初中数学教研组工作计划(完整版)
初中数学教研组工作计划书（四篇）
初中数学教研组工作计划书一、指导思想认真____教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。
在学校教导处工作计划的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。
继续探索开展初中数学“以学定教”为核心，开展“‘学、做、教”学习型课堂”模式(“自分教学”)的教学实践和研究，全面提升初中数学教学质量。
立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。
结合本校学生学情，教研活动继续以细化分解课程标准，重构教学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。
认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，让教师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化教师课堂教学的方向感，提升教师的课程实施能力，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学-“自分教学”课堂模式研讨，促进教师“逢学教学”课堂把控能力的提升，“自学教学”常态化。
2、课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教学，通过培养学生数学学习兴趣，加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从知识的学习中提炼出数学方法，在方法的基础上凝聚出数学思想，使数学课堂充满思想与智慧。
3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，在专家引领下，组织老师进行听课交流，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。
组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。
三、主要工作与措施：扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
初中数学教研组工作计划标准模板（五篇）
初中数学教研组工作计划标准模板一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识-严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识-要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、活动时间：每周五第七节课。
活动地点：三楼东头办公室。
三、主要措施（一）加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
（二）加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
（1）要求做到：①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。
对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
4、加强毕业班教学研究，（1）要研究考题，把握考试方向;（2）加强分层，强化双基，确保合格率;（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
（三）加强教研教改,开展校本教研。
中学数学教研组工作计划7篇
中学数学教研组工作计划7篇篇1一、指导思想本学期，中学数学教研组将以课程改革为契机，以提升教学质量为核心，以优化教学过程为重点，全面提高数学教学质量。
我们将以“精心备课、精彩上课、精彩评课”为教研宗旨，不断提高教师的教学水平和学生的数学素养。
二、工作目标1. 优化数学课堂教学，努力提高课堂教学效率。
2. 加强数学教师队伍的建设，提升教师的专业素养。
3. 开展丰富多彩的数学活动，激发学生的学习兴趣。
4. 加强数学学法指导，培养学生的自主学习能力。
三、具体措施1. 精心备课（1）认真研究教材，根据学生的实际情况和课程要求，制定切实可行的教学计划。
（2）认真编写教案，做到每课都有明确的教学目标、教学方法和教学过程。
（3）认真准备教具，充分利用多媒体教学资源，提高课堂效率。
2. 精彩上课（1）严格按照教学计划进行授课，确保每节课都能完成教学目标。
（2）注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣和积极性。
（3）注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和互动。
（4）注重课堂知识的巩固和拓展，提高学生的数学素养和能力。
3. 精彩评课（1）加强听课评课活动，每位教师每学期至少听课评课10次以上。
（2）评课时要注重过程评价和结果评价相结合，关注学生的参与度和学习效果。
（3）评课后要及时进行反馈和总结，提出改进意见和建议。
4. 提升教师的专业素养（1）加强数学教师的业务学习，定期组织教师参加培训和学习活动。
（2）鼓励教师积极参加课题研究，提高教师的科研能力和学术水平。
（3）组织教师进行公开课展示和教学经验交流活动，促进教师的专业成长。
5. 开展丰富多彩的数学活动（1）举办数学竞赛和数学节活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
（2）组织学生参加数学奥林匹克竞赛和各类数学竞赛活动，提高学生的数学素养和能力。
（3）加强与兄弟学校的交流和合作，共同推进数学教育的改革和发展。
6. 培养学生的自主学习能力（1）加强数学学法指导，帮助学生掌握有效的学习方法和策略。
初中数学教研组工作计划汇总7篇
