被爱包围的感动--耿浩哲

被爱包围的感动

八（1）班耿浩哲又是一个开学季。在这个“听取蛙声一片”的季节，我们又回到了熟悉的学校，见到了熟悉的同学——同他们一起担任“蛙”的任务，但唯独总像向日葵一样笑的数学老师。

“听说数学老师生了一场大病，因为身体太虚弱了辞职了呢？”我也听说了，不知道新的数学老师怎么样呢······同学们在教室里议论着。这时，进来一位又高又瘦的老师，大家立刻停止了说笑。有几个男生悄悄地向老师挤眉弄眼，想瞧瞧这位老师脾气怎样。

“大家好，我是你们的数学老师，是从希望小学跳（调）过来的，希······”这位老师的浓重的口音与独特的发音引得几个男生的好奇。终于，那几位男生忍不住了，笑得发出了声音，全班同学也跟着他们几个笑。你是怎么从希望小学跳过来的呀，你是兔子吗？“教室一阵笑声，伴随着笑声的还有着老师和班长维持纪律的声音——当然，没有人注意到门口站着的头上冒火的握紧拳头的满面怒气的班主任。直到班主任喊了一声闭嘴，同学们才立即坐好，眼中泛着惊慌的泪珠。随后，班主任就开始了批斗大会，一个都不放过。

放学后，当我无精打采的走出教室时，数学老师把我叫到了办公室，在刚经历过风暴后我已经对突如其来的雷电不在惶恐——我已经做好了再被批一次的准备。但老师并没有批评我，而是拿起课本给我讲起了题：“我知道你数学差，以后每天放学我都给你补补吧。”我望向他，充满着疑惑与感恩。我走出教学楼后，早已在瞳孔中打转的泪

珠流了出来。不是委屈，而是感动，因被爱包围的感动。我看到老师办公室在教学楼中是那唯一亮着的一盏灯。

夜更加静谧，爱在我身旁……

王清和老师点评：平凡的校园平凡的事平凡的人，但不平凡的是那种春风化雨一般的爱。孩子被这种爱所感动，感动的泪水充盈在眼眶中。文中的运用的对比，使数学老师的形象更高大。结尾的一句话：“夜更加静谧，爱在我身旁”不仅突出了主题，而且有着言有尽而意无穷之妙。