建筑CAD-教学大纲
《建筑CAD》课程教学大纲 - 副本
《建筑CAD》课程教学大纲 - 副本《建筑CAD》课程教学大纲课程代码: ZB1825 适用专业：土建类学时数：72学时学分数:4执笔人：余海宁编写日期：2007年8月31日一、本课程的性质和目的《建筑CAD》是土建类专业必修的一门专业技术技能基础课。
是实践性很强且与国家有关行业规范、制图标准紧密联系的重要专业技术基础课，是土木工程专业培养应用型工程师的一门主干技术基础课，是传统建筑制图与现代信息技术绘图软件AutoCAD 相结合的融合性课程。
通过本课程的学习，掌握AutoCAD绘制建筑图的基本原理、方法及步骤，掌握AutoCAD中文版的基本操作及用AutoCAD绘制、标注、打印建筑图形的方法与技巧；结合建筑工程设计有关的基础知识、国家和行业的设计与制图规范，准确熟练的绘制建筑总图、平面图、立面图、剖面图及详图；了解简单三维建模的理论知识和建模过程。
在后续的其它专业课程设计时能够代替传统的图板、图纸等工具，提高设计效率，并为后续专业课奠定扎实的基础。
同时在教学实践中注意培养学生具有工程技术人员科学、缜密、严谨的工作作风和良好的职业道德，并注意激发学生应用现代技术的兴趣和开拓创新的职业精神。
二、课程教学内容及要求绪论及第1章 AutoCAD简介（2学时）（一）教学要求掌握：CAD的基本概念；掌握AutoCAD系统的配置要求。
了解：AutoCAD地位现状与发展；了解：该课程的性质、内容及学习方法等；2（二）教学内容重点：CAD的基本概念；AutoCAD的配置要求；学习《建筑CAD》课程的目的。
第1节CAD技术和AutoCAD简介：CAD的概念、CAD的发展及相关软件简介、CAD的特点及应用第2节AutoCAD的系统配置要求、安装及卸载第3节CAD学习指南第2章 AutoCAD基础（2学时）（一）教学要求熟悉：AutoCAD的工作界面；掌握：基本文件操作；掌握：最基本的操作命令。
（二）教学内容重点：AutoCAD工作界面；鼠标的正确使用；常见的命令输入方法。
《建筑CAD》课程教学大纲
《建筑CAD》课程教学大纲课程编号：0807607114课程名称：建筑CAD英文名称：Computer Aided Design for Building课程类型：专业限选课总学时：32 讲课学时：16 上机学时：16学分：2适用对象：建筑环境与设备工程专业、环境工程及能源与动力工程学院相关专业先修课程：工程制图一、课程性质、目的和任务建筑CAD课程包括计算机辅助设计基本理论、CAD系统构成、工程应用及操作方法。
本课程是建筑环境与设备工程、环境工程等专业的选修课程。
目的是使学生初步认识简单建筑平面图；使学生掌握利用绘图软件绘制暖通空调、采暖、通风、空气调节和制冷站的设计图以及建筑物内给排水系统设计图纸的技能。
为学生将来从事建筑环境与设备工程、环境工程等技术方面的项目规划，方案设计以及暖通空调和给排水工程图纸的绘制打下坚实的基础。
二、教学基本要求通过学习，使学生掌握利用CAD软件绘制采暖、通风、空调和给排水系统等方面设计图纸的技能。
三、教学内容及要求1、概述：安装AutoCAD 2006系统所需的硬件配置和软件环境，新建、打开、保存图形文件，基本术语与图形界面布局，工作空间的概念，菜单系统，传统的帮助和实时助手。
了解安装AutoCAD 2006系统所需的硬件配置和软件环境；熟悉AutoCAD的基本术语和用户界面（工具栏、工具选项板、状态栏、命令行等）；熟悉文件的新建、打开与保存；熟悉在线帮助和实时助手的使用。
2、绘图准备：用户坐标系、世界坐标系的概念和坐标输入，动态输入，图层的基本概念及使用，视图的概念及使用，模型空间、布局的概念及创建（切换），对象捕捉、追踪和极轴追踪，设置、查询对象的特性和查询图形信息，视窗显示控制掌握用户坐标系、世界坐标系的概念，掌握在绝对坐标、相对坐标、极坐标下的坐标输入方法，掌握动态输入的概念，掌握动态输入的开关，掌握指针输入和坐标输入；了解图层的概念；掌握创建图层的方法；熟悉视图概念及使用、了解模型空间、布局的概念及创建（切换）；掌握AutoCAD中对象几何特征点捕捉的功能和极轴追踪，如栅格、正交、自动捕捉、对象捕捉、对象追踪等；掌握查询（设置）对象的特性，如图层、颜色、线型和线宽及用对象特性管理器修改对象的特性，了解查询图形信息，能使用查询命令获取对象的数据库信息（如距离、面积）等；熟悉应用各种命令、工具栏按钮、菜单方式对视窗缩放、平移等操作；掌握应用向导、样板图、默认设置，创建用户自己的绘图环境。
建筑CAD实训教学大纲
《建筑CAD＞实验教学大纲一、课程性质与基本要求“建筑CAD是土建类专业的专业基础课程，同时也是一门动手实践操作要求很高、技能性很强课程。
是学习建筑专业课程及从事建筑工程技术工作必须具备的基本素质。
学生学完本课程后，应达到如下基本要求：(1)掌握各种投影的基本理论和作图方法。
