科学版九年级化学上册《我们的呼吸作用 空气的污染与保护》ppt课件
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1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
能力提升练
12．下列说法正确的是( ) A．空气质量日报主要包括首要污染物、空气质量指数和 空气质量指数级别 B．空气污染严重时，只要不出门，对人体健康没有影响 C．空气质量日报中所列的空气质量指数级别越高，空 气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于 空气污染物
素养核心练
请根据图示回答下列问题： (1)收集空气和呼出的气体各两瓶，收集人呼出的气体用
____排__水______法。
素养核心练
(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整。
探究内容
实验方法
判断依据
①二氧化碳含 量是否相同
将澄清的石灰水分别 滴入盛有呼出气体和 空气的集气瓶中
根据石灰水浑浊程度 的不同判断二氧化碳 含量不同
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
基础巩固练
3．人体呼出的气体与吸入的空气相比较，其变化是( B )
①水蒸气含量增加
②氧气含量增加
③二氧化碳含量增加
A．①②③
B．①③
C．②③
D．①②
基础巩固练
4．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活 动中，下列说法不正确的是( B ) A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据：呼出的气体 使澄清的石灰水变浑浊 B．证明呼出气体含氧气少的证据：呼出的气体使燃 着的木条燃烧更旺 C．证明呼出气体含水蒸气多的证据：呼出的气体在 玻璃上结下水珠 D．判断呼出气体含有氮气的依据：空气中含有氮气， 而氮气不为人体所吸收
能力提升练
14.雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向
大气中排放大量细小颗粒物，如果超出大气的自净能
力，又遇到静稳天气，就会出现雾霾现象。
(1)请分析下列污染物中，会导致雾霾的是___b___。
a．二氧化硫
b．PM2.5
c．一氧化碳
d．氮氧化物
能力提升练
(2)为了使空气更清新，天空更蓝，各地积极行动，落实整 改措施，首先通过以下三种方式缓解空气污染。作为环 保小卫士，你认为推广使用___a___方式的效果最好。 a．普及电动车 b．使用垃圾清扫车 c．引进喷水雾汽车
基础巩固练
9．党的十九大指出“绿水青山就是金山银山”。为使人民 生活环境更美好，下列做法错误的是( A ) A．废弃塑料集中到野外焚烧 B．禁止露天烧烤 C．大力植树造林，增加植被面积 D．垃圾分类回收，集中处理
【点拨】废弃塑料集中到野外焚烧会产生有害气体和烟尘。
能力提升练
10．“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的 重点。下列做法不符合这一要求的是( A ) A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B．提倡公交出行，减少尾气排放 C．加强植树造林，改善空气质量 D．垃圾分类回收，增强节约意识
(2)然后由导管口____B____吹气约15 s，观察到澄清的石灰 水___变__浑__浊_____，说明呼出的气体中二氧化碳的含量 ___高_____。
(3)综合上述实验，可得出结论：人体呼出的气体中二氧 化碳的含量比空气中的____高______。
素养核心练
16．某校研究性学习小组的同学为了探究人呼出的气体 与吸入的空气中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量是否 相同，设计了简单的实验方案，其实验步骤如图所示。
基础巩固练
5 ． 【 中 考 ·南 京 】 下 列 行 为 会 增 加 空 气 中 PM2.5 的 是
( B)
A．治理工地扬尘
B．露天焚烧垃圾
C．使用公共自行车
D．禁止焚烧秸秆
基础巩固练
6．【中考·眉山】人类生存需要清新的空气。下列一般不
会造成空气污染的是( A )
A．人工降雨
B．燃放烟花
C．焚烧垃圾
素养核心练
【点拨】由于呼出的气体大多难溶于水，故可用排水法收 集。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳的含量越 多，石灰水越浑浊；氧气有助燃性，氧气含量越高，可燃 物燃烧得越旺；水蒸气遇冷可凝结成水雾，水雾越多，则 水蒸气含量越高。
D．汽车尾气
基础巩固练
