终身学习开题报告

论秘书的终身学习

选题目的：

随着全球化经济和信息时代的到来，知识的更新速度不断加快。建立终身学习体系、创建学习化社会在这一经济背景下也越来越受到社会的广泛关注。在知识经济时代，各类企事业单位要获取竞争优势，就必须强调企业自身的学习能力，而这样的核心能力存在于企业中的人的身上。秘书作为各类企事业单位不可或缺的工作人员，其从属性决定了秘书机构的综合性地位和枢纽地位，强调秘书人员的终身学习能力，促使其不断完善、调整和优化自身已有的知识结构，树立起终身学习的理念，熟悉终身学习的方法和过程，一方面可以促进我国“学习化社会”的构建进程，另一方面也可以为秘书人员在这一“学习”背景下如何提高自身的综合素质提供相关依据。故选本论题进行研究。

研究意义：

研究秘书人员的终身学习问题，深知秘书终身学习的必要性，明白秘书终身学习的内容，熟悉终身学习的方法和路径，有利于帮助秘书人员更为科学，更为全面的理解“终身学习”这一学习理念，从而树立全新的工作理念；有助于秘书了解终身学习的必要性及学习内容，促进秘书人员终身学习意识的培养；有助于秘书掌握终身学习的一定的方法与过程，提高工作中的学习力，从而更好地辅助领导开展工作。

研究现状：

目前，专门谈“秘书的终身学习”的论著非常少。目前的研究大多是针对职业秘书实务和秘书工作的细节处理方法以及艺术等方面，一些探讨秘书工作的著作中谈到该课题,如陆瑜芳的《秘书学概论》、史玉峤的《现代秘书学》；还有一些著作提到秘书人员应加强自身学习能力，走国际化路线，如陈贤华的《秘书工作论》，谭一平的《职业秘书实务》。此外，高校秘书教育工作者对秘书的终身学习也有一定的认识，多以论文形式见于各学术期刊或学报。到目前为止，关于秘书终身学习的研究还有很多问题没有解决，因此对该论题还有进一步研究的必要。

发展趋势：

随着市场经济的发展，秘书人员从最初的文书处理人员转变“复合型”人才。社会对秘书人员各项能力的拓展与提高也有了更高的要求。那么，秘书人员的潜在能力，即知识储备情况和知识运用能力势必成为广大学者研究的重点对象。终身学习的理念在“学习化社会”的大背景下，将不断渗透于秘书的实际工作中。秘书的终身学习的方法与过程在实践与理论的相结合下也将朝全面、崭新的方向发展。

研究方法：

文献资料法、概括归纳法、案例分析法、经验总结法、实践探索法

应用领域：秘书培训、秘书教学研究、学术交流

主要问题：

1.秘书终身学习的必要性

2.秘书终身学习的内容

3.秘书终身学习的方法与途径

解决问题的思路与方法：

本课题采用文献资料法作为总的研究方法，同时运用概括归纳法、案例分析法、经验总结法等具体的研究方法。在课题研究过程中，通过实践探索法，不断修正课题研究的目标和方法，从而确保课题研究正确、顺利进行。

写作提纲：

引言

一、秘书终身学习的必要性

1．终身学习是秘书完善自身知识结构的需要

2．终身学习是秘书应对工作方式变革的需要

3．终身学习是秘书不断提高辅助水平的需要

二、秘书终身学习的内容

1.基础知识及基本技能

2.专业知识及专业技能

3.相关知识及其他能力

三、秘书终身学习的方法与途径

1.明确目标，合理规划

2.培养良好的学习习惯

3.注意理论联系实际

4.努力拓宽学渠道

结语

参考文献：

[1]连玉明. 学习型社会[M].北京：中国时代经济出版社, 2004.

[2]谭一平. 职业秘书实务[M].北京：东方出版社, 2006.

[3]高志敏. 终生教育、终身学习与学习社会化[M].上海：华东师范大学出版社, 2005.

[4]陈贤华. 秘书工作论[M].成都：四川大学出版社, 2000.

[5]董守文，张华，李雁冰. 成人教育学[M].东营：石油大学出版社，1994.

[6]刘国华.自我导向学习-终生教育倡导的学习方式[J].上海成人教育，1977（6）.

[7]姚远峰. 自我导向学习及其与成人教育发展述评[J].河北师范大学学报（教育科学版）， 2008(3).

[8]吴桢嵘. 新时期高职院校现代秘书教学观探析[J]. 安徽电子信息职业技术学院学报,2009（3）.

[9]刘作翔.法学教育研究的新理念：终身学习与实践性[J].河北法学, 2011（4）.

通过阅读以上论著，深刻认识本课题中需要解决的主要问题，并从中摘录相关内

容增强论文的说服力。

（1）2011年11月—2011年12月，根据文学院毕业论文选题目录，进行选题、定题。（2）2012年1月—3月8日，确定选题，搜集资料，阅读原著、相关参考文献，撰写开题报告。

（3）2012年3月9日—4月20日，进入论文写作阶段，撰写初稿，交指导老师审阅。（4）2012年4月21日—5月20日，根据导师提出的修改意见，修改后提交修改稿，最终提交定稿。

（5）2012年5月21日—6月5日，再审论文，准备论文答辩。

（6）2012年6月6日—6月15日，论文答辩。