行走于语文中考路途上的思考
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概括漫画寓意、设计网名。
2、结论：（1）2007保持相对稳定，前五种题型仍然 会考，形式上稍有变化（例：写字、修改病句）； （2）三年不同的题型很可能放在“综合性学习” 里。（材料探究、口语交际、语言运用、活动方案 设计）；（3）题量仍为6-8题，分值增加为25分 （原20分）。
阅读部分分析1：
❖ 现代文阅读（说明文、议论文、记叙文各 一篇，材料全部选自课外）
作文：很可能不考话题作文，而是命题、半命题或材 料作文。
2004南通中考试卷（第一部分）
❖ 1．根据拼音用正楷写出相应的汉字。(3分) ❖ 2．用课文原句填空。(6分) ❖ 3．选出下列说法不正确的一项。(2分) ❖ 4．选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项。
(2分) ❖ 5．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，
一、解读《说明》，分析命题，制定 切实的复习计划。（2007ห้องสมุดไป่ตู้什么？）
1、往年怎么考——研究近3年南通中考试卷 结构：基础知识及运用、阅读、写作；
选文：科技类、议论类、散文类、文言文；
2、今年怎么考——研究2007考试说明 分值：增加20分，其中作文10分，综合性学习5分，
阅读理解5分。 内容：增加了综合性学习的内容。
象和写法的 赏析评价 文言文：实词、虚词、翻译、内容理解、赏析和评价
写作部分
1、2004-2006三年全部为话题作文。 ❖ 2004年：以“倾听”为话题； ❖ 2005年：以“生命的芳香”为话题； ❖ 2006年：以“怦然心动的感觉”为话题。 2、写作部分赋分占全卷总分比率为40%左右，南
通卷由原来的50+5分变为60+5分。 3、2007中考话题作文可能性不大，请关注命题作
并加以改正。(4分) ❖ 6．阅读下面一首诗，然后回答问题。(3分)
2005南通中考试卷（第一部分）
❖ 1．下列词语中，没有错别字的一组是 ❖ 2．下列各句中，加点的成语使用不当的一项 ❖ 3．下列各句中，有语病的一句是 ❖ 8．古诗文积累与欣赏。(9分) ❖ 9、请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增
长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写 出你的阅读体会。《繁星》《春水》《童年》《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》 ❖ 10. 阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简明的语 言概括漫画的寓意。
2006南通中考试卷（第一部分）
❖ 1．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉 字。 (3分)
❖ 2．用古诗文原句填空。(6分) ❖ 3．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一
1、针对中考，确立目标 例：复习第3册第2单元，有没有必要？ 2、围绕考点，教给方法 例：散文的阅读程序和解答技巧（钟石）
综合性学习题型分析及解答技巧（陈宏 陈益军） 诗歌欣赏的方法 3、体现主体，辅以练习 课堂程序：考点回放—题型分析—解答技巧-延伸练习
“授人以渔”示例：
阅读下面这首古诗,回答⑴、⑵两题。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
2006年：太阳能知识、《生命中的碧伞红灯》《燕 子》《韩信拜将 》
阅读部分分析3：
1.取材分析： 说明类：介绍最新科技动态 议论性：有教育意义、哲理性、语言和结构有典范性 记叙类：散文为主，价值导向、有文采、典范。 文言文：选自课外，记叙类。 2、分值变化：原55分，现60分。 3、题型分析： 现代文：重点词句理解、文意把握、内容概括及理解、形
恰当（1）。“铺”指慢慢地展开（2）这时因为 残阳已经接近地平线，几乎是贴着地面射过来的， 确像“铺”在江面上（3）。形象地写出了秋天 夕阳的柔和，给人以亲切、安适的感觉（4）。
文、半命题作文和材料作文。
二、抓纲务本，注重积累，提高学生 的语文素养。（如何复习课本？）
1、写字、成语、修改病句； 2、古诗文默写（包括诵读欣赏、专题研究）； 3、文学文化常识（课文、名著推荐与阅读）； 4、综合性学习（专题研究、语文实践活动、口
语交际等）。
三、重视方法，授人以渔，培养学生的 解题能力。 （之一：语文复习课怎么上？）
❖ 文言文阅读（2004选自课内；2005比较阅 读，一段课内，一段课外；2006选自课 外。）
❖ 阅读部分每篇文章后一般设置3-6题，占全
卷总分比率为40%左右。
阅读部分分析2：
2004年：航空航天知识、《坦然看生活》《人格— —最高的学历》《黄生借书说》
2005年：《不容忽视的光污染》《感动是一种养分》 《邂逅霍金》《陋室铭》与陶渊明比较
项。(2分) ❖ 4．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，
并加以改正。(4分) ❖ 5、请你为自己另行设计一个具有个性特征和积
极意义的中文网名
❖ 6．阅读下面一首诗，然后回答问题。(4分)
三年中考题总结（第一部分）
1、三年相同的题型：据音写字、古诗文默写、成语 运用、病句修改、诗歌赏析。
不同的题型：文学文化常识（名著阅读）、
（贺知章《咏柳》） 【注释】绦﹝tāo﹞:丝带。
⑴一、二两句中，诗人用“碧玉”、“绿丝绦”写出了 早春杨柳的哪些特征？（2分）
⑵“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句 诗作简要分析。（3分）
【 2006年中考考题展示】
一.炼字炼句赏析：
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
通州教研室 王云娟
语文中考前的教学思考