初中数学教研组工作计划汇总7篇初中数学教研组工作计划篇2一、指导思想本学期，数学教研组以学校教学处教学工作计划、教科室工作计划为依据，深入学习贯彻我校教学处、教科室工作会议精神；以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点；改进学生的学习方式，不断深化课堂教学改革，全面提高我组教研工作水平。
二、工作要点（一）、加强理论学习，走研修一体之路。
1、本学期，全体数学教师要积极参加学校组织的《校本培训讲座》的学习，做好培训笔记，撰写学习体会，提高教师在新课程下的专业素养和研究能力。
2、读两本教育专著结合继续教育的学习，高质量的通读：《课程与教学法》，《新课程教学评价》，至少完成十篇学习笔记，不少于4000字的读书笔记；准备下学期进行读书交流。
3、采用灵活多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合，促进自身素质的提高。
4、鼓励教师上网查资料，沟通与外校的信息交流。
5、有机会外出学习的，要及时进行校内的二次培训。
先观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像，再对照相应的教案或说课稿，虚心学习，查找不足，共同进步。
（二）、扎实专题研究，提高课程实施水平经过全组教师的研究，按照课题的研究计划，确定本学期数学组专题研究的题目是《加强思维训练，使学生学会思考问题》主持人：冯军成《加强思维训练，使学生学会思考问题》是数学组“教师指导下学生自主学习教学模式研究”的阶段课题，把校本研修、科研课题、专题研究有机的结合为一体。
突出求真务实的精神。
在实施步骤上，认真贯彻五个环节即：基于课例、提出问题----针对问题、学习研讨-------集体备课、初试设计（试教）-------集体研讨，教学反思------?完善设计、行为改进。
具体做法是①加强师资培训② 给学生开设讲座③ 深入课堂实践④ 总结评析⑤咨询矫正继续坚持“以课例为载体，以问题解决为目标，以行动研究为主要方式，以行动改进为主要成果表现”?（三）、本学期校本教研课题是----学习“洋思经验”，对洋思课堂教学模式的五个环节逐一试验。
初中数学教研组工作计划(8篇)
初中数学教研组工作计划（8篇）初中数学教研组工作计划（8篇）篇1：初中数学教研组工作计划一、指导思想：本学期初中数学教研组工作以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、本学期主要工作：(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1、根据教务处的统一部署，在学期初组织本组教师认真学习数学教学新课程标准。
组织学科教师认真讨论新教材，用学习成果指导教学工作。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，分析学情学法，相互交流经验，互相学习，互相取长补短，共同提高。
(2)加强教研组的日常管理。
1、经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。
平时常抽查教案、作业等使用情况，实行推门听课，并座谈，促进其工作。
2.学期初、中、期末检查每位老师备课、听课、批改作业的情况，及时发现和解决问题。
(3)加强各备课组集体备课。
落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，活动记录及时报教务处存档。
集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
1、七年级重点抓好新课改的集体备课，组织研究优秀课例以及教法学法的研究活动；2、八年级重点研究个别差异，防止两极分化，努力抓好八年级的数学教学质量；3、九年级教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习情况，研究中考复习备考教学策略。
(四)搞好青蓝工程活动，培养骨干力量。
为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学教师的培养。
继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥，迅速成长为学校的骨干。
2024年初中数学教研组计划(五篇)
初中数学教研组计划一、指导思想:认真____校教务处工作计划, 以组风建设为主线, 以新课程标准为指导, 以教法探索为重点, 以构建“自主学习”课堂教学模式为主题, 以提高队伍素质, 提高课堂效率, 提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革, 努力改善教与学的方式, 使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标1.加强组风建设, 狠抓教学常规, 更新教学观念, 提高教师实践能力。
2.构建“自主学习”课堂教学模式, 努力改善教与学的方式。
3.进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4.抓好培优补差工作, 努力解决厌学问题。
5.继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度, 树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施1.加强组风建设, 把数学组建设成师徳形象好, 教研风气浓, 协作意识和团体凝聚力强, 特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。
主要通过组内讨论, 与领导交流, 师生沟通及自修师德, 听专家讲座等形式, 增强教师的责任感和使命感, 同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理, 以抓"课堂常规"为突破口, 抓好各项常规管理。