(2)能用作图方法空间量度问题、定位问题；能正确绘制一般空间形体的正投影图和轴测投影图。
(3)能正确使用绘图仪器与绘图工具，掌握徒手作图的技巧，又快又好地作出符合制图国家标准的图纸，并能正确地阅读一般建筑图纸。
(4)具有一定的计算机绘图的基本操作技能，能够绘制基本的房屋建筑图样。
(5 )通过培训，在制图理论和绘图能力方面，达到中级制图员应有的水平。
二、实训项目及内容提要在本课程，使用计算机教学是非常重要的一个组成部分，为了使实训教学更好的实施，将主要的上机实训内容列出，学时分配见下表。
、实训内容安排实训一CAD界面学习，基本绘图操作一、实训目的(1 )熟悉各种版本的AutoCAD绘图软件的界面，掌握常规的操作方法。
(2 )学会图层的设置，能够调用各种工具栏。
(3)掌握图形界限设置，完成图框的绘制，。
(4)掌握直角坐标与极坐标的输入方法，并能够用绘图工具按钮绘制简单图形。
二实训要求(1)按照CAD绘图软件的界面，练习下拉菜单的调用，从中寻找规律。
(2)按照我们绘图的要求，进行图层设置，所设置的线条包括粗实线、细实线、虚线、单点长画线等，在图层设置时，必须设置每一个图层的名称、颜色、线型和线宽。
将缩放工具栏调出以备用。
（3）掌握默认的图形界限设置通常为A3图幅尺寸，学会有从格式中设置图形界限的设置，使用矩形命令按钮绘制A3图纸的边界，并使用偏移命令绘制图框线，并把图框线转换成粗实线。
（4）养成在图框内绘图的习惯，使用直线命令，采用相对坐标绘制各种图形。
并掌握采用正交模式绘制水平线和垂直线。
三、实训注意事项常规教学在多媒体教室进行，每周至少在机房安排上机一次，要求学生按照教学计划和校本教材的习题进行学习与训练。
《建筑CAD》教学大纲
《建筑CAD》教学大纲一、课程性质、目的与要求（一）课程性质《建筑CAD》是建设工程管理专业的基础课程。
主要介绍土木工程领域计算机辅助设计（CAD），紧密结合现行建筑、结构设计规范及制图标准，同时要结合大量的工程图实例。
主要突出以下几方面的特点：工程图实例选用应适宜，丰富，步骤详细。
在每章内容介绍中，应穿插很多工程实际图样，对工程图实例的操作都经过上机验证，列出具体的操作步骤，并且严格按照制图规范来编写操作步骤。
通过课后习题，注重培养学生的实践能力。
力求让学生在课余时间，实现“做中学”，满足任务驱动教学法的要求，同时也构建了以完成工作任务目标、突出技能训练、能力培养为主线的知识体系结构。
（二）教学目的与要求使学生理解建筑制图的基本知识。
掌握建筑制图的画法。
熟悉用三视图画三维图。
掌握Auto CAD软件的使用。
培养学生独立思考、实践创新的能力，提高学生自学及接受新事物的能力。
二、教学基本要求通过对本课程的学习，使学生全面了解制使学生理解建筑制图的基本知识。
掌握建筑制图的画法并且用三视图画三维图，掌握Auto CAD这个软件的使用，培养学生独立思考、实践创新的能力，提高学生自学及接受新事物的能力。
四、教学内容与学时安排第一章 AutoCAD 2009基础知识及基本操作（2学时）本章教学目的和要求：让学生掌握AutoCAD的基本功能，安装、启动、退出、工作空间及界面介绍以及图形文件管理与AutoCAD的基本操作。
重点：AutoCAD 2009的工作空间、图形文件管理与基本操作。
难点：AutoCAD 2009的工作空间、图形文件管理与基本操作。
第一节 AutoCAD的基本功能简介一、创建与编辑图形二、标注图形尺寸三、渲染三维图形四、输出与打印图形第二节认识AutoCAD 2009的工作空间一、选择工作空间二、二维草图与注释空间三、三维建模空间四、AutoCAD经典空间五、AutoCAD工作空间的基本组成第三节图形文件的基本操作一、基创建新图形文件二、打开图形文件第三、保存图形文件四、加密保护绘图数据五、关闭图形文件第二章绘图基础知识（4学时）本章教学目的和要求：让学生掌握系统参数设置、图形单位的选择、绘图界限的设定、图层建立和绘图辅助功能的设置。
建筑CAD(AutoCAD+天正建筑)-教学大纲
所选用教材的主要内容与“人才培养方案和教学大纲”的要求有何异同：
所选用教材的主要内容与“人才培养方案和教学大纲”的要求一致，理论与实际相结合，强调学生的实际操作能力。
周
星
期
二
第
1～4
节
计划
任务七：AutoCAD其他操作
1.图块创建与编辑
2.模型空间和图纸空间
3.配置打印设备、打印参数和样式的设置
4.创建布局与视口操作
5.从模型空间输出、从图纸空间输出、其他方式输出
任务八：天正建筑基础知识
1. TArch2014的启动和退出、界面操作、基本操作
2. TArch2014的天正选项设置与其它环境设置
根据教学大纲的要求及学生的需求，学生学习的目标：
本课程是建筑类专业实践性很强的专业基础课程，是建筑设计专业技术课程中的一门专业技术基础课程。本课程重点培养学生能熟练的利用计算机绘制建筑工程图样，学会设置个性化绘图环境和掌握CAD绘图技巧；培养对三维形体空间想象能力和形象思维能力；培养学生的自学能力，分析问题和解决问题的能力；培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
