一年级下册综合实践全册教案
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第二册综合实践活动教案
主题活动一我的小书包
一、教学目标:
1.知识技能:了解自己的小书包是什么样子的。
2.过程方法:通过观察获得知识。
3.情感态度价值观:培养学生的观察能力。
二、教学重难点:观察自己的书包。
三、教学时间:4课时
四、教学过程:
第一课时观察自己的小书包
一、教学目标:
1.知识技能:了解自己的小书包是什么样子的。
2.过程方法:通过观察获得知识。
3.情感态度价值观:培养学生的观察能力。
二、教学重难点:观察自己的书包。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗”。
1.引导学生观察自己的书包。
2.观察后填空。
3.老师评点。
(二)学习“大家一起说一说”。
1.老师引导学生说一说书包的的作用。
2.学生自己说一说
3.老师总结
(三)画一画小书包
1.老师叫学生观察自己的小书包。
2.学生描述书包的样子。
3.画一画自己的小书包。
(四)布置作业:画一画自己的小书包。
五、板书设计:
观察自己的小书包
颜色:形状:大小:
六、教学反思:在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。
第二课时画书包
一、教学目标:
1.知识技能:画自己的小书包,并知道怎样正确背书包。
2.过程方法:学生通过观察画一画自己的书包。
3.情感态度价值观:培养学生的观察能力。
二、教学重难点:画书包
三、教学过程:
(一)评点学生的作业。
(二)把画得好的拿到学习园地去展览。
(三)学习“开阔视野”。
1.老师教读课文内容。
2.引导学习其中的内容。
3.学生自主思考。
(四)学习正确背书包的方法。
1.要注意调节书包带的长短。
2.背书包时注意双肩背。
3.注意背书包的位置。
4.注意书包贴近背部。
(五)检查学习情况。
四、教学板书:画书包
五、教学反思:在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。
第三课时活动一“我为我的小书包美容”
一、教学目标:
1.知识技能:知道书包里经常装些什么东西。
2.过程方法:给自己的书包归类。
3.情感态度价值观:培养学生整理书包的好习惯。
二、教学重难点:学会观察自己的书包。
三、教学过程:
(一)谈话导入。
1.组织学生说一说,你书包里有些什么?
2.学生自主发言。
3.引导学生归类。
(二)活动过程。
1.给书包归类。
(1)每天都使用的物品:文具盒、书。
(2)经常使用的物品:书、本子、文具盒。
(3)不经常使用:饭盒、水杯、颜色笔。
(4)与学习无关:玩具、糖。
2.清理小书包。
(1)留住自己常用的东西
(2)清理出自己不常用的东西。
3.给书包洗澡
(1)老师要求学生经常洗自己的小书包。
(2)学生周末回家洗书包。
(3)评一评谁做得最好。
四、教学板书:画书包
五、教学反思:在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。
第四课时整理小书包
一、教学目标:
1.知识技能:学会整理书包。
2.过程方法:把自己的书包清理一下。
3.情感态度价值观:培养学生整理书包的好习惯。
二、教学重难点:学会观察自己的书包。
三、教学过程:
(一)说一说
1.老师引导学生自己说一说自己是怎样整理书包的。
2.老师讲解整理书包的方法。
(二)做一做
1.让学生自己整理书包
2.看谁做得好
3.表扬该学生
(三)游戏
1.同学们把书包整理好,放到座位上。
2.教师制定某书,学生一最快的速度拿出来。
3.看一看谁先找到。
四、教学板书:整理小书包
五、教学反思:学生要亲自实践,才能做得更好。
主题活动二妈妈的微笑
一、教学目标:
1.知识技能:了解自己的妈妈。
2.过程方法:通过观察获得知识。
3.情感态度价值观:培养学生的观察能力。
二、教学重难点:观察自己的妈妈。
三、教学课时:4
四、教学过程:
第一课时
(一)学习“你知道吗”。
1.引导学生观察自己的妈妈。
2.观察后填空。
3.老师评点。
(二)学习“填一填”。
1.老师引导学生想想爸爸妈妈每天在家做些什么?
2.学生自己说一说
3.学生自己填一填。
4.老师更正。
(三)了解关于妈妈的节日。
1.老师讲一讲。(3月8日妇女节)。
2.学生记一记。
3.画一画自己的妈妈。
(四)布置作业:画一画自己的妈妈。
五、教学板书:
了解妈妈
妈妈的名字:
妈妈的外貌:
妈妈的性格:
六、教学反思:在综合实践中要渗透德育知识。
第二课时
一、教学目标:
1.知识技能:了解自己的妈妈。
2.过程方法:通过观察获得知识。
3.情感态度价值观:培养学生爱自己的妈妈。
二、教学重难点:观察自己的妈妈。
三、教学过程:
(一)复习导入
1.评点上次作业。
2.展示作品。
(二)学习“开阔视野”。
1.观察文中插图。
2.讲解图中画的是什么?
3.向学生介绍花的含义。
(三)送给妈妈一枝花。
1.自己做一朵花或画一朵花送给自己的妈妈。
2.看谁画得好。
3.作品展示。
四、教学板书:妈妈的微笑
五、教学反思:在综合实践中要渗透德育知识。
第三课时故事演讲“妈妈爱我,我爱妈妈”
一、教学目标:
1.知识技能:回忆生活中妈妈对自己的爱。
2.过程方法:学会通过言行来表达对妈妈的爱。
3.情感态度价值观:学会爱自己的妈妈。
二、教学重难点:观察自己的妈妈。
三、教学过程:
(一)介绍自己的妈妈。
1.介绍自己妈妈的名字。