启航,在人生新的起点

启航，在人生新的起点

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生命的列车已把我们从应届大学毕业生载入到一名新教师的轨道上来。接踵而来的教师培训让我满怀期待，拜听了四位教育行业前辈的精彩报告，让我这个新教师的“三无产品”（无经验，无过硬的教育技术，无老教师那样课堂随机应变的能力）耳目一新，点燃了我前进的信心和激情。

上午拜听了刘金刚书记和王炳国主任的报告，感触颇深。刘书记深入细致地为我们讲解了一个好老师的深层含义，从“什么样”、“为什么”、“怎样做”、“还要做”四个角度深化了我们对“好老师”的理解。确定正确的目标，在迷茫的时候等一等落后的灵魂；完善自身，保持好老师所应具有的基本个性品质；学会善待，让其成为生活幸福事业成功的保障和基石。鞭辟入里的辨析，发人深省的寓言故事，无不深深地引发了我对教师这一太阳底下最光辉的职业的思考。相较于刘书记的布道人生，王主任的报告则是画龙点睛。其主题集中于教师的快乐在于研究，让我们这些刚步入教师队伍的新手对教学有了更深一步的认识。打造高效

课堂，就要转变教学方式，自主、合作、探究地去迎合学生的学习欲望。会上提出了“新教育”思想，给我留下很深的印象。其核心概念“师生过一种幸福完整的教育生活”可以说是弥补了已往应试教育的缺陷，我觉得这一概念是值得尝试的。

下午，教学能手张国亮和王永田校长都根据自身的经验体会深入细致地为我们讲述了一名教育者的成长和责任。要想让改变发生就得回归到一个原点：做什么和怎么做。备课、上课、教研，都是一名合格教师所必须掌握的。“静下心来教书，沉下心来研究”这是对每一个执教者的要求。行，是知之始也。前辈的教学实践告诉我们教师要有一桶水，而水量的多少是日积月累出来的。而我们所要做的就是从点滴中汲取经验，来注满自己的水桶。

教学是紧贴着大地行走的艺术。要想做到至善至美，就得立足于实践，俯下身来做教育。新的征程已经开始，扬帆起航，相信我一定会走得越来越远。

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