严格执行教导处的各项计划。
2.更新教学观念, 构建“自主学习”课堂教学模式⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念, 武装自己, 指导平常的教学工作, 提高课堂教学效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合, 创造愉快振奋的学习情绪, 调动学生智力活动的积极性, 积极实行启发式和讨论式教学, 培养学生自主学习。
激发学生独立思考和创新意识, 切实提高教学质量。
废除"注入式"、"满堂灌", 挣脱阻碍学生主动发展的束缚, 构建充满生命活力的“主动发展型”新模式, 还学生主体参与的权力, 实现学生主体、主动, 创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人, 教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念, 以平等、宽容的态度对待学生, 在沟通和“对话”中实现师生的共同发展, 努力建立互动的师生关系。
初中数学教研组教学计划(3篇)
第1篇一、指导思想以我国《义务教育数学课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以提高学生数学素养为目标，全面提高初中数学教学质量。
二、教研组工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
2. 提高学生学习兴趣，提高学生数学素养。
3. 优化课堂教学，提高课堂教学效率。
4. 加强课程建设，提高课程教学质量。
5. 深化教育改革，推动数学教育创新发展。
三、教研组工作内容1. 教学研究（1）组织教师学习《义务教育数学课程标准》，提高教师对课程标准的理解和把握。
（2）开展教学观摩、研讨活动，促进教师相互学习、共同提高。
（3）组织教师开展课题研究，提高教师科研能力。
（4）开展数学教学竞赛，激发教师教学热情。
2. 教学管理（1）制定并完善教学管理制度，规范教学行为。
（2）加强教学过程管理，确保教学计划落实到位。
（3）开展教学检查，及时发现和解决教学中存在的问题。
（4）加强教学资源建设，提高教学效果。
3. 教学评价（1）建立科学、合理的评价体系，全面评价教师教学水平。
（2）开展学生学业水平测试，全面了解学生学习情况。
（3）组织教师开展教学反思，提高教学效果。
（4）定期开展教学评价，不断优化教学策略。
4. 教学改革（1）探索适应新时代要求的数学教学模式，提高课堂教学效率。
（2）开展信息技术与数学教学的融合，提高教学效果。
（3）推进数学课程改革，创新教学方法。
（4）加强数学学科与其他学科的融合，培养学生的综合素质。
四、教研组工作措施1. 加强组织领导，明确教研组职责。
2. 制定详细的工作计划，明确工作目标。
3. 定期召开教研组会议，总结经验，分析问题，制定改进措施。
4. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质。
5. 加强教学研究，提高教学水平。
6. 加强教学评价，促进教学质量提升。
7. 加强与上级教研部门的联系，及时了解教育改革动态。
五、教研组工作时间安排1. 每学期初召开教研组会议，制定学期工作计划。
初中数学教研组工作计划（五篇）
初中数学教研组工作计划一、指导思想进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我的教学水平和教研能力。
把提高课堂教学质量作为教研的中心工作，以新课程理念指导教学、教研工作，提升敬业意识;要认真总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题，寻找解决问题的对策，大力推进课程改革;要在各级教育行政部门的领导下，振奋精神，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，为建设和谐社会和提高我校教育教学质量做出自己应有的努力。
二、工作要点（一）加强理论学习进一步认真学习《中小学数学课程标准》，把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从先进的教育理论中找到自己教学改革的支撑点。
正确把握数学教学的学科特点，构建开放而有活力的数学课程，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的数学素养。
逐步树立起四个观念：教育观，课程观，教学观，评价观，并实现了两个结合-学习与工作结合，自我培养与教学科研结合。
继续开展教科研活动，要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。
（二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。
抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。
1.备课：明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。
共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥自己的教学特色和风格。
2.上课：做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
精心创设教学情景，密切书本知识与生活的联系，使学生体会到数学源于生活，使数学课堂与学生的情感体验、思维创造水乳交融;砺练学习品质、锤炼意志能力，在培养学生数学素养的同时,挖掘创新潜力。
初中数学教研组织计划(3篇)
第1篇一、背景及意义随着新课程改革的深入推进，初中数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高初中数学教学质量，培养具有创新精神和实践能力的数学人才，加强初中数学教研组织建设显得尤为重要。
