苏教版四年级上册10《九寨沟》共59页
合集下载
苏教版四年级上册《10、九寨沟》课文
苏教版四年级上册《10、九寨沟》课文在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。
因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。
一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。
注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。
也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!教材分析《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。
文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。
文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。
然而，九寨沟的美是说也说不完的，仅仅凭借书上的描写，还不能真正让人感受九寨摄人心魄的美，必须为学生创设一个研究的空间，使学生身临其境地领略九寨的美。
于是我设计了基于网络环境下的教学流程，这利于学生打开思维，不拘形式地表达自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容。
四年级上册语文课件-10 九寨沟｜苏教版 (共11张PPT)
初读要求：
大声朗读课文，读通句子，遇到不会读的生 字词可以借助学习纸多读几遍。
也许，就在不远处，有一只体态粗壮的
金丝猴，正攀爬在一棵大树上，眨巴着一 对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一 群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你 看清它们，又消失在前方的丛林中。也许， 你的运气好，会在远处密密的竹林中，发 现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地 坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会 看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下 谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑， 异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情 画意的人间仙境啊！
谢谢大家
谢谢大家
再见
活动要求：
1.独立思考，默读第四自然段，想想作者是 怎样描写这些小动物的，将作者的描写方法简要 地概括出来，写在学习纸的相应位置上。
2.小组交流，将小组成员的想法经行梳理、 整合，准备汇报。
黑熊
红天腹鹅角雉
黑
松
熊
鼠
红
腹
天
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
角
鹅
雉
也许__________________________________。
在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，
正攀爬在一棵大树上，眨巴着一对机灵的 小眼睛向你窥视。一群善于奔跑的羚羊突 然窜出来，还没等你看清它们，又消失在 前方的丛林中。在远处密密的竹林中，发 现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地 坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。你还会看见一 只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底， 对着湖面美滋滋地照镜子。
大声朗读课文，读通句子，遇到不会读的生 字词可以借助学习纸多读几遍。
也许，就在不远处，有一只体态粗壮的
金丝猴，正攀爬在一棵大树上，眨巴着一 对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一 群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你 看清它们，又消失在前方的丛林中。也许， 你的运气好，会在远处密密的竹林中，发 现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地 坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会 看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下 谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑， 异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情 画意的人间仙境啊！