7．以下是空气质量指数与质量指数级别、质量指数类别
的对应关系：
空气质 量指数
0～ 50
51～ 100
101～ 150
151～ 200
201～ 300
＞300
空气质量 指数类别
优
良
轻度 中度 重度 严重 污染 污染 污染 污染
空气质量 指数级别
一级
二级
三级
四级
五级
六级
基础巩固练
16 见习题
基础巩固练
1．在擦玻璃时，人们时常向玻璃“哈气”，再擦会使玻璃
擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中
含有较多的( C )
A．二氧化碳
B．氮气
C．水蒸气
ຫໍສະໝຸດ Baidu
D．氧气
基础巩固练
2．将燃着的木条分别放入如图所示的两个集气瓶中，出 现的现象是( B ) A．a熄灭，b更旺 B．a更旺，b熄灭 C．a、b都变旺 D．a、b都熄灭
能力提升练
(3)你认为能有效改善空气质量的其他措施还有_b_、___c_。(填 序号) a．关停所有重工业企业 b．植树造林 c．推广公用交通、限制私车出行
能力提升练
【点拨】(1)会导致雾霾的是PM2.5；(2)在使用电动车时不 会有尾气排放，对环境没有污染，效果最好；(3)能有效改 善空气质量的其他措施还有：b.植树造林；c.推广公用交 通、限制私车出行。
科学版 九年级上
第二章 空气、物质的构成
2.1 空气的成分 第3课时
我们的呼吸作用 空气的污染与保护
习题链接
提示：点击 进入习题
1C
2B
3B
4B
答案呈现
5B
6A
7B
8D
9A
10 A
11 A
12 A
13 B
14 (1)b (2)a (3)b、c
15 (1)B ；无明显变化；低 (2)B；变浑浊；高 (3)高
能力提升练
13．某同学在“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探 究活动中，记录了如下实验现象，你认为错误的是( B ) A．向呼出的气体中滴加澄清石灰水，石灰水变浑浊 B．将燃着的木条伸入呼出的气体中，木条燃烧得更旺 C．向干燥的集气瓶中呼气，集气瓶内壁出现水雾 D．将澄清石灰水久置在空气中，石灰水表面会产生一层 白膜
【点拨】燃放烟花爆竹会产生有害气体和烟尘等，污染空气。
能力提升练
11．【中考·枣庄】通过创建卫生城市活动，枣庄市空气
质量有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍
是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是( A )
①保护青山绿水 ②就地焚烧秸秆
③发展共享单车 ④减少燃煤使用 ⑤燃放烟花爆竹
A．①③④
B．①②④
C．①②③④
D．②③④⑤
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
北京某日空气质量指数为82～93，根据以上信息，判
断北京当天的空气质量指数级别和空气质量指数类别
分别是( B )
A．一级 优
B．二级 良
C．四级 中度污染
D．六级 严重污染
基础巩固练
8．【中考·宜昌】打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做 法不属于防治大气污染措施的是( D ) A．大力削减燃煤污染 B．深化治理工业污染 C．精准管控扬尘污染 D．严格控制噪音污染
能力提升练
【点拨】空气质量日报主要包括首要污染物、空气质量指 数和空气质量指数级别；空气污染严重时，待在家里不出 门，对人体健康也有影响；空气质量日报中所列的空气质 量指数级别越高，空气污染越严重，空气质量越差；虽然 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但它本身是 无毒的，不属于空气污染物。 【答案】A
②氧气含量是 否相同
将燃着的小木条分别 放入盛有呼出气体和 空气的集气瓶中
根据木条燃烧情况的不 同判断氧气含量不同
③水蒸气含量 取两块干燥的玻璃片， 根据玻璃片上水雾的不
是否相同 对着其中的一块吹气 同判断水蒸气含量不同
素养核心练
(3)结论： _呼__出__气__体__比__吸__入__空__气__中__二__氧__化__碳__的__含__量__多__，__吸__入__空__气___ _比__呼__出__气__体__中__氧__气__的__含__量__多__，__呼__出__气__体__比__吸__入__空__气__中___ _水__蒸__气__含__量__多__________。
能力提升练
15．为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳 含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示 的装置进行实验：
能力提升练