本计划旨在通过组织一系列教研活动，提升教师的专业素养，优化教学策略，促进教育教学质量的提高。
二、组织目标1. 提高教师专业素养，使教师具备扎实的数学理论基础和丰富的教学实践经验。
2. 优化教学策略，提高课堂教学效率，激发学生学习兴趣，培养学生的数学思维能力。
3. 加强校际交流与合作，促进教育教学资源的共享，共同提高初中数学教学质量。
4. 建立健全教研制度，形成长效机制，推动教研工作持续发展。
三、组织内容1. 教师培训（1）组织教师参加各级各类数学培训，如国家级、省级、市级等，提高教师的专业素养。
（2）邀请知名数学教育专家、学者来校进行专题讲座，拓宽教师视野。
（3）开展校内教师交流，分享教学经验，提高教师教育教学能力。
2. 教学研究（1）组织教师开展课题研究，鼓励教师针对教学中的实际问题进行探究。
（2）开展教学案例评比活动，促进教师反思教学，提高教学质量。
（3）定期组织教研活动，如教研组活动、备课组活动、专题研讨等，加强教师之间的交流与合作。
3. 教学资源建设（1）收集整理优秀教学资源，如教学课件、教学案例、教学视频等，为教师提供丰富多样的教学素材。
（2）建立校际资源共享平台，促进教育教学资源的共享。
（3）鼓励教师开发校本课程，丰富教学内容，提高教学质量。
4. 教学评价与反思（1）建立科学合理的课堂教学评价体系，对教师的教学进行客观评价。
（2）定期开展教学反思活动，促使教师反思教学过程中的不足，不断改进教学方法。
（3）组织教师参加教学竞赛，提高教师的教学水平。
四、组织措施1. 加强组织领导，成立初中数学教研领导小组，负责教研工作的统筹规划、组织实施和监督评估。
2. 制定教研工作计划，明确教研工作目标、内容、时间节点等，确保教研工作有序进行。
初中数学教研组计划范文（四篇）
初中数学教研组计划范文一、指导思想以____为指导，以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率____%，信息交流面____%。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、强化教学常规管理，认真____并落实教学“六认真”。
2、组织学习“新标准”，发挥备课组的群体教研作用，以备课组开展教研活动，上好教研课。
开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究。
准确把握数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。
四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达____%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”，教师必须加强对数学新教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。
因此，各年级数学备课组或年级段在每周三以前必须安排好互议、互听一节教研课，利用周三下午学生清校后的时间进行互评、讲析，并填好评议表，收集上课教案，并安排好下周教研活动内容及教研课，以上资料作为评选优秀备课组条件之一。
2024年初中数学教研组计划样本（五篇）
2024年初中数学教研组计划样本本学期数学教研组工作计划如下：一、指导思想本学期，我组将秉承学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办学理念，以教育核心素养培养为核心，将安全工作作为重点，并通过加强理论学习、更新教学理念、改善备课方法以提高备课质量、加速培养青年教师等主要工作，发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中。
我们致力于提升我校数学整体教学水平，为将我校建设成为安宁市一流名校做出应有贡献。
本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，探索“先学后教，当堂训练”的教学模式，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究。
二、工作目标1. 加强学习，更新教育观念，转变教学思想，探索新课程标准下的教学模式。
2. 提高教学质量、辅导质量、服务质量，培养学生的学习兴趣和好习惯，为学业水平和高级学校输送优秀人才。
3. 深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动，提高教师课堂教学设计能力。
4. 加强学业水平考试研究，提升教研组整体教学水平。
三、工作措施1. 加强理论学习，提升教师素质，积极参与校本教材研发工作，提高教科研能力。
2. 加强教学常规管理，强化常态工作的质量意识，规范教学行为。
3. 加大课堂教学改革力度，实现课堂教学的有效性。
4. 加强备课组教研活动，强化教研功能，共同探讨教学模式。
5. 加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
6. 加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
7. 认真开展课题研究，不断深化教学改革。
8. 配合教导处、教研室做好教学科研工作。
四、组内要求1. 精心备课，确保三维目标明确、例题精心选择、作业布置有针对性，杜绝无进课堂现象。
2. 相互听课，相互学习，共同进步，每学期听课十五节以上，听后有感受、点评、交流。
3. 分享好的教学资源和教学经验，完善教研组资料管理。
4. 加强毕业班教学研究，把握考试方向，加强分层，强化双基，确保合格率。
初中数学教研组工作计划(16篇)
初中数学教研组工作计划（16篇）学校数学教研组工作打算〔通用16篇〕学校数学教研组工作打算篇1一指导思想：本学期数学组教研工作以课堂改革试验为主线，以提高学校数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展.。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作打算。
