积累写作素材的方法
作文素材收集和整理的方法
作文素材收集和整理的方法写作文是学习中常见并重要的任务之一，而作文素材的收集和整理是写好一篇作文的基础。
下面我将介绍几种有效的方法，帮助你提高作文素材的收集和整理能力。
1. 阅读积累素材阅读是获取素材的主要途径之一。
通过多读书、多看报纸、多关注新闻，可以不断提高自己的知识水平，同时也会积累大量的素材。
在阅读过程中，可以将自己感到有意思、有触动的句子、段落或观点抄录下来，并标注好出处。
这些积累下来的素材可以用于作文的引用或基础。
2. 观察生活，记录细节我们身边的生活充满了独特的细节，只要我们善于观察和记录，就能够获得大量的素材。
当我们遇到有趣或有意义的事情时，可以将其记录下来，包括事件的经过、人物的表情、对话的内容等等。
将这些细节加以整理和分析，可以为我们的作文增添生动的描写和丰富的内容。
3. 思维导图整理素材思维导图是一种简单而有效的思维工具，可以帮助我们整理和分类素材。
在写作过程中，我们可以使用思维导图将各类素材进行分类，如自然环境、人物形象、社会问题等。
在每个主题下，进一步将素材进行细分和延伸。
通过思维导图的整理，我们可以清晰地了解每个主题的素材情况，方便我们在写作时有的放矢地引用和发挥。
4. 利用网络资源互联网是一个宝藏般的资源库，我们可以利用它来查找和获取各种素材。
可以通过搜索引擎搜索与自己写作主题相关的资料、文章、新闻等，获取更全面的素材。
同时，还可以关注一些有价值的博客、论坛和网络社群，与其他写手进行交流，获取他们的观点和经验。
当然，在利用网络资源时，需要注重选择可信度高、权威性强的信息来源，以确保所使用的素材的准确性和可靠性。
5. 人际交往收集素材与他人的交流和沟通也是获取素材的重要途径之一。
和朋友、家人、老师或同学聊天时，可以尽量多倾听他们的观点、经历和见解，从中获取有价值的素材。
也可以通过采访、问卷调查等方式，获取他人对于特定话题的观点和见解。
这种真实的素材来自于他人的经历和生活，更能帮助我们写作中的情感表达和观点阐述。
积累作文写作素材的十大途径(整理精校版)
积累作文写作素材的十大途径作文辅导0414 19:04：：积累作文写作素材的十大途径每到作文，同学们最头疼的是找不到好的时代典例、生动材料，来表情达意、论证说明心中的理念。
实际上，在我们的身边却又有许许多多的鲜活感人事情，只是因为自己没有通过较好的途径去予以寻觅而已，下面笔者介绍的方法，供师生们参考使用：十种途径：从教材文本中多多积淀一个同学从小初一到高三毕业的七学年十四学期里，阅读过十四本语文书，书中不少规范的优秀美文中有许多生动的故事、动人的经历，如果做个有心人，将它们作系统积淀的话，应该说是会在写作中正确合理地运用它而让你的文章具有表现力、感染力的！从报刊杂志中多多剪贴这项工作，我发现不少学校的不少同学都曾经做过，然而把它与高考写作直接挂钩的意识还很不够，应该把精彩的材料作认真的——体育、文化、文学、教育、科技、工农、商贸、外交、政治等等，这样在使用时，就十分便利而且极为贴切了。
从经典名著中多多熏陶我说的名著不是长篇大部，因为紧张的高三学习生活中根本无法阅读。
同学们应该读些二千字以内短小精悍的大家范文，如徐志摩、余秋雨、李敖、林语堂、周作人、丰子恺等等名人的小品散文，仔细品味你一定会获益匪浅！从社会活动中多多访求时代的发展、信息的扩展、知识的进化，逼迫我们应不断主动地去适应更高更新的生存环境。
因此，参加志愿者队伍、关注社区丰富活动、作些必要的社调研究、开展校际班组间的交流工作、应对各种有益的爱心活动及慈善行动……我们一定会发现许多时代精神感染人心、永恒难忘！从参观展馆中多多摘录现实生活中有许多精彩美丽的展览，如美术、科技、汽车、丝绸、经贸、农产等等大型会展，若有时间，在家长或同学们的陪同之下，不妨去看看，它会给你开拓视野、广博吮吸到不少不知的东西，近来关于纪念60周年抗日展览馆就是不可不看的内容之一啊！从电视专题中多多抉择看电视要有目的有方法，特别对高三学生，每天化半小时专注较好的品牌栏目，如《艺术人生》、《财富人生》、《纪实》、《对话》、《世纪论坛》、《百姓讲坛》等等，从中选一坚持观赏，古今中外典例不计其数，等到撰文写稿，又何愁缺少材料？从聆听广播中多多提炼每天的广播电台，从新闻、科技到文艺、生活，要报导的内容极为丰富，然而你完全可挑选固定频道，了解一些非文学类的人文科学，即音乐、绘画、建筑、雕塑、书法、篆刻、文物、剪纸、瓷器、风物等等泛文化，让自己增知长识、添才强智。
写作素材如何收集和运用写作素材
写作素材如何收集和运用写作素材写作素材是写作过程中不可或缺的一部分，它可以提供丰富的信息和灵感，帮助作者展开思路和丰富内容。
然而，很多人在写作素材的收集和运用上遇到了困难。
本文将介绍一些方法，以帮助大家更好地收集和运用写作素材。
一、收集写作素材的方法1.观察生活：生活是最好的写作素材之一。
我们可以通过仔细观察周围的人、事、物，捕捉到一些细节和特征，用于我们的写作。
例如，你可以观察街头巷尾的人们的行为、语言和表情，或者观察大自然中的美景和动植物等等。
2.阅读书籍：阅读是积累素材的重要途径。
通过阅读各种类型的书籍，我们可以了解到各种观点、故事情节和人物形象，为我们的写作提供了很多创作灵感。
可以选择与自己写作方向相关的书籍，也可以拓宽阅读范围，获取更多素材。
3.收集图片：图片是一种直观的素材来源。
我们可以收集一些有趣的图片，包括风景、人物、建筑等等，用于写作过程中的描述，或者作为启发灵感的来源。
4.借鉴网络：互联网是一个汇集了丰富信息的巨大资源库。
我们可以通过网络搜索、浏览各类网站、博客和论坛，寻找兴趣相投的素材。
但是，在使用网络素材时，要注意引用和注明出处，避免侵权问题。
5.记录思绪：写作灵感有时会突然而至，但又很容易忘记。
因此，我们要养成随时记录的习惯。
可以使用笔记本、手机备忘录等工具，把灵感随时记录下来，待用时可以迅速找到。
