高一地理 人地关系

6.1人地关系思想的转变

课标要求：

1、了解人地关系思想的历史演变。

2、根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。

自学：

1、人都关系思想是如何演变的？

（1）采集渔猎时代：生产力水平低下且发展缓慢，人类对环境。（2）农业文明时代：生产力水平提高，人地关系不协调，增强

（3）工业文明时代：科技迅猛发展，提出

，人地矛盾激化。

2、人类面临的环境问题有哪些？环境问题的空间分布有什么特点？

（1）人地关系：人类的生存和发展需占据一定空间，从环境中获取

A ，向环境中排放B

（2）环境问题的产生及表现：人类过度索取资源会出现资源短缺

和排污量超过环境自净能力会形成

3、环境问题的分布：城市

乡村

发达国家

发展中国家

我的疑惑：导学：案例一

下图为我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构饼状图，该地区最冷月平均气温大于12℃，年降水量约1200 mm。由于当地人不合理的耕种导致土地贫瘠，人均年收入不到200元。对比分析回答下列问题。

1、如果当地继续扩大种植业面积，可能产生那些环境问题？请你为该地区设计一套农业可持续发展的措施，以达到既保护生态环境又可使当地人民脱贫致富的目标。（8分）？

2、调查发现，由于当地能源不足导致森林破坏严重，如何解决当地的能源问题？（4分）

研学：迁移案例

有人认为在工业化的过程中，伴随着人均GDP的增加，环境问题将呈现上升的趋势；随着人均GDP的进一步提高，环境问题会逐年呈现下降的趋势。

A B

人类

社会

环境

环境

1、为什么当经济发展到一定程度时，环境质量会得到一定的改善？（8分）

2、中国目前位于该曲线的什么位置（左侧、右侧），为什么说中国面临着经济和环境的双重压力？（8分）

3、有人对中国的环境问题表示乐观，认为随着经济的发展，环境质量会逐渐改善，你认为这个观点对吗？为什么。（4分）

我的收获

测学：

1、人类在不同文明时期，对人地关系的认识和处理，正确的是

A．采猎文明时期，人类大量猎取动植物，人地关系极不协调

B．农业文明时期，人类已经能正确认识人地关系的不协调

C．工业文明时期，由于科学进步，人地关系基本协调

D．近代，人们对人地关系的认识逐步系统和科学

2、环境问题的实质是发展问题，对其含义理解正确的是

①没有人类社会及其发展，就没有当今意义的环境问题②历史发展阶段不同，生产力水平、社会形态、人们的观念等都会不同，环境问题的性质、特点也会不同③人类社会越是发展，环境问题越是严重。要解决环境问题，人类必须停止发展④环境问题由人类社会发展而产生，也会因人类社会发展而得到治理

A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④

“牧童经济”是一个生动的比喻，使人们联想起牧童在放牧时，只顾放牧而不管草原破坏的景象。它是英国著名的经济学家K·E·博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏的经济模式。其主要特点是把地球看成一个取之不尽的资源宝库，并且进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏，同时，造成废物大量积累，使环境污染日益严重。据此回答3～5题。

3．下列恶果不是由“牧童经济”造成的是()

A．土地沙漠化B．大气污染C．破坏性地震D．温室效应

4．下列经济模式不属于“牧童经济”的是()

A．刀耕火种，毁林开荒B．南北水调，发展生产

C．围湖造田，开垦荒山D．发展工业，任意排放

5．下列关于“牧童经济”的叙述正确的是()

A．它是发展中国家经济发展的产物，而在发达国家不会产生B．是低投入、高效益的模式

C．体现了传统发展模式的优点D．体现了人类活动与地理环境之间的尖锐矛盾河套平原位于中国内蒙古自治区和宁夏回族自治区境内，面积约25,000平方公里。地势平坦，土质较好，有黄河灌溉之利，为宁夏与内蒙古重要农业区和商品粮基地。

建国后为提高土地利用的集约度，该地区化肥、农药、农膜、农作物新品种、机械、及能源的使用量大幅度增加。同时灌溉区不重视或没有足够的排水将土壤中历史时期积累的盐份排出，使地下水位升高，灌溉水快速溶解土壤中盐份，并随着潜水蒸发，将盐份积累于地表或作物根系层，使本地区土地肥力下降。依据材料回答6——8题

6、大规模的农业生产可能对本地区的环境产生哪些影响？（6分）

7、农业生产可能对黄河中下游地区的环境产生哪些影响？（6分）

8、除了本地区之外，你还知道哪些不恰当的土地利用方式及其产生环境问题。（6分）