湖南省长郡中学2020届高三生物课堂练习《周练试卷10》含答案

2020届长郡中学高三生物周练卷10

（范围：植物的激素调节、种群的特征和数量变化）

一．选择题（5分×10=50分）

（）1．某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。

为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植物进行实验，实验中所需的步骤是

①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；

②将3株全部去掉顶芽；③将3株全部保顶芽：

④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，

丙株保留幼叶；

⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的

生长素；⑥观察三株叶柄脱落情况。

A．①③④⑥B．①②④⑥ C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥

（）2．下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是（）

A．向右弯曲向右弯曲向右弯曲 B．向右弯曲向左弯曲向左弯曲

C．向左弯曲直立生长向右弯曲 D．向右弯曲直立生长向左弯曲

（）3.下图是不同浓度的生长素对植物某一器官

生长影响的曲线，从图中分析可以得出

A．若B点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧

芽为AB之间对应的生长素浓度

B．若B点对应为茎背光侧的生长素浓度，则茎向光

侧为Bc之间对应的生长素浓度

C．把植株水平放置，若B点对应为茎的近地侧生长

素浓度，则茎的远地侧为AB之问对应的生长素浓度

D．把植株水平放置，若B点对应为根的远地侧生长

素浓度，则根的近地侧为D点以下对应的生长素浓度

（）4.关于植物激素的叙述，正确的是（）

①在植物体内含量极少②对生物的作用都表现两重性③产生部位也是作用部位

④直接参与代谢⑤化学本质是蛋白质⑥化学本质是有机物

A．①⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①④⑥（）5. 向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到接连的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是（）

A．两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响

B．番茄形成无籽果实产量未受影响；向日葵形成无籽果实产量下降

C．两种植物都能形成无籽果实，产量下降

D．番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵形不能形成成无籽果实

（）6. 木槿属植物的插条经营养素和植物生长素处理后，对后来根的形成的影响如下

A．营养素对根的形成无影响

B．叶对根的形成提供了所必需的因子

C．在没有叶的条件下，植物生长素阻止根的形成

D．从外部提供植物生长素是植物形成的必需条件

（）7．下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，肯定偏小的是A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度，部分鲤鱼身上的标志物脱落

B．调查遗传病发病率，选择在有患者的家族中进行

C．调查土壤小动物丰富度，用诱虫器采集小动物时注意打开电灯

D．样方法调查草地中的蒲公英，不统计正好在样方线上的个体

（）8．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌

B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧

C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液

D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数

（）9．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是A．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落

B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样

D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体

（）10．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为

A．雄性个体数量的减少使雌虫产卵能力下降

B．成年个体大量迁出幼年个体数比例下降

C．受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少

D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降

二、原文填空（2分×5=10分）

11. __________________________经过一系列的反应可转变为生长素。

12. 极性运输是指生长素只能__________________________。

13.除生长素外，植物体内还存在__________________________（4种）等植物激素。14．样方法是估算种群密度最常用的方法之一。求得每个样方的种群密度后，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的__________________________。

15．种群在单位面积或体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的_____________________。

三：简答题：（2分×20=40分）

16．人们已经知道单侧光的照射能够使植物体的茎弯向光源生长，即具有向光性，但不知根是否具有向光性。为探究这一问题，请你依据所给材料和用品设计实验，预测可能出现的结果，并得出相应的结论。

材料和用品：生长发育正常的大豆幼苗、完全营养液、不透光纸盒、开孔的不透光纸盒（在

不透光的纸盒的一侧开孔）、锥形瓶、光源、棉花若干等。

A．实验的方法步骤：

①；

②；

③；

④将1号、2号瓶在温度适宜且相同的条件下培养一段时间后，观察幼苗根的生长趋势。B．可能的实验结果及相应的结论：

①

②

③

17．为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：

实验材料：距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。

（1）实验步骤：

①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的

完全培养液中培养。

②用喷壶分别将和喷洒在Ａ、Ｂ两组幼苗上。

③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的

。

（2）预测实验结果：。

（3）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？

为什么？

（4）该实验原理是：。

18.人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动。下图为人口自动调控图(注：环境中的人口容纳量是指环境资源能承载的最大人口数

量)。请据图回答下列问题：