谢谢大家
谢谢大家
再见
活动要求：
1.独立思考，默读第四自然段，想想作者是 怎样描写这些小动物的，将作者的描写方法简要 地概括出来，写在学习纸的相应位置上。
2.小组交流，将小组成员的想法经行梳理、 整合，准备汇报。
黑熊
红天腹鹅角雉
黑
松
熊
鼠
红
腹
天
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
角
鹅
雉
也许__________________________________。
在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，
正攀爬在一棵大树上，眨巴着一对机灵的 小眼睛向你窥视。一群善于奔跑的羚羊突 然窜出来，还没等你看清它们，又消失在 前方的丛林中。在远处密密的竹林中，发 现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地 坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。你还会看见一 只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底， 对着湖面美滋滋地照镜子。
苏教版四年级语文上册第10课九寨沟_课件
古木参天 异兽珍禽
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑， 异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画 意的人间仙境啊！
在全文起什么作用？（同桌交 流） 总结全文和首尾呼应的作用。 前半句总结全文，后半句“人
教学延伸
• • • • • • • • • • 这是一个（ 这里有（ 这里有（ 这里有（ 这里有（ 这是一个（ 金丝猴（ 羚 羊（ 大熊猫（ 小熊猫（ ）的童话世界： ）的雪峰， ）的湖泊， ）的森林， ）的瀑布。 ）的童话世界： ）， ）， ）， ）。
作业
• 自己当导游，为自己的爸爸妈妈介绍九寨 沟
（
从河谷至山坡，遍布着原始林。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、 雪峰、森林，都倒映在湖水中，构 成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪 人们把这些湖泊叫做“五花海”、 “五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊 之间恰似一级级天然的台阶。由此形 成的一道道高低错落的瀑布，宛如白 练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
第二课时
10 九寨沟
王宪梅
思考： 1. 九寨沟的地理位置？ 2.九寨沟名字的由来？
自然风光
雪 峰 彩 池 森 林 瀑 布 湖 泊
一座座 雪峰插入 云霄，峰 顶银光闪 闪。
大大小小的湖泊，像颗 颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷 中。湖水清澈见底，湖底石 块色彩斑斓。
大大小小的湖泊，像颗颗 宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。） 湖水清澈见底，湖底石块色彩 斑斓。比喻句 九寨沟五绝：彩林 翠海 叠瀑 雪峰 藏情
。
金丝猴
大熊猫 小熊猫
羚羊
四人小组：朗读第四自然段，完成表格。
动物 金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫 特征
体态粗壮 善于奔跑 憨态可掬
动作
攀吊、眨眼、窥 视 窜、消失 若无其事、咀嚼 跑下、照镜子
四年级上册语文课件-10 九寨沟｜苏教版 (共15张PPT)
2、画出体现小动物特点的词。
3、选你喜欢的小动物读一读， 并说说怎样才能读出喜欢的感 觉。
金 丝 猴
羚 羊
大 熊 猫
小 熊 猫
也许，就在不远处，有 一只体态粗壮的金丝猴，正 攀吊在一棵大树 上，眨巴着一对 机灵的小眼睛向 你窥视。
也许，你的运气好，会 在远处密密的竹丛中，发现 一只憨态可掬 的大熊猫，正
• 由于河谷高低不平， 湖泊与湖泊之间恰似一级 级天然的台阶。由此形成 的一道道高低错落的瀑布， 宛如白练腾白空练，腾银空花四银溅花， 四蔚溅为壮蔚观为。壮观
飞白 流练 直腾 下空 三 千银 尺花 ，四 疑溅 是 银蔚 河为 落壮 九观 天
按要求读第四自然段：
1、文中描写了哪些动物？画出 它们的名称。
九寨沟
……
神奇 童话世界 人间仙境
按要求读课文第三自然段
