五年级古诗词三首ppt课件

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清平乐·村居 辛弃疾
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
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茅檐低小，溪上青青草。
诗
荷
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大儿锄豆溪东
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中儿正织鸡笼。
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最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
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最喜小儿无赖， 溪头躺剥莲蓬。
最喜小儿无赖， 溪头坐剥莲蓬。
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牧童 唐 吕岩 草铺/横野/六七里， 笛弄/晚风/三四声。 归来/饱饭/黄昏后， 不脱/蓑衣/卧月明。
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牧童在草木茂盛的乡野自由 自在休憩qì。
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显出了一 种情趣,把 风中时断 时续的笛
牧童
把草的茂盛
吕岩
和草原那种 平缓舒展的
声和牧童 吹笛嬉戏
草铺横野六七里，感来觉了表。现出
的意味传 笛弄晚风三四声。
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舟过安仁 南宋 杨万里 一叶/渔船/两小童， 收篙/停棹/坐船中。 怪生/无雨/都张伞， 不是/遮头/是使风。
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一叶/渔船/两小童， 收篙/停棹/坐船中。
一叶小渔船上，有两个小 孩子，他们收起了竹篙，停下 了船桨。
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怪生/无雨/都张伞， 不是/遮头/是使风。
哦，怪不得没下雨他们也 张开了伞呢，原来不是为了遮 雨，而是想利用伞使风让船前 进啊！
词的一般特点：
1、题目形式不一样。诗只有一个题，而 词的标题由两部分组成。“清平乐”是 词牌名，“村居”才是词的题目，词牌 与词题中间空一格。朗读的时候词牌与 词题中间要略有停顿。
2、句式不同。诗中每句话的字数都是相
同的，要么五字，要么七字；而词的每
句话字数不同，四字、五字、六字、七
字都有。（长短句）
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词牌名
下阙
清平乐·村居 南宋 辛弃疾
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪?
题目
上阙
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
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茅檐低小： 翁媪： 溪上青青草： 醉里吴音： 相媚好：
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茅檐低小：说茅草屋子很是矮小。 翁媪：老翁、老妇。 溪上青青草：村子前的小溪边长 满了浓郁的青草。 醉里吴音：他们说的是江浙地方 的口音，讲得很亲热，给人一种 陶醉的感觉。 相媚好：互相逗趣、取乐。
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乡村四月 宋 翁卷
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了桑蚕又插田。
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四时田园杂兴 宋 范成大
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
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渔歌子 唐 张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
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村居
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牧童 唐 吕岩 草铺/横野/六七里， 笛弄/晚风/三四声。 归来/饱饭/黄昏后， 不脱/蓑衣/卧月明。
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百度文库
诗人吕岩向我们展示了一 幅绝妙的风景画：连片的野草、 悠扬的笛声、和煦的晚风、高 悬的明月、无忧无虑的牧童。
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杨万里（1127—1206）， 字廷秀，号诚斋，吉州吉水 （今江西吉安）人。二十一 岁中进士，做过地方官，后 入朝任秘书监，主张抗金。 他是南宋四大家之一。
杨万里写田园诗，非常善于利用儿童 稚态，起到点化诗境的效果。
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《闲居初夏午睡起二绝句》（1）
梅子留酸软齿牙， 芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。
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《闲居初夏午睡起二绝句》（2）
松阴一架半弓苔， 偶欲看书又懒开。 戏掬清泉洒蕉叶， 儿童误认雨声来。
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通过感受诗句所描绘的画面，我们 认识了两位诗人笔下的孩童。两首 诗中的人物有什么不同？为什么？
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选一幅画面，给 它配上合适的诗 句。
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接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
小
茅 46
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 宋·辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百 里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场 秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳 弦惊。了却君王天下事，赢得生前身 后名。可怜白发生！
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清平乐 村居 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖， 这真是一幅（
）
溪头卧剥莲蓬。 的画面。
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醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？
茅檐低小， 溪上青青草。为美景而醉 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。为儿子的勤劳而醉
最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。为小儿的调皮可爱而醉
达出来了。
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草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。
广阔的原野，绿草如茵；
晚风吹拂着野草，还没见归来 的牧童，却先听见随风传来的 牧童悠扬的愈来愈近的笛声， 笛声时续时断，随风飘扬。
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归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
牧童回来吃饱了饭，已是 黄昏之后了，他连蓑衣也不 脱，就躺在月夜的露天地里 休息了。
辛弃疾
辛弃疾（1140——1207），南宋 词人。号稼轩，济南历城（今属 山东）人。《破阵子·为陈同甫
赋 壮词以寄之》、《永遇乐·京口
北 固亭怀古》、《水龙吟·登建康
赏 心亭》、《菩萨蛮·书江西造口 壁》《鹧鸪天·游鹅湖醉书酒家 壁》、《水调歌头》……均很有 名。都被编在《辛稼轩诗文钞 存》中。
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童年生活是纯真、难忘的岁月，身 处童年，我们每天都在编织着美丽的 故事。有人说：童年是世上最美的诗 歌。
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永远的童年 1.体会词句表达的感情，感受 童年生活的情趣； 2.留心观察生活，表达真实感 受。
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童年的你们正赶上了科技飞速发展的时代， 生活是丰富多彩的，甚至是新奇、有趣的。可 是你们知道一千多年前的儿童，他们的生活是 怎样的吗？有许多喜爱儿童和富有童心的诗人、 词人给我们留下了宝贵的作品。让我们乘上诗 词的飞船，跨越时空的隧道，去领略古代儿童 的童年乐趣。我们走进《古诗词三首》。
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大声读三首诗词，读正确。
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清平乐 亡赖 剥莲蓬
快乐 亡羊补牢 剥落
蓑衣
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5、古诗词三首
⑴每首诗词分别写了几个孩子？是哪句提到的？ ⑵诗词中的孩子分别在干什么？你从哪句知道
的？
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吕岩：字洞宾，唐代京兆人。咸 通举进士，曾两为县令。值黄巢 起义，携家入终南山学道，不知 所终。
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《舟过安仁》一诗是杨万里乘船 路过安仁时所遇的情景：两个 小渔童或是迷恋于优美的山色， 或是陶醉于碧绿的水光，或是 专注于结网垂钓，没有下雨但 却张着伞，原来是为了借助风 力让船在水中游荡。
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《宿新市徐公店》 南宋 杨万里
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。