二、运用写作素材的技巧1.挑选和筛选：在收集到大量的写作素材后，我们需要进行筛选和挑选。
要根据文章的主题和目的，选择和有针对性地运用素材。
需要排除一些与主题无关或重复的素材，保持文章的连贯和紧凑度。
2.整理和分类：素材整理和分类有助于我们更好地管理和运用。
可以按照主题、类型、情感等因素进行分类，建立一个图谱或档案，便于我们在需要时能快速找到所需素材。
3.用比喻和描写：在写作过程中，我们可以运用写作素材来进行比喻和描写，让文章更丰富生动。
比如，可以用生活中的人物形象来形容某个特定的角色，或者用自然景物来描绘某个场景等等。
怎样积累作文素材
怎样积累作文素材积累作文素材是一个持续的过程，需要在平时的生活中多注意观察、思考，同时要有系统性地积累。
下面我将分享一些方法和途径，帮助你更好地积累作文素材。
1. 平时多读书：阅读是最直接也是最有效的积累素材的途径。
无论是文学类的作品，还是各种领域的专业书籍，都可以为你的作文积累素材。
对于文学作品，可以从中获取一些生动的描写、鲜活的情节，对于专业书籍，可以获取相关的知识和信息，这些都可以在作文中加以运用。
2. 观察生活、思考问题：周围的一切都可以成为作文素材。
平时要多留心观察生活中的小细节，多思考问题，多关注新闻热点和社会现象，这些都可以成为你作文的素材。
一次偶遇可以成为一个有趣的故事，一个社会现象可以成为一个深刻的议论点。
3. 多写日记：日记是一个很好的积累素材的途径。
在日记中可以记录自己的所见所闻、所思所想，这些都可以成为作文的素材。
而且，通过写日记，可以提高自己对语言表达的能力，对于作文写作也有一定的帮助。
4. 注重记录：在生活中一些看似平常的事情，如果及时地加以记录，就可以成为作文的素材。
可以通过手机、笔记本、便签等方式将这些素材进行记录，方便以后的使用。
5. 注重分类：积累的素材要进行分类整理，这样方便你以后的使用。
可以按照不同的题材、不同的类型进行分类整理，以后需要的时候也可以快速找到对应的素材。
6. 多参加活动：参加一些公益活动、文学比赛、讲座等，可以拓宽自己的社会视野，接触不同的人和事，这些都可以成为你作文素材的来源。
积累作文素材需要平时的积极观察、思考和记录。
而且，积累是一个长期的过程，需要坚持不懈地进行。
相信通过不断地积累，你就能够积累丰富的作文素材，为以后的作文写作打下坚实的基础。
语文素材积累的一些普遍方法
语文素材积累的一些普遍方法：俗话说的好：“巧妇难为无米之炊。
”很多学生怕作文，写出的习作言之无物、空洞乏味，追根究底是缺乏写作的素材，平时没有养成积累作文素材的习惯。
要想做到出口成章、妙笔生花，必须腹中有物。
如果没有丰富的素材积累和精美的语言积累，是很难在习作时文思泉涌的。
通过在作文教学中的摸索，我觉得积累丰富的素材是写好作文的重要条件，所以可以从以下几方面积累写作素材。
一、在体验生活中积累素材叶圣陶先生曾说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。
”可见作文教学与生活有着密切的联系。
留心生活是充实学生作文素材的源头。
对生活细致入微的观察和体验，是积累素材的重要途径。
丰富多彩的校园生活是小学生最丰富的写作源泉，如：多姿多彩的课堂情境，亲密无间的同学情谊，朝夕相处循循善诱的老师，各种有益的校园活动等都是学生写作的好材料。
一次我胃痛的厉害请假去看病，班上的语文课委托王教导代课，学生得知我没有去上课的原因后都沉默了，教导说这节是语文课，黄老师与你们相处也有将近一年的时间了，你们对他的印象如何，借此机会写写他吧，可以和他说说心里话，看了你们的作文黄老师的病肯定会好得快的，学生当即随堂写作，回校之后，教导给我看了学生写的文章，摘录如下：A生：黄老师，我是赖含满，是让学校老师最头疼的学生，还记得吗？您刚来上第一节课，我还没等您开口，就像放鞭炮似给你个下马威：‚新来的老师叫什么呀？听说你很有能耐，使出你的绝招让我们这些差生见识见识哦！‛我一边说一边还用挑衅的眼光窥探你，心想这下肯定让你下不了台了，我正在为自己的得意之举沾沾自喜的时候，班上‚大嘴巴‛嚷到：‚癞蛤蟆(赖含满的谐音，之前大家都这么叫我)，你又开始‘呱——呱——’了！‛全班同学捧腹大笑。
顿时，我面红耳赤，狠狠地瞪了他一眼，‚这不是在损我吗？在新来的老师面前竟然这么出我洋相，太没面子了。
‛我之前这么对您，心想这下老师一定会在全班同学面前将我一军，没有想到您居然笑着对我说：‚大家对你的评价很高呀，蛤蟆和青蛙是同类的，那位同学是称你为‚青蛙王子‛呢！童话中的青蛙王子是多善良，多么令人爱戴呀，大家说是不是？‛当我听到大家异口同声地说‚是‛时，脸又一次红到了耳根。
作文素材多维度积累
作文素材多维度积累作文是学生们学习语文的重要一环，而素材的积累对于写作的准备至关重要。
只有在不断积累素材的基础上，才能够拥有丰富的内容，使作文更加生动有趣。
本文将介绍几种多维度积累作文素材的方法。
一、日常生活中的素材积累我们身处于一个五彩斑斓的世界，每天都有新的事物发生。
生活中的点滴经历就是宝贵的素材。
可以关注身边人的行为举止、言谈举止，或是观察社会现象、新闻事件，从这些日常生活中的细节中汲取灵感。
比如，在校园中，我们可以观察学生之间的交往方式，老师的教学方法等等。
只要多维度地关注生活，作文素材就会丰富多彩。
二、读书积累素材书籍是另一个重要的素材来源。
通过阅读各类书籍，我们可以开阔视野并获取更多的信息。
尤其是诗、词、曲与小说等文学作品，其中有大量的描写和感受，可以从中学习到不同的表达方式和技巧。
同时，经典名著也是蕴含着丰富的写作素材的宝库。
通过阅读名著，我们可以了解历史背景、文化内涵以及不同人物形象，这些都可以帮助我们写出更具深度、有内涵的作文。
三、广泛涉猎多样话题作文题目的多样性要求我们具有广博的知识储备。
因此，我们需要广泛涉猎各类话题，比如：科学技术、环境保护、社会热点等等。
