高考任务驱动型作文的开头技巧
高中语文任务驱动型作文开头
任务驱动型作文开头方法指导一、存在问题。
（一）、全盘照抄。
无重点、无侧重的全盘照抄原因：一是：没有区分议论文写作和记叙文写作的区别，以记叙文的写作方式来写议论文；二是：没有从审题立意的角度对材料进行取舍，同时又不知道对材料进行概括。
其结果是引述材料过多，分析论述的力度被削弱。
例1：阅读下面的材料某乡村小学生的上学路上有一条河沟，春天涨水时，身材高大的男校长总是到河边接送学生，背他们淌水过河。
为此，他得到普遍的好评，不久，被提拔到高一级学校任职。
接替他的是一位身材矮小的女校长，她只能站在河边，指挥学生强帮弱，大帮小。
此外，她不断向上级反映情况，争取了拨款，在河沟修建了小桥。
不过她从未得到过表彰奖励。
（二）材料叙述太过简略与全盘照搬材料相对的是，引述材料时，叙述太过简略，导致难以入手去分析材料，难得出自己的观点。
更重要的是每篇文章都是有潜在的读者的，是要写给人看的，如果因材料的引述太过简略，导致读者看不懂，那这样的写作有多大意义？例2：阅读下面的材料我站在一株孤零零地生长在一座被遗弃的花园里的花面前，想象着花儿会感到的孤寂。
早上好，你是此处最美丽的花朵！我由衷地赞美道。
最美丽’是什么意思？?她问我。
她的回答让我感到惊奇。
你在泥土的黑暗和沉重中开辟道路时，会感到痛苦吗？花儿说：‘痛苦’ 是什么？那你现在在想些什么？我在想何时将芳香从我心中溢出，散发在我周围的空气里。
而这就是正在发生的事情。
她说。
对你的奉献，你将会得到什么呢？我不考虑这些。
我从不问获得，我只给予。
花儿说。
我感到自己似乎是在用另一种语言和她说话。
你现在的梦想是什么？花儿说：凋谢，走向老年的平静。
给予馨香，留下智慧，这是多么美妙啊！（三）对材料作过多拓展和解读作文的材料只是一个引发思考的引子，学生可以从不同的侧面去进行审题立意，一旦确定立意，引述材料时，就应从立意的点出发，对材料进行概述。
但不少同学在引述材料的时候，出现过度解读材料的情况。
高考“任务驱动型作文”写作四法
高考“任务驱动型作文”写作四法高考作文一直是考生们心中的一块石头，尤其是任务驱动型作文更是对考生的综合能力提出了更高的要求。
在面对这一类型的作文时，考生需要掌握一些写作技巧，使自己的作文更加出彩。
下面将介绍四种写作方法，希望能对考生们有所帮助。
首先是立意独特。
任务驱动型作文往往给出一个问题或者要求，考生需要围绕这个问题或者要求展开论述。
在写作时，考生要有独特的观点和思考角度，不同于常规的观点，能够新颖地切入问题。
在一篇关于健康的作文中，大多数人可能会谈及饮食和锻炼的重要性，但是如果考生能从心理健康的角度去发掘，将会让作文更加有深度。
通过思考，考生可以提出"心理健康与身体健康同样重要"的观点，并用一些具体的事例加以论证。
这样的立意独特的作文，往往会给人留下深刻印象。
其次是结构清晰。
任务驱动型作文在要求上往往更加具体，要求考生从不同的角度去展开论述。
在写作时，考生要根据给出的要求，合理安排文中的层次结构。
通常可以采用“总分总”的写作结构，即引出总体观点，进一步分析论证，最后再回到总体观点进行总结。
这种结构也可根据具体情况作适当变动，不一定要死板地按照“总分总”的模式进行。
在一篇关于网络对青少年健康的影响的作文中，可以先从网络的普及和青少年的依赖性谈起，接着具体列举网络带来的负面影响，最后再总结提出一些解决方法。
通过合理的结构安排，可以使文章层次清晰，逻辑严密。
再次是论证充分。
在任务驱动型作文中，考生需要从不同的角度对问题进行论证。
论证时，要充分调动自己的知识储备，举出具体的例子和事实，使文章更有说服力。
在论证时，考生可以很好地发挥自己的分析能力和思考能力，对问题进行深入思考和探讨。
在一篇关于暑假如何合理利用的作文中，考生可以从学习、旅游、实践等多个角度来论证。
通过对每个角度的深入分析，提出具体的论据和论点，可以使文章更加有说服力，也更具有可读性。
最后是语言优美。
语言是作文的灵魂，任务驱动型作文中同样要求考生运用得体的语言来表达自己的观点和思考。
任务驱动型作文题开头
任务驱动型作文题开头准则：开篇明任务，观点需鲜明。
要领：通常在第一、二段点明任务，亮出观点，最好再照应标题。
做法：任务驱动型作文是借助反映现实的材料，考查学生透过生活现象看出问题本质的分析问题、解决问题的能力。
因此，从材料入手，在叙述和揭示主旨中入题为文就是很好的开头方式。
1．材料概述式文章开头直接对题干中的材料做概括的叙述，之后旗帜鲜明地表明态度、亮出观点，这样可以达到简洁洗练、开门见山，直接进入题干要求的任务情景中的效果。
如《拒绝低俗，重塑内核》的开头：近日，某喜剧演员因在节目中恶搞我国古代巾帼英雄花木兰，引来不少吐槽与质疑。
对此笔者认为，这简单“恶搞”行为的背后，是中国娱乐产业走向低俗化的表现。
我们不应坐视不理，而应拒绝低俗，重塑娱乐界的价值内核。
此文开头直接对作文材料做了清晰干净的概述，而后表明了态度——“‘恶搞’行为的背后，是中国娱乐产业走向低俗化的表现”，最后亮出了文章的中心观点——“拒绝低俗，重塑娱乐界的价值内核”。
由事及理，清爽利落。
当然，概述材料时，考生也可根据题干要求对材料做适当的扩充，让任务情景更真实自然。
2．中心词创设情境围绕任务材料提炼核心立意，再据此创设形象的画面，这样让观点在形象的描绘中得到自然的阐释，同时也使文章开头呈现出摇曳多姿、文采盎然的特点。
如《让墨香在心间氤氲》的开头：素手研墨，红袖添香。
从砚台上饱蘸一管浓墨，铺开柔软如云的湖宣，笔走龙蛇，墨迹纵横。
铁钩银划既成，横似千里阵云，点如高峰坠石。
一缕淡淡墨香在空气中氤氲，久久不散。
这一缭绕风雅气息、文化韵味的场景，在当代几近沦为陶庵梦忆，可望而不可即。
在键盘与手机的洪流冲击中，无论硬笔还是软笔书写，都已似浪中浮萍。
为了寻找我们的书写文化，我们需要重新拾起失落的笔，存一缕墨香于心田。
此文是针对键盘与手机对手写汉字的冲击现象引发而来的，作者针对核心立意——“要重新拾起失落的笔”——在开头部分创设了一段泼墨挥毫的生动画面，使书写的恣意洒脱之态跃然纸上，让人赞叹、令人神往，作者的观点也水到渠成，自然合理。
高考“任务驱动型作文”写作四法