讲练结合
绘制建筑立面图图纸并打印
执行
情况
12
月
15日
第
十七周
星
期
二
第
1～4
节
计划
任务十一：剖面图绘制
1.平面图的准备、建筑剖面与构件剖面的生成
2.剖面墙、剖面楼板、剖断梁、剖面门窗、剖面檐口、剖面楼梯
《建筑CAD》课程教学大纲
《建筑CAD》课程教学大纲课程编号：07121821课程名称：建筑CAD/Building CAD课程总学时/学分：32/2（其中理论16学时，实验16学时）适用专业：艺术设计（环艺设计方向）一、课程简介《建筑CAD》课程是环境艺术设计课程中的必修专业课程。
该课程主要介绍CAD软件制图的基础知识。
它以《建筑与室内设计制图》为课程的基本理论支柱。
重点介绍CAD软件的基本操作，CAD制图与出图的基本规范要求以及方法。
本课程理论严谨，逻辑性强，需要运用画法几何、正投影法、结合三视图进行绘图分析，同时和设计施工有一定的联系。
通过本课程的学习，应使学生掌握CAD软件的使用方法，突出专业性、实用性和可操作性。
为后续设计类课程的实践、学习打下厚实的制图、识图的基础。
二、教学目的和任务建筑CAD是利用计算机进行辅助设计，本课程主要学习AutoCAD软件的操作与用法，该软件是辅助绘图的通用软件包，是一套功能极强的工具。
教学中主要是利用AutoCAD软件进行建筑或室内装饰施工图的绘制。
其目的是让同学们了解AutoCAD基本命令与操作，并能快速、准确地利用其进行绘图，表达设计构思。
三、教学基本要求1、培养学生的计算机应用能力，要求学生不仅熟练掌握CAD软件的基本命令与操作规程，同时还能够利用该软件进行具体的施工图绘制；2、使学生能够利用计算机表达设计构思，具有独立进行绘图的能力。
四、教学内容与学时分配第一章使用入门（1学时）知识点：熟悉AutoCAD的工作环境。
重点和难点：AutoCAD的操作特点。
第二章二维图形的绘制（4学时）知识点：利用AutoCAD绘制简单的平面图形。
重点和难点：AutoCAD的各操作命令与步骤。
第三章二维图形的编辑（4学时）知识点：利用AutoCAD绘制复杂的平面图形。
重点和难点：AutoCAD的各操作命令与步骤。
第四章图形的输出与打印（1学时）知识点：能够将绘制出来的图形输出打印。
重点和难点：AutoCAD的打印参数设置；模型空间与图纸空间的异同。
《建筑CAD》课程教学大纲
『知识点』
组装浴室
『基本要求』
制作块，插入马桶
『关键知识』
浴室组合
『重点』
制作块，插入马桶
『难点』
制作块，插入马桶
第十二章层
『知识点』
层的可见
『基本要求』
层的可见
『关键知识』
层的可见
『重点』
层的可见
『难点』
层的可见
第十三章套房平面图
『知识点』
定位轴线、墙线、阳台
『基本要求』
为门打断墙
『关键知识』
画一道门
『基本要求』
门的图纸
『关键知识』
门的图纸
『重点』
门的图纸
『难点』
画门
第九章画马桶
『知识点』
画马桶
『基本要求』
画马桶
『关键知识』
修剪马桶
『重点』
修剪马桶
『难点』
修剪马桶
第十章画浴缸
『知识点』
浴缸的内外轮廓
『基本要求』
浴缸的内外轮廓
『关键知识』
浴缸的内外轮廓
『重点』
浴缸的内外轮廓
『难点』
浴缸的内外轮廓
二、课程学习目标
本课程主要进行建筑CAD理论和实际操作技能方面的教育，帮助学生建立起现代的操作和技能观念，培养学生运用现代理论发现问题、分析问题和解决问题的能力。
三、课程主要内容和基本要求
本课程以建筑CAD为主要内容，以建筑物的AutoCAD2018的初次进入，进入与退出，对象选择，坐标输入方式，绘图环境设置、对象模式窗口，窗口，画门，画马桶，画浴缸，浴室，层，套房平面图，整体装配，文字标注，尺寸标注为基本要求。
界标点的控制
第三章对象选择
大专建筑cad教学大纲
《建筑 CAD》教学大纲一、性质与任务《建筑CAD》是建筑工程类技术人员应具备的一项基本技能，通过本课程的学习，要求学生掌握CAD的基本命令和操作技能，能熟练绘制建筑施工图、总平面布置图。
使计算机辅助设计应用成为建筑工程师所具有的基本能力。
二、目的要求通过本课程的学习，要求学生掌握AutoCAD的基本绘制图命令、编辑命令；能进行有关属性设置和修改；能灵活运用不同的编辑方式；准确地输入、输出图形。
能比较系统地理解AutoCAD的功能和在设计中的应用技术。
要求学生掌握计算机辅助设计的方法，能用计算机熟练绘制建筑方案图、施工图、剖面图，综合运用所学的知识与方法，提高本专业设计应用与开发能力。
三、教学内容安排本课程总学时76学时，其中理论课38学时，实验课38学时。