二.本学期主要工作：(一)仔细学习课程标准，提高老师自身素养。
1.按教育处统一部署，开学初组织本组老师仔细学习数学课程标准。
组织学科老师围绕教材仔细商量，将学习所得用以指导教学工作。
2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据各班级教材特点，商量教材教法，互相沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理。
1、形成教学常规检查的周检制度。
备课组长对本班级老师进行教学常规检查，检查内容为备课、听课和作业批改，作好记录，于次周一交教研组长备案。
2、期初、期中和期末各进行一次教学常规的抽查，由教育处组织进行。
3、协作学校领导值日行政巡课、查课、随堂听课制度。
4、科组要坚持每周一次的教研活动和一次班级备课小组活动。
(三)提高教研质量,切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。
坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一测评。
坚持每周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡互相听课，互相学习，互相关心。
初中数学教研组工作计划参考范本(三篇)
初中数学教研组工作计划参考范本一、指导思想本学期数学科组继续将坚持以人为本、深化素质教育，扎实开展好各项教学专题研究。
认真落实上级部门各项教育要求，全面落实《国家长期教育改革和发展规划纲要（____-____）》，坚决执行教育局工作指导意见和学校教学工作计划，认真落实《____-____年度第一学期教学教研工作意见》中的任务和要求，以提高教学质量为中心，狠抓教学常规，积极开展“小课题”研究，以“提高课堂教学的有效性、全面提高学生的数学成绩”为重点开展科组的教育科研活动，全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。
二、科组工作目标：（一）在这一学期结束前，要让____%的学生喜欢数学。
（二）切实进行课堂教学的有效性研究，努力提高教学质量，确保三率达标，特别要在优秀学生人数上下狠功夫，力争各年级合格率达____%，优秀率达____%。
九年级抓好有望上县重点高中线那部分学生（约年级前____名）。
（三）以教学教研为核心进行团队建设，积极开展“小课题”研究，形成数学科组特色。
（四）积极开展数学竞赛活动，力争数学竞赛在上滨江区排在前列。
三、具体措施：（一）兴趣是最好的老师，只有充分地调动学生的学习积极性，学生才能学得最好，而调动学生的学习积极性最关键的在于教师的课堂设计与管理。
希望科组全体教师能优化课堂教学，大力表扬先进，努力营造良好的学习氛围让学生能轻松掌握每一节课的知识，让他们都能自觉地、积极地去学习。
（二）抓好前途理想教育，给每位学生一个奋斗目标，激发学生的上进心。
①根据上学期末考试成绩，并结合课堂、作业等各方面的现实情况，恰如其分地为学生订下可行的目标;②实行分层教学，及时做好个别学生的思想工作、调整好学生情绪，做到常与学生谈心、交流方法，努力提高合格学生的人数，尤其是做好对中上层生的辅导工作，但不忘对差生的关爱工作。
（三）坚持每天给学生适量地练习。
完善数学科题库，积累科组资料。
初中数学教研组织计划(3篇)
第1篇一、前言数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力具有重要意义。
为了提高初中数学教学质量，促进教师专业成长，本教研组织计划旨在通过一系列有针对性的活动，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，实现教育教学的全面提升。
二、教研组织目标1. 提高教师专业素养，提升教学水平。
2. 激发学生学习数学的兴趣，提高数学成绩。
3. 构建高效课堂，优化教学策略。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、教研组织内容1. 教学理论学习（1）组织教师学习《义务教育数学课程标准》和《初中数学教学大纲》，确保教师对教材、教学目标和教学要求有清晰的认识。
（2）邀请专家进行专题讲座，帮助教师掌握最新的教学理念和方法。
（3）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升专业素养。
2. 教学实践研讨（1）开展集体备课活动，共同研讨教学设计、教学方法、教学手段等问题。
（2）组织教师观摩优秀课例，学习借鉴先进的教学经验。
（3）开展教学反思活动，鼓励教师总结经验，改进不足。
3. 教学评价与反馈（1）建立教学评价体系，对教师的教学工作进行量化评价。
（2）定期开展教学检查，及时发现和解决教学中存在的问题。
（3）组织教师进行教学反馈，了解学生需求和教学效果。
4. 教学资源建设（1）收集和整理各类教学资源，包括教材、教辅、课件、教学案例等。
（2）搭建教学资源共享平台，方便教师之间交流与借鉴。
（3）鼓励教师开发个性化教学资源，丰富教学内容。
5. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师的教学能力和科研水平。
（2）组织教师参加各类竞赛和评比活动，激发教师的工作热情。
（3）加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
四、教研组织实施步骤1. 制定教研计划根据学校实际情况和教师需求，制定切实可行的教研计划，明确教研目标和内容。
2. 组织教研活动按照教研计划，组织开展各类教研活动，确保活动有序进行。
3. 教研成果总结对教研活动进行总结，分析活动效果，为下一阶段教研工作提供参考。
教研计划初中数学组(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中数学教学质量，促进教师专业成长，本教研组特制定以下教研计划。