高考“任务驱动型作文”写作四法高考中的作文是考生在语文科目中的重要考点之一，而"任务驱动型作文"是高考中常见的一种作文形式。
这种作文形式要求考生根据给定的任务或要求，围绕着特定的主题或问题进行创作。
下面介绍四种高考"任务驱动型作文"写作法。
一、分析任务要求在开始写作之前，考生要仔细分析题目中的任务要求。
这需要考生认真阅读题目、审题，并理解清楚要求。
题目中可能要求考生写一篇议论文、写一篇记叙文、写一封信等等。
根据不同的要求，考生应选择不同的写作方式和结构。
明确任务要求有助于考生在写作过程中把握好文章的整体框架和内容结构，从而更好地完成作文任务。
二、确定中心论点在写作过程中，考生需要清晰地确定中心论点。
中心论点是整篇作文的核心思想，也是整篇文章的主题。
考生应该选择能够全面回答题目要求的中心论点，并以此为核心，围绕着中心论点进行内容的展开。
中心论点应该明确、简洁，能够用简短的语句表达出来。
通过确定中心论点，考生可以在写作过程中紧密围绕着主题进行创作，不会偏离主题。
三、选材思考在写作过程中，考生需要选择合适的材料来支持自己的观点和论证。
选材要求考生要具备一定的素材储备和相关的知识。
考生可以通过阅读、听取新闻、观察社会现象等方式积累素材，以备写作时使用。
在选材时，考生应该选择与中心论点相关的例子和事实，使得作文的论证更有说服力。
考生还可以通过举例、引用名人言论、引用统计数据等方式来丰富作文的内容和论证层次，使得作文更加具有说服力。
四、合理组织结构在写作过程中，考生应根据中心论点和选材情况来进行结构的安排。
结构合理、有序，对于整篇作文起到了至关重要的作用。
一般来说，较为常用的结构有以下几种：一分为二、总—分—总、具体—分析—判断等。
不同的题目和写作要求可能需要不同的结构组织方式，考生应该根据具体情况进行选择。
在结构安排时，考生还要注意段落之间的过渡和衔接，使得整篇文章逻辑清晰，层次分明。
高考遇到任务驱动型作文：7种方法+7篇范文
【实例品析】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在
课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩 好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课 学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事 传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。 媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法， 认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教 育变味。
对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长
的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合 材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
教书育人也应有“新招”
（标题简洁、响亮） 梁祝
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦 老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出 勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发 了红包。此举一出，师生认可，又在社会上引 发了争议，还有家长认为这样会使教育变味。 我认为，焦老师是个敢于创新的老师。在如此 沉闷的教育背景下，教书育人也的确应该有新 招，才能激活教育的正能量。（引述+态度+观 点）
【点评】
这篇习作很适合于刚开始写作 任务型作文的同学，当你不知从何 说起时，先依事设问，列好提纲， 然后在行文中，分层进行论述，也 能完成一篇不错的考场作文。
三、紧扣中心，夹叙夹议
在任务驱动型作文的背景下，有的同学是束手无策， 甚至连800字的文章都难于完成，为此，特介绍“紧扣 中心，夹叙夹议”的方法，让多数同学能够在考场上 完成基本任务，拿到基本分。
（四）进一步深入阐述
这个步骤一般的同学很难发挥。到底
要怎样才能深入呢？最基本的办法就是 针对问题提出可行的，有时代意义的解 决方法，即解决问题。另外，还可以 “横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易 的批驳。尤其是反驳，可以预设反方， 然后，进行委婉的劝说，以体现作者思 维的周密性，达到任务型作文“文明说 理”的要求。
如何写好任务驱动型作文的开头
示例
居安思危方能不败
尼康可能从没想过他会被智能手机打败，方便面巨头们也可能从没想过
越来越懒散的人会有一天不再依赖它们。这些处在鼎盛时期的企业没有发现
“敌人”，没有任何防备，便开始走上了下坡路？为什么呢？因为它们没有
摸准时代的脉搏，没有居安思危的意识。
她仍坚持写作。她是诺贝尔文学奖的荣膺者----爱丽丝门罗。爱丽丝的成功就在于她坚持不懈的写作精
神与其娴熟的写作技术相结合。一个人如果没有了精神支撑就无法有价值地生活下去；一个人如果没
有一技之长就无法在社会上立足，无法实现生活的意义，无法领悟生命的真谛。女排精神与技术是女
排获得成功关键。爱丽丝也同样如此，她们都在精神与技术的完美结合了实现了人生的价值，领悟了
• 精神与技术不是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，却能让你感受生活的美好，世界的神奇；精神与创造不是一曲余音绕 梁、三日不绝的仙乐，却能让你领悟高山的淳朴、流水的真挚。让我们学习女排精神，学习技术开创美好未来！
•
点评：事例典型，内嵌关键词，与材料融为一体，成为佳作。
（《生死之间》）
4.诗词开篇 凸显底蕴