各章学时分配如下：章次章名学时实验名称学时一认识建筑CAD绘图软件 1 熟悉CAD界面 1二绘制建筑二维基本图形12 绘制建筑二维基本图形12三绘制二维组合图形11 绘制二维组合图形11四绘制建筑施工图14 绘制建筑施工图14∑合计38 38 四、选用教材和参考书教材选用：《建筑CAD》邵荣振主编西安交通大学出版社五、本课程与其他课程的关系学习本课程前应先学习《计算机应用基础》。
六、教学方法与考核本课程宜利用理论教学与实践教学相结合，多媒体教学与实践教学相结合的教学方法。
随着学科的建设与发展，逐渐增加和补充视频资料。
成绩考核应以上机考试为主，结合平时实验，实训成绩进行综合评定。
实训内容要求学生独立完成。
大纲正文：第一章认识建筑CAD绘图软件一、回顾CAD软件发展历程二、AutoCAD的特点第二章绘制建筑二维基本图形一、绘制简单平面图二、绘制建筑门窗三、绘制建筑装饰块四、绘制卫生洁具五、绘制工业厂房典型构件六、绘制复杂几何图形第三章绘制建筑二维组合图形一、、绘制建筑基础与地下室二、绘制建筑墙体三、绘制楼板层与地平层四、绘制屋顶平面图五、绘制楼梯第四章绘制建筑施工图一、绘制建筑平面图二、绘制建筑立面图三、绘制剖面图四、绘制建筑详图实训教学大纲一、实训所依据的基本理论、基本知识本课程是一门专业基础课程，在实施过程中强调以学生为主体，以培养学生实际的操作能为主线，采用一体化的教学方法，对每一个具体教学模块环节，都要求学生亲自实践，以达到良好教学效果的目的。
建筑CAD-教学大纲
《建筑CAD》课程教学大纲Computer Drawing课程负责人：执笔人：编写日期：年月一、课程基本信息1．课程编码：L103622. 学分：3学分3. 学时：32(理论16 ，上机16)4. 适用专业: 建筑及土木工程、交通工程二、课程教学目标及学生应达到的能力《建筑CAD》是建筑及土木工程、交通工程专业的一门技术基础课。
本课程的任务是培养学生利用绘图软件绘制工程图样的能力，为今后从事计算机辅助设计工作奠定基础。
学生应达到的能力是能够比较熟练地利用AutoCAD绘图软件绘制工程图样(包括尺寸和文字标注)；能够正确绘制表格并对表格数据进行简单的统计运算；能够利用图块及图块属性创建图形库、标注按一定规则变化的文字或符号；能够绘制简单的三维模型。
三、课程教学内容与基本要求(一)AutoCAD的基本知识(1学时)主要内容：AutoCAD绘图软件的功能及特点；启动AutoCAD；操作界面简介(重点)；使用命令(重点)；图形文件的管理(重点)；设置绘图单位及绘图区域(重点)；坐标系与坐标。
基本要求(1)了解AutoCAD软件的特点、启动方法、工作界面的组成；(2)了解AutoCAD命令的使用方法以及图形文件的管理方法；(3)了解设置绘图单位及绘图区域的方法；(4)掌握世界坐标系和用户坐标系的概念及坐标的输入方法。
(二)绘制二维图形(1学时)主要内容：绘图下拉菜单及绘图工具栏；常用二维基本图形的绘制(重点)；多段线、样条曲线、多线的绘制(重点与难点)；等分线段；图案填充(重点)。
基本要求(1)掌握常用二维基本图形的绘制方法；(2)掌握多段线、样条曲线、多线的绘制方法；(3)掌握等分线段的方法以及修改点的显示模式的方法；(4)掌握图案填充的方法。
(三)基本绘图工具(1学时)主要内容：图层工具(重点)；精确绘图辅助工具(正交、极轴、对象捕捉、自动追踪)(重点与难点)；图形显示控制。
基本要求(1)掌握设置图层及利用图层管理对象的方法；(2)能够利用正交、极轴追踪、对象捕捉、对象追踪等辅助工具进行精确作图；(3)能够利用显示控制命令控制图形窗口中的图形的显示。
《建筑CAD》教学大纲
《建筑CAD》教学大纲一、开课对象：平面设计专业二、课程任务：1.本课程是平面设计专业实践性很强的专业基础课程。
随着计算机技术的不断普及和发展，CAD技术在建筑行业得到了广泛的应用，很多图形设计工作已经用计算机完成。
所以，熟练掌握该项技术已经成为从事相关工作的基本要求之一。
2.通过本课程教学使学生掌握运用CAD技术进行室内设计的方法与技巧。
通过理论教学和上机实践教学，应使学生达到以下要求：掌握AutoCAD的基本绘图、编辑方法与技巧，熟练运用CAD软件进行室内设计，初步具备从事室内设计工作的能力，并为进一步深入学习室内设计知识奠定基础。
3.在后续的其它专业课程设计时能够代替传统的图板、图纸等工具，提高设计效率，并为后续专业课奠定扎实的基础。
同时在教学实践中注意培养学生具有工程技术人员科学、缜密、严谨的工作作风和良好的职业道德，并注意激发学生应用现代技术的兴趣和开拓创新的职业精神。
三、课时分配表：课程名称总课时讲授实训习题测验《建筑CAD》1082060208四、教学内容和要求：课题一：AutoCAD基础知识（8课时）（一）教学要求本章是对AutoCAD2008的界面构成、基本操作以及如何配置绘图环境做了详细讲解，是课程的初步介绍。
（二）能力要求学习本章，要求了解本课程的内容、任务及学习方法；熟悉AutoCAD2008的界面构成、基本操作以及如何配置绘图环境。