• 1、文中介绍了哪些景观？把景 观的名称画出来。
• 2、景观是什么样的？在关键词 语和精彩语句下加“……”。
• 3.你最喜欢哪一处风景呢？读 一读。
大大小小的湖泊， 像颗颗宝石镶嵌在彩带 般的沟谷中。湖水清清澈澈 见底，湖底石块色彩斑 斓。
若无其事地坐 在那里咀嚼鲜 嫩的竹叶。
羚羊：善于奔着读一读，同 桌间再说一说，能背出 来更好。
也许……也许…… 也许……
雪峰插云、古木参天、 平湖飞瀑、异兽珍禽…… 九寨沟真是个充满诗情画 意的人间仙境。
作用：总结全文
课后作业：
1、背诵课文第三、四自然段。 2、摘抄你喜欢词语或句子。 3、请你为九寨沟做一回小导游。 4、把自己喜欢的美景写下来。
谢谢大家
3、选你喜欢的小动物读一读， 并说说怎样才能读出喜欢的感 觉。
金 丝 猴
羚 羊
大 熊 猫
小 熊 猫
也许，就在不远处，有 一只体态粗壮的金丝猴，正 攀吊在一棵大树 上，眨巴着一对 机灵的小眼睛向 你窥视。
也许，你的运气好，会 在远处密密的竹丛中，发现 一只憨态可掬 的大熊猫，正
• 由于河谷高低不平， 湖泊与湖泊之间恰似一级 级天然的台阶。由此形成 的一道道高低错落的瀑布， 宛如白练腾白空练，腾银空花四银溅花， 四蔚溅为壮蔚观为。壮观
飞白 流练 直腾 下空 三 千银 尺花 ，四 疑溅 是 银蔚 河为 落壮 九观 天
按要求读第四自然段：
1、文中描写了哪些动物？画出 它们的名称。
九寨沟
……
神奇 童话世界 人间仙境
按要求读课文第三自然段
• 1、文中介绍了哪些景观？把景 观的名称画出来。
• 2、景观是什么样的？在关键词 语和精彩语句下加“……”。
• 3.你最喜欢哪一处风景呢？读 一读。
大大小小的湖泊， 像颗颗宝石镶嵌在彩带 般的沟谷中。湖水清清澈澈 见底，湖底石块色彩斑 斓。
若无其事地坐 在那里咀嚼鲜 嫩的竹叶。
羚羊：善于奔着读一读，同 桌间再说一说，能背出 来更好。
也许……也许…… 也许……
雪峰插云、古木参天、 平湖飞瀑、异兽珍禽…… 九寨沟真是个充满诗情画 意的人间仙境。
作用：总结全文
课后作业：
1、背诵课文第三、四自然段。 2、摘抄你喜欢词语或句子。 3、请你为九寨沟做一回小导游。 4、把自己喜欢的美景写下来。
谢谢大家
苏教版语文四年级上册九寨沟课件
五花海
因湖底沉积的钙化物和矽藻等呈现五 彩斑斓的颜色而得名，湖水在阳光的 照射下熠熠生辉，非常壮观。
03 九寨沟的瀑布
CHAPTER
瀑布的形成
瀑布的形成是由于地势差异和河流的冲刷作用。当河流遇到 陡峭的地形时，水流会加速并集中，形成落差，从而形成瀑 布。
瀑布的形成还与地质构造、地壳运动和气候条件有关。例如 ，断层、褶皱和冰川活动等地质构造因素，以及降雨量和温 度变化等气候条件，都会影响瀑布的形成。
足了不同游客的需求。同时，加强了对旅游产品的宣传和推广，提高了
九寨沟的知名度。
对未来的展望
持续推进生态保护
未来，九寨沟将继续加强生态保护工作，完善保护措施，提高保护效果。同时，加强对周 边地区的生态补偿和生态移民工作，促进区域生态环境的改善。
深化旅游开发合作
九寨沟将深化与国内外旅游机构的合作，共同推进旅游资源的开发和保护。同时，加强与 周边地区的旅游合作，实现资源共享、互利共赢。
地壳运动
地壳的抬升和沉降运动导致地表形 成凹陷，逐渐积水形成了湖泊。
石灰岩溶蚀
九寨沟地区存在大量的石灰岩，经 过地下水和地表水的溶蚀作用，形 成了溶洞和地下河，地表塌陷后形 成湖泊。
湖泊的特点
01
02
03
多彩的颜色
九寨沟的湖泊因水中的矿 物质和藻类而呈现出蓝绿 、翠绿、黄绿等多种颜色 ，非常美丽。
苏教版语文四年级上册九寨沟 课件
目录
CONTENTS
• 九寨沟简介 • 九寨沟的湖泊 • 九寨沟的瀑布 • 九寨沟的原始森林 • 九寨沟的人文景观 • 九寨沟的保护与开发
01 九寨沟简介
CHAPTER
地理位置
01
九寨沟位于中国四川省阿坝藏族 羌族自治州九寨沟县境内，距离 成都市约400公里，是世界自然 遗产地之一。
四年级上册语文课件-10 九寨沟｜苏教版(共12张PPT)
谢谢大家
谢谢谢谢大家
谢谢大家，再会！
神奇的九寨
在离天很近的地方， 总有一双眼睛在守望， 她有着森林绚丽的梦想， 她有着大海碧波的光芒， 到底是谁的呼唤，那样真真切切， 到底是谁的心灵，那样寻寻觅觅， 噢…，神奇的九寨，噢…，人间的天堂， 你把那温情的灵光，噢，洒遍山岗 你看那天下人哪， 啊，深情向往，噢，深情向往， 在离我很远的地方， 总有一枝花朵在芬芳， 她有着生命祈求的梦想， 她有着日月轮回的沧桑， 你把那童话的世界，噢，铺满高原，噢，深情向往，向往
九寨沟