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后 主的感悟；“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”这是李清照的感 受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的 云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事 古难全”，这又是苏东坡的坦荡---
《诚信酿造生活》
2.引文入题 典雅厚重 巴尔扎克说：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，
弱者的无底深渊。”风雨过后，眼前会是色彩鲜艳的彩虹;走出沙 漠，前面是铺满鲜花的绿洲；登上高峰，脚下是尽收眼底的空濛 山色。然而，要实现这些，心中必须有一个信念——坚持。
任务驱动型作文的开头结尾
灵犀一点
文章开篇首先提出疑问：浙江能咸为时代的弄潮儿，究竟具有什么样的精神呢？然后逐层解析，深入挖掘，提出了“无数浙江人以自身的行动践行了浙江精神”的观点。此开头既亮出了观点，又吸引了读者。
2.排比+观点
排比是议论文中常用的一种修辞手法，尤其是运用到开头中提出观点，能增强文章的气势，增强观点的说服力。
-2018年江苏卷满分作文《语言传递文明》
灵犀一点
这则结尾紧扣“让语言之美，传递文明之花”的主题，运用一纽排比句直抒胸臆，点出“语言”的真义，引起读的共鸣。而且结尾还引用了名言，彰显意蕴。
灵犀一点
文章开篇运用一组排比句，具体阐释了什么是“器”，然后提出质疑“何谓之器”，随后揭示了“器“的用处与意。这样考场作文中的使用频率很高。
示例
浙江能成为时代的弄潮儿，究竟具有什么样的精神呢？从昔日的“务实、知行合一、经世致用”到今天的“干在实处，走在前列，勇立潮头”，浙江精神在一代代人之间不断传承，与时俱进。在历史的长河中，无数浙江人以自身的行动践行了浙江精神，他们的事迹久久流传，他们所代表的浙江精神大放光彩。
妙结尾
1.首尾呼应，浑然—体
首尾呼应是文章结尾的基本技法之一，结尾除了点题升华，还可以重申观点，与开头提出的观点遥相呼应，既不是简单的叠加，也不是烦琐的赘述。这种结尾方法能使文章结构首尾圆合。
示例
开头：流水不返，是一路向前的告诫；绿水青山，是环保今天的呼唤；走：好脚下，是当代行人的需要。纵观古今。时代发展的脚步永不停止，而作为肩负当代责任的希望的我们，更应更新自我，与时代同行。
结尾：时代的脚步是永不停止的，而走好我们这一代人的长征路，需要我：们活在当下，不断创新，与众不同行！时代在新，我们在行！
任务驱动型作文的点题技巧
任务驱动型作文的点题技巧【篇1】任务驱动型作文的点题技巧在探讨任务驱动型作文的点题技巧时，我们需深入理解其写作特点和要求。
这类作文的核心在于对特定任务的明确回应，以及紧扣主题进行阐述。
点题，作为作文中的关键环节，如同画龙点睛，为整篇文章注入灵魂。
点题的重要性在于它能够为读者或阅卷老师明确指出文章的中心思想，同时也是对作文任务的直接回应。
在任务驱动型作文中，点题不仅是对文章主题的明确，更是对任务要求的精准把握。
它如同航标，为整篇文章指明方向，确保文章不偏离主题。
要巧妙地点题，我们首先需要深入剖析任务要求，抓住其核心要点。
这是点题的基础，也是确保文章立意准确的关键。
只有充分理解了任务，我们才能在点题时做到精准无误，让文章与任务要求紧密相连。
其次，点题需要言简意赅，直击要害。
在任务驱动型作文中，我们要避免冗长的叙述和不必要的铺垫，力求用精炼的语言直接点明主题。
这样的点题方式能够让读者迅速把握文章主旨，同时也体现了作者的清晰思路和表达能力。
再者，点题应与文章内容紧密结合，贯穿始终。
我们需要在文章的开头、结尾和关键段落中不断扣题、点题，以确保整篇文章紧紧围绕主题展开。
这样，我们的文章才能更加严谨、连贯，给读者留下深刻的印象。
除了以上提到的点题技巧，我们还可以通过举例、引用等方式来增强点题的效果。
例如，可以引用名人名言或相关事例来佐证自己的观点，使点题更加具有说服力和感染力。
【篇2】任务驱动型作文的点题技巧在高考语文的舞台上，作文始终扮演着举足轻重的角色。
近年来，任务驱动型作文逐渐崭露头角，成为考生们必须面对的挑战。
如何在这类作文中点题，成为了决胜的关键。
首先，我们要明确什么是任务驱动型作文。
简而言之，它是在给出一段材料后，要求考生根据材料内容完成任务，表达观点或做出选择的作文类型。
面对这样的题型，我们需要掌握三个核心步骤。
第一步，明确任务。
考生必须仔细审题，弄清楚题目所布置的具体任务是什么。
是要求你详细阐述一个观点，还是让你从多个观点中选择一个进行论述，这都需要我们有一个清晰的认识。
任务驱动型作文的开头写法及优秀范例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
【考场优秀作文2】
用良心经营，赢得未来 枫叶飘离，秋来过；辰星点灯，夜如墨。 在物欲横流的喧嚣中，你是否依然听得见宁 静夜空下，心的呼唤？良心之于众生，正如 辰星之于墨夜，点亮社会，点亮人生。用良 心经营，赢得自己，赢得世界，赢得未来。 张传生用“良心油条”使顾客络绎不绝， 使同行竞相学习。用真材实料做油条，用良 心经营摊位。油条虽贵，但顾客仍纷至沓来。 张传生用良心经营，赢得顾客的信任，赢得 美好的未来。
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
学生例文2
以“法”护“德”，实乃可取
曾几何时，一双对老人伸出的援
助之手，竟遭巨额赔款；曾几何时，
一架撑起生命重量的肩膀，竟受指责
纷纷。助人道德无处容身，当欺诈肆意横行，
（从精、准、美的角度判断下列题目是否恰当）
1.颁布《条例的好处》 2.《伸以援助之手的前提》 3.《人之常情》 4.《法律的好处》 5.《他救与自救》 6.《搭把手》 7.《论中国人的善心如何施展》
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
好题目范例：
一、从论点中提炼题目 《紧急救助，该受法律保护》 《免责条例， 让好人不再担忧》 《让好心人无后顾之忧》 .《让伸出的援助之手无忧》 .《以法律之盾，护正义之人》 .