通过了解不同的话题，可以获得更多的信息和灵感。
当我们在写作时，可以将这些话题中的观点、事例或论据加以运用，丰富作文的内容。
四、旅行开拓视野旅行不仅可以释放压力，更可以带来新的思考和灵感。
当我们去不同的地方旅行时，可以观察当地的风土人情、历史文化等等。
旅行不仅丰富了我们的知识面，还能够从中汲取到丰富的作文素材。
可以写下旅行中的所见所闻、所思所感，这些都可以成为作文的亮点之一。
五、记录思考与感悟当我们在生活中遇到一些问题或困惑时，不妨将自己的思考写下来。
可以用一个笔记本或手机记录下来，这些思考和感悟都是宝贵的素材。
当我们需要写作文时，可以回顾这些思考和感悟，或许能够发现新的灵感。
综上所述，积累作文素材是一个多维度的过程，需要我们关注日常生活、读书知识、涉猎多样话题、旅行开拓视野和记录思考与感悟。
作文素材积累及分类方法
作文素材积累及分类方法作文是一种表达思想、观点的文体，而素材则是作文的基础。
积累丰富的素材可以使一篇作文内容更加丰富、立意更深刻。
本文将介绍一些积累作文素材的方法，并提供一些分类方法来更好地组织这些素材。
一、积累方法1. 阅读：广泛阅读各类文章和图书可以开阔视野，丰富写作素材。
可以选择文学经典、报刊杂志、科普读物等进行阅读，涉猎广泛将帮助你积累更多的观点和事实。
2. 观察：观察生活中的一切细节，从日常生活中寻找写作的素材。
例如，你可以观察身边的人物、事件、风景等，将它们转化为作文中的描写和论述。
3. 写作日记：每天记录下自己的所思所想，包括感受、观点和经历等。
这些记录将成为你写作时的宝贵素材。
4. 思维导图：使用思维导图整理自己的思路和观点，将各个相关的素材放在一起，形成结构完整的素材集合。
二、分类方法1. 按主题分类：将素材按照主题进行分类，可以根据自己感兴趣的领域或者写作需求来划分主题，例如人物、情感、环境等。
2. 按类型分类：将素材按照其类型进行分类，如人物类、事件类、引语类等。
这样分类可以更好地组织自己的素材，方便在写作时查阅和引用。
3. 按观点分类：将素材按照观点的不同进行分类。
这种分类方法适合于有特定立场或论述需要的作文，每个观点将作为一个子分类，以便于写作时挑选。
4. 按时空分类：将素材按照时间和空间的不同进行分类，可以根据历史、地理、社会等来划分。
这种分类方法适合于需要进行时空分析的作文，能够使作品更加具体和有针对性。
三、素材的提取和利用在进行素材的提取和利用时，需要注意以下几点：1. 确认素材的可信度和准确性。
确保所使用的素材来源可靠，并且经过统计和验证。
2. 灵活运用素材。
在写作过程中，适度增减、合理运用素材，使整篇作文更加平衡且富有逻辑。
3. 多样化的表达方式。
尽量使用不同的表达方式，避免过多使用相同的素材，以保持文章的新鲜感。
4. 增加独特性。
合理运用个性化的素材，展现独特的观点和思考方式，使作文更具个人风格。
作文素材积累与运用方法
作文素材积累与运用方法对于学生来说，写好一篇作文离不开丰富的素材积累和巧妙的运用。
好的素材能让作文内容充实、观点有力，而恰当的运用方法则能使素材充分发挥作用，提升作文的质量。
接下来，让我们一起探讨作文素材积累与运用的方法。
一、素材积累1、观察生活生活是素材的宝库。
我们每天都会经历各种各样的事情，遇到形形色色的人。
比如，在上学路上看到的街景、与同学的一次交流、家庭中的温馨时刻等。
这些看似平常的点滴，都可能成为作文中的精彩素材。
只要我们用心观察，就能发现生活中的美好与感动，将其记录下来。
2、阅读书籍书籍是人类智慧的结晶，也是丰富素材的重要来源。
无论是文学名著、科普读物还是历史传记，都蕴含着丰富的知识和故事。
通过阅读，我们可以了解不同的时代背景、人物形象和社会现象，拓宽自己的视野，积累更多的素材。
在阅读过程中，可以准备一个笔记本，将精彩的语句、有趣的情节和独特的观点摘抄下来，以备后用。
3、关注时事新闻时事新闻反映了当下社会的热点和焦点问题。
通过报纸、电视、网络等渠道了解国内外的新闻动态，不仅能够让我们紧跟时代步伐，还能为作文提供新鲜、有价值的素材。
比如，关于环境保护、科技创新、社会公益等方面的新闻，都可以引发我们的思考，成为写作的素材。
4、参加活动积极参加各种活动，如社团活动、志愿者服务、文体比赛等。
在活动中，我们可以亲身体验，感受其中的氛围和情感，积累真实而生动的素材。
这些经历不仅能够丰富我们的人生阅历，还能为作文增添独特的色彩。
二、素材整理积累了大量的素材后，还需要进行整理，以便在写作时能够快速找到所需的内容。
1、分类整理可以按照不同的主题对素材进行分类，如人物类、事件类、风景类、情感类等。
在每个大类下，再细分小类，比如人物类可以分为名人、普通人、古代人物、现代人物等。
这样在写作时，根据主题就能迅速找到相关的素材。
2、标注关键信息对每一个素材，标注出关键信息，如时间、地点、人物、事件经过、结果等。
如何积累写作素材
如何积累写作素材如何积累写作素材写作素材是指写作所需要的原材料，积累足够的素材可以帮助作家创作出优秀的作品。
但是，如何积累写作素材呢？以下是一些方法和技巧，可以帮助我们积累丰富而有价值的写作素材。
1. 经常观察作家需要具备细腻、敏锐的观察力。
经常观察身边的环境和人物，倾听他们说话的语气、笔调和情感，关注他们的举止、表情和行为，并尝试着捕捉到他们身上的独特特征、习惯和个性。
通过观察和记录，可以积累到丰富的素材，这些素材可以用来塑造角色的形象，刻画情节的转折点，展示社会生活的方方面面。
2. 阅读与学习阅读是积累素材的重要途径。
不同类型的书籍、文章能够提供丰富的情感、智慧、经历等素材。
当我们阅读时，不仅能够增长知识和认识，还能够了解不同文化、历史、社会与伦理背景，拓展思维和灵感。
同时，选择不同类型的书籍有利于了解当代文学格局，丰富写作的内涵，提高写作水平。