（三）教学内容第一节 AUTOCAD简介一、安装AUTOCAD2008的硬件配置二、AUTOCAD2008的启动第二节 AUTOCAD2008的用户界面一、AUTOCAD2008经典用户界面二、用户界面的修改第三节 AUTOCAD2008的文件管理一、新建图形文件二、打开已有图形文件三、保存图形文件四、同时打开多个图形文件五、图形文件的秘密保护第四节 坐标知识一、坐标系统二、坐标输入方法第五节 AUTOCAD2008的绘图辅助知识一、设置图形界限二、捕捉和栅格三、自动追踪四、正交模式五、对象捕捉六、动态输入第六节 目标选择第七节 视窗的显示控制一、视窗缩放二、视窗平移（四）教学重点AUTOCAD2008用户界面的内容（五）教学难点AUTOCAD2008的绘图辅助知识（六）教学方法采用讲授、启发引导、问题驱动、直接演示教学方法课题二：基本绘图命令和编辑方法（18课时）（一）教学要求本章对AutoCAD2008基本绘图命令和编辑方法、绘图命令的使用和编辑命令的用法、图形属性、图层控制、文本和尺寸标注等有关图形绘制的基本知识做了详细讲解。
(完整word版)建筑CAD教学大纲
《建筑CAD》教学大纲一、课程的性质和任务本课程是土建类专业实践性很强的专业基础课程，是工程管理专业技术平台课程中的一门专业技术基础课程。
本课程的目的重点培养学生能熟练的利用计算机绘制建筑工程图样，并能解决图解空间、几何问题的能力，培养对三维形体与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力，此外，在教学过程中还必须有意识地培养自学能力，分析问题和解决问题的能力，认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
要求学生了解本课程的地位、性质、任务，掌握本课程的内容和学习方法，了解画法几何及建筑工程制图的发展史和发展方向。
二、课程总体要求主要是学习运用CAD技术进行建筑和辅助设计的方法与技巧。
通过理论教学和上机实践教学，应使学生达到以下要求：1、掌握掌握理论部分中的主要概念、基本理论等。
AutoCAD的基本绘图、编辑方法与技巧。
2、熟练运用CAD软件进行建筑图形设计。
能熟练掌握 AutoCAD2000 二维基本命令的操作与使用，并掌握常用命令的功能、作用以及在使用中的注意点。
3、能综合应用 AutoCAD 软件功能，完成工程图的绘制。
三、课程要求的层次由于本课程是实践性很强的一门课程，因此所涉及到的命令基本上都需要熟悉和掌握，任何一个命令的学习都不可忽视，每个命令的学习都会对以后的绘图起到重要的作用。
本课程的教学建议采用多媒体方式 ,使学生学习时能直观的看到各种操作界面及操作方法和步骤,提高学习效率。
每次讲课后，应安排上机练习本次课讲授的各命令的操作，并完成教材配套习题与上机指导手册中对应的练习内容，达到熟悉各操作命令、掌握作图步骤之目的。
四、与其它课程的关系在学习本课程之前需要学习《建筑识图》，《建筑构造》，《建筑结构》等课程，因此，他是建立在《建筑识图》，《建筑构造》，《建筑结构》等课程的基础之上的，在学习本课程时，最好将本课程安排在《建筑识图》课程之后来学习，这样学习的效果较好。
五、课时分配表六、教学内容与教学要求第一章绪论1.本课程的内容、任务及学习方法2.了解本课程的发展和基本要求第二章基本绘图方法1.AutoCAD2000的界面构成、基本操作以及如何配置绘图环境2. 基本绘图方法教学要求：了解本课程的内容、任务及学习方法；熟悉AutoCAD2000的界面构成、基本操作以及如何配置绘图环境。
《建筑CAD》_教学大纲
《建筑CAD》课程大纲一、课程性质与任务1．课程性质本课程是土建类专业实践性很强的专业基础课程。
随着计算机技术的不断普及和发展，CAD技术在建筑行业得到了广泛的应用，很多图形设计工作已经用计算机完成。
所以，熟练掌握该项技术已经成为从事相关工作的基本要求之一。
2．课程任务通过本课程教学使学生掌握运用CAD技术进行建筑辅助设计的方法与技巧。
通过理论教学和上机实践教学，应使学生达到以下要求：掌握AutoCAD的基本绘图、编辑方法与技巧，熟练运用CAD软件进行建筑图形设计，初步具备从事建筑设计工作的能力，并为进一步深入学习建筑结构专业专业知识奠定基础。
3．与相关课程的分工和联系本课程是继画法几何与土木工程制图、房屋建筑学课程之后开设的一门选修的专业基础课程，它与土力学与地基基础、钢筋混凝土结构、钢结构、高层结构等课程共同构成企业建筑方面的较为完整的知识体系。
本课程学习需要具备一些条件,如画法几何与土木工程制图、房屋建筑学、大学英语等方面的基础知识，需要在掌握相关知识的基础上进行学习。
作为土建类等专业的课程，先期课程有：画法几何与土木工程制图、房屋建筑学、大学英语等。
二、教学内容：课题1：autoCAD操作的基本知识教学要求熟练掌握： AutoCAD2008 软件的主要功能。
掌握：使用 AutoCAD2008 软件进行文件管理和图形的显示控制。