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
良心油条，是责任的体现。 英国诗人的约翰•堂恩曾言：“没有人能像一座孤岛， 在大海中独踞，我们是小小的泥土，接连成整个大陆。” 作为社会中一份子的我们，担负着重要的责任，你为我， 我为他，从而构建社会庇荫下的安全伞。在《大国崛起》 中，记叙了这样一个故事：一批运送货物到亚洲的荷兰 商人，因意外原因，被困在北极圈附近的三文雅岛，他 们燃烧甲板取暖，打猎觅食。来年春天，仅剩的几个人 将货物完整的送到物主手中，即使那些货物中就有能维 持他们生命的药品和食物。他们用生命作代价，守望信 念，创造了传之后世的经商法则。 如今，荷兰人常会对孩子们这样说：“荷兰之所以还 是荷兰，就是我们的祖先照顾好了我们的生意。”我想， 荷兰之所以还是荷兰，正是因为荷兰人重视责任和诚信。 良心油条的扬名，也是如此，作为食品生产者，张传生 担负安全健康的责任，恪守自己的信条，不因高额利润 而推卸责任，不因追逐利益而漠视法规，良心油条，它 的价值在于责任，在于利益潮流中的承担。
任务驱动型作文拟题开头结尾技巧
任务驱动型作文拟题开头结尾技巧一、拟题技巧作文的标题就像是人的眼睛，得足够吸引人。
1. 观点式拟题这种拟题方法直接把你的观点亮出来，简单粗暴又有效。
比如要是写关于“诚信”的任务驱动型作文，你就可以拟诚信是为人之本这样的标题。
让阅卷老师一眼就知道你这篇作文的核心观点是啥。
2. 悬念式拟题设置个小悬念，勾起读者的好奇心。
像那个改变我一生的决定，你猜是什么？这样的标题，大家看到就会想知道到底是什么决定，自然就会继续读下去啦。
3. 对比式拟题把两个相对或者相反的事物放在一起，制造一种冲突感。
比如科技的利与弊：一场永恒的争论，“利”和“弊”对比，就很有看头。
4. 引用式拟题引用名言警句或者诗句之类的。
如果作文主题是关于奋斗的，就可以拟“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”：奋斗的真谛，既有文化底蕴，又能点明主题。
二、开头技巧1. 开门见山式开头直接表明自己的观点或者提出问题。
比如说要写关于环保的作文，你就可以这样写：“地球正面临着前所未有的环境危机，我们必须行动起来，拯救我们的家园。
”简单直接，不拖泥带水。
2. 故事导入式讲个小故事来引出主题。
像写关于友情的作文，“曾经有两个小伙伴，一个叫小明，一个叫小刚。
他们在一次探险中，遇到了巨大的困难，但是因为彼此的信任和帮助，最终成功脱险。
这个故事让我深刻地理解了友情的力量。
”用故事吸引读者，再引出关于友情的思考。
3. 引用名言式引用名人的话开头。
比如写关于读书的作文，“培根说过，‘读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
’读书的确有着无穷的魅力。
”借助名人名言的权威性来开启话题。
4、描写场景式描写一个与主题相关的场景。
如果是写关于梦想的作文，“在那片广袤的草原上，骏马奔腾，仿佛向着天边的那一抹彩虹奔去。
那是一种对远方的向往，就如同我们心中的梦想，炽热而又充满力量。
”通过场景描写来渲染氛围，引出梦想这个主题。
高考“任务驱动型作文”写作四法
高考“任务驱动型作文”写作四法
第一法：明确任务要求
在“任务驱动型作文”中，最重要的是明确任务要求。
我们在写作文之前，一定要仔
细阅读题目，理解任务要求。
只有明确了任务要求，我们才能有的放矢地进行写作。
如果
题目要求我们写一篇倡导环保的作文，那么我们在写作时就要紧扣环保这一主题，不要跑题，以免扣分。
第二法：理清思路，合理组织
在明确了任务要求之后，我们要理清写作思路，合理组织文章结构。
在写作中，我们
要先明确文章的核心论点，然后以此为中心，逐步展开。
要注意使用合理的段落组织和句
子连接，使文章结构紧凑而严谨，逻辑清晰。
第三法：丰富素材，充实内容
在写作时，我们要尽量丰富素材，充实内容。
这样可以让我们的文章更加具有说服力。
在写一篇议论文时，我们可以通过引用数据、举例说明、引用名人名言等方式来充实内容，使文章更加饱满、生动。
第四法：恰当表达，得体言语
在写作中，我们要注意恰当表达，得体言语。
要尽量避免使用口头化的、不规范的语言，而要用得体的表达方式，比如借助修辞手法、运用成语典故等。
这样可以提高文章的
文采，增加文章的艺术感染力。
高考“任务驱动型作文”写作并非难事，只要我们掌握了明确任务要求、理清思路、
充实内容和恰当表达这四法，就能够应对高考作文的挑战。
希望同学们能够认真学习，并
在高考中取得优异的成绩！。
高考“任务驱动型作文”写作四法
高考“任务驱动型作文”写作四法高考作文一直被认为是考生备受压力的一个重要环节，而“任务驱动型作文”更是考验考生综合能力的一种写作方式。
什么是“任务驱动型作文”？如何写好这种类型的作文？下面就来介绍一下高考“任务驱动型作文”写作的四法。
一、审题准确审题准确是写好“任务驱动型作文”的基础。
考生在考场上首先要做的就是仔细阅读题目，理解所给的写作任务。
任务型作文的题目一般会包含具体的写作要求和写作内容，考生要认真分析题目中所含的信息，确定写作的主题和要求。
只有确切地把握题目的要求，才能在写作中做到有的放矢，避免偏题离题。
二、提纲拟定审题准确后，考生就应该对所给的写作任务进行提纲拟定。
提纲是一篇作文的骨架，可以有效地帮助考生整理思路，合理安排文章结构。
在提纲拟定的过程中，考生要把握好文章的主题和重点，合理安排好文章的篇章结构，明确所要阐述的内容和观点。
这样在实际写作中，就能够有条不紊地展开写作，确保内容充实、结构清晰。
三、全面展开在写作过程中，考生要全面展开所给的写作任务。
任务型作文的题目一般会要求考生从不同的角度进行分析和阐述，这就需要考生在写作中充分调动自己的语言能力和思维能力，全面展开论述所给的主题。
要做到观点明确、论据充分、表述生动。
只有全面展开，才能够充分完成题目所要求的写作任务，展现自己的语言表达能力和思维深度。
四、结构严谨写作完毕后，考生要对所写的作文进行审查和修改。
在修改过程中，要特别注重文章的结构，保证文章的结构严谨。
这就要求考生在写作中注意段落划分、行文顺序和连接手法等问题，保证文章的逻辑性和连贯性，使读者能够清晰地理解文章的内容和主旨。
只有结构严谨，才能使自己的作文在整体上显得有条不紊、严谨准确。
高考“任务驱动型作文”是一种考验考生语言表达和思维能力的重要形式。
考生要在平时的写作训练中多加练习，熟悉掌握这种写作方式的技巧和要求。
在考场上，要审题准确、提纲拟定、全面展开和结构严谨，才能够写出一篇好的“任务驱动型作文”。
高考“任务驱动型作文”写作四法
高考“任务驱动型作文”写作四法任务驱动型作文是高考写作中比较常见的一种题型，它要求考生根据给出的任务要求来完成作文。
