队列队形和口令.ppt

• 步速：每分钟行进的步数叫步速。
• 口令：指挥动作时，指挥员下达的口头命令叫口 令。它包括指示词、预令和动令三部分。只是有 的动作只有预令和动令，如“向右——转”；有 的动作只有动令而无预令，如“立正”，有的动 作三部分都有，如“面向单杠(指示词)，向左向 右(预令)——转(动令)”。
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口令的种类
下达口令的基本要领
• 发音部位要正确：下达口令用胸音或腹音。胸 音(即隔膜音)，用于下达短口令；腹音(即由小 腹向上提气的丹田音)多用于下达带拖音的口 令。
• 掌握好音节：下达口令要有节拍，预令、动令 和微歇有明显的节奏，使队列人员能够听得清 晰。
• 注意音色、音量不要平均分配：下达口令一般 起音要低，由低向高拔音。如“向右看—— 齐”，“齐”字发音要高。 、
性。但我们在教学实践运用中，又很难把它们
分得一清二楚。集体队列练习是以一定的队形
为前提，包含着基本队形变化的因素；而队形
练习的基础是队列动作。
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队列队形练习的基本术语
• 列：学生左右并列站成一排叫列。 • 路：学生前后重叠站成一行叫路。 • 翼：队形的两端叫翼。左端为左翼，右端为右翼。
• 间隔：个人或成队，彼此左右之间相隔的空隙叫间 隔。
• (2)半面向右(左)转。
• 口令：“半面向右(左)——转”。
• 要领：按向右(左)转的动作要领向右(左)转45°。
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(3)向后转。 口令：“向后——转”。
要领：按向右转的要领向后转1800。 (4)向左、向右转。
①由两路纵队变成面对面(背对背)的两列横队。 口令：“面对面(背对背)向左、向右——转”。 要领：按向左、向右转的要领。
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2.稍息 口令：“稍息” 要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二， 两腿自然伸直，上体保持立正姿势，重心大部分落
于右脚。稍息过久，可经立正姿势，自行换脚成稍 息。
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3．停止间(原地)转法。
• 3．停止间(原地)转法。
• (1)向右(左)转。
• 口令：“向右(左)——转”。
• 要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚前脚 掌同时用力，使身体和脚一起向右(左)转90°，重心在 右(左)脚上，左(右)脚迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。 转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
• 个人之间的间隔，一般为10厘米；成队之间的间隔， 一般为两步。
• 距离：个人或成队，彼此之间前后相距的空隙叫距 离。
• 个人之间的距离，一般为75厘米；成队之间的 距离，一般右排列所组成的队形叫横队。一般横宽大于纵深。 纵队：学生前后排列所组成的队形叫纵队。一般纵深大于横宽 排头：位于横队右翼第一名或纵队之首的学员叫排头。 排尾：位于横队左翼第一名或纵队最后的学员叫排尾。 基准学员：按规定队形列队时，站在排头或教师指定的学生，
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队列队形练习的作用
• 队列练习，是学生按照一定的队形，做协同一 致的动作。
• 队形练习，是在队列练习的基础上，做各种队 形和图形的变化。
• 队列练习必须是以中国人民解放军《队列条令》 为依据，队形练习则是根据体育教学的特点和 需要，学习一些基本的内容。
• 队列队形练习，从概念上讲，有其各自的独立
• 突出主音：下达口令时，把重点字的音量加大。
如“向左——转”要突出“左”字，向前×
步——走”要突出数字h 。
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队列指挥位置
• 指挥位置应当便于指挥和通视全体。通 常是：停止间，在队列中央前；行进间， 纵队时在左侧中央前，必要时在中央前， 横队、并列纵队时在左侧前或者左侧， 必要时在右侧前（右侧）或者左（右） 侧后。
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• 队列队形练习是中小学体育教学大纲中规定的必 修内容。通过队列队形练习，不仅使学生掌握一
定的队列队形练习知识，技术技能，也是对学生 进行全面素质教育的重要手段。
• 在学校无论是体育课的开始部分、准备部分、基 本部分和结束部分，还是课间操、课外体育活动、 学校集会等都离不开队列队形的组织和变化。它 贯穿于课的各个环节，所以说它是衔接体育课各 个环节的纽带，是提高教学质量的基础。是学校 集体活动的组织保证，也是对学生进行作风培养、 思想教育的重要途径
作为看齐或行动的目标叫基准学生。 伍：二列或二列以上的横队，前后排列的学生为伍。各伍
的人数与列数相等时叫满伍，人数少于列数的叫缺伍。 全队向后转时，缺伍的学生应进到前列，补齐缺伍的位置。 队形宽度：两翼之间的横宽，叫队形宽度。 队形纵深：排头与排尾之间的纵长叫队形纵深。
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• 步幅：一步的长度叫步幅。两脚前后一步时，为 后脚尖至前脚尖的距离；两脚左右一步时，为两 脚内侧间的间隙。
• 3．预令延长法：即适当延长预令拖音的时间。多用于 队伍大、人数多、年龄小、训练程度较差的学生，如 “向右看——齐”、“向左——转”等。
• 4.复合口令：兼有断续口令和连续口令的特点，是断 续口令和连续口令相结合的一种口令。如“以××为基 准，向中看——齐”、“左h 转弯，绕场行进，齐步— 9 —走”等。
• 1．两拍法：即预令和动令在两拍中完成。如行进中的 “立定”口令，预令“立”字在左脚(第一拍)，动令 “定”字落在右脚(第二拍)完成。
• 2．三拍法：即是预令和动令在三拍中完成。如行进中 的向右转走”口令，预令“向右”在右脚(第一拍)， “转”字在左脚(第二拍)，动令“走”‘字落在右脚上 (第三拍)。
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队列练习内容
• (一)原地队列练习 • 1、立正。
• 口令：“立正”。
• 要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约
60°；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体
正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂 自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食 指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直， 口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
队列队形及口令
李卫东
济宁教育学院
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目的要求
• 通过本章内容的学习，了解队列队形练 习的重要意义和作用，掌握队列队形练 习常用的术语、基本知识、动作要领和 练习方法。通过练习能熟练运用口令指 挥队列队形练习，并能初步形成体育教 师最基本的组织能力和职业技能。
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内容
• 队列练习 • 队形练习 • 口令练系