了解：AutoCAD2008 软件与其他软件的关联，二次开发需要使用的软件。
学习目标：1、熟悉AutoCAD的工作环境2、掌握状态栏中常用工具的含义3、掌握图形文件的管理方法4、能够对图形进行显示控制教学重点AutoCAD2008 软件的主要功能。
使用 AutoCAD2008 软件进行文件管理和图形的显示控制。
教学难点使用 AutoCAD2008 软件进行文件管理和图形的显示控制。
讲授内容1.1AutoCAD2008 的主要功能1.2 AutoCAD2008的工作界面1.3 文件管理1.4 图形的显示控制思考与练习项目实训课题 2 绘制图形前的准备工作教学要求熟练掌握：AutoCAD 2008 命令的输入方式。
《建筑CAD》教学大纲
《建筑CAD》教学大纲课程编码：08010208课内学时：60适用专业：工程造价开课学期：3 课程名称：建筑CAD课程类型：B类开课单位：建筑工程学院大纲撰写人：刘姗姗一、课程的性质与任务（一）本课程的性质《建筑CAD》是工程造价的专业基础课程，该课程是实践性很强且与国家有关行业规范、制图标准紧密联系的专业技术课，是传统建筑制图与现代信息技术绘图软件AutoCAD 相结合的融合性课程。
本门课程是继《建筑制图与识图》、《建筑材料》的学习之后对专业技术的进一步学习。
其后续课程有《建筑工程施工技术》、《建筑结构》等。
（二）本课程的任务通过本课程的学习，掌握AutoCAD 绘制建筑图的基本原理、方法及步骤，掌握AutoCAD 中文版的基本操作及用AutoCAD 绘制、标注、打印建筑图形的方法与技巧；结合建筑工程设计有关的基础知识，国家和行业的设计与制图规范，使学生能应用现代计算机技术解决完成土木工程领域内建筑、结构施工图的绘制、修改、计算及施工资料的编制，在后续的其它专业课程设计时能够代替传统的图板、图纸等工具，从而提高设计效率。
这门课程在毕业生职业能力的培养和职业素养的养成方面起着重要的支撑作用。
二、课程的基本要求及重点、难点(一)课程的基本要求本课程的主要目标与任务是学会识读与绘制工程图样，培养学生一定的读图与图示能力、必要的绘图技能以及从业基本素质，即培养学生从事工程建设的综合素质——“工程素质”。
知识目标:掌握AutoCAD 中的基础知识以及绘制工程图的基本流程。
能力目标:能结合建筑工程设计有关的基础知识,国家和行业的设计与制图规范,准确熟练的绘制建筑图、结构图及详图并提高熟读施工图的能力，培养学生由被动绘图转变为设计与表达的能力。
德育目标:在教学实践中注意培养学生具有工程技术人员科学、缜密、严谨的工作作风和良好的职业道德，并注意激发学生应用现代信息技术的兴趣和开拓创新的职业精神。
课程定位在让学生做“熟练绘图手”而不是AutoCAD专家的层面上，根据建筑类专业的特点，以识图和制图为主，围绕学生的学习状况，注重教学的实践性和学生的主体性，实现思维能力、学习能力、操作技能、合作能力和社会适应能力的提高，让学生在自己动手的实践中，学习绘图知识，掌握绘图技能。
建筑CAD课程教学大纲
建筑CAD课程教学大纲课程名称：建筑CAD/Architectural CAD课程代码：05232094课程类型：专业/必修总学时数：32（理论学时：16 实验学时：16 ）学分：2.0先修课程：建筑设计基础1、建筑设计基础2、建筑设计基础3、建筑设计基础 4 开课单位：建工学院适用专业：建筑学一、课程的性质、目的和任务建筑CAD是建筑学专业的入门课程，目的在于学生通过CAD软件了解，掌握建筑计算机绘图的基本知识和理论，提高学习的兴趣，培养自身的专业修养，它是学生今后专业学习的基础和保障。
二、教学内容、教学基本要求及教学重点与难点教学内容：1 CAD绘图原理（课内2学时）2 CAD操作命令（课内2学时）3 CAD图纸绘制（课内12学时）教学要求：了解CAD的绘图原理；理解CAD绘图的程序和步骤；掌握CAD绘图的命令和方法，在实践课时完成CAD图纸绘制练习。
三、课内实验或实践环节教学安排及要求四、学时分配表五、课外学习要求自行巩固复习CAD图纸绘制，深入绘制上课时完成的CAD图纸。
六、教学方法实践教学方法：CAD绘图原理、CAD操作命令、CAD图纸绘制。
通过实践掌握CAD 应用。
七、课程考核方法及要求1．考核方式：考试（）；考查（√）2．成绩评定：计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（）总评成绩构成：平时考核（100）％；中期考核（）％；期末考核（）％平时成绩构成：考勤考纪（10）％；作业（70）％；实践环节（20）％；其他（）％八、建议教材及参考资料建议教材：岑岗主编，《计算机绘图基础AutoCAD2007》，浙江科学技术出版社,2007年8月版。
建筑CAD 教学大纲
《建筑CAD》课程教学大纲《建筑CAD》是高职高专建筑类专业的一门主要专业技术基础课程，是传统建筑制图与现代信息技术绘图软件AutoCAD 相结合的融合性课程。
