幼儿体能测试结果质量分析报告

幼儿体能测试结果质量分析报告

幼儿体能测试结果质量分析报告

幼儿时期是一个人身心发展的奠基阶段，更是影响身体成长及发育的重要阶段，要提高全民体能水平和身体素质，应从娃娃抓起。体能水平的提高与体格发育和运动能力增强有关，而培养孩子的运动能力是我们每个幼儿教师的职责和肩负的重任。

一、体能测试目的

体能是人的体育运动能力，近年来受到国内外各方面的重视。而对于幼儿园的孩子们来说体能测试不单是为了达标，也不单是为了检测幼儿园保教水平，而是要让孩子们的身体得到均衡的发展，通过体能测试获得基本数据资料由此找到幼儿体能训练的更好方法，以促进幼儿体能的提高，测试结果也将为幼儿园即将开展的户外体育活动和民间体育游戏提供对比依据。充分利用测试结果发现问题，“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性以及平衡性”，挖掘潜力，极大地提高在园幼儿体能水平，为孩子一生运动能力和良好运动习惯打下基础。

二、测试方法及参照标准

本次抽查对象是我园体格发育正常和智力正常的男女幼儿，总测试90人，小、中、大班各30人。由保建医生及班上老师对幼儿进行逐个测试，内容包括10米折返跑、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、坐位体前屈、走平衡木等6个项目,评分标准根据《国民体质测定标准手册》（幼儿部分）指标评分,体质测试各项指标评分标准采用5分制，5分为优秀，4分为良好，3分为合格，2

分为中下，1分为差。综合评级根据抽查幼儿各单项得分之和确定，＜15分加油，15分—19分普通，20分—24分好棒，＞25分优秀。

三、测试结果及突出问题

通过各年级组老师与保健医生对幼儿各项运动能力测试，幼儿现状及主要问题如表Ⅰ—Ⅲ。

表Ⅰ：小班组N＝30

项目合格人数及比例不合格人数及比例

男女合计男女合计

≥3

分

(人)

合格

百分

比

≥3

分

(人)

合格

百分

比

≥3

分

(人)

合格

百分

比

＜3

分

(人)

不

合

格

百

分

比

＜3

分

(人)

不合

格百

分比

＜3

分

(人)

不合

格百

分比

10米折返

跑

1387%1173%2480%213%427%620%立定跳远15100%15100%30100%000000网球掷远747%640%1343%853%960%1757%

双脚连续

跳

1387%1493%2790%213%17%310%坐位体前

屈

960%1067%1963%640%533%1137%走平衡木1387%1067%2377%213%533%723%从表Ⅰ中可以看出小班组幼儿男女成绩除走平衡木外其余各项无显著差异，从

单项来看，立定跳远、双脚连续跳合格率最高，其次是走立定跳远和走平衡木，幼儿灵敏性、平衡性、协调性、爆发力和下肢力量较好，但在平衡木项目中男

女幼儿差距稍大，测试过程中也可以看出女孩子由于胆小耽误了很多时间，而

网球掷远合格率最低，一半都没有达到，很多孩子根本没有投掷方法和技巧，

上肢力量非常差，其次是坐位体前屈成绩相对较差，按一般规律孩子随年龄渐

小柔韧最好，但此项测试小班组也只有勉强过半的人数合格。

表Ⅱ：中班组N=30

项目合格人数及比例不合格人数及比例

男女合计男女合计

≥3

分

(人)

合格

百分

比

≥3

分

(人)

合格

百分

比

≥3

分

(人)

合格

百分

比

＜3

分

(人)

不

合

格

百

分

比

＜3

分

(人)

不合

格百

分比

＜3

分

(人)

不合

格百

分比

10米折返

跑

1493%15100%2997%17%0013%立定跳远1387%15100%2893%213%0027%网球掷远960%533%1447%640%1067%1653%双脚连续

跳

15100%15100%30100%000000坐位体前

屈

533%1067%1550%1067%533%1550%走平衡木1493%1280%2687%17%320413%从表Ⅱ中可以看出男孩子女孩子在网球掷远和坐位体前屈项目中存在显著差

异，网球掷远整体水平仍是最差的，其中男孩比女孩成绩好得多，坐位体前屈

恰恰相反。其余四项幼儿发展均衡。

表Ⅲ：大班组N=30

项目

合格人数及比例不合格人数及比例

男女合计男女合计

≥3分(人)合格

百分

比

≥3

分

(人)

合格

百分

比

≥3

分

(人)

合格

百分

比

＜3

分

(人)

不

合

格

百

分

比

＜3

分

(人)

不合

格百

分比

＜3

分

(人)

不合

格百

分比

10米折返

跑

15100%1387%2893%00213%27%立定跳远1493%15100%2997%17%0013%网球掷远533%640%1137%1067%960%1963%双脚连续

跳

1493%15100%2997%07%1013%坐位体前

屈

320%1173%1447%1280%427%1653%走平衡木1280%1493%2687%320%17%413%从表Ⅲ中可以看出，随着年龄增大男孩女孩坐位体前屈成绩更加的两级分化，

男孩从主观上不喜欢参加舞蹈、拉伸等柔韧性练习，教师也没有刻意积极引导，致使差距越来越大。网球掷远对大班的孩子来说仍然是弱项，从老师那里获得

相关经验几乎没有，由于锻炼较少上肢力量不理想，测试时也完全是随意动作。

孩子平时最喜欢跑、跳相关的游戏活动，所以灵敏性、平衡性、爆发力和下肢

力量发展较好。

幼儿综合评级大班组加油3人,普通8人,好棒19人；中班组普通9人，好棒20

人，优秀1人；小班组加油2人,普通11人，好棒17人。

四、存在问题及原因分析

分析以上测试结果呈现出来的问题主要原因在以下几方面：

（一）环境影响与生活方式的改变

随着城市人口的集中化，使得人们的生活方式受到环境限制而有所改变，尤其是网际发达的今天，孩子们活动的时间减少，取而代之的是看电视、打电

玩，运动量减少，这一问题也潜移默化地影响到了幼儿园，老师以安全为理由

不断减去孩子运动时间。

（二）社会影响与教师理念没有跟进

师资良莠不齐，家园重视程度不一，从整个社会大环境来看，幼儿活动场地日益狭小，幼儿身体活动的机会一直被缩减，另一方面，现在教育偏重智育

发展的结果，虽然素质教育提出已多年，但绝大多数的考试注重的是文化成绩

的结果，知识教育成为了孩子发展的重心。

（三）师资的专业化程度不够

每个班上开设户外体育活动课程不一，没有统一的标准，老师们都是凭自己理解解决问题，从测试中也可以看出幼儿动作熟悉程度不一，动作不标准没

有技巧，幼儿园虽然有健康课程，但教师未接受专业的体能教育训练，对幼儿