马帝 国灭亡
（476年）
帝国分裂 （395年）
罗马帝国 （前27年）
1. 罗马共和同时期，制定了共和制法律，完
善了共和制机构。其中最重要的机构是（ D ）
A．公民大会
B．五百人会议
初三上历史课件ppt课件ppt课件ppt
探讨地理大发现的背景、过程和影响 ，以及欧洲列强的殖民扩张和世界格 局的变化。
工业革命与现代化
分析工业革命的历史背景、过程和影 响，以及现代化进程中的社会、经济 和政治变革。
民族主义与国家独立
探讨民族主义运动的兴起和国家独立 的历史背景、过程和影响。
现代世界史
两次世界大战
冷战与非殖民化
分析两次世界大战的背景、过程和影响， 以及战争对世界格局的改变。
学习方法建议
主动学习
鼓励学生主动参与课堂 讨论，提问和回答问题
，提高学习积极性。
复习与巩固
定期复习已学内容，通 过练习和作业巩固所学
知识。
拓展阅读
推荐相关历史书籍和资 料，引导学生进行深入
学习和探索。
小组合作
组织小组讨论和合作项 目，增进学生间的交流 与合作，提高团队协作
能力。
02
中国古代史
夏商西周时期
经济改革
农村实行家庭联产承包责 任制，城市进行国有企业 改革，逐步建立社会主义 市场经济体制。
对外开放
设立经济特区，吸引外资 和技术，加强国际合作与 交流。
当代中国
经济发展
国际地位
经过改革开放，中国经济迅速发展， 成为世界第二大经济体。但同时也面 临一些挑战，如资源环境压力、收入 分配不均等。
中国在国际事务中的地位不断提高， 成为维护世界和平与发展的重要力量 。但也面临一些挑战，如国际竞争压 力、领土争端等。
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总结词：宗法制
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详细描述：宗法制是夏商西周时期的社会制度，以宗族为 核心，强调家族关系和血缘关系，对后世产生了深远的影 响。
春秋战国时期
总结词：社会变革 总结词：诸侯争霸 总结词：文化繁荣
工业革命与现代化
分析工业革命的历史背景、过程和影 响，以及现代化进程中的社会、经济 和政治变革。
民族主义与国家独立
探讨民族主义运动的兴起和国家独立 的历史背景、过程和影响。
现代世界史
两次世界大战
冷战与非殖民化
分析两次世界大战的背景、过程和影响， 以及战争对世界格局的改变。
学习方法建议
主动学习
鼓励学生主动参与课堂 讨论，提问和回答问题
，提高学习积极性。
复习与巩固
定期复习已学内容，通 过练习和作业巩固所学
知识。
拓展阅读
推荐相关历史书籍和资 料，引导学生进行深入
学习和探索。
小组合作
组织小组讨论和合作项 目，增进学生间的交流 与合作，提高团队协作
能力。
02
中国古代史
夏商西周时期
经济改革
农村实行家庭联产承包责 任制，城市进行国有企业 改革，逐步建立社会主义 市场经济体制。
对外开放
设立经济特区，吸引外资 和技术，加强国际合作与 交流。
当代中国
经济发展
国际地位
经过改革开放，中国经济迅速发展， 成为世界第二大经济体。但同时也面 临一些挑战，如资源环境压力、收入 分配不均等。
中国在国际事务中的地位不断提高， 成为维护世界和平与发展的重要力量 。但也面临一些挑战，如国际竞争压 力、领土争端等。
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总结词：宗法制
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详细描述：宗法制是夏商西周时期的社会制度，以宗族为 核心，强调家族关系和血缘关系，对后世产生了深远的影 响。
春秋战国时期
总结词：社会变革 总结词：诸侯争霸 总结词：文化繁荣
2021秋新川教版九年级历史上册习题课件：世界现代史上 第一、二单元整合(共19张PPT)
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川教版历史九年级上第10课 日本大化改新(共25张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
（二）、概况
1、时间： 646年（大化二年）
孝 德
2、人物： 中大兄皇子
天 皇
中大兄皇子以天皇的名义发布诏令， 实行改革，史称“大化改新”
——孟广林著《世界中世纪史》
改变了日本的国家性质，使日本从奴隶社会过渡到封建社会， 此后，日本的国名正式改为日本国。
为日本的经济和文化的发展创造了比较稳定的社会环境