3. 实践与体验作家需要有大量的实践经验，通过亲身体验来写作就会变得更加真实、生动。
比如，如果写一篇家访心得，就需要实际亲身去体验被访问者的生活，将自身感受深入到文中。
这样，读者就能够更深刻地了解所写的内涵，体会到作者的真实情感。
4. 综合运用在以上三个方面积累了充分的素材后，需要进行综合运用和整合。
在写作时，可以把不同的素材进行组合、重组，将自己的思维加入到构思当中，以此来产生新的想法和独特的表达方式。
这种方式会让作品产生更高、更深层次的思考和感受，更易于吸引读者的注意。
总之，如何积累写作素材，具体方法是多种多样的。
我们可以通过观察、阅读、实践来积累素材，这些素材在后续写作中可以进行综合运用，以打破创造力的瓶颈，实现更高境界的创作。
怎样积累作文素材
怎样积累作文素材作文的素材可以来源于生活中的点点滴滴，包括自己的经历、观察和思考。
以下是一些积累作文素材的方法和建议。
1. 读书积累：阅读丰富的书籍、报刊杂志是积累作文素材的重要途径。
可以选择一些经典、名著、散文、诗歌等作品，通过阅读收集有意思的事例、观点和情感。
梳理和整理读书笔记，将其中触动自己的、引发思考的素材记下来。
2. 观察周围：观察身边的人和事，留意发生在自己生活圈内的新闻、故事和事件。
可以将观察到的细节和感受记录下来，包括日常生活、社会热点、人际关系、家庭、友情、爱情等方面。
3. 旅行和探索：旅行是一个拓展视野和积累素材的好机会。
旅行时可以留意当地的文化、历史、风土人情等，体验当地特色并反思自己的感受和成长。
探索陌生的地方也能带来许多新鲜的素材和思考。
4. 思考和记日记：请自己多思考问题、观点，对生活和社会现象进行思辨和分析。
记日记是一个很好的方式，可以记录每天的思考、感受和体验，也可以将自己在观察和思考中得出的结论和观点整理下来。
5. 和人交流和讨论：和家人、朋友、老师或同学进行交流和讨论，听取他们的观点和看法。
可以互相分享自己的体验和思考，倾听他人的故事和观点，从中汲取素材和启发。
6. 创造和发散思维：培养创造性的思维，拓展自己的观察和思考角度。
可以尝试进行头脑风暴，将自己的想法自由发散出来，不受束缚地进行思考和想象。
在创造性思维的过程中，会产生许多有趣的素材。
7. 收集和整理：将上述所得的素材进行收集和整理，可以用笔记本或电子文档的形式进行分类和标签。
将素材按照主题或类别整理，方便日后查找和利用。
积累作文素材需要时刻保持观察和思考的习惯，善于发现身边的细节和价值所在。
在写作时，运用已经积累的素材进行举一反三、联想发散，展开自己的思考和观点。
作文素材积累方法
作文素材积累方法在写作文时，一个重要的环节就是积累素材。
有了丰富的素材库，我们才能更好地组织和展开文章内容，让作文更加有深度和亮点。
本文将介绍一些有效的积累作文素材的方法，希望能给大家带来帮助。
一、观察身边的事物身边的一切都有可能成为我们写作的素材。
我们可以观察自然环境、社会现象，捕捉到一些突出的事件或特点。
比如，路上遇到的一场突如其来的暴雨，可以写成一篇关于自然灾害的作文；或者是家乡的变化，可以写成一篇关于城市建设的作文。
通过观察身边的事物，我们能够积累到丰富的素材。
二、阅读书籍、文章阅读是积累素材的重要途径。
通过阅读，我们可以学习他人的观点和表达方式，同时也能够接触到各种各样的题材和风格。
无论是课外书籍、报纸、杂志还是网络文章，都是我们积累素材的宝库。
在阅读时，我们可以注意收集一些精彩的段落、观点和描写，这些都可以成为我们写作的素材。
三、记录生活中的片段生活中的片段往往蕴含着丰富的情感和故事。
我们可以将这些片段记录下来，成为我们作文中的素材。
比如，看到街头的小贩卖力地推销商品，可以写一篇关于努力与奋斗的作文；或者是听到一位老人讲述他的人生经历，可以写一篇关于人生感悟的作文。
将这些生活中的片段进行整理和归纳，我们就能够获得很好的作文素材。
四、借鉴历史事件与名人故事历史事件和名人故事是我们作文中的常见素材。
通过了解历史事件和名人故事的背景、经历和影响，我们可以在作文中进行引用和借鉴。
比如，可以写一篇关于抗战英雄的作文，引用他们的事迹和精神；或者是写一篇关于科学家的作文，借鉴他们的探索和创新。
历史事件和名人故事是丰富而又具有感染力的作文素材。
五、思考和总结自身经验每个人都有自己独特的经历和感受，这是我们作文中宝贵的素材。
我们可以对自身的经验进行思考和总结，找出其中的亮点和教训。
比如，可以写一篇关于自己成长的作文，总结自己的变化和成就；或者是写一篇关于自己的梦想的作文，展望未来的美好。
思考和总结自身经验，可以帮助我们挖掘出独特而真实的作文素材。
如何积累作文素材
如何积累作文素材如何积累作文素材同学们在写作文的时候，会不会面对老师留下的题目，脑子中却毫无素材来描述，脑中一片空白，不知道应该从何下手呢？下面和小编一起来看如何积累作文素材，希望有所帮助！PART-1 在书中积累素材好的素材靠平时的积累，最直接的方式是通过语文课本，积累一些典范性强的文章。
同学们要充分利用这些课文，学习作者如何观察事物、分析事物、表达思想的方法。
如课文《雨》，学生们就可以在这篇课文中学习作者用多种感官去观察雨前——雨中——雨后的雨景特点，有目的地认识事物，进而由表及里地认识，由此及彼地联想。
由雨水联想到和人们生活的.关系，表达了人们喜悦的心情。
使学生认识，作者这样善于分析联想，做到移情入物，写出来的文章才有深度，才能感人。
在课本上可以学习作者的观察方法、文章的表达方式，不但积累了词汇，丰富了素材，还提高了语言表达能力。
PART-2 在课外阅读中大量扩充素材光靠课本里学到的知识作为积累是远远不够的，所以同学们除了认真学习课文外，还要多阅读一些课外书籍、报刊、杂志等等来扩展自己的知识面，充实写作素材。
只有大量阅读去积累，才能厚积薄发。
学生只要有了厚重的积累，才能将外物转化为内物，运用到自己的作文中去，使文章增色生辉。