(1)首先，由导管口____B____通入空气约15 s，观察到澄清 石灰水__无__明__显__变__化______，说明空气中二氧化碳的含 量____低______。
能力提升练
12．下列说法正确的是( ) A．空气质量日报主要包括首要污染物、空气质量指数和 空气质量指数级别 B．空气污染严重时，只要不出门，对人体健康没有影响 C．空气质量日报中所列的空气质量指数级别越高，空 气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于 空气污染物
素养核心练
请根据图示回答下列问题： (1)收集空气和呼出的气体各两瓶，收集人呼出的气体用
____排__水______法。
素养核心练
(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整。
探究内容
实验方法
判断依据
①二氧化碳含 量是否相同
将澄清的石灰水分别 滴入盛有呼出气体和 空气的集气瓶中
根据石灰水浑浊程度 的不同判断二氧化碳 含量不同
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
基础巩固练
3．人体呼出的气体与吸入的空气相比较，其变化是( B )
①水蒸气含量增加
②氧气含量增加
③二氧化碳含量增加
A．①②③
B．①③
C．②③
D．①②
基础巩固练
4．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活 动中，下列说法不正确的是( B ) A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据：呼出的气体 使澄清的石灰水变浑浊 B．证明呼出气体含氧气少的证据：呼出的气体使燃 着的木条燃烧更旺 C．证明呼出气体含水蒸气多的证据：呼出的气体在 玻璃上结下水珠 D．判断呼出气体含有氮气的依据：空气中含有氮气， 而氮气不为人体所吸收
能力提升练
14.雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向
大气中排放大量细小颗粒物，如果超出大气的自净能
力，又遇到静稳天气，就会出现雾霾现象。
(1)请分析下列污染物中，会导致雾霾的是___b___。
a．二氧化硫
b．PM2.5
c．一氧化碳
d．氮氧化物
能力提升练
(2)为了使空气更清新，天空更蓝，各地积极行动，落实整 改措施，首先通过以下三种方式缓解空气污染。作为环 保小卫士，你认为推广使用___a___方式的效果最好。 a．普及电动车 b．使用垃圾清扫车 c．引进喷水雾汽车
基础巩固练
9．党的十九大指出“绿水青山就是金山银山”。为使人民 生活环境更美好，下列做法错误的是( A ) A．废弃塑料集中到野外焚烧 B．禁止露天烧烤 C．大力植树造林，增加植被面积 D．垃圾分类回收，集中处理
【点拨】废弃塑料集中到野外焚烧会产生有害气体和烟尘。
能力提升练
10．“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的 重点。下列做法不符合这一要求的是( A ) A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B．提倡公交出行，减少尾气排放 C．加强植树造林，改善空气质量 D．垃圾分类回收，增强节约意识
(2)然后由导管口____B____吹气约15 s，观察到澄清的石灰 水___变__浑__浊_____，说明呼出的气体中二氧化碳的含量 ___高_____。
(3)综合上述实验，可得出结论：人体呼出的气体中二氧 化碳的含量比空气中的____高______。
素养核心练
16．某校研究性学习小组的同学为了探究人呼出的气体 与吸入的空气中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量是否 相同，设计了简单的实验方案，其实验步骤如图所示。
基础巩固练
5 ． 【 中 考 ·南 京 】 下 列 行 为 会 增 加 空 气 中 PM2.5 的 是
( B)
A．治理工地扬尘
B．露天焚烧垃圾
C．使用公共自行车
D．禁止焚烧秸秆
基础巩固练
6．【中考·眉山】人类生存需要清新的空气。下列一般不
会造成空气污染的是( A )
A．人工降雨
B．燃放烟花
C．焚烧垃圾
素养核心练
【点拨】由于呼出的气体大多难溶于水，故可用排水法收 集。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳的含量越 多，石灰水越浑浊；氧气有助燃性，氧气含量越高，可燃 物燃烧得越旺；水蒸气遇冷可凝结成水雾，水雾越多，则 水蒸气含量越高。
D．汽车尾气
基础巩固练
7．以下是空气质量指数与质量指数级别、质量指数类别
的对应关系：
空气质 量指数
0～ 50
51～ 100
101～ 150
151～ 200