一பைடு நூலகம்座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小 小的湖泊， 像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖 水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡， 遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、 雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩 缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、 “五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之 间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低 错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
苏教版四年级语文上册《10九寨沟》课件
10、九寨沟
第一课时
学习目标:
• （1）能正确、流利地朗读课文。 • （2）学会本课生字，理解由生字 组成的词语。积累四字词语。 • （3）初步感知课文，学习第一部 分。
• 九寨沟景观的奇特之处首先在于它有108个 清澈的海子(当地人习惯称湖泊为“海子”)。 传说在十分遥远的年代，神女沃诺色姆的 情人达戈送给她一面宝镜，沃诺或许是太 高兴了，竟不慎失手把宝镜摔成了108块， 而这108块碎片便成了108个被称为“翠海” 的彩色湖泊。
连一连： 体态粗壮的 善于奔跑的 行动敏捷的 大熊猫 金丝猴 羚 羊
憨态可掬的
小熊猫
连一连： 体态粗壮的 善于奔跑的 行动敏捷的 大熊猫 金丝猴 羚 羊
憨态可掬的
小熊猫
默读第5自然段，思考： 1.省略号前面半句与上文的关系是什 么？ 2.后半句和上文的 五彩缤纷
清澈见底 白练腾空 蔚为壮观 大大小小
银光闪闪 色彩斑斓 银花四溅
雪峰： 湖泊： 森林： 瀑布：
雪峰：插入云霄、银光闪闪 湖泊：大大小小、清澈见底、 色彩斑斓、五彩缤纷 森林：森林遍布 瀑布：高低错落、白练腾空、 银花四溅、蔚为壮观
自学指导二： 默读第四自然段，用双横线画 出文中介绍的四种动物。从描写 动物的句子中，说说每个动物各 自的特点。
默读课文，了解九寨沟的地理位 置，说说为什么称其为“九寨沟” 呢？它是怎样的一条山沟？课文围 绕九寨沟还写了哪两方面的内容？
当堂训练
10、九寨沟
第二课时
学习目标：
1.有感情地朗读课文。 2.体会九寨沟神奇瑰丽的景色， 认识课文中所介绍的珍稀动物。
自学指导一： ⑴自由朗读第三自然段，找找作者介绍了哪 几处景观？ ⑵这几处景观给你留下了怎样的印象？
第一课时
学习目标:
• （1）能正确、流利地朗读课文。 • （2）学会本课生字，理解由生字 组成的词语。积累四字词语。 • （3）初步感知课文，学习第一部 分。
• 九寨沟景观的奇特之处首先在于它有108个 清澈的海子(当地人习惯称湖泊为“海子”)。 传说在十分遥远的年代，神女沃诺色姆的 情人达戈送给她一面宝镜，沃诺或许是太 高兴了，竟不慎失手把宝镜摔成了108块， 而这108块碎片便成了108个被称为“翠海” 的彩色湖泊。
连一连： 体态粗壮的 善于奔跑的 行动敏捷的 大熊猫 金丝猴 羚 羊
憨态可掬的
小熊猫
连一连： 体态粗壮的 善于奔跑的 行动敏捷的 大熊猫 金丝猴 羚 羊
憨态可掬的
小熊猫
默读第5自然段，思考： 1.省略号前面半句与上文的关系是什 么？ 2.后半句和上文的 五彩缤纷
清澈见底 白练腾空 蔚为壮观 大大小小
银光闪闪 色彩斑斓 银花四溅
雪峰： 湖泊： 森林： 瀑布：
雪峰：插入云霄、银光闪闪 湖泊：大大小小、清澈见底、 色彩斑斓、五彩缤纷 森林：森林遍布 瀑布：高低错落、白练腾空、 银花四溅、蔚为壮观
自学指导二： 默读第四自然段，用双横线画 出文中介绍的四种动物。从描写 动物的句子中，说说每个动物各 自的特点。
默读课文，了解九寨沟的地理位 置，说说为什么称其为“九寨沟” 呢？它是怎样的一条山沟？课文围 绕九寨沟还写了哪两方面的内容？
当堂训练
10、九寨沟
第二课时
学习目标：
1.有感情地朗读课文。 2.体会九寨沟神奇瑰丽的景色， 认识课文中所介绍的珍稀动物。
自学指导一： ⑴自由朗读第三自然段，找找作者介绍了哪 几处景观？ ⑵这几处景观给你留下了怎样的印象？
新苏教版小学四年级语文上册第10课《九寨沟》精品教学课件
返回
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
返回
由于河谷高 低不平，湖 泊与湖泊之 间恰似一级 级天然的台 阶。由此形 成的一道道 高低错落的 瀑布，宛如 白练腾空， 银花四溅， 返 蔚为壮观。 回
返回
金丝 猴
大熊猫
小猫
羚羊
• • • •
体态粗壮的 善于奔跑的 行动敏捷的 憨态可掬的
大熊猫 金丝猴 羚 羊 小熊猫
课后作业： 1、有感情背诵课文3—5自然段。
2、继续收集有关九寨沟的资料，并向 你的亲朋好友介绍人间仙境———九寨 沟。
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊 猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照 返回 镜子。
