市场营销学课程教学大纲1

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教学大纲栏作者:程春华

《市场营销学》课程教学大纲

2020年4月17日

第一部分大纲说明

一、课程的性质和任务

《市场营销学》是广播电视大学经济管理类必修的专业基础课,它是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的专业人才服务的。

本学科20世纪初发源于美国,它主要研究市场营销活动及其规律性,是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学,具有综合性、边缘性的特点,属于管理学范畴。课程的核心内容,就是在买方市场条件下,卖方如何从顾客的需要出发,制订企业发展战略,组织企业市场营销活动,从而在满足顾客需求的前提下,使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。

讲授这门课,要向学员完整介绍市场营销的知识体系与研究方法,使学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念,在此基础上系统掌握市场营销学的基本原理和方法,从而在实践中有效地组织企业的经营活动,使企业以市场为导向,进行产品开发、生产、定价、分销、促销等市场营销活动,提高企业经营管理水平。

二、与相关课程的衔接

市场营销学是以经济科学、管理学等为基础建立的一门独立学科,它是工商管理类各专业的专业基础课,以它为基础派生的专业课有市场调查与预测、广告概论、贸易实务、消费心理学、推销策略与艺术、公共关系学、服务营销等。

三、课程教学的基本要求

1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对市场营销学有一个整体的认识。

2.牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念,并以此观念为指导去研究和解决市场营销的理论和实际问题。

3.掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法,包括国内外市场营销理论与实践的最新发展。

4.紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中,切实提高分析问题、解决问题的能力。

四、教学方法与教学形式建议

市场营销学是应用性学科,是一门引进课程。因此在教学中应当注意:

1.要系统、全面、准确地阐述现代市场营销学的基本原理和实务,在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际,使之既忠实于学科原貌,又通俗易懂,不脱离中国实际。对一些专业术语应

配英文对照;

2.增加案例教学的比重,文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验,给学生接触实际、动手分析的机会;

3.日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及案例的分析讨论等。

五、课程教学要求的层次

教学要求中,按“了解、熟悉、掌握”三个层次要求。

“了解”即要明白、懂得有关内容,一般以填空、选择、判断的题型进行考核;

“熟悉”即要十分清楚有关内容,一般以填空、选择、判断、简答、分析等题型进行考核;

“掌握”即明白、懂得有关内容并能够熟练运用,一般以论述、案例分析、简答等题型进行考核。

第二部分多媒体教材一体化总体设计方案

课程的基本结构

本课设六篇十六个专题,具体如下:

一、绪论

1.市场营销的由来与市场观念的演进

2.企业战略计划与营销管理过程

二、市场分析与研究

3.市场营销环境

4.购买行为研究

5.市场调研与需求预测

三、市场策略

6.竞争者分析与市场竞争策略

7.目标市场营销

四、营销组合策略

8.产品策略——产品、产品组合、品牌与包装

9.产品策略——产品生命周期与新产品开发

10.定价策略

11.分销策略

12.网络营销

13.促销策略

五、营销控制管理

14.营销的组织、实施与控制

六、特殊领域的市场营销

15.服务营销

16.国际市场营销

二、课程的基本结构与学时分配比例

本课程5学分,建议电视授课9学时(含两节复习课),实验9学时,作业36学时。学时分配如下表:

二、多种媒体的教材

1、文字教材

包括主教材和辅助教材。

主教材是教学的基本依据,其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。要求教材体系完整,文字简洁,概念准确,论证清楚,案例应用恰当,适合成人自学为主的需求,体现电大教学的规律和特点。

辅助教材即通常所说的导学,它有三个功能:(1)是学习主教材的向导;(2)是连接主教材和录像教材的媒介;(3)是自学和复习的必要补充,包括作业、案例分析、复习指导等。

文字教材拟采用分立型,即由主教材“市场营销学”、辅助教材(“市场营销学导学——学生手册”、“市场营销学导学——教师手册”)共同构成。

2、录像教材

10学时,是文字教材的导读、拓展、深化和补充。拟采用系统辅导与专题辅导相结合的形式。

3、其他

包括网上资源(网络课、网上辅导等)、刊物等,以帮助学生自学为目的,指出学习要求和重点内容,适当阐释难点问题,提供案例及必要的练习思考题等。

三、教学环节

1.自学

自学是学生重要的学习手段,要求以文字教材为主,辅之以网上资源、录像课和面授辅导,自学可以采取个人和小组学习等方式,学员应注意自学能力的培养,保证必要的自学时间。

2.面授辅导

面授辅导由地方电大辅导教师担任,不少于27学时,各地辅导教师应认真钻研教学大纲和文字教材、音像教材和各类网上资源,熟悉并掌握课程内容,认真备课。辅导应以教学大纲为指导、文字教材为依据,采用讲解、分析、作业讲评等方式,提示学习思路与方法、讲解重难点问题、进行案例讨论和分析、解答作业、指导实验等,培养学员学习、思考和分析解决问题的能力。

3.录像课

是广播电视大学的重要教学环节。以精讲课程中重要知识点为主,并分析案例、归纳重点、提示学习方法等。要求学生必须认真收看。

4.作业

作业是巩固和检验自己学习效果的有效手段,除完成五次形成性考核作业外,在教材和网上将提供大量的练习题,学生可在当地辅导教师的指导下选择部分题目进行练习。

5.实验

本课安排9学时实验课,拟编制一套模拟实验课件。关于实验课的安排在教学实施方案中另有详细要求。

6.考核

是对学习效果的检查和验收。考核以基本概念、基本原理和方法为主,考核学生的理解、掌握

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