本计划旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨、教学反思等方式，全面提升教师的教学能力和学生的数学素养。
二、教研目标1. 提高教师对初中数学课程标准的理解和把握，确保教学目标的达成。
2. 提升教师的教学设计能力和课堂驾驭能力，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高学生的数学学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
5. 建立健全教研组管理制度，确保教研活动有序开展。
三、教研内容1. 课程标准学习与解读- 定期组织教师学习《义务教育数学课程标准》，深入理解课程目标和教学要求。
- 邀请专家进行专题讲座，帮助教师更好地把握课程标准。
2. 教学设计研讨- 针对每个学期的教学内容，组织教师进行集体备课，共同研讨教学设计。
- 鼓励教师结合自身教学经验，创新教学设计，提高教学效果。
3. 课堂教学观摩与反思- 定期组织教师进行课堂教学观摩，相互学习，取长补短。
- 观摩后进行集体反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
4. 教学资源开发与利用- 鼓励教师开发和应用教学资源，如课件、习题、实验等，丰富教学内容。
- 组织教师分享教学资源，提高资源共享效率。
5. 教学评价与反馈- 定期开展教学评价，包括教师自评、同行互评和学生评价。
- 根据评价结果，及时调整教学策略，提高教学质量。
6. 教育信息化应用- 组织教师学习信息化教学工具，如在线教育平台、教学软件等。
- 探索信息化教学在数学课堂中的应用，提高教学效果。
四、教研活动安排1. 每学期初，组织教师进行课程标准的集中学习和研讨。
2. 每月至少组织一次集体备课活动，针对具体教学内容进行教学设计研讨。
3. 每学期安排2-3次课堂教学观摩活动，组织教师进行教学反思。
4. 每学期末，组织教师进行教学评价和总结，分析教学成果和不足。
5. 定期组织教师参加信息化教学培训，提升信息化教学能力。
中学数学教研组工作计划5篇
中学数学教研组工作计划5篇篇1一、指导思想本学期，中学数学教研组将继续以新课程改革为契机，以提升教学质量为核心，以强化教学研究为重点，以推进素质教育为主线，加强数学课堂教学研究，深化课堂教学改革，加强数学课堂有效教学研究，继续推进数学课堂教学的评价改革，促进中学数学教学的健康发展。
二、工作目标1. 深化数学课堂教学改革，推进有效教学研究。
2. 加强数学课堂有效教学研究，提升教学质量。
3. 加强数学教育教学研究，推进素质教育。
4. 加强数学教师队伍建设，提升教师专业素养。
5. 加强学校与社区的联系，拓展学生视野。
三、工作任务与措施1. 深化数学课堂教学改革本学期，我们将继续深化数学课堂教学改革，推进有效教学研究。
我们将加强对数学教师的培训和学习，提高教师的专业素养和教学水平。
同时，我们将加强对学生的指导和辅导，帮助学生掌握数学基本概念、基本方法和基本技能，提高学生的数学素养和解题能力。
2. 提升教学质量我们将继续加强数学课堂有效教学研究，通过集体备课、听课、评课等形式，不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量。
同时，我们将加强对学生的作业布置和批改工作，注重学生的作业反馈和纠正，帮助学生巩固知识，提高学习效果。
3. 推进素质教育我们将继续推进素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过开展数学竞赛、数学兴趣小组等形式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的数学素养和能力。
同时，我们将注重学生的德育教育，培养学生的良好品德和习惯。
4. 加强数学教师队伍建设我们将继续加强数学教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学水平。
通过组织教师参加培训和学习活动，提高教师的专业知识和教学技能。
同时，我们将鼓励教师积极参与教学研究，发表教学论文，推广优秀的教学经验和方法。
5. 加强学校与社区的联系我们将继续加强学校与社区的联系，拓展学生的视野和思维。
通过组织学生参加社区活动、邀请专家讲座等形式，让学生了解社会的多样性和复杂性，培养学生的社会适应能力和创新思维。
初中数学教研工作计划(通用17篇)
初中数学教研工作计划（通用17篇）初中数学教研工作计划 1一、指导思想本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探索"生本理念"的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校"电子白板"的学习与实践，树立教研组团队合作意识。
加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的"老带新"活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数学课题研究提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。
3、加大课堂教学改革力度，做到"有效教学"。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把小组合作与润泽课堂的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。
2024初中数学教研组的教学工作计划(3篇)
2024初中数学教研组的教学工作计划一、教研组基本情况本组有____名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。