一进入景区，就像到了一 个童话世界。 雪峰插云，古木参天，平湖 飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是 个充满诗情画意的人间仙境啊！
你想让更多的人了解九 寨沟吗？你想让更多的人走 进九寨沟吗？那就请你拿起 手中的笔，为九寨沟写几句 广告宣传用语吧！ （写在书上）
• 童话世界 自然风光 雪峰 湖泊 森林 彩池 • 飞瀑 珍稀动物 金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫 • 林深叶茂 诗情画意 高低错落 色彩斑斓 蔚为壮观 憨态可掬 若无其事 异兽珍禽
雪峰 湖泊
森林
瀑布
下一节
返回 一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。 湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布 着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林， 都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人 们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
• 1982年，成为国家首批重点风景名胜区； • 1987年列为以保护自然生态环境为主的国 家级自然保护区; • 1992年,被联合国教科文组织纳入了《世界 自然文化遗产名录》； • 1997年，这里又被纳入了世界“人与生物 圈”保护网络，是迄今为止世界上唯一同 时获得这两项殊荣的景区。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
返回
由于河谷高 低不平，湖 泊与湖泊之 间恰似一级 级天然的台 阶。由此形 成的一道道 高低错落的 瀑布，宛如 白练腾空， 银花四溅， 返 蔚为壮观。 回
返回
金丝 猴
大熊猫
小猫
羚羊
• • • •
体态粗壮的 善于奔跑的 行动敏捷的 憨态可掬的
大熊猫 金丝猴 羚 羊 小熊猫
课后作业： 1、有感情背诵课文3—5自然段。
2、继续收集有关九寨沟的资料，并向 你的亲朋好友介绍人间仙境———九寨 沟。
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊 猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照 返回 镜子。
一进入景区，就像到了一 个童话世界。 雪峰插云，古木参天，平湖 飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是 个充满诗情画意的人间仙境啊！
你想让更多的人了解九 寨沟吗？你想让更多的人走 进九寨沟吗？那就请你拿起 手中的笔，为九寨沟写几句 广告宣传用语吧！ （写在书上）
• 童话世界 自然风光 雪峰 湖泊 森林 彩池 • 飞瀑 珍稀动物 金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫 • 林深叶茂 诗情画意 高低错落 色彩斑斓 蔚为壮观 憨态可掬 若无其事 异兽珍禽
雪峰 湖泊
森林
瀑布
下一节
返回 一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。 湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布 着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林， 都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人 们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
• 1982年，成为国家首批重点风景名胜区； • 1987年列为以保护自然生态环境为主的国 家级自然保护区; • 1992年,被联合国教科文组织纳入了《世界 自然文化遗产名录》； • 1997年，这里又被纳入了世界“人与生物 圈”保护网络，是迄今为止世界上唯一同 时获得这两项殊荣的景区。
苏教版语文四年级上册九寨沟PPT教学课件
三 县 图 画 恰似
jì
ruò
继 续 若无其事
gōu cuàn
九寨沟 窜出来
mǐn jié
qín
敏 捷 异兽珍禽
➢ 雪峰插云：雪峰高耸云端。 ➢ 古木参天：古老的树木枝繁叶茂，高入云天。 ➢ 平湖飞瀑：平静的湖面上，有高低错落的瀑布 ➢ 异兽珍禽：珍奇的飞禽，罕见的走兽。 ➢ 诗情画意：富有诗歌和绘画那样的情感意境。形容景色很美，好像诗画中的境
整体感知
一边听课文范读，一边欣赏九寨沟美景，跟着书中的导游来感受一下九寨沟的美丽风光吧！
整体感知
