22.陈涉世家 优秀教案

22 《陈涉世家》教学设计

【教学目标】

1.掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书读懂课文内容，说出起义的原因和经过。

2.结全课文，了解人物性格和文章的思想内涵。

3.明白树立远大理想的重要性，认识人民对历史的推动作用。

【教学重点】

掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书读懂课文内容，说出起义的原因和经过。

【教学难点】

结全课文，了解人物性格和文章的思想内涵。

【课文导入】

大家学过中国古代历史，能说出我国历史上第一次农民起义爆发于哪个朝代，起义的领袖是谁吗？

【课堂环节导航】

一、出示目标

1.掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书读懂课文内容，说出起义的原因和经过。

2.结全课文，了解人物性格和文章的思想内涵。

3.明白树立远大理想的重要性，认识人民对历史的推动作用。

二、资料链接

1.作者简介：司马迁（约前145—？），字子长，西汉夏阳（今陕西省韩城南）人，著名史学家、文学家。司马迁继父职任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，完成了我国第一部纪传体通史《史记》。

2.背景透视：秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿、陵墓，又对匈奴和南越用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制定严刑酷法，人民动辄触犯刑律，受到严惩。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。公元前209 年（秦二世元年），陈胜、吴广在大泽乡率900 人揭竿而起，揭开了反抗秦王朝残暴统治的序幕。陈胜领导的这场农民起义虽历时只有半年，但沉重地打击了秦王朝的封建统治。

3.相关资料：创作背景

司马迁《史记·太史公自序》云：“桀纣失其道而汤武作，周失其道而春秋作。秦失其政，而陈涉发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。天下之端，自涉发难。作陈涉世家第十八。”意思是说：桀、纣丧失王道而汤、武兴起，周失其王道而《春秋》一书问世。秦失其为政之道，陈涉发起反秦义举，诸侯相继造反，风起云涌，终于灭掉秦国。天下亡秦之端，始于陈涉发难。于是作《陈涉世家》第十八。

三、预习反馈

1.读一读字音，注意读准字音。

2.写一写字形，指导学生识记生字。

3.文言知识积累。

四、初读感知

（一）带着问题读课文。

（二）朗读课文。

请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。

圈点要求

1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。

2.认为用得好的词语用方框。

3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。

4.有疑问的地方，用问号标注。

（三）层次结构

第一部分(1)：从名字、籍贯、身世、志向等几个方面来介绍陈胜，表现了他有远大抱负、具有反抗精神的特点。

第二部分(2)：交代引发陈胜、吴广起义的原因，以及陈胜对发动起义所作的形势分析以及相应的策略筹划，并进行舆论上的准备，说明陈胜不但敢于斗争，而且有斗争智谋。

第三部分(3)：叙述陈胜、吴广从发动起义到自立为王的经过。

（四）翻译课文：

1.（1）原文：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之吗，曰：“苟富贵，无相忘。”

（2）注释：

尝：曾经。

佣：被雇佣。

辍：停止。

之：去、往。

怅：失望。

苟：如果

（3）译文：陈胜是阳城县人，字涉。吴广是阳夏县人，字叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕作走到田边高地上（休息），因失望而叹恨了很久，（对同伴们）说：“如果有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”

2.（1）原文：佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎! 燕雀安知鸿鹄之志哉!”

（2）注释：

若：你。

太息：长叹。

安：怎么。

（3）译文：同伴们笑着回答他：“你只是一个被雇佣耕地的，哪里谈得上富贵啊？”陈涉长叹一声，说：“唉! 燕雀怎么知道鸿鹄的凌云壮志啊！”

3.（1）原文：二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

（2）注释：

適戍：强迫去守边。適，通“谪”，调发，流放。

度：估计

（3）译文：秦二世元年七月，征发穷苦人民去戍守渔阳，九百人临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍，并担任了小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦朝的律法，都要杀头。

4.（1）原文：陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。

将兵：带兵。

（3）译文：陈胜、吴广就一起商量，说：“如今逃跑（若被抓回来）是死，发动起义（若失败）也是死；同样是死，为国事而死，好吗？”陈胜说：“全国人民苦于秦朝的统治（已经）很久了。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是公子扶苏。扶苏因为多次劝谏始皇的缘故，始皇派他在外面带兵。现在有人传闻说他没有什么罪名，二世却将他杀害了。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。

5.（1）原文：项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

（2）注释：

诚：如果。

（3）译文：项燕担任楚国将领的时候，多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱戴他。有人认为他已经战死，有人认为他逃走了。如今如果把我们的人假称作公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多响应的人。”吴广认为（这个见解）很正确。（二人）就去占卜。占卜的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广很高兴，考虑“问鬼神”的事，说：“这是教我们先威服众人啊。”于是用丹砂在绸条上写了“陈胜王”三个字，再把绸条塞进人家用网捕来的鱼的肚子里。

6.（1）原文：卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。