诚实,不需要理由 教案

阅读故事，点评：诚信是立身之本，没有了它，失去的东西会很多很多。
2.生讲《出尔反尔丢性命》。
点评：诚实是第二生命。这个人丢掉的不仅是别人对他的信任，还丢掉了第二次活命的机会。这是不诚实的惨重的教训啊！
作业设计
丢掉其中一个背囊
1.阅读故事
2.练习：选择其中一个背囊丢掉，你会选择哪个？为什么？
C、自我批评（照镜子）：把曾经隐瞒的错误
三、激情导行
师：“我们弄清了什么是诚实，知道了诚实的好处和说谎的害处。下面让我们走进故事王国，寻找诚实的人做朋友。”
活动一：阅读课文里的故事
1、阅读《砍倒樱桃树的小男孩》，理解感悟父亲的话：诚实比什么都重要，名贵的樱桃树固然可贵，诚实的品质、诚实的人更可贵。
2.反思说谎
再次阅读教材，在课文里找出说谎的表现。
反馈交流：什么是不诚实，表现在哪些方面？（顺学而导）
（分析撒谎的原因：躲避惩罚；怕惹麻烦）
说谎行为不可取，害人又害已。
3.体验情感：
A、比较诚实与撒谎后的心情：诚实让人心情愉快、轻松、坦荡；说谎让人难为情、羞愧。齐读（课件三）
B、比较诚实与撒谎的利弊：诚实的人赢得信任、拥有朋友、收获快乐。撒谎的人失去信任、失去朋友、没有快乐。
教材，故事挂图。
教学
设计
教 学 过 程
教
学
过
程
一、激趣导入
1.写一个词语：诚实，给“诚实”找反义词（说谎、虚伪）
2.分别用“诚实”“说谎”说一句话。
3.揭题：师：“今天我们来学习《诚实，不需要理由》。”板书课题。
4.提炼教学目标（课件一）齐读
（1）知道诚实的意义 （2）学习做诚实的孩子（3）明白诚实不需要理由
课题：诚实，不需要理由节次：1主备：
三维
目标
1.理解诚实的基本意义，懂得做人要诚实的道理。
2.学会在生活中诚信待人，能够做到说话做事实实在在、表里如一。
3.体验诚实守信的愉悦感和说谎失信的羞愧感。
重点难点
重点：理解意义，分辨是非，懂得道理。
难点：勇敢面对错误，作自我批评；体验愉悦、羞愧的情感。
教具
准备
二、学文明理
（一）学习文本：
下面带着学习目标，走进课文，快速阅读P2-7的内容，在课文里找诚实。（什么是诚实）
（二）反馈交流
1.掌握“诚实”的基本意义——什么是诚实？列举诚实行为。（以学定教）
掌握“诚实”的定义（出示课件二）齐读
小结过渡：诚实是一个人最基本的品质。诚实守信，利已又利人。但是做到诚实不容易，在我们的生活中存在不少的说谎行为。
2、阅读《诚实的晏殊》
A、学习晏殊诚实的品质：没有人知道也诚实不欺。这是真正的诚实！
B、齐读最后一句话，感悟诚实的人拥有美好的心灵。
C、与晏殊交朋友，对待学问不弄虚作假。
活动二：生活里找诚实
生阅读资料讲故事说诚实——
A、《手捧空花盆的孩子》。
B、《践行诺言，爬行上班》
活动三：故事里找不诚实
1.《留学生的求职遭遇》