自读课文一、二自然段。了解九寨沟在什么地方？九寨沟那是个什么样的地方？
➢ 九寨沟位于四川省西北部阿坝州九寨沟县境内，地处青藏高原边缘，海拔2000~3000名。 ➢ 如果请你用一个词语来回答，你想用哪个词语？(神奇)理解"神奇”：什么样的地方是神奇的？ ➢ 如果用一句话回答，你又想用课文中的哪个句子？(出示句子：一进入景区，就像到了一个神话世界。)"童话世界”是怎样的世界？(神
整体感知
自由朗读第3自然段，找一找课文描写了哪些自然景观；用“＿”划一划有关语句读一读;想一想他们有什么特 点？并和同伴交流交流。
雪峰
湖泊
森林
瀑布
雪峰
湖泊
森林
瀑布
一座座雪峰插入云霄，峰 顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗 宝石镶嵌在彩带般的沟谷 中。湖水清澈见底，湖底 石块色彩斑斓。
每当天气晴朗时，蓝天、 白云、雪峰、森林，都倒 映在湖水中，构成了一幅 幅五彩缤纷的图画，难怪 人们把这些湖泊叫做“五 花海”、“五彩池”呢。
奇样的地方，你准备用课文的哪几段来说 ？
整体感知
快速浏览课文的三、四自然段。 看看分别写了九寨沟的什么？
四年级上苏教版《九寨沟》ppt课件
2019年9月2日星期一
依葫芦画瓢
写一处你熟悉的景物，注意写出它的特点。
2019年9月2日星期一
作品介绍
本文是一篇写景优美的文章，介绍 了九寨沟的地理位置和蔚为壮观的自然 景色以及生活在那里的异兽珍兽，抒发 了作者热爱大自然，热爱祖国的思想感 情。
2019年9月2日星期一
2019年9月2日星期一
• 雪峰 • 湖泊 • 羚羊 • 大熊猫 • 小熊猫
2019年9月2日星期一
信息平台
• 你知道“九寨沟”名字的由来吗？
2019年9月2日星期一
绿色行动
为了使九寨沟迷人的风光永不消失，你 有哪些环保措施或建议？
九寨沟
2019年9月2日星期一
目录
• 走进九寨沟 • 信息平台 • 阅读启导站 • 绿色行动 • 依葫芦画瓢 • 作品介绍
退出
2019年9月2日星期一
走进九寨沟
• 九寨沟
2019年9月2日星期一
九寨沟
总长约50余千米，由日寨沟、则香哇沟、 树正沟三部分组成。沟中地僻人稀，景 物特异，有“童话世界”之誉。
2019年9月2日星期一
2019年9月2日星期一
2019年9月2日星期一
2019年9月2日星期一
2019年9月2日星期一
2019年9月2日星期一
阅读启导站
• 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽 珍禽······
2019年9月2日星期一
• 文章向我们介绍了九寨沟的哪些景物？ 他们分别有什么特点？ • 文章描写了哪四种珍稀动物？ 它们的主要特点是什么？
依葫芦画瓢
写一处你熟悉的景物，注意写出它的特点。
2019年9月2日星期一
作品介绍
本文是一篇写景优美的文章，介绍 了九寨沟的地理位置和蔚为壮观的自然 景色以及生活在那里的异兽珍兽，抒发 了作者热爱大自然，热爱祖国的思想感 情。
2019年9月2日星期一
2019年9月2日星期一
• 雪峰 • 湖泊 • 羚羊 • 大熊猫 • 小熊猫
2019年9月2日星期一
信息平台
• 你知道“九寨沟”名字的由来吗？
2019年9月2日星期一
绿色行动
为了使九寨沟迷人的风光永不消失，你 有哪些环保措施或建议？
九寨沟
2019年9月2日星期一
目录
• 走进九寨沟 • 信息平台 • 阅读启导站 • 绿色行动 • 依葫芦画瓢 • 作品介绍
退出
2019年9月2日星期一
走进九寨沟
• 九寨沟
2019年9月2日星期一
九寨沟
总长约50余千米，由日寨沟、则香哇沟、 树正沟三部分组成。沟中地僻人稀，景 物特异，有“童话世界”之誉。
2019年9月2日星期一
2019年9月2日星期一
2019年9月2日星期一
2019年9月2日星期一
2019年9月2日星期一
2019年9月2日星期一
阅读启导站
• 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽 珍禽······
2019年9月2日星期一
• 文章向我们介绍了九寨沟的哪些景物？ 他们分别有什么特点？ • 文章描写了哪四种珍稀动物？ 它们的主要特点是什么？
苏教版四上课文10.九寨沟课件
04
教学方法与手段
情境创设法
01
创设九寨沟美丽景色的情境，通 过图片、视频等多媒体手段将学 生带入九寨沟的实景中，激发学 生对九寨沟的兴趣和好奇心。
02
引导学生通过想象和联想，在脑 海中形成对九寨沟美丽景色的深 刻印象，培养学生的审美能力和 想象力。
小组合作探究法
组织学生进行小组合作探究，共同讨 论九寨沟的自然风光、动植物资源、 人文景观等话题，鼓励学生发表自己 的观点和看法。
旅游资源及特色
旅游资源
九寨沟以其独特的自然风光和丰富的动植物资源而闻名于世。景区内拥有众多大 小不一的海子（湖泊）、瀑布、溪流和原始森林等自然景观。此外，还有丰富的 动植物资源，包括大熊猫、金丝猴等珍稀动物和多种珍稀植物。
旅游特色