武士道指以不惜命的觉悟 为根合本作，探为究实：现武个士人发于展集的几个阶段—— 体、团体的价值，尽可能 武的"毫士发不的挥留出自念现己的—的死—能，发力毫展，不—强顾—调高潮——衰落 忌的死，毫不犹豫的死"。 武士道精神最典型的行为 是切腹。
3、主要内容：
（二）、概况
阅读教材思考：大化改新废除了哪些旧制，又建立了哪些新制？
改新
废除了贵族对 实现了土地国有 土地和部民由国家管理
土地和部民的 私有制
部民成为自由民
颁行“班田收授法”和租 庸调制
废除贵族世袭 控制军事的特 权
建立中央集权的国家制 度，中央和地方设置官 僚机构治理军事
（二）、概况
材料一：这一系列措施的付诸实施，使日本的封建生产关系 初步建立起来，广大的田部农民全部转化为依附于土地上的 农民，从而提高了生产积极性，推动了社会的发展。
——郑之、王平编著《世界中古史记略》
材料二：改革确立了中央集权制度，大大削弱了氏族豪强的
传统特权，限制了地方豪强为争夺土地和人民而进行的无休
止的斗争。
知识链接——统一后的大和国的社会概况
•
（二）、概况
1、时间： 646年（大化二年）
孝 德
2、人物： 中大兄皇子
天 皇
中大兄皇子以天皇的名义发布诏令， 实行改革，史称“大化改新”
——孟广林著《世界中世纪史》
改变了日本的国家性质，使日本从奴隶社会过渡到封建社会， 此后，日本的国名正式改为日本国。
为日本的经济和文化的发展创造了比较稳定的社会环境
武士道指以不惜命的觉悟 为根合本作，探为究实：现武个士人发于展集的几个阶段—— 体、团体的价值，尽可能 武的"毫士发不的挥留出自念现己的—的死—能，发力毫展，不—强顾—调高潮——衰落 忌的死，毫不犹豫的死"。 武士道精神最典型的行为 是切腹。
3、主要内容：
（二）、概况
阅读教材思考：大化改新废除了哪些旧制，又建立了哪些新制？
改新
废除了贵族对 实现了土地国有 土地和部民由国家管理
土地和部民的 私有制
部民成为自由民
颁行“班田收授法”和租 庸调制
废除贵族世袭 控制军事的特 权
建立中央集权的国家制 度，中央和地方设置官 僚机构治理军事
（二）、概况
材料一：这一系列措施的付诸实施，使日本的封建生产关系 初步建立起来，广大的田部农民全部转化为依附于土地上的 农民，从而提高了生产积极性，推动了社会的发展。
——郑之、王平编著《世界中古史记略》
材料二：改革确立了中央集权制度，大大削弱了氏族豪强的
传统特权，限制了地方豪强为争夺土地和人民而进行的无休
止的斗争。
知识链接——统一后的大和国的社会概况
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2021川教版九年级历史上册全册 完整课件目录
0002页 0060页 0094页 0143页 0190页 0237页 0285页 0342页 0398页 0451页 0517页 0569页 0616页 0682页
第一单元 亚非文明古国 第2课 古巴比伦王国 第二单元 古代希腊罗马 第5课 古代罗马 第三单元 中世纪的西欧和拜占庭 第8课 城市和大学的兴起 第四单元 古代日本和阿拉伯帝国 第11课 阿拉伯帝国 第12课 西欧资本主义的产生 第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺 第15课 英国君主立宪制的确立 第17课 法国大革命和拿破仑帝国 第18课 工业革命 第20课 殖民扩张与反殖民斗争
第3课 古代印度
2021川教版九年级历史上册全册完 整课件
第一单元 亚非文明古国
2021川教版九年级历史上册全册完 整课件
第1课 古代埃及
2021川教版九年级历史上册全册完 整课件
第2课 古巴
0002页 0060页 0094页 0143页 0190页 0237页 0285页 0342页 0398页 0451页 0517页 0569页 0616页 0682页
第一单元 亚非文明古国 第2课 古巴比伦王国 第二单元 古代希腊罗马 第5课 古代罗马 第三单元 中世纪的西欧和拜占庭 第8课 城市和大学的兴起 第四单元 古代日本和阿拉伯帝国 第11课 阿拉伯帝国 第12课 西欧资本主义的产生 第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺 第15课 英国君主立宪制的确立 第17课 法国大革命和拿破仑帝国 第18课 工业革命 第20课 殖民扩张与反殖民斗争
第3课 古代印度
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第一单元 亚非文明古国
2021川教版九年级历史上册全册完 整课件
第1课 古代埃及
2021川教版九年级历史上册全册完 整课件
第2课 古巴