下面为大家介绍四个方法，帮助大家提高任务驱动型作文的写作水平。
一、理清思路，确定立意在写任务驱动型作文前，首先要理清思路，确定好立意。
要把握好任务要求，认真思考和理解题目中的关键词汇，分析问题的具体要求。
了解了试题的目标之后，就可以根据自己的常识和积累，提炼出适合此次任务的核心立意。
如果题目要求写一篇关于网络的作文，我们可以在思考时确定自己的立意是探讨网络的利与弊、网络对青少年的影响还是网络信息的正确传播等。
确定好立意之后，就能在写作过程中有针对性地组织内容，不会迷失方向。
二、规划结构，整体布局任务驱动型作文要求考生对文章结构进行规划，具体内容的展开和组织需要在整体布局时就提前考虑到。
在规划结构时，可以采用主题-主题-结论的方式，将文章分为引入段、主体段和结尾段三个部分。
引入段通常用于引入话题，概括文章要点，引起读者的兴趣。
主体段是文章的核心部分，可以根据任务要求确定主题，并进行几个重点议论。
结尾段则是对整篇文章进行总结，并提出发人深思的观点。
三、运用表达技巧，增强可读性任务驱动型作文要求不仅要有清晰的逻辑结构，还要有恰当的表达技巧，以增强文章的可读性。
在文章中，可以使用比喻、排比、引用、描写等修辞手法，以增加文章的表现力和感染力。
还可以运用恰当的过渡词语，例如“首先”、“其次”、“还有”等，用来连接各个段落，使整篇文章衔接自然，逻辑清晰。
四、训练素材积累，提高写作水平良好的写作水平离不开丰富的素材积累，只有具备了丰富的生活常识和宽广的阅读面，才能有更多的素材可供使用。
平时要多读书、多看报、多关注社会和学校生活，积累各个领域的知识。
还要善于将积累的素材与热点话题、社会问题相结合，灵活运用到写作中。
通过对素材的积累和运用，可以提高写作的质量和水平。
任务驱动型作文在高考中是一种常见的题型，考生要善于理清思路，确定立意，并合理规划文章的结构。
驱动型作文万能开头怎么写
驱动型作文万能开头怎么写高尔基曾说：“文章的开头是最难写的，就像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。
”好的开头，有着“未成曲调先有情”的艺术魅力，会让人产生欲罢不能的阅读热情。
今天给大家整理了一些驱动型作文开头模板，供大家参考。
任务驱动型作文开头模板一、开篇点题,单刀直入这种开头, 节省文字可以旗帜鲜明地亮出观点,以统摄全篇,收到言简意赅的表达效果。
形式：引材料+分析现象+列观点(反之亦可)引材料：语言准确简练析现象：逻辑客观公正列观点：观点明确深刻二、引用名言警句，生活中的美好的事物引入，紧扣中心。
这种开头就是在文章的开头结合文章的论点或论题引用名言警句,这样不仅激发阅读兴趣,使文章富有哲理,同时也增强说服力和论述的权威性。
形式：引名言(能够论证观点) +析现象+列观点。
三、排比铺陈、隐喻题旨运用排比句式对描写主题进行渲染(可使用与主题相关的事件，也可使用主题的关键词或设喻), 能达到宣泄情绪或者营造气氛的写作效果。
高考任务驱动型作文万能写作模板总体框架：引、议、联、结(提出问题——分析问题——解决问题) 中间主体：议(分析问题)，讲清楚赞成或反对的理由(好处/危害);兼谈对立面思维方式(即是“论证角度和方法”)：因果分析、假设分析、结果分析、背景分析、辩证思维、比较分析、让步思维(注意思考感受在例文中如何体现和表达)材料构成：以原材料为主，就事论事;但可以在其前后通过类比，★★联系相似、相关的名言、名人、名事、现实事件、生活(社会)中某种现象。
★★论证分析角度：人与自身，人与他人，人与社会(国家)，人与自然，人与传统历史等任务驱动型作文写作要注意的方面1、观点集中。
时评属于小文章，应选准切入点，深入剖析。
行文要注意层次，逻辑关系要清晰。
2、题目要能吸引眼球。
3、选好主题后多搜索材料。
4、要注意文采。
应考模式五字诀基本模式：引——提——议——联——结1.引用原材料。
2.提炼论点。
3.议论分析中心论点。
任务驱动型作文如何开头
炮制虽繁，必不敢省人工；品味虽贵，必不敢 减物力。 ——北京同仁堂 《暖闻》专栏筛送材料，每一则都很暖心，但 我认为“油条哥”当之无愧。 一日之计在于晨，众所周知，早餐是美好一天 的启动键，不少上班族会选择油条这种快捷美味 的早点。不少店家为降低成本，不顾消费者安全 选择使用“复炸油”。但“油条哥”却多年坚持 不用，为顾客提供放心、暖心的好油条。
《暖闻》专栏选择油条哥，更能倡导平等就业 观，引导向上的人生观，振奋人心。 油条哥坚持多年的健康油条更像一个活招牌， 冬日里的一份暖心油条，像初生的暖阳，这则 《暖闻》也会如此暖心。倒不是谈油条哥多么伟 大，而是市井小人物的坚持，平凡却震憾人心。
不禁回想起《平凡的世界》里的一句：“人们 宁愿去了解大明星的鸡毛蒜皮，却不愿去了解一 个普通人波涛汹涌的内心世界。”
写作指导——
我们可以从这些角度思考：
1、喜欢动物很正常，掏鸟售卖不可谅；
2、法律的意义在于警醒，不在于重刑惩罚；
3、“法盲”不是借口，不可免责或者不知情不 能成为犯罪理由 4、10年牢狱，对大众的教育意义大于对一个人 过错的惩罚 5、从掏鸟到售卖，就是明知故犯
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。
广州一模
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者 以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编 辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸 油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友 称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在 坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了 两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友 架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一 段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意 出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又 掏了4只。原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家 二级保护动物。结果，小闫和他的朋友以非法猎 捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10 年，并处罚款。此事引发不小的争议。 小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心 里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得 这么重。
