工效学案例分析

在人工照明方面： 一、光线太强，影响了 人们的视线和投影仪的 观看。
二、教室灯光全部打开 时，利用效率低，资源 浪费严重。
相关措施
一、有效避免眩光。 在高校多媒体教室最 容易产生眩光。 避免眩光主要有以下几点： 1、限制光源亮度 2、合理布置光源 3、灯光转为散射光 4、改变光源或工作面的位置 5、减少亮度对比
多媒体教室的照明通常采用三种方式：自然 照明、人工照明和二者兼有的混合照明。自 然照明是通过建筑物的和侧窗自然采光，自 然光是任何人工光源所不能比拟的

自然 照明
目前高校多媒体教室的照明仍有很多问题： 在自然照明方面： 一、教室容易受天气条件影响，不能保证在 任何时候都满足光照要求。像在特别晴朗 的天气，若不关上窗户，仅使用人工照明 设备根本无法是同学们很清楚的看到影像。 二、教室光线分布不是很均匀，无法使每个 人都能清楚的看到影像，特别是坐在后面 的人。
谢谢观看
三、改进教室的灯 1、在选用人工光源时，应该注意其光谱成 分，使其尽量接近日光。 2、最好选用荧光灯。与普通白炽灯相比， 荧光灯发光效率高（比白炽灯高4倍左右）， 而发光效率是在选用人工光源时首先需要 考虑的。
四、尽量使用自然光照明 合理利用教室的位置， 设计窗户，使其能最大限度的 采光。
自然光明亮柔和， 同时光谱中的紫 外线对人体生理 机能还有良好的 影响。
工效学案例分析
高校多媒体教室照明设计
近年来，很多 大学都进行了关于教学设 备的更新，但是，但对于 教室照明这方面却没有十 分注重，而教室照明直接 影响学生的学习效果以及 视力，所以一个好的照明 设计是必不可少的。
教室照明的目的：学校照明的目的就是创造 一个良好的环境，为学校教育的视觉工作 提供保障，满足学生和教师的视觉作业要 求，保护视力，提高教学和学习效率。
视野内出现亮度极 高或对比度过大， 而引起刺眼并降低 观察力的光线称为 眩光。
二、合理设计并开光灯 1、在教室采用蝙蝠式和非对称式的照明器
2、在使用投影仪时，可以在不影响学生视野 的同时关掉一部分日光灯
3 改列控灯管设备为横控，可以根据教室学 生具体分布情况关掉不必要的日光灯合理 使用灯光设备，节约资源。