二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。
三、具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准。
2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。
3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
5.创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。
四、活动内容如下：第____周：制定教研组、备课组工作计划、第____周：1.探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.评议组内教研课;第____周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。
第____周：1.专题理论学习;____组内教师教研课研讨。
第____周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法;____组内教师教研课研讨;第____周：1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;____组内教师教研课研讨;第____周：____期中考试总结。
2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。
第____周：1.专题理论学习研讨;____组内教师教研课研讨;第____周：1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;____组内教师教研课研讨;第____周：1.搞好期末考试复习;2.撰写总结、论文2024初中数学教研组的教学工作计划（二）一.指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。
2024年初中数学教研组的工作计划模版（四篇）
2024年初中数学教研组的工作计划模版一、指导思想在学校校长室及教导处的统筹领导下，本教研组以学校总体教学工作规划为蓝本，致力于将薄弱学科转化为优势学科，紧密衔接并深入执行教导处的工作计划。
我们坚持以教学管理常规的严格执行为基石，积极拥抱新课程改革，着重培养学生的自主探究学习能力，以期显著提升学生的学习成效。
遵循学校的明确要求，我们将扎扎实实地推进课题研究工作，充分激发教研组的内在创造力，精心策划并高效执行各类教研活动与学生活动，强化校本教研的实效，同时大力推进集体备课制度，持续推动教师理论素养与教学水平的双重提升。
二、具体措施与活动1. 聚焦备课组，深化教学研究：我们将以备课组为核心，全面开展教学研讨活动，强化教师间的沟通与合作，共谋发展，共同进步。
各年级备课组需制定详尽的备课计划，明确讨论内容，设立中心发言人，深入研讨教材，优化教学方法，探索学习路径，攻克教学重难点，及时解决教学难题，并详细记录研讨过程，确保备课组活动真正落到实处。
2. 活跃教研组氛围，提升教学质量：充分利用教研组活动时间，组织全体教师开展专题研讨、学习交流及课后评课等活动。
积极引进先进的教学理念与方法，鼓励教师相互学习，取长补短，将先进的教学思想融入日常教学之中。
加强理论学习与业务培训，确保每次活动都能取得实质性成效。
3. 强化常规管理，规范教学行为：我们将定期对教师备课笔记进行检查，提出建设性意见，并积极参与集体备课、期中教学检查等常规工作。
通过这一系列措施，进一步规范教师的教学行为，提升教学质量。
4. 拓宽视野，紧跟教改步伐：鼓励教师积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教育改革的最新动态，更新教学理念。
加强与兄弟学校的横向联系，学习借鉴其教研工作的先进经验，不断提升自身的教研水平。
5. 深入研读新课标，激发教科研热情：组织全体教师深入学习研讨《初中数学新课程标准》，以此为契机，激发全体教师的教科研热情，推动他们以本学期教学内容为载体，积极开展教科研工作，促进自我素质的提升。
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初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划第一篇：初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。
以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、继续抓好培养青年教师工作。
5、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施1、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。
激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。
废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
，2、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。
组织教师开展多媒体课件的设计、制作。
要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。
强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。
加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。
3、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。
全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。