201～ 300
＞300
空气质量 指数类别
优
良
轻度 中度 重度 严重 污染 污染 污染 污染
空气质量 指数级别
一级
二级
三级
四级
五级
六级
基础巩固练
16 见习题
基础巩固练
1．在擦玻璃时，人们时常向玻璃“哈气”，再擦会使玻璃
擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中
含有较多的( C )
A．二氧化碳
B．氮气
C．水蒸气
ຫໍສະໝຸດ Baidu
D．氧气
基础巩固练
2．将燃着的木条分别放入如图所示的两个集气瓶中，出 现的现象是( B ) A．a熄灭，b更旺 B．a更旺，b熄灭 C．a、b都变旺 D．a、b都熄灭
能力提升练
(3)你认为能有效改善空气质量的其他措施还有_b_、___c_。(填 序号) a．关停所有重工业企业 b．植树造林 c．推广公用交通、限制私车出行
能力提升练
【点拨】(1)会导致雾霾的是PM2.5；(2)在使用电动车时不 会有尾气排放，对环境没有污染，效果最好；(3)能有效改 善空气质量的其他措施还有：b.植树造林；c.推广公用交 通、限制私车出行。
科学版 九年级上
第二章 空气、物质的构成
2.1 空气的成分 第3课时
我们的呼吸作用 空气的污染与保护
习题链接
提示：点击 进入习题
1C
2B
3B
4B
答案呈现
5B
6A
7B
8D
9A
10 A
11 A
12 A
13 B
14 (1)b (2)a (3)b、c
15 (1)B ；无明显变化；低 (2)B；变浑浊；高 (3)高
能力提升练
13．某同学在“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探 究活动中，记录了如下实验现象，你认为错误的是( B ) A．向呼出的气体中滴加澄清石灰水，石灰水变浑浊 B．将燃着的木条伸入呼出的气体中，木条燃烧得更旺 C．向干燥的集气瓶中呼气，集气瓶内壁出现水雾 D．将澄清石灰水久置在空气中，石灰水表面会产生一层 白膜
【点拨】燃放烟花爆竹会产生有害气体和烟尘等，污染空气。
能力提升练
11．【中考·枣庄】通过创建卫生城市活动，枣庄市空气
质量有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍
是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是( A )
①保护青山绿水 ②就地焚烧秸秆
③发展共享单车 ④减少燃煤使用 ⑤燃放烟花爆竹
A．①③④
B．①②④
C．①②③④
D．②③④⑤
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
北京某日空气质量指数为82～93，根据以上信息，判
断北京当天的空气质量指数级别和空气质量指数类别
分别是( B )
A．一级 优
B．二级 良
C．四级 中度污染
D．六级 严重污染
基础巩固练
8．【中考·宜昌】打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做 法不属于防治大气污染措施的是( D ) A．大力削减燃煤污染 B．深化治理工业污染 C．精准管控扬尘污染 D．严格控制噪音污染
能力提升练
【点拨】空气质量日报主要包括首要污染物、空气质量指 数和空气质量指数级别；空气污染严重时，待在家里不出 门，对人体健康也有影响；空气质量日报中所列的空气质 量指数级别越高，空气污染越严重，空气质量越差；虽然 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但它本身是 无毒的，不属于空气污染物。 【答案】A
②氧气含量是 否相同
将燃着的小木条分别 放入盛有呼出气体和 空气的集气瓶中
根据木条燃烧情况的不 同判断氧气含量不同
③水蒸气含量 取两块干燥的玻璃片， 根据玻璃片上水雾的不
是否相同 对着其中的一块吹气 同判断水蒸气含量不同
素养核心练
(3)结论： _呼__出__气__体__比__吸__入__空__气__中__二__氧__化__碳__的__含__量__多__，__吸__入__空__气___ _比__呼__出__气__体__中__氧__气__的__含__量__多__，__呼__出__气__体__比__吸__入__空__气__中___ _水__蒸__气__含__量__多__________。
能力提升练
15．为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳 含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示 的装置进行实验：
能力提升练
(1)首先，由导管口____B____通入空气约15 s，观察到澄清 石灰水__无__明__显__变__化______，说明空气中二氧化碳的含 量____低______。