PART-3 在生活小细节中寻找素材同学们每天的生活多彩多样。
在学校里，和同学们会有各种各样的活动；在家里，与爸爸妈妈一起发生的事情，或者做家务等各种形式的活动；在社会上，繁荣的市场经济和家乡的各种变化。
同学们要会用自己的眼睛留心观察周围的一切，用耳朵去听时间的声音，用心去感受生活脉搏。
这样也是学生在生活中捕捉素材，开发写作的源泉。
PART-4 多动笔中用好素材同学们已经积累了好多素材了，一定要在勤动笔中去用好素材，这样才能提高自己的写作能力。
同学们可以从写观察日记入手，是一种有效的写作训练方法。
不仅能使学生开动脑筋去观察周边事物，还可以把感受写下来，养成良好的观察习惯，这样写作素材就丰富了。
作文素材积累摘抄
作文素材积累摘抄作文素材的积累是每位学生在写作文时都会遇到的问题。
而要想在作文中运用丰富的素材，就需要平时多加积累。
下面是一些关于作文素材积累的摘抄，希望能给大家一些启发和帮助。
1. 读书积累素材。
读书是最好的积累素材的方法之一。
通过阅读各种各样的书籍，可以接触到不同领域的知识和观点，从而为作文积累素材。
比如，读一些名人传记可以了解到名人的成功经验和感悟，读一些科普读物可以获取一些科学知识和案例，读一些名著可以领略到不同的人生哲理和情感体验等等。
2. 观察生活积累素材。
生活是最丰富的素材来源之一。
我们可以通过观察生活中的人、事、物，来积累作文素材。
比如，可以观察身边的同学、老师、家人，他们的言行举止、生活态度都可以成为作文素材。
可以观察社会上的新闻事件、社会现象，它们也是很好的作文素材来源。
3. 写作中积累素材。
在平时的写作中，也可以积累作文素材。
比如，写作文时可以注意记录一些自己的感悟和体会，可以记录下一些有趣的对话和故事，可以记录下一些自己的思考和疑惑等等。
这些都可以成为以后写作文时的素材。
4. 多思考积累素材。
多思考是积累素材的关键。
在日常生活中，我们可以多思考一些问题，多思考一些现象背后的原因和意义，多思考一些人生的哲理和感悟，这样也可以为作文积累素材。
5. 梳理整理积累素材。
最后，要想在作文中运用好素材，就需要不断梳理整理。
可以将积累的素材进行分类整理，比如可以分为人物素材、事件素材、名言素材等等。
这样在写作文时就可以有的放矢，运用起来更加得心应手。
总之，作文素材的积累是一个长期的过程，需要我们平时多加积累，多加思考，多加整理。
相信通过不懈的努力，我们一定可以积累到丰富的作文素材，从而写出优秀的作文作品。
希望以上的摘抄对大家有所帮助，谢谢！。
作文素材的收集与整理方法
作文素材的收集与整理方法在写作文的过程中，素材的收集与整理是非常重要的一步。
好的素材可以丰富文章内容，提升作文的质量。
本文将介绍一些收集与整理作文素材的方法，以帮助提高写作水平。
一、观察日常生活生活中的点点滴滴都是作文素材的宝库。
我们可以从自身经历出发，通过观察日常生活中的人物、事件、场景等，来收集作文素材。
比如，我们可以关注身边的人物故事，记录下他们的经历、感悟或者与他们的对话；也可以关注社会热点事件，记录下自己的观点和体会。
这样的素材来源广泛，真实性高，可以为作文注入更多的生活情感和思考。
二、阅读丰富多样的书籍阅读是积累素材的重要途径。
通过阅读，我们可以接触到更多的知识、理念和观点，从而丰富自己的思考和表达。
我们可以选择各种题材的书籍，包括小说、散文、报纸、杂志等。
在阅读的过程中，注意记录下自己觉得有价值的观点、段落或者句子，这些都可以成为我们写作时的素材。
三、关注社会热点和时事新闻社会热点和时事新闻是写作的重要素材来源。
我们可以通过关注新闻媒体、社交媒体等渠道，了解最新的社会动态和热点话题。
比如，近年来的科技发展、环境问题、社会关注的事件等，都可以成为我们作文的素材。
同时，在关注时事新闻的同时，我们还可以关注各类专题报道、人物访谈等，这些都会有更具深度和广度的素材可供我们使用。
四、收集他人的观点和经验人们的观点和经验也是作文素材的重要来源。
我们可以通过与家人、朋友、老师、同学等进行交流，倾听他们的观点和经验。
他们可能有独特的见解、丰富的经历，而这些都可以成为我们写作时的素材。
同时，我们还可以参加一些讨论会、座谈会等，从中收集他人的意见和观点，拓宽自己的思维和素材来源。
五、利用互联网资源互联网是一个获取各类素材的丰富资源库。
我们可以通过搜索引擎、社交媒体、在线论坛等途径，找到我们需要的素材。
但是需要注意的是，在使用互联网的过程中，我们要慎重选择素材的可靠性和权威性，避免被错误的信息所误导。
六、整理与归类收集到的素材需要进行整理和归类。
作文素材搜集方法大全
作文素材搜集方法大全写作一篇优秀的作文需要有充分的素材支撑，而素材的获取是一项非常重要的技能。
本文将为大家提供一系列搜集作文素材的方法，帮助大家在写作中拥有充足、丰富的素材。
一、阅读广泛阅读是培养写作素材的最基本和最重要的方法之一。
通过广泛的阅读，可以接触到各种各样的话题和观点，了解不同领域的知识和资讯。
可以选择读报纸、杂志、小说、散文等多种类型的文本，以拓宽视野、培养审美能力和语言表达能力。
从中可以收集到各种素材的灵感，为写作提供丰富的选择。
二、观察生活生活是最丰富的素材源泉，而观察生活是获取素材的重要途径。
我们可以通过观察身边的人和事，关注社会现象、人物特征、环境变化等，以此为基础写作。
可以在日常生活中发现一些有趣、有启发性的事情，例如，一次旅行中的收获，一个社会事件的感想等。
通过记录和思考，我们可以将这些观察到的素材转化为自己的文字。
三、使用互联网资源互联网是一个无穷无尽的素材宝库。
通过搜索引擎和各种网站，我们可以轻松获取到各种各样的信息。
在使用互联网资源时，需要注意选择可靠的信息来源，避免出现错误或虚假的素材。
我们可以使用互联网搜索相关的新闻、博客、论坛等，还可以利用在线图书馆、学术数据库等获取专业性的素材内容。
同时也可以关注各种社交媒体平台，从中获取到一些热门话题和观点。
