人教八年级地理上册第一章第一节《疆域》教学设计

八年级地理上册第一章第一节《疆域》教学设计

【教学目标】

1．运用地图，说出我国地理位置的特点及优越性。

2．在地图上指出我国领土四至点，理解不同地区的自然景观差异。

3．能够在地图上指出我国的14个上邻国和6个隔海相望的国家，知道我国濒临的海洋和主要岛屿，理解我国海洋国土的重要性。

4．了解我国的三级行政区划；能够在地图上找出我国34个省级行政区域的位置。

【教学方法】

比较法、探究讨论法

【教学过程】

导入新课

播放视频《拓展视频：航拍中国第一季四地串联》。

2017年初，央视纪录频道播出兼顾中国东、西、南、北、中地域特点的4集，包括海南篇、陕西篇、新疆篇、黑龙江篇。大美中国，我们每个人都为出生和成长在这个伟大的国家感到无比的骄傲和自豪，从今天开始，我们地理课开始对我们伟大祖国的认识和了解，今天先认识其辽阔的疆域。

教师(多媒体展示中国在地球上的位置示意图)：我们在学习世界地理时知道，分析一个国家的地理位置，知识回顾：描述一个国家的位置需要从哪几个方面入手？（一般从半球位置、纬度位置和海陆位置三方面入手）

任务1 自学教材[优越的地理位置]，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置。

半球位置：从东、西半球看，我国位于东半球；从南、北半球看，我国位于北半球。

纬度位置：从纬度位置看，我国大部分位于北温带，南部部分位于热带，没有寒带。

海陆位置：海陆位置来看，我国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，海陆兼备。

任务2 分析材料，说出我国纬度位置和海陆位置的优越性。

给出材料，想一想：纬度位置可能会给中国带来什么好处？

多媒体课件展示中国、俄罗斯、加拿大、巴西在世界的位置图。安排学生分成两个小组完成教材第3页活动题第1题。小组同学可以充分讨论。

阅读教材第3页图1.2，分析俄罗斯、加拿大和巴西所处的纬度位置，讨论我国在纬度方面有什么优越性。

(1)俄罗斯和加拿大大部分位于北温带和北寒带，纬度较高，气候寒冷。

(2)巴西大部分位于热带，纬度较低，气候炎热。

阅读教材第3页图1.2，分析蒙古、日本的海陆位置，讨论我国在海陆位置方面有什么优越性。

与蒙古、日本相比，我国海陆位置有什么不同？

蒙古是内陆国；日本是岛国；我国是海陆兼备的国家。

补充说明：沟通海内、海外，交通便利，有助于发展贸易，促进经济和文化交流。

（利用小组合作的形式，从纬度位置和海陆位置两个方面把中国和其他国家作比较，得出我国地理位置的优越性。)

任务3 在地图上指出我国领土四至点。

（展示图片）当乌苏里江洒满早晨金色阳光的时候，帕米尔高原还是满天星斗的漫漫黑夜。你知道原因吗？

东西经度差异大，时间差异大。

教师：多媒体展示教材第4页图1.3，完成教材第5页活动题。

1. 在同一条经线上，纬度相差1°，距离约为110千米。据此估算我国领土的南北最大距离。（约50*110=5500千米）

2. 根据图上的比例尺，估算我国领土最东端到最西端的距离。（约5200千米）

任务4 在地图上指出我国陆上疆界的起止点和14个陆上邻国。

以朝鲜为起点，按逆时针方向说出我国的陆上邻国。

任务5 在地图上指出6个与我国隔海相望的国家。

按东、东南、南说出与我国隔海相望的6个国家。（注：越南、朝鲜既陆上相邻，又隔海相望。）

任务6 在地图上指出我国濒临的海洋和主要的岛屿。

中国大陆海岸线长18000多千米，濒临的海洋从南到北依次为：渤海、黄海、东海和南海；近海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等众多的岛屿。

讨论我国既是陆地大国，也是海洋大国的优势。

①领土面积大，资源丰富。

②疆界长，邻国多，有利于发展对外贸易。

③和平时期可以取长补短，实现有效的内部调剂。

④时可利用庞大的战略空间与敌周旋，增加国家的生存能力。

任务7 了解中国各省界限是怎么划分的，在地图上找到34个省级行政区域的位置。

说起我国的三级行政区划，同学们并不陌生，我们在很多时候都能用到，下面就请同学们写出自己户口所在地。

提问：我国行政区划的原则是什么？从表中可以看出我国行政区域可分为哪三个级？

阅读教材，说出我国行政区划的划分原则。

划分原则：便于行政管理，利于经济发展和民族团结。

提问：⑴自治区、自治县是什么样的行政区域？

⑵除以上三级行政区外，还有什么特殊的行政区？

我国基本分为省、县、乡三级行政区划，其中我国有34个省级行政区域，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，北京是我国的首都。

教师引导学生读图，按方位依次说出省级行政区域的名称。

东北地区 3个，黄河中下游地区 6个，长江中下游地区 7个，东南沿海 7个，西南地区 5个，西北地区 5个，北部地区 1个

练习，要求学生按从源头到入海口的顺序依次说出省级行政区域的名称。

1.请找出黄河，说说黄河穿过了哪些省

2.请找出长江，说说长江穿过了哪些省？

任务8 播放视频，《中国各省地名来源》，了解中国各省地名来源，快速记忆34个省级区域的名称、简称和行政中心。

给出重要的省级行政区域的轮廓，猜一猜：下面轮廓是哪个省？并说出简称和行政中心。（通过想象记轮廓，发挥想象力，把不同的省级行政区域想象成现实中的实物）行政区划拼图挑战赛。（利用拼图辨轮廓，准备好省级行政区域的拼图，打乱顺序，比赛谁拼合得快）

同学们可以通过三字经的形式来记忆我国省级行政区域的简称：黑吉辽，内蒙古，陕甘宁，青新藏，云贵川，晋冀鲁，豫苏皖，湘鄂渝，琼粤桂，浙闽赣，京津沪，港澳台。

课堂小结

我国是一个海陆兼备的大国，这样的地理位置，给我国带来了许多的有利条件。为了方便管理、利于社会经济发展和民族团结，设立省、县、乡三级行政区划，我国有34个省级行政区域。我们要热爱祖国，保护祖国领土完整。

作业布置

1.完成教材第5页活动。

2.熟记34个省级行政区域的名称、位置、行政中心及简称。