高考任务驱动型作文的开头技巧
高考任务驱动型作文的开头技巧先汇总一下九个文章开头的精美方法，或许你也能从中得到借鉴，赶紧收藏学习吧！（一）引用名言名句- 1 -在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲:“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。
”悠悠岁月，弹指一挥。
在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。
”(《圣者与小偷》)- 2 -美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。
”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。
(《旋转这只万花筒》)（二）巧用书信格式尊敬的孔子老爷爷:你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。
(《给孔子的一封信》)（三）借用章回小说笔法- 1 -“话说天下大势分久必合，合久必分。
”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。
而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。
(《三国英雄开会》)- 2 -梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。
一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。
他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选打虎英雄。
这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。
(《谁是打虎英雄》)（四）巧用修辞- 1 -“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。
2025届高考语文复习：任务驱动型作文开头引材攻略 课件
【直引法】建模：精简引材+点评过渡 + 亮出观点
方法一：【直引法】
文章开头叙述作文材料所给的故事、事件、现 象等，引出问题，再点出主旨。
示例2-1
伟大的决断不惧杂音
这是一个喧嚣的时代，也是一个盲从的时代，一夫 呼而众者应。而材料中的沃德却能力扫众议，坚持应修 补弹痕少的地方。倘若他没有足够的勇气将自己的观点 坚持到底，或许人们也就不会注意到那些飞不回的“声 音”。可见，真正伟大的决断须不惧杂音，自信勇敢， 坚持真理。
示例2 热情仰望 行而不辍
水滴因对大海的追求，化云为雨，汇入江海；蝴蝶因对飞舞的渴 望，化茧为蝶，蝶翅蹁跹。张一鸣就是一个对目标且执着且乐观、且 敢于尝试的人。吾侪青年如红日初升，如利刃新发于硎，亦当以热情 仰望目标，敢作敢为，拥抱一路繁花。
示例3
热情践行 破未知之坚冰
这是一个充满未知的时代，有人面对未知心怀恐惧、畏葸不 前，而张一鸣面对不可知目标却能以热情之姿态，敢于尝试，过 程中虽有失败，但也受益匪浅，最终成就了《今日头条》。新时 代，新征途，吾辈应以热情践行，破未知之坚冰。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
示例1
警惕那些危险的忽略
英美军方调查了幸存飞机上的弹痕分布，决定加固弹痕 【简引材料】 多的地方。然沃德认为更应注意弹痕少的部位，因那些部位受 重创的飞机很难返航。显然，军方人员忽略了被击落飞机，正 【点评过渡】
任务驱动型作文开头攻略
1 总结开头段的三种写作方法并建模 2 运用所学方法和思维，写开头段落
2023年新课标全国Ⅱ卷 “请结合以上材料写一篇文章。”
高考语文《任务驱动型作文开头如何扣题》
（点评2：连用四个“一边”，合盘倒出了小卜的思想纠葛，为下
文的思想突围埋下伏笔，即为中心立意做好铺垫。不过，“即使 是苦与泪”，一句显得多余，删除后句式更显工整。）
（点评3：中心句子，单独成段，一目了然。）
• 燃蚕炬之火，扬奉献之美
•
茨威格在《人类群星闪耀》中说：“一个人最大的幸福，莫过于
年富力强的时候，发现自己的使命。”1刚毕业的大学生小卜，无疑
• 紧扣材料，任务明确，观点鲜明，切合题意
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 中国家长对孩子的教育很是重视，他们对孩子的关注度
分别是：学习成绩、在学校有没有被欺负、思想动态、饮 食问题、服装问题。 请从以上几个关注点中，选择一种或多种，写一篇文章， 表达自己的看法，选择的事物之间要形成有机联系。选好 角度，明确文体，题目自拟；不得抄袭，不要套作；不少 于800字。
• 亲爱的阿姨：
• 您好！
• ①上一次测验考了不及格的黑衣服男孩，因为得 到了“61”分的“高分”被他妈妈奖励以一个甜 蜜的亲吻；而上一次考了满分而得到您的亲吻的 您的孩子，这次却因为“退步”了两分之多，被 您无情地掴上了火辣辣的一个巴掌----多么可笑的 又可悲的画面！在看到这幅发人深思的画面后， 我决定冒昧给您写这封信，我认为，分数并非衡 量孩子努力程度的唯一标准！（紧扣材料，态度
（紧扣材料，简洁明了，任务明确，观点鲜明）
本次作文开头升格展示
任务驱动型作文开头注意事项
1、用简洁语言概括材料或摘取关键句子。 2、“引材料”之后，要明确本次的写作任务，做 到有的放矢。 3、准确—论点应从材料的中心确立意义或材料的 重要角度、主要方面引伸出来。 4、鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒 情性及否定性语言。
任务驱动作文开头句式
任务驱动作文开头句式
一、引出争议型。
1. 你知道吗？最近有个事儿啊，就像一颗投入平静湖面的石子，在人们中间激起了千层浪。
[简要描述事件]，这事儿就像是一道没有标准答案的选择题，公说公有理，婆说婆有理，今儿个咱就来好好唠唠。