四、参加活动和实地考察参加各种活动和实地考察是获取素材的有效途径。
可以参加学校或社区组织的各类讲座、演讲、研讨会等活动，也可以利用假期时间参加各种实践项目。
通过亲身参与和观察，可以获得独特的体验和见闻，为写作提供真实的素材。
比如参加社会实践，可以让我们进一步了解社会问题和社会人群，为人文类作文提供更为丰富的素材。
五、使用创作工具和技巧除了以上的方法外，还可以通过使用一些创作工具和技巧来搜集素材。
比如，可以使用思维导图来整理自己的观点和想法，形成一个完整的素材框架。
还可以使用摄影、绘画等形式，通过视觉的表达来搜集素材。
另外，我们还可以记录自己的梦境、日记或随笔，这些也可以成为写作的素材。
作文素材积累方法总结大全
作文素材积累方法总结大全作文是学习语文的重要环节，也是培养学生写作能力的关键之一。
而一个优秀的作文离不开丰富的素材积累。
本文将总结一些常用的作文素材积累方法，帮助读者提高作文水平。
一、阅读积累阅读是积累作文素材的重要途径之一。
通过广泛的阅读，可以了解各种知识、事件和故事，从而为作文提供充足的素材。
阅读的范围可以包括小说、报纸、杂志、散文等多种文献，这些都可以为作文提供灵感和素材。
二、观察积累观察是积累作文素材的另一个重要途径。
通过观察周围的人事物，可以发现很多有趣的细节和故事，这些都可以成为作文的素材。
比如，我们可以观察街道上的行人、店铺里的商品、自然景观等，从中捕捉到一些独特的素材。
三、写作积累写作本身也是积累作文素材的过程。
在写作的过程中，我们可以通过记录所见所闻，积累一些细节和感受。
同时，写作也可以为我们提供一个思考问题的空间，激发我们的思维和创意，从而积累更多的素材。
四、交流积累交流是积累作文素材的重要方式之一。
通过与他人的交流，我们可以了解到更多的观点和见解，从中获取到一些有价值的素材。
可以与朋友、家人、老师或者其他人进行交流，听取他们的意见和建议，为作文积累更多的素材。
五、思维拓展思维拓展是积累作文素材的有效方法之一。
可以通过学习一些思维导图、逻辑思维等方法，拓展我们的思维广度和深度。
通过学习这些方法，我们可以更好地进行思考和归纳，从而积累更多的作文素材。
六、实践体验实践体验是积累作文素材的生动途径之一。
通过亲身参与某个活动或者经历某个事件，我们可以积累到更多真实的素材。
可以参加社会实践、户外探险、文化活动等，从中获取新鲜的素材和感受，为作文提供独特的视角。
七、网络资源网络资源是积累作文素材的现代途径之一。
通过使用搜索引擎，我们可以获取到海量的信息和素材。
可以通过搜索相关的话题、事件或者主题，获取到相关的素材和观点。
但是需要注意的是，使用网络资源时要注意信息的真实性和可靠性。
综上所述，作文素材的积累是一个长期的过程，需要我们不断地积极主动地获取、整理和记录。
怎样积累作文素材
怎样积累作文素材作文素材的积累对于写作能力的提升非常重要。
下面是一些可以帮助你积累作文素材的方法。
1. 阅读：多读书、报纸和杂志，尤其是各种类型的文章和评论，可以积累大量的观点和实例，并了解到不同的观点和立场。
2. 记笔记：阅读时，可以记下自己感兴趣的观点、故事情节以及有趣的事例。
这样可以帮助记忆，并在写作时可以拿出来作为参考。
3. 观察生活：生活中的点点滴滴都可以成为作文的素材。
观察身边的人和事，提炼其中的主题和传递的信息，可以使你的作文更加生动和具体。
4. 练习写作：多写作文练习，可以帮助触发和培养创作的想象力。
可以从自己的经历、见闻和思考出发，写下自己的观点和感受。
5. 参加活动：参加各类活动，尤其是社会实践活动，对于丰富作文素材非常有帮助。
可以通过参与活动，亲身体验、感受和观察，为作文提供丰富的素材。
6. 收集资料：收集有关各个领域的资料，例如科学、文学、历史等等。
这些资料在写作时可以提供专业的知识和事实，使作文更有说服力和权威性。
7. 培养思考习惯：积极思考和分析身边发生的事物和社会现象，总结和总结自己的观点和思考。
8. 多角度思考：在写作时，可以从多个角度来思考问题，多方面的视角可以丰富作文的内容，并增加观点的深度和广度。
9. 丰富词汇：加强词汇的积累和记忆，可以使作文更丰满和生动。
多阅读，并使用词汇学习工具和技巧进行词汇训练。
10. 增加阅读量：多读书可以开拓思维和积累素材。
可以尝试不同的文体和题材，扩展自己的知识面和思维方式。
通过以上方法，可以不断积累作文素材，提高写作能力。
积累作文素材是一个长期的过程，需要不断的阅读、思考和实践。
如何积累写作的素材积累素材的十大方法
如何积累写作的素材积累素材的十大方法（1）摘抄法在阅读中遇到一些优美的语言、生动的事例、深刻的哲理，可把它们摘抄下来，如果是属于自己的书报，可把全文剪下来，贴在专门的剪辑本上。
（2）批注法接触一篇新的文章，对自己感兴趣的、认为写得好的句与段进行圈点，在字行间释词释义，予以批注，写上一两句对该段的理解和评价。
这是最基本也是最常用的阅读方法。
长期坚持，不仅能促进阅读能力的提高，也必然能在潜移默化中丰富了写作技巧的积累。
（3）片思法当读到对自己有触动的文段时，或质疑，或思索，或引申，把当时的所思所想随手记下来。
这些记录是零碎的、片断的、不完整的，待以后翻阅时，进行深入思考，提炼观点，整理成文。
（4）赏析法对语言特色、篇章结构、立意选材等方面有特色的文章进行分析鉴赏。
这样的赏析不要求像正式的赏析文一样求全求准，只要自己能把心中所想准确地表达出来，锻炼了思维，丰富了感受，就达到了目的。
（5）改写法完全文后，尚觉意犹未尽，可进行改写。
如给《皇帝的新装》续写结局；对长文可概述其梗概，进行缩写，对短文扩展其细节或局部，进行扩写；还可变换人称写；也可从另一种思考角度改变原文，进行创新性的改写。
（6）背诵法对一些优美的句段，特别是古诗文中的名句名篇，在充分的感受、理解的基础上，反复吟咏体味，最终背诵下来。
