那有温度的目光

那有温度的目光

目光，是一个人表达自己情绪最直观的方式，有的人目光如日光般温和，使人看了就想和他相处，而有的人目光如寒冰般刺骨，使人看了就感到难以接近，那又有谁会愿意与他交往呢？在我身边，目光最丰富的，莫过于我的班主任了。

100°c，骄阳似火

水在一百度时便会沸腾，这就像是一个人对学业充满干劲，成绩也蒸蒸日上。七年级上学期的我，因为刚进入初中校园的兴奋，也有很长一段时间的对学习充满干劲的时期。在那段时间里，我真正的对学习产生了兴趣，每晚即使学习到深夜也不感觉到疲惫，白天与同学交流问题的时间也越来越多了。记得有一次，我因一道数学题做不出来而抓耳挠腮冥思苦想了很久，当时的我有一种错误的心理，就是认为请教老师问题是很丢脸的事，所以只是和几个同学交流而没有去问老师，最后才下定决心去问了教数学的班主任。那道困扰我很久的数学题很快就迎刃而解了，同去的几个同学也回到了班级，只有我一个人被班主任留下谈心。因为我期中考的并不是很出色，班主任便问我：“你这段时间学习干劲很足啊，期末考试准备进步多少个名次？”这个问题可把我问懵了，虽然那时对学习感兴趣但这具体的进步问题也没有想过。我脑子一热，抬头回了一句：“二十个名次。”我与班主

任目光正好对视，我本以为会看到满满的不信任，可我看到的确实一双充满期待与鼓励的眼眸。他拍拍我的肩膀，对我说：“好好干，老师相信你。”可能也是这鼓励的原因吧，那次的期末我考的出奇的好，虽没有完成承诺的二十个名次，但也没有让班主任失望，考进了班级学习之星。

0°c，冰冷刺骨

水在零度时便会凝固，这就像一个人对学业失去兴趣，虚度时光，成绩不断退步。八年级下学期，是我最迷茫的时候，整日浑浑噩噩，不明所以。也养成了上课时说话的习惯，尤其是自习课这种没有老师看管的课，便更加放肆无章法。那一次的自习，因为老师要开会，我也更加肆无忌惮，不仅骚扰前后左右的同学，甚至还下座位找人说话，抄作业；可令我没想到的是，班主任竟然突然回来了，当他的身影出现在窗户前时，我的目光恰好与他对视，我看到了失望与恼怒，而他也应该看到了我的不安也懊悔；我也知道，他肯定要找我谈话了。不出所料，他把我单独叫到的三楼办公室，但他什么都没说，只告诉了我一句话：再安静不下来，你整个人就废了。一语点醒梦中人，我幡然醒悟，重新拿起了丢弃许久的书本，拿起了那曾经陪伴过我无数个日夜的笔，心也回到了熟悉又陌生的桌前，再一次找回了学习的感觉。但由于之前落下太多，虽经过了一番恶补，期末考试也并不是很尽人意，只是保持了上学期的成绩而没有退步。

55°c，充满期待

水在五十五度时，是最好的饮用温度，正好可以喝下而不至于烫口，这正像一个人的学业处于一个上升期，每一个明天都令人充满期待。现在的我，也真正的做到了对班主任承诺的长大，认识到了学习的重要性；突然想起班主任一句总挂在口头的话“你们啊，特别是男同学，现在努力可还不迟哦。”原来，我真的理解了这句话了。

我的初三我的梦，梦已起航！

（长丰县城关中学九三班姜峥哲指导老师：刘学清）