【练习】古代诗歌散文第六单元练习及答案

2019-2020学年度高二语文
古代诗歌散文第六单元练习
一、基础巩固
1．对下列划线中词语的解释全都正确的一项是( ) A．早实(结果实) 驼业种树(以……为业) 养人(民，百姓) 故病且怠(有病)
B．城郭(外城) 舍瑟而作(起身)
知方(是非准则) 宗庙会同(诸侯相见)
C．逆旅(迎) 凭几学书(读书)
群季(指弟弟) 雨泽下注(向下)
D．饥馑(五谷不熟) 运穷福艾(停止)
燕坐(通“宴”) 瞻顾遗迹(瞻仰，回忆)
2．下列各句中，划线词的意义和用法相同的一组是( ) A．传其事以为官戒也/以吾一日长乎尔
B．儿之成，则可待乎/他日汝当用之
C．因之以饥馑/因宾客至蔺相如门谢罪
D．如诗不成，罚依金谷酒数/如或知尔，则何以哉
3．下列句子中，划线词不是古今异义词的一项是( ) A．宗庙之事，如会同
B．夫子喟然叹曰
C．故乡人号之“驼”
D．吾小人辍飧饔以劳吏者
4．下列句子中划线的词，词类活用情况分类正确的一项是( )
①吾妻死之年所手植也②使不上漏③风乎舞雩④鼓瑟希⑤驼业种树⑥爪其肤以验其生枯⑦前辟四窗⑧乳二世⑨东犬西吠⑩雨泽下注A．①②⑦⑨/③④⑧/⑤⑥⑩
B．①②⑦⑨⑩/③④⑤⑥⑧
C．①②⑦⑨⑩/③④⑤⑥/⑧
D．②⑦⑨⑩/①③④⑤⑥/⑧
5．下列文言句式的分类正确的一项是( )
①项脊轩，旧南阁子也②吾又何能为哉③大块假我以文章④又何以蕃吾生而安吾性耶⑤其制稍异于前⑥故不我若也⑦不吾知也⑧异乎三子者之撰
⑨光阴者百代之过客也
A．①⑨/②④⑧/⑥⑦/③⑤
B．①⑤/②④⑦/③⑨/⑥⑧
C．①⑨/②④⑥⑦/③⑤⑧
D．①③/②④⑧/⑤⑥⑦⑨
6．对下列句子中词的解释，不正确的一项是( )
A．而颖悟绝人绝：超过
B．辄深了人意了：了解
C．下临兰溪，溪水西流临：临近
D．是日剧饮而归剧：急促
7．下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是( ) A．善医而聋是日剧饮而归
B．余以手为口以吾一日长乎尔
C．今由与求也，相夫子因往相田，得疾
D．遂往求疗旧时栏楯，亦遂增胜
8．下列句中划线词与现代汉语意思不同的一项是( ) A．颠沛生于不测 B．初食颇苦难
C.滵曲折，注入大谷 D．今夫膏粱之子
9．下列句子中没有词类活用的一项是( )
A．闻麻桥人庞安常善医而聋
B．下临兰溪，溪水西流
C．君看流水尚能西
D．余以手为口，君以眼为耳
10．下列句式与其他三项不同的一项是( )
A．苦斋者，章溢先生隐居之室也
B．乐与苦，相为倚伏者也
C．覆之以茆
D．而彼之乐吾之苦也
11．下列句子中划线词的解释有误的一项是( )
A．橐驼非能使木寿(长寿)且孳(滋长)也
凡(大凡)植木之性(方法)，其本(根)欲舒
B．其莳(种植)也若子，其置(放置)也若弃
根拳而土易(更换)，其培之也，若不过(过分)焉则不及
C．甚者，爪其肤以验(检验)其生(活着)枯，摇其本(树干)以观其疏密虽曰忧(担忧)之，其实仇(把……当成了仇敌)之
D．见长(治理)人者好烦其令，若甚怜(怜爱)焉，而卒(终于)以祸
传(记)其事以为官戒也
12．下列各组句子中划线的词古今意义相同的一项是( )
A．故乡人号之“驼”若不过焉则不及
B．既然已，勿动勿虑虽曰爱之，其实害之
C．不抑耗其实而已吾小人辍飧饔以劳吏者
D．驼业种树我何面目见之
13．下列句子的句式不同于其他三项的一项是( )
A．凡长安豪富人为观游及卖果者
B．故不我若也
C．吾又何能为哉
D．又何以蕃吾生而安吾性耶？
二、阅读下面《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，完成14-18题。

14．对下列词语的理解，有误的一项是（）
A．摄乎大国之间摄：夹，迫近
B．如其礼乐，以俟君子俟：等待
C．异乎三子者之撰撰：撰写
D．点，尔何如何如：怎么样
15．下列各句中，划线词的活用类型不同于其他三项的一项是（）A．如会同，端章甫
B．赤也为之小，孰能为之大
C．风乎舞雩
D．鼓瑟希
16．下列各句中，“方”的含义与例句中的“方”相同的一项是（）
例句：方六七十
A．有朋自远方来
B．太行、王屋二山，方七百里
C．方欲行，转视积薪后，一狼洞其中
D．不以规矩，不能成方圆
17．下列对子路的志向和性格以及孔子“哂之”的原因分析，不正确的一项
是（）
A．子路的志向是将困于战争和饥荒的中等国家治理成勇而知义的礼仪之邦。