背诵多了，自然词汇丰富了，写作时自会左右逢源。
（7）素描法对生活中的各色人等、各式场景用细致、生动的笔触予以描写。
描绘时要抓住特征，抓住给人印象最深的东西，精雕细琢。
描写方式可多样，如对人物可进行语言、动作、神态、外貌、心理等多方面的描写。
场景可选取恰当的观察角度进行景物描写、场面描写等。
（8）叙述法对生活中发生的各种事情，要争取把它们的来龙去脉弄清楚，用文字按其本来面目记录下来。
这是大多数记叙文的雏形，以后只需略加修改提炼即可成为一篇记叙文。
（9）直觉法生活中有些场景或有些印象给人以鲜明的感受，在内心中引起强烈的不同于一般的瞬间感觉，应把这种瞬间感觉及时记录下来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怎样积累写作素材许多人都能做生活的有心人，他们平时注意把生活的素材积累起来，这样写作时就不会感到“无话可说”了。
但由于有的人积累写作材料的方法不合理，不论什么内容都记录在一个本于上，不进行整理归类，到用的时候才发现极不方便。
怎样解决这一难题呢？这里向大家介绍几种方法。
（1）生活卡片积累方法生活卡片积累法，即将日常生活中自己的所见、所闻、所思、所感分类存入材料库的一种方法。
它有助于培养我们的观察习惯，提高我们的观察水平。
早晨起床后，我们就要留心周围的事物，观察它们的变化，如：今天太阳特别红，天气特别冷，爸爸送我的礼物，小伙伴中发生的一件有趣的事……这些材料都是我们亲身经历，感受体验所得，在脑中留下的印象很深。
重新翻阅到这些材料，往事会历历在目。
卡片可到文具店购买，也可以自己制作。
卡片不要太大，要便于随身携带，又能够记下必要的内容。
通常以长15厘米，宽10厘米为宜，卡片上端要穿两个小孔便于装订。
记载时写清时间、地点、人物，主要内容等。
（2）读书卡片积累法作文需要多方面的材料和知识，这就必须扩大阅读范围。
因为读是写的基础。
古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”就是这个道理。
在课外阅读时，碰到有价值的，写得精彩的名篇佳段，即把它存入作文材料库，在闲着的时候朗读或背诵。
这样，能逐步改造我们的语言，提高作文素质，写起作文来，才会运用自如。
（3）报刊剪贴积累法把从报刊杂志上剪下来的有价值的材料贴在准备好的资料上，说明资料的出处、时间等。
值得注意的是：这种方法只能是取自自己的报刊或征求他人同意的报刊。
应强调的是资料的积累容易成为大杂烩，要解决这个问题，就须对材料分类记载。
按事件的不同，可分为写人类、记事类、写景类、状物类、应用文类；所写内容的不同，可分为外貌描写类、语言描写类、动作描写类、心理描写类、自然环境描写类、场面描写类等。
积累材料时，不同的材料应存入相应的类别之中，这样，写作时就便于查找了。
点击数：48 次录入时间：2010-8-21 12:50:00 编辑：walter-75很多同学写作文时常感到头脑空空，即使搜肠刮肚，也无从下手，主要原因是缺乏素材。
所谓素材，就是我们现实生活中的原材料，也就是作者看到、听到、想到的各种事物和现象。
古语说得好：“工欲善其事，必先利其器。
”丰富多彩的现实生活，是写作素材取之不尽的源泉。
在学校生活、家庭生活、社会生活中都存在大量的写作素材，这些是直接源泉，也是主要的。
另外，还有源于别人、前人对生活的观察、体验、分析写成的文章，即书本知识，它是间接材料，但它在同学们直接材料有限的前提下发挥着重要的作用。
那么，如何积累写作素材呢？第一，做生活的有心人。
鲁迅说过：“如要创作，第一须观察。
”写作来源于生活，而生活需要用心观察、体会，否则，写作的源泉将枯竭。
同学们要走出教室，融入大自然，融入社会，多看、多听、多思。
如在春天百花盛开的时节，仔细观察田野、路边、草地、校园等万物复舒的景象；夏日炎炎时节，仔细观察狂风暴雨，观察烈日，观察高温下人们的活动；秋风送爽的时节，寒风凛冽的冬日，留意周围事物的变化；在清澈见底的溪边、湖旁，观察鱼类的安闲、游戈；在马路旁观察车辆行人的繁忙景象；在商店里、市场上，观察顾客、售票员之间怎样买卖商品……从各个角度广泛地积累材料。
第二，积极参加活动，努力创造素材。
积极地参加各种活动创造素材，是提高学生写作能力的好方法。
如“六·一”国际儿童节、元旦的游园活动或文艺晚会，及各种节日开展的“献爱心”等演讲或活动，在庆典中不断观察、思考，积累素材；秋天，积极参加老师组织的秋游，留心周围事物，用心记下所见；科技活动开展的科技制作竞赛，说话课开展得到诗歌朗诵或故事演讲比赛，写字课开展的书法比赛，语文活动课开展的拼音拼读比赛、成语比赛等，在各种活动中将所获得的素材储藏在自己的脑海。
当写作时，就能从丰富多彩的素材中选取合适的材料，写出感情真挚的文章。
第三，坚持多读书，吸取素材。
常言道：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
坚持多读书，在读书中不断接受祖国语言文字的熏陶，并不断积累，一个好词、一个寓意深刻的成语、一个优美句子、一个精彩片段、一篇有教育意义的文章，都可以成为我们积累的素材。
而且，我们可以把语句、片段摘录下来，甚至把整篇好文章剪下来，日积月累，便成了一本很好的“作文选”。
它将为学生提供用之不竭的素材。
通过读书，学生还可以学习各种写作方法、文章结构等，为我们的作文提供了指导。
总之，多读书，丰富各方面的知识，开阔视野，写文章便有“源头活水”，正所谓：“读书破万卷，下笔如有神。
”第四，及时记录。
把生活中所见、所闻、所想，及时地记录在本子上，也可以写成日记、随笔等形式，日积月累，积少成多，动笔写作时胸有成竹，自然就能水到渠成。
略谈中学生写作素材积累的方法点击数：22次录入时间：2010-8-21 12:47:00 编辑：walter-75学生作文，每每苦于无物可写；或是勉强写，也都是一些假大空的套话。