结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。
4、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。
四、工作具体安排：三月份：1、学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划四月份：1、开展一至两次集体备一节课，推选两名老师上这节课，从中找出各自的优缺点。
2、四月中旬到思南三中学习交流（主要是初三的复习课）五月份：1、到县内兄弟学校交流学习（主要是初一、初二）2、开展一至两次集体备一节课，推选两名老师上这节课，从中找出各自的优缺点。
六月份：期所开展的教研活动中的得与失。
做好数学学科的期末考试。
201X年3月21日第二篇：初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划一、指导思想认真贯彻校教务处工作计划。
以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。
主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。
严格执行教导处的各项计划。
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。
激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。
废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。
本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。
⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。
组织教师开展多媒体课件的设计、制作。
要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。
强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。
4、继续抓好培养青年教师工作加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。
5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。
针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。
6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。
本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。
提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。
7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。
全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，提高自己的理论修养。
结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇工作总结。
8、认真，负责的准备数学会考、中考工作。
9、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。
四、工作具体安排：九月份：1、制订数学教学计划及备课组活动计划。
2、继续学习新课程标准，研究新教材。
3、确定以后教研活动的中心，各个备课组准备教研课活动，安排好各年级活动时间。
十月份：1、初一年级专题教研课。
2、初二年级专题教研课。
3、初三年级做好省数学竞赛辅导计划。
十一月份：1、组织初三年级学生数学竞赛辅导，初一、初二年级准备组织学校举行的数学竞赛。
2、初三年级专题教研课。
十二月份：1、组织初三年级学生进行数学能力竞赛（结合中考新题型）。
2、教师攥写论文或教育心得。
一月份：1、制订初一、初二年级期末复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容。
2、教研组工作总结，教师收集有关资料及教学心得，并上交个人工作总结。
3、期末考试及试卷分析，学期结束。
201X年8月30日第三篇：初中数学教研组工作计划201X—201X学年度第二学期数学教研组工作计划在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想：本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。
加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点：1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥老教师示范带头作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
8、加强资料建设，资源共享三、具体措施：1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。
每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。
从而做到课堂教学的有效性。
4、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
把“磨课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。
5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。