九寨沟的旅游特色主要体现在以下几个方面：一是自然风光优美，景色宜人；二 是动植物资源丰富，具有很高的生态价值；三是藏族文化浓郁，民俗风情独特； 四是旅游设施完善，服务质量优良。
句子赏析与仿写
01 句子仿写
02 “一片片森林密布山间，林间鸟语花香。”仿写 了课文中对森林景色的描绘，通过视觉和听觉的 感受，表现森林的生机与活力。
02 “一条条溪流纵横交错，水面波光粼粼。”仿写 了课文中对溪流景色的描绘，运用视觉感受，表 现溪流的清澈与流动之美。
段落大意及中心思想
01
02
03
文章还介绍了九寨沟的动植物资源，如珍稀的野 生动物和植物，以及九寨沟的生态环境和保护措 施，强调了保护自然环境的重要性。
展示当地民俗文化活动
九寨沟不仅有着美丽的自然风光，还有着丰富的民俗文化。文章介绍了九寨沟的藏族和羌族等 少数民族的传统文化和风俗习惯，如藏族的锅庄舞、羌族的羊皮鼓舞等。
苏教版四上课文10.九寨沟课件
蔚为壮观
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
奇丽的 自然风光 ， 九寨沟
稀有的 异兽珍禽 。
按要求读第四段:
1 文中描写了哪些动物？画出它们 的名称。 2 画出表现这些小动物特点的词语。
3 选你最喜欢的一种动物读一读，
想想怎样读才能读出喜欢的感觉。
金丝猴
大熊猫 小熊猫
羚羊
金丝猴
羚 羊
大熊猫
小熊猫
动物
宝石
沟谷 彩带 把____________ 比作_______________ 。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
原始森林
遍布在河谷至山坡之中。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、 雪峰、森林，都倒映在湖水中，构 成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪 人们把这些湖泊叫做“五花海”、 “五彩池”呢。
五花海、五彩池
稀有的 异兽珍禽 。
按要求读课文第三段:
a、文中介绍了哪些景观？把景 观名称画出来； b、景观是什么样儿的？在关键 词语和精彩的语句下加“.”； c、你最喜欢哪一处风景呢？读 一读。
自然风光
雪 峰 彩 池 森 林 湖 泊
瀑 布
一座座 雪峰插入 云霄，峰 顶银光闪 闪。
雪峰 插入云霄，峰顶银光闪闪的
人间仙境
珍 稀 动 物
这是一个（ ）的童话世界： 这里有 （ ）的雪峰， 这里有 （ ）的湖泊， 这里有 （ ）的森林， 这里有 （ ）的瀑布。 这是一个（ ）的人间仙境： 金丝猴 （ ）， 羚 羊 （ ）， 大熊猫 （ ）， 小熊猫 （ ）。 假如来到这个（ ）的（ ） ， 我要（ ）。
九寨沟在哪里？ 为什么称为九寨沟？ 它是个什么样的地方？
九寨沟位于 ______ 、______ 、 _________ 的万山丛中，因为 _____________ 所以人们称它为九 寨沟。
苏教版语文四年级上《10、九寨沟》课件
湖泊多 湖水清
湖石绚丽
五彩斑斓的湖泊
湖水清
湖泊多
高耸入云的雪峰
辽阔的原始森林
每当天气晴朗时，蓝天、 白云、雪峰、森林，都倒映在 湖水中，构成了一幅幅五彩缤 纷的图画，难怪人们把这些湖 泊叫做“五花海”、”五彩池 “呢谷高低不平，湖泊与 湖泊之间恰似一级级天然的台阶。 由此形成的一道道高低错落的瀑 布，宛如白练腾空，银花四溅， 蔚为壮观。
左右：
沟 恰
继 敏 捷
上下：窜
若 禽
全包围： 图
半包围： 独体字： 县
夜深林茂
雪峰插云 五彩缤纷
蔚为壮观
古木参天 色彩斑斓 高低错落 白练腾空 人间仙境
开火车读课文：
请一位同学先读，其他同学
仔细听，若读错了就暂停集 体纠正，然后请另一位同学 继续读，看谁厉害！
四川北部南坪、平武、松潘三县交界 的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为 周围散布着九个藏族村寨， 所以人们称 它九寨沟。
自由朗读课文
1、画出生字词，读准生字 词； 2、读通读顺句子，难读的 地方多读几遍，不懂的地方 做上记号；
gōu 九 寨 沟 qià 恰 好 ruî 若无其事
xiàn 县 城 jì 继 续 mǐn jié 敏 捷
tú 图 画 cuàn 窜 出 qín 异兽珍禽
沟、县、图、恰、继 窜、若、敏、捷、禽
雪峰插云，古木参 天，平湖飞瀑，异兽 珍禽……九寨沟真是 个充满诗情画意的人 间仙境啊！
作业： 1、有感情地朗读课文， 背诵第3-5自然段； 2、把你喜欢的词语摘抄 下来。
一进入景区，就像到了一个童话世界。
按要求读读课文第三自然段：
文中介绍了哪些景观？把景观的名
称画出来；雪峰、湖泊、森林、瀑布 这些景观是什么样的？有什么特点？ 用圆圈圈起来； 你最喜欢哪一处风景？读一读！
湖石绚丽
五彩斑斓的湖泊
湖水清
湖泊多
高耸入云的雪峰
辽阔的原始森林
每当天气晴朗时，蓝天、 白云、雪峰、森林，都倒映在 湖水中，构成了一幅幅五彩缤 纷的图画，难怪人们把这些湖 泊叫做“五花海”、”五彩池 “呢谷高低不平，湖泊与 湖泊之间恰似一级级天然的台阶。 由此形成的一道道高低错落的瀑 布，宛如白练腾空，银花四溅， 蔚为壮观。