根本原因在于平时疏于积累，等到写作时才来抱佛脚，自然是绞尽脑汁也枉然。
因此，平时勤于积累，才是打开写作源泉、丰富写作库存、提高写作能力的根本措施。
新的语文课程标准也指出，要指导学生“丰富语言积累”，学生要“有较丰富的积累”。
写作素材积累的途径不外乎两条：一是通过阅读，积累写作的语言、技巧等；二是通过观察，积累写作的“原材料”。
一、从阅读中积累中学生阅读的对象主要是课本和课外书。
课本是学生容易忽视的对象。
事实上，自然科学、文学历史、社会经济等各方面的事例在课本中均可找到，课本不仅指语文课本，还包含了数、外、理、化等各科中的名人轶事、成功事例等，要按道德、立志、友谊等不同主题进行分类积累，阅读课外读物时也可这样归纳积累。
此外，自己从小学到高中的作文也是不可忽视的材料来源。
其中有些自己最感兴趣、最得意的事例或细节是作文时最好的素材。
（一）摘抄法在阅读中遇到一些优美的语言、生动的事例、深刻的哲理，可把它们摘抄下来，如果是属于自己的书报，可把全文剪下来，贴在专门的剪辑本上。
（二）批注法接触一篇新的文章，对自己感兴趣的、认为写得好的句与段进行圈点，在字行间释词释义，予以批注，写上一两句对该段的理解和评价。
这是最基本也是最常用的阅读方法。
长期坚持，不仅能促进阅读能力的提高，也必然能在潜移默化中丰富了写作技巧的积累。
（三）片思法当读到对自己有触动的文段时，或质疑，或思索，或引申，把当时的所思所想随手记下来。
这些记录是零碎的、片断的、不完整的，待以后翻阅时，进行深入思考，提炼观点，整理成文。
（四）赏析法对语言特色、篇章结构、立意选材等方面有特色的文章进行分析鉴赏。
这样的赏析不要求像正式的赏析文一样求全求准，只要自己能把心中所想准确地表达出来，锻炼了思维，丰富了感受，就达到了目的。
（五）改写法读完全文后，尚觉意犹未尽，可进行改写。
如给《皇帝的新装》续写结局；对长文可概述其梗概，进行缩写，对短文扩展其细节或局部，进行扩写；还可变换人称写；也可从另一种思考角度改变原文，进行创新性的改写。
（六）背诵法对一些优美的句段，特别是古诗文中的名句名篇，在充分的感受、理解的基础上，反复吟咏体味，最终背诵下来。
背诵多了，自然词汇丰富了，写作时自会左右逢源。
二、从生活中积累生活是万花筒，是写作永不枯竭的源泉。
面对瞬息万变的日常生活，时时睁大一双锐利的眼睛，带着一颗像雷达一样敏感的心灵，生活中自然而然会有取之不尽、用之不竭的鲜活素材。
（一）素描法对生活中的各色人等、各式场景用细致、生动的笔触予以描写。
描绘时要抓住特征，抓住给人印象最深的东西，精雕细琢。
描写方式可多样，如对人物可进行语言、动作、神态、外貌、心理等多方面的描写。
场景可选取恰当的观察角度进行景物描写、场面描写等。
（二）叙述法对生活中发生的各种事情，要争取把它们的来龙去脉弄清楚，用文字按其本来面目记录下来。
这是大多数记叙文的雏形，以后只需略加修改提炼即可成为一篇记叙文。
（三）直觉法生活中有些场景或有些印象给人以鲜明的感受，在内心中引起强烈的不同于一般的瞬间感觉，应把这种瞬间感觉及时记录下来。
例如，深夜归家的那种寂静：“我听见自己的脚步游向夜色深处，一枚钥匙插入锁孔，夜，被轻轻开启，又轻轻关上。
”（四）发现法生活现象时常会引人思索，发人深思。
把这些思索记下来，即是自己的发现。
这样的发现往往是独特的、人无我有的人生感悟，深思细品，可写成大文章。
（五）抒情法把自己的喜怒哀乐、七情六欲记录下来，怎么想就怎么写，直抒胸臆，不伪饰，不矫情，类似于日记中的心灵独白，快意倾吐。
三、形成积累习惯无论是阅读积累还是生活积累，都围绕一个核心：能引发心灵的感触，是感受思考的触发点、醒悟点。
这样才有兴趣，才有不得不写的直抒胸臆的快感。
在最初的时候，教师要带一点强制手段，使学生形成积累的习惯。
可以规定：每天至少摘抄一段；阅读心得，观察笔记不得少于 400 字，没完成的守着完成。
其次是培养积累的兴趣：可定期评比表彰，调动积累的积极性；可把积累的文字装订成册，使学生有成就感。
再次是教给学生把积累的素材转化为一篇文章的方法，使学生充分体会到积累的作用。
通过这样的反复练笔，不断强化积累行为，长期坚持，就会形成积累习惯，必将带来“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张”的写作自由境界。
到那时，写作就不再是一种痛苦而是一种快乐了。
一、注意积累写作素材素材是复杂的、宽泛的、零碎的、不系统的社会生活现象，是作者搜集起来的生活材料。
大量素材在作者头脑中积蓄，通过作者的感知、剖析，受到启迪后，产生的某种创作冲动。
作者有一种明晰的思想，一种真挚的感情需要表达，不吐不快，这便往往产生了主题。
主题是客观事物作用于作者的头脑而产生的主客观相统一的新思想。
选择何种角度，何种形式表达主题，便要由表达主题的需要来决定，在素材中搜索，哪个可用，哪个不用，怎样剪裁。
而为表达主题作者所摄取的生活角度、事件、场景，便成了作品题材。
可见，是素材决定主题的产生，主题决定对素材的选取。
写作不是原样照搬生活，但必须有“生活”即对素材的占有。
有志于写作的人，要做一个生活中的有心人，对什么事都留心，见到什么事都思考一番。
怎么积累素材，当然方法很多。
这里只强调一点，请你身上备一个小本，遇到一个新鲜事，一个场景，听到一个故事，或千虑之一得，便及时地记录下来，再不时地翻一翻。
久而久之，聚腋成裘，那个小本本就成了你素材的仓库。
俗话说“好记性，不如烂笔头”。
相信你坚持下去，定会受益。
二、鉴别和选择材料占有了大量素材，却不一定会写出好文章。
这除了“技巧”上的差别外，还有一个鉴别、欣赏、选择的眼光问题。
在大量素材面前，要善于鉴别和选择材料，这是作者必备的又一个能力。
有的人自我感觉良好。
可是，当提起笔来，立刻头脑空空，或虽感到有一个事很好，却不知如何写，原因就是你知识的土地太贫瘠了。