在建筑设计行业中，计算机绘图以其无与伦比的优势，早已取代了手工绘图。
能够熟练地使用AutoCAD 专业绘图软件，已经成为建筑绘图员必须掌握的专业技能。
建筑绘图员要求具有建筑绘图的基础知识，理解和掌握计算机绘图的一般步骤和方法，能够熟练完成建筑平面图、立面图、剖面图和节点详图的绘制，并能进行简单的三维建模。
本教学大纲根据建筑绘图员的岗位需求制定，教学内容按照建筑绘图员人才规格设置，课程体系注重教学过程与职业过程取向的一致性。
满足高职教育专业计划中人才规格的培养目标和职业能力的实训要求。
一、课程的性质与任务本课程是建筑工程管理和工程造价专业的专业技术基础课程。
该课程是一门技术应用性很强的课程，课程的任务是通过学习使学生掌握应用计算机AutoCAD 软件绘制建筑平面图、立面图、剖面图及节点详图的一般方法与步骤，绘制一些简单结构施工图，培养学生建筑绘图的实践操作能力，在后续的课程中介绍一些其他专业课程软件（如天正建筑和天正结构）这些软件的使用能够代替传统的图板、图纸等工具，提高设计效率，并为后续专业课程的学习奠定扎实的基础。
二、课程的人才培养目标（一）知识目标：掌握AutoCAD 的基础知识、基本绘图命令及编辑方法。
学会建筑平面图、立面图、剖面图及节点详图的绘制方法和步骤，学会识读结构施工图。
了解简单三维建模的理论知识和建模过程。
（二）能力目标具有操作AutoCAD 软件工具的一般能力，能正确、熟练地选择和应用AutoCAD 绘图命令，掌握应用AutoCAD 命令绘制建筑平面图、立面图、剖面图及节点详图，以及简单的结构施工图，具有应用计算机绘制建筑图和结构图的初步能力。
（三）德育目标在教学实践中注意培养学生具有工程技术人员科学、缜密、严谨的工作作风和良好的职业道德，并注意激发学生应用现代信息技术的兴趣和开拓创新的职业精神。
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《建筑CAD》课程教学大纲
Computer Drawing
课程负责人：执笔人：编写日期：年月一、课程基本信息
1．课程编码：L10362
2. 学分：3学分
3. 学时：32(理论16 ，上机16)
4. 适用专业: 建筑及土木工程、交通工程
二、课程教学目标及学生应达到的能力
《建筑CAD》是建筑及土木工程、交通工程专业的一门技术基础课。
本课程的任务是培养学生利用绘图软件绘制工程图样的能力，为今后从事计算机辅助设计工作奠定基础。
学生应达到的能力是能够比较熟练地利用AutoCAD绘图软件绘制工程图样(包括尺寸和文字标注)；能够正确绘制表格并对表格数据进行简单的统计运算；能够利用图块及图块属性创建图形库、标注按一定规则变化的文字或符号；能够绘制简单的三维模型。
三、课程教学内容与基本要求
(一)AutoCAD的基本知识(1学时)
主要内容：AutoCAD绘图软件的功能及特点；启动AutoCAD；
操作界面简介(重点)；使用命令(重点)；图形文件的管理(重点)；设置绘图单位及绘图区域(重点)；坐标系与坐标。
基本要求
(1)了解AutoCAD软件的特点、启动方法、工作界面的组成；
(2)了解AutoCAD命令的使用方法以及图形文件的管理方法；
(3)了解设置绘图单位及绘图区域的方法；
(4)掌握世界坐标系和用户坐标系的概念及坐标的输入方法。
(二)绘制二维图形(1学时)
主要内容：绘图下拉菜单及绘图工具栏；常用二维基本图形的绘制(重点)；多段线、样条曲线、多线的绘制(重点与难点)；等分线段；图案填充(重点)。
基本要求
(1)掌握常用二维基本图形的绘制方法；
(2)掌握多段线、样条曲线、多线的绘制方法；
(3)掌握等分线段的方法以及修改点的显示模式的方法；
(4)掌握图案填充的方法。
(三)基本绘图工具(1学时)
主要内容：图层工具(重点)；精确绘图辅助工具(正交、极轴、对象捕捉、自动追踪)(重点与难点)；图形显示控制。
基本要求
(1)掌握设置图层及利用图层管理对象的方法；
(2)能够利用正交、极轴追踪、对象捕捉、对象追踪等辅助工具进行精确作图；
(3)能够利用显示控制命令控制图形窗口中的图形的显示。
(四)二维图形编辑(3学时)
主要内容：选择对象(重点)、删除、复制(重点)、移动(重点)、旋转(难点)、镜像(重点)、阵列(重点)、偏移(重点)、缩放(难点)、拉伸(难点)、修剪(重点与难点)、延伸(重点)、打断(重点)、倒角(重点)、圆角(重点)、多段线编辑(难点)，多线编辑(包括接头编辑和多线修剪)(重点)、样条曲线编辑、对象特性匹配、使用夹点。
1．基本要求
(1)掌握二维编辑命令的用法；
(2)掌握多段线编辑、样条曲线编辑和多线编辑的方法；
(3)掌握特性匹配的方法及应用；
(4)掌握利用夹点对基本图形进行简单编辑的方法。
2．学时分配
选择对象、删除、复制、移动、旋转、镜像、阵列、偏移、缩放、拉伸、修剪(1学时)；延伸、打断、倒角、圆角、多段线编辑、多线编辑(包括接头编辑和多线修剪)、样条曲线编辑、对象特性匹配、使用夹点(2学时)。