2. 哟呵，有这么个情况，[阐述事件大概]，就这事儿啊，大家争得那是脸红脖子粗的，感觉像是两个阵营在拔河，一边拽着“应该这样”，另一边喊着“那样才对”，那到底咋回事呢？咱们一起来瞅瞅。
二、提出问题型。
1. 朋友，我想问你个事儿。
假如你处在[事件相关情境]中，你会怎么做呢？这可不是个简单的问题，就像[打个比方，如“就像站在岔路口，每一条路都迷雾重重”]，[事件名称]这件事啊，真的是让人头疼又值得深思呢。
2. 大家有没有想过这么一个怪事儿，[描述事件中奇怪的点或者矛盾之处]，这就发生在[事件背景]中的[事件]上。
这就像一个巨大的问号悬在那儿，晃悠着，等着我们去拉直它呢，今天咱们就试着来解答解答。
三、描述场景型。
1. 想象一下哈，在[事件发生的场景]里，[详细描述事件发生时的场景元素]，然后呢，[引出事件的关键动作或者矛盾点]，这一幕就这么猝不及防地出现在大家眼前。
这就像是一场戏，可这戏里的情节啊，却让我们不得不重新审视很多东西，比如说……
2. 你看啊，那是一个[形容场景氛围的词]的[时间/地点]，[人物]就站在那儿，面临着[事件的初始状况]。
接下来的事情就像开了一辆刹不住车的过山车，[描述事件发展]，这整个过程就像一面镜子，照出了我们好多问题呢，咱来仔细瞧瞧。
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高考任务驱动型作文的开头技巧先汇总一下九个文章开头的精美方法，或许你也能从中得到借鉴，赶紧收藏学习吧！（一）引用名言名句- 1 -在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲:“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。
”悠悠岁月，弹指一挥。
在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。
”(《圣者与小偷》)- 2 -美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。
”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。
(《旋转这只万花筒》)（二）巧用书信格式尊敬的孔子老爷爷:你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。
(《给孔子的一封信》)（三）借用章回小说笔法- 1 -“话说天下大势分久必合，合久必分。
”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。
而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。
(《三国英雄开会》)- 2 -梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。
一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。
他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选打虎英雄。
这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。
(《谁是打虎英雄》)（四）巧用修辞- 1 -“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。
”(《什么才是美》)（五）巧用寓言故事- 1 -愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。
愚公寻思着:得想法子把太行、王屋两座山给搬了。
(《新愚公和智叟的故事》)- 2 -喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。
学费，每学期3000元;培养费，2000元;赞助费，15000元。
”(《全能学校》)（六）巧用揭示主旨的题记- 1 -没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大! ——题记蝶曾是个美丽善舞的女孩。
她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。
生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。
多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。
(《星星夜话》)- 2 -如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
——题记何为“诚信”，诚实、守信是也。
综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。
(《是谁在赞美皇帝的新装》)（七）巧用解题形式曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题:在下列美景中，你最喜欢哪一个?A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。
B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。
C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。
D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。
看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往……(《无穷的可能无穷的美》)（八）巧用名人作问答- 1 -有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。
尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。
”而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。
”(《答案是丰富多彩的》)- 2 -阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球撬起来!”我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”(《给灵魂一个支点》)（九）巧用诗文显诗意- 1 -翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌:无为在歧路，儿女共沾巾。