B．文章的第二段通过神态和语言描写刻画了子路率直自信的性格。

C．孔子“哂之”，其中有善意的理解和宽容，也有不以为然的轻微批评。

D．孔子“哂之”，是笑子路太不谦让，他认为子路不配治理千乘之国。

18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）居则曰：“不吾知也。

”如或知尔，则何以哉？
（2）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。

二、阅读下面的文言文，完成19-23题。

项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈，可容一人居。

百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾视，无可置者。

又北向，不能得日，日过午已昏。

余稍为修葺，使不上漏。

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

三五之夜，明
月半墙，桂影斑驳。

风移影动，珊珊可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。

先是，庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也。

乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。

”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。

”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发读书轩中。

一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

19．对下列词的解释，错误的一项是（）
A．以当南日当：挡
B．迨诸父异爨迨：及，等待
C．吾家读书久不效效：收效
D．令人长号不自禁号：号令
20．下列句子中，“于”的用法与其他三项不同的一项是（）
A．又杂植兰桂竹木于庭
B．鸡栖于厅
C．然余居于此
D．室西连于中闺
21．下列各项中，不是状语后置句的一项是（）
A．又杂植兰桂竹木于庭
B．尝居于此
C．先妣抚之甚厚
D．余自束发读书轩中
22．下列对文章的理解和分析，错误的一项是（）
A．项脊轩是归有光青少年时代读书的书屋，伴随作者经历了成长中的一些人和事，见证了归家这个封建大家庭分崩离析的苍凉悲切，表现了作者的沉重慨叹。

B．对一个从小失去母爱的孩子来说，哪怕是母亲一个因爱而呵斥的眼神都是极可贵的，然而归有光却无法拥有，他只能在老乳母的追忆中睹物思母，聊以填补这片空缺的感情。

C．祖母对这个过早失去母爱的孙子十分疼爱，去轩中看望孙子，希望归家能在中道而衰的时候出现一个可以光耀门楣的人物，而这希望便落在了作者身上。

D．“然予居于此，多可喜，亦多可悲。

”作者写“悲”时，把自己的感情与所叙的事件融为一体，营造出一种伤感的情调。

如写祖母一节，“语未毕，余泣，妪亦泣”，写出了作者对祖母刻骨铭心的哀思。

23．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？
（2）此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！
古代诗歌散文第六单元参考答案
1．解析：选B A项，病：穷困；C项，书：写字；D项，馑：蔬菜不熟。

2．解析：选D都是连词，“如果”。

A项，介词，把/介词，因为；B项，助词，用于主谓之间取消独立性/代词，它；C项，连词，接着/介词，通过。

3．解析：选B A项，会同：古义为诸侯会盟，朝见天子；今义为跟有关方面会合起来(办事)。

C 项，故乡人：古义为两个词，故，所以；乡人，乡里的人们。

D项，小人：古义为小民百姓；今义指品格卑下的人。

4．解析：选B①②⑦⑨⑩为名词作状语，③④⑤⑥⑧为名词用作动词。

5．解析：选C①⑨判断句；②④⑥⑦宾语前置句；③⑤⑧介词结构后置句。

6.解析：选D剧：痛快，畅快。

7.解析：选D均为连词，于是、就。

A项，连词，表转折；连词，表顺承。

B项，介词，用；介词，因为。

C项，动词，辅佐；动词，察看。

8.解析：选B苦难：古义，味道苦；今义，痛苦和灾难。

9解析：选D A项，善：形容词用作动词，擅长。

B项，西：名词作状语，向西。

C项，西：名词用作动词，向西去。

10解析：选C A、B、D三项为判断句，C项为介词结构后置句。

11.解析：选B “置”，放在一边不管。

“过”，过多。

12.解析：选D A项，故乡，所以乡里；B项，既然，已经这样；C项，其实，它的果实；小人，小民。

13.解析：选A 定语后置。

其余三项为宾语前置。

14．
【答案】C
【解析】C项，撰：才能。

15．
【答案】B
【解析】B项为形容词做名词，A、C、D三项为名词做动词。

16．
【答案】B
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。

例句与B项中的“方”均为“方圆”的意思；A 项，地方；C项，正；D项，方形。

17．
【答案】D
【解析】本题考查理解文章内容。

“他认为子路不配治理千乘之国”说法不当。

18．
【参考答案】（1）（你们）平时常说：“别人不了解我啊。

”假如有人了解你们，那么（你们）打算做些什么事情呢？
（2）一个方圆六七十里或者五六十里的小国，让我去治理，等到三年后，就可以使人民富足。

【解析】本题考查翻译文言语句。

翻译时要注意每个语句中的关键词，居：平时；不吾知：宾语前置句，不了解我；如：假如；（1）句或：有人；（2）句如：或者；比及：等到；足：富足。

19．【答案】D
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。

号：哭号。

20．【答案】D
【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

D项，介词，和。

其他三项都是介词，在。

21．【答案】C
【解析】本题考查理解与现代汉语不同的句式特点。

A、B、D三项是将“于庭”“于此”“轩中”等介宾结构或省略介词的地点状语后置。

22．【答案】D
【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思。

D项，“语未毕，余泣，妪亦泣”是写作者对母亲的哀思。

23．
【参考答案】（1）我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地待在这里，像个女孩子一样呀？
（2）这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的，以后你一定会用到它！
【解析】本题考查理解并翻译文言语句。

翻译时要注意每个语句中的关键词，若，你的；竟日，整天；类，像；执，拿着；朝，朝见；当，会。

11。