(五)文字与表格(2学时)
主要内容：文字样式的定义(重点)，单行文字及多行文字的书写
方法(重点)；单行文字“对正”选项中的“对齐”、“调整”、“左”、“中心”、“中间”等几个主要选项介绍(难点)；文字编辑；定义表格样式(重点与难点)；插入表格；编辑表格，对表格进行简单的统计运算。
基本要求
(1)了解AutoCAD中可以使用的字体；
(2)掌握定义文字样式的方法；
(3)掌握书写单行文字的方法；
(4)掌握书写多行文字的方法；
(5)能够对单行文字或多行文字进行编辑修改；
(6)掌握定义表格样式的方法；
(7)能够插入表格，并对表格进行编辑；
(8)能够对表格进行简单的统计运算。
(六)尺寸标注(2学时)
主要内容：定义尺寸样式(重点)，常见尺寸类型(线性、对齐、半径、直径、半径折弯、角度、连续、基线、引线)的标注方法(重点)，对已标注尺寸进行编辑(包括样式和尺寸数值)。
基本要求
(1)掌握尺寸样式的定义方法；
(2)掌握常见尺寸类型的标注方法；
(3)能够对所标注的尺寸进行样式的修改和尺寸数值的修改。
(七)图块和图块的属性(2学时)
主要内容：图块的概念，创建图块(包括写盘块)的方法(重点)；属性的概念，定义属性的方法(难点)；插入图块(包括带有属性的图块)的方法(重点)；属性的编辑与修改，图块的编辑与修改(重点)。
基本要求
(1)了解图块的概念及特点；
(2)掌握图块的定义方法；
(3)掌握图块的插入方法；
(4)掌握定义属性的方法；
(5)掌握插入到图中的图块的编辑、修改方法。
(八)工程图的绘制(1学时)
主要内容：样板图形的制作与调用，绘制工程图的方法和步骤，绘制工程图样时比例(包括标注特征比例、测量单位比例、线型比例、图案填充比例等)的调整。
基本要求
(1)了解工程图的绘制方法和步骤；
(2)掌握样板图形的定义及使用方法；
(3)掌握工程图的比例(包括标注特征比例、测量单位比例、线型比例、图案填充比例等)的调整方法。
(九)三维建模与三维实体编辑(3学时)
主要内容：设置三维视点(改变观察方向)，建立用户坐标系(重点)，创建三维实体(含拉伸、旋转)(重点)，三维实体的布尔运算(重点)，三
维造型综合举例，三维实体编辑(倒角、圆角、剖切、截面、拉伸实体的面、移动实体的面、偏移实体的面、抽壳)(重点)，三维实体的视觉效果，由三维模型生成二维投影。
1．基本要求
(1)能够设置多视口并改变观察方向；
(2)能够建立合适的用户坐标系；
(3)掌握创建三维实体的基本方法(含拉伸、旋转)；
(4)掌握三维实体布尔运算的方法；
(5)了解三维实体常用的编辑命令的功能及用法；
(6)了解由三维模型生成二维投影的一般方法。
2．学时分配
设置三维视点(改变观察方向)，建立用户坐标系，创建三维实体(含拉伸、旋转)，三维实体的布尔运算，三维造型综合举例(1学时)；三维实体编辑(倒角、圆角、剖切、截面、拉伸实体的面、移动实体的面、偏移实体的面、抽壳)，三维实体的视觉效果，由三维模型生成二维投影(2学时)。
四、上机内容与要求
(一)上机内容与学时
序
号实验编号实验项目名称实验内容提要
实验
类型
选择
类型
上机
学时
1 10003809计算机绘图上机绘图环境设置上机必做 2
437j
实验与二维绘图操作
2 10003809
437j
计算机绘图上机
实验
绘图工具，二维
图形编辑(一)
上机
操作
必做 2
3 10003809
437j
计算机绘图上机
实验
二维图形编辑
(二)
上机
操作
必做 2
4 10003809
437j
计算机绘图上机
实验
书写文字与创
建表格
上机
操作
必做 2
5 10003809
437j
计算机绘图上机
实验
标注尺寸
上机
操作
必做 2
6 10003809
437j
计算机绘图上机
实验
图块与图块的
属性
上机
操作
必做 2
7 10003809
437j
计算机绘图上机
实验
三维建模
上机
操作
必做 2
8
10003809
437j
计算机绘图上机
实验
三维实体编辑
上机
操作
选做 2 (二)要求
上机作业要按时提交，作业提交到服务器，不完成规定作业或作
业雷同不能参加上机考试。
五、教学方法与考核方法
(一)教学方法
理论教学以教师课堂讲授结合绘图软件操作演示为主；实验教学在机房进行，教师亲临机房进行全程辅导，对于实验过程中存在的普
遍问题利用机房的广播教学系统进行集中讲解和操作示范。
(二)考核方法
上机操作考试，试卷分A、B卷同时进行，相邻两人试卷不同。
六、本课程与其它课程的联系与分工
本课程的先修课是《画法几何》、《制图基础》、《专业制图》(或《工程制图》)、《大学计算机基础》。
这些先修课程为学习本课程提供识图和使用计算机的基本能力；本课程为后继课的课程设计和毕业设计使用计算机进行辅助设计制图奠定基础。
七、教材及主要参考书：
《建筑CAD》，高恒聚,，2013年7月。