柳永则声情哀怨:今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
江淹却千帆过尽一言蔽之:黯然销魂者，惟别而已矣。
还有人捶胸顿足:扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去还还。
无论耳在何处，只祈如水如船。
又来了席慕蓉温柔的警语:如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。
涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。
(《万象人生坚守自我》)- 2 -美是什么?我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道:“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。
”可康德却愤怒地瞪着我说:“片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。
我劝你还是看一看我的《判断力批评》。
”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。
我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水:“不对，美应该是人类本质的外化”。
接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。
正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道:“别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。
美其实应该是人类本质与自由形式的统一。
”美究竟是什么?我决定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方文明的古国，寻找美的答案。
(《美是什么》)- 3 -当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮:寂寞是什么?曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧!于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。
寂寞到底是什么?我无法回答。
(《寂寞的意韵》)任务驱动型作文的开头好的开头是成功的一半,要扣题、简洁、精美；要像凤头一样俊美、鲜明、精彩;具“新奇短趣”的特点。
在大考中，为了让阅卷者尽快地看出这是在任务驱动型的范畴里写，所以第一段写啥，是有讲究的。
第一段可以提到材料，但不是泛泛而提，也不是简单概括，而是定向引述，也就是只引述与任务有关的部分，然后对定向部分加以评述，并在第一段就表明自己态度，让阅卷者很明显地看出这篇对任务指令是有明显关涉的，是有别于以往的新材料作文的。
方法：定向引述定向部分加以评述表明自己态度【范例】表态说理型北京卫视《我是演说家》第三季的一期节目中，公关男陈抒泽就当年加州被枪杀中国留学生被网络暴民贴上各种“富二代……活该……宝马男”的标签事件进行正名，认为网络“键盘侠”很多都是抱着不负责任的态度无理取闹，恶意揣测，甚至肆意诽谤。
有人认为，自由必须要限定在一定的规矩之中才能体现其益处，我们应注意自己在网络上的言论影响，限制网民不加思考和调查的自由表达，禁止诽谤和传播谣言；有人认为网络言论自由是时代发展、民主进步的集中体现，不应外力干预；也有人认为……那么关于网络言论自由，你有怎样的看法和评价？开头的几种形式一、开篇点题,单刀直入这种开头, 节省文字可以旗帜鲜明地亮出观点,以统摄全篇,收到言简意赅的表达效果。
形式：引材料+分析现象+列观点（反之亦可）引材料：语言准确简练析现象：逻辑客观公正列观点：观点明确深刻例文1让网络文明根植在我们心间《我是演说家》节目中的一位挑战者认为网民中的很多人都不辩事实，恶意揣测诽谤他人，在我们盲目而自以为正直的揣测诽谤和谩骂中，又有多少人在恶毒的语言下像加州被枪杀中国留学生的家人那样心灵受到伤害、生活受到影响呢？网上交流需要文明的支撑。
例文2让正义之光重获新生谩骂、诽谤、谣言接着转发，随波逐流，无关自我无关对错，就算在一名中国男子在加州被杀这样血淋淋的惨案面前，有的还只是嘲讽和揣测。
（引材料）网络的言行自由在无形中放任的思行，腐蚀着人心，（析现象）没有规矩不成方圆，加强网络管理，予死者公道、读者蓝天,让正义之光重获新生.（列观点）二、引用名言警句，生活中的美好的事物引入，紧扣中心这种开头就是在文章的开头结合文章的论点或论题引用名言警句,这样不仅激发阅读兴趣,使文章富有哲理,同时也增强说服力和论述的权威性。
形式：引名言(能够论证观点) +析现象+列观点例文3谣言止于智者俗话说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，在科技如此发达的今天，大家可以在网络上处理信息、进行评论，甚至可以不负责任的无理取闹、恶意揣测、肆意诽谤，这真的是民主进步的集中体现吗？网络“键盘侠”对被枪杀中国留学生的诽谤和公关男陈某的议论告诉我们——谣言止于智者。
例文4请别用“键盘”伤害心灵语言是个神奇的东西，它可以筑起一座城堡，也可以摧毁一座心墙。
有多少人隐匿在屏幕后，手持语言的长矛刺向一个个弱小的心灵，他们大多是以最坏的恶意、最大的负能量去抨击他人。
如著名电视剧演员乔任梁便因此患上抑郁症，用自杀逃避了一切，所以可以不爱，请别伤害！例文5自由并非无度自由是什么？你可以保持“去留无意，漫随天外云卷云舒”的沉默，也可以用思辨的态度去追求真正的结果，所有的选择由你来定，可你也要为自己的所作所为负责。
“无规矩不成方圆”，在虚拟的网络世界往往可以反射出人的善与恶、好与坏、黑与白，言论自由也需要有度可行。
三、排比铺陈、隐喻题旨运用排比句式对描写主题进行渲染（可使用与主题相关的事件，也可使用主题的关键词或设喻）, 能达到宣泄情绪或者营造气氛的写作效果。
例文6将心比心，理智发言有人说言论正如肆意生长的荆棘，自由自在，便能开出娇艳的花朵；有人说，言论正如精心打理的果树，多方修剪才能长出累累的果实。
而我要说：在虚拟的网络世界中做一个满怀恶意的“键盘侠”固然快活，可一时的冲动会为你的人生德行结出无尽的恶果。
所以在网络上，人也得将心比心，理智发言。
例文7规则之中的自由民主，从来都是被赞扬的存在；自由，向来为人们所渴望；言语，一直都是我们表达自己的最有效方法。