思考1：2007考什么？ 思考2：如何复习课本？ 思考3：语文复习课怎么上？ 思考4：如何上好试卷评讲课？ 思考5：如何进行作文复习指导 ？
初三语文复习建议
一、解读《说明》，分析命题，制定切实的复习计划。 二、抓纲务本，注重积累，提高学生的语文素养。 三、重视方法，授人以渔，培养学生的解题能力。 四、集思广益，团结协作，发挥集体的智慧力量。
（白居易《暮江吟》）
【题型示例】 残阳照射在江面上，不说 “照”，却说“铺”，这样说恰当吗？为 什么？
【答题要点】
1.肯定“好”或肯定哪一个更好。 2.解释该字的一般含义和在句中的意思。 3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句 中，再现诗人所描绘的情景。 4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的 意境 。
2、结论：（1）2007保持相对稳定，前五种题型仍然 会考，形式上稍有变化（例：写字、修改病句）； （2）三年不同的题型很可能放在“综合性学习” 里。（材料探究、口语交际、语言运用、活动方案 设计）；（3）题量仍为6-8题，分值增加为25分 （原20分）。
阅读部分分析1：
❖ 现代文阅读（说明文、议论文、记叙文各 一篇，材料全部选自课外）
作文：很可能不考话题作文，而是命题、半命题或材 料作文。
2004南通中考试卷（第一部分）
❖ 1．根据拼音用正楷写出相应的汉字。(3分) ❖ 2．用课文原句填空。(6分) ❖ 3．选出下列说法不正确的一项。(2分) ❖ 4．选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项。
(2分) ❖ 5．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，
一、解读《说明》，分析命题，制定 切实的复习计划。（2007ห้องสมุดไป่ตู้什么？）
1、往年怎么考——研究近3年南通中考试卷 结构：基础知识及运用、阅读、写作；
选文：科技类、议论类、散文类、文言文；
2、今年怎么考——研究2007考试说明 分值：增加20分，其中作文10分，综合性学习5分，
阅读理解5分。 内容：增加了综合性学习的内容。
象和写法的 赏析评价 文言文：实词、虚词、翻译、内容理解、赏析和评价
写作部分
1、2004-2006三年全部为话题作文。 ❖ 2004年：以“倾听”为话题； ❖ 2005年：以“生命的芳香”为话题； ❖ 2006年：以“怦然心动的感觉”为话题。 2、写作部分赋分占全卷总分比率为40%左右，南
通卷由原来的50+5分变为60+5分。 3、2007中考话题作文可能性不大，请关注命题作
并加以改正。(4分) ❖ 6．阅读下面一首诗，然后回答问题。(3分)
2005南通中考试卷（第一部分）
❖ 1．下列词语中，没有错别字的一组是 ❖ 2．下列各句中，加点的成语使用不当的一项 ❖ 3．下列各句中，有语病的一句是 ❖ 8．古诗文积累与欣赏。(9分) ❖ 9、请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增
长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写 出你的阅读体会。《繁星》《春水》《童年》《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》 ❖ 10. 阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简明的语 言概括漫画的寓意。
2006南通中考试卷（第一部分）
❖ 1．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉 字。 (3分)
❖ 2．用古诗文原句填空。(6分) ❖ 3．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一
1、针对中考，确立目标 例：复习第3册第2单元，有没有必要？ 2、围绕考点，教给方法 例：散文的阅读程序和解答技巧（钟石）
综合性学习题型分析及解答技巧（陈宏 陈益军） 诗歌欣赏的方法 3、体现主体，辅以练习 课堂程序：考点回放—题型分析—解答技巧-延伸练习
“授人以渔”示例：
阅读下面这首古诗,回答⑴、⑵两题。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
2006年：太阳能知识、《生命中的碧伞红灯》《燕 子》《韩信拜将 》
阅读部分分析3：
1.取材分析： 说明类：介绍最新科技动态 议论性：有教育意义、哲理性、语言和结构有典范性 记叙类：散文为主，价值导向、有文采、典范。 文言文：选自课外，记叙类。 2、分值变化：原55分，现60分。 3、题型分析： 现代文：重点词句理解、文意把握、内容概括及理解、形
恰当（1）。“铺”指慢慢地展开（2）这时因为 残阳已经接近地平线，几乎是贴着地面射过来的， 确像“铺”在江面上（3）。形象地写出了秋天 夕阳的柔和，给人以亲切、安适的感觉（4）。
文、半命题作文和材料作文。
二、抓纲务本，注重积累，提高学生 的语文素养。（如何复习课本？）
1、写字、成语、修改病句； 2、古诗文默写（包括诵读欣赏、专题研究）； 3、文学文化常识（课文、名著推荐与阅读）； 4、综合性学习（专题研究、语文实践活动、口
语交际等）。
三、重视方法，授人以渔，培养学生的 解题能力。 （之一：语文复习课怎么上？）
❖ 文言文阅读（2004选自课内；2005比较阅 读，一段课内，一段课外；2006选自课 外。）
❖ 阅读部分每篇文章后一般设置3-6题，占全
卷总分比率为40%左右。
阅读部分分析2：
2004年：航空航天知识、《坦然看生活》《人格— —最高的学历》《黄生借书说》
2005年：《不容忽视的光污染》《感动是一种养分》 《邂逅霍金》《陋室铭》与陶渊明比较
项。(2分) ❖ 4．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，
并加以改正。(4分) ❖ 5、请你为自己另行设计一个具有个性特征和积
极意义的中文网名
❖ 6．阅读下面一首诗，然后回答问题。