左右：
沟 恰
继 敏 捷
上下：窜
若 禽
全包围： 图
半包围： 独体字： 县
夜深林茂
雪峰插云 五彩缤纷
蔚为壮观
古木参天 色彩斑斓 高低错落 白练腾空 人间仙境
开火车读课文：
请一位同学先读，其他同学
仔细听，若读错了就暂停集 体纠正，然后请另一位同学 继续读，看谁厉害！
四川北部南坪、平武、松潘三县交界 的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为 周围散布着九个藏族村寨， 所以人们称 它九寨沟。
自由朗读课文
1、画出生字词，读准生字 词； 2、读通读顺句子，难读的 地方多读几遍，不懂的地方 做上记号；
gōu 九 寨 沟 qià 恰 好 ruî 若无其事
xiàn 县 城 jì 继 续 mǐn jié 敏 捷
tú 图 画 cuàn 窜 出 qín 异兽珍禽
沟、县、图、恰、继 窜、若、敏、捷、禽
雪峰插云，古木参 天，平湖飞瀑，异兽 珍禽……九寨沟真是 个充满诗情画意的人 间仙境啊！
作业： 1、有感情地朗读课文， 背诵第3-5自然段； 2、把你喜欢的词语摘抄 下来。
一进入景区，就像到了一个童话世界。
按要求读读课文第三自然段：
文中介绍了哪些景观？把景观的名
称画出来；雪峰、湖泊、森林、瀑布 这些景观是什么样的？有什么特点？ 用圆圈圈起来； 你最喜欢哪一处风景？读一读！
苏教版四年级上语文《九寨沟》共54页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
苏教版四年级上语文《九寨沟》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律பைடு நூலகம்、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
苏教版语文四级上册10.《九寨沟》
今天，老师和大家去畅游一处人间仙境
九 寨 沟 如果你有一对自由的翅膀，你将飞
向哪个令人神往的地方？
qià
九寨沟 县城 图画 恰似
jì cuàn ruò
继续 窜出来 若无其事
mǐn jié
行动 敏 捷
qín
异兽珍 禽
九寨沟 县城 图画 恰似 继续 窜出来 若无其事 行动敏捷 异兽珍禽
林深叶茂 雪峰插云 古木参天 诗情画意 色彩斑斓 高低错落 憨态可掬 蔚为壮观 人间仙境
总结全文和首尾呼应
省略号前面半句是对九寨沟风景名 胜的概括，后面后半句和“一进入 景区，就像到了一个童话世界”互 相照应。
这是一个（
）的童话世界：
这里有（
）的雪峰，
这里有（
）的湖泊，
这里有（
）的森林，
这里有（
）的瀑布。
这是一个（
）的童话世界：
金丝猴（
），
羚 羊（
），
大熊猫（
），
小熊猫（
）。
假如来到这个美丽的童话世界，
在这些景物中，哪些是详写的？哪些是 略写的？为什么？
详写湖泊、瀑布，略写雪峰、森林
九寨沟的水是它的灵魂，九寨沟缺了 水就会黯然失色。
九寨沟
奇丽的 自然风光 ， 稀有的 异兽珍禽 。
朗读课文四自然段。
在九寨沟这个 童话般的世界 中，你看到了 哪些奇珍异兽？
金丝猴、羚羊、大熊猫、
小熊猫
小组讨论：你最喜欢 其中的哪一种动物， 好好读读，分享他最 惹你喜爱的地方，在 文中加上着重号。
我要（
）。
神奇 一进入景区，就像到了一个童 话世界。
用“一……就……”造句
万山丛中，有几条神奇的山沟， 一进入景区，就像到了一个童话世界。
九 寨 沟 如果你有一对自由的翅膀，你将飞
向哪个令人神往的地方？
qià
九寨沟 县城 图画 恰似
jì cuàn ruò
继续 窜出来 若无其事
mǐn jié
行动 敏 捷
qín
异兽珍 禽
九寨沟 县城 图画 恰似 继续 窜出来 若无其事 行动敏捷 异兽珍禽
林深叶茂 雪峰插云 古木参天 诗情画意 色彩斑斓 高低错落 憨态可掬 蔚为壮观 人间仙境
总结全文和首尾呼应
省略号前面半句是对九寨沟风景名 胜的概括，后面后半句和“一进入 景区，就像到了一个童话世界”互 相照应。
这是一个（
）的童话世界：
这里有（
）的雪峰，
这里有（
）的湖泊，
这里有（
）的森林，
这里有（
）的瀑布。
这是一个（
）的童话世界：
金丝猴（
），
羚 羊（
），
大熊猫（
），
小熊猫（
）。
假如来到这个美丽的童话世界，
在这些景物中，哪些是详写的？哪些是 略写的？为什么？
详写湖泊、瀑布，略写雪峰、森林
九寨沟的水是它的灵魂，九寨沟缺了 水就会黯然失色。
九寨沟
奇丽的 自然风光 ， 稀有的 异兽珍禽 。
朗读课文四自然段。
在九寨沟这个 童话般的世界 中，你看到了 哪些奇珍异兽？
金丝猴、羚羊、大熊猫、
小熊猫
小组讨论：你最喜欢 其中的哪一种动物， 好好读读，分享他最 惹你喜爱的地方，在 文中加上着重号。
我要（
）。
神奇 一进入景区，就像到了一个童 话世界。
用“一……就……”造句
万山丛中，有几条神奇的山沟， 一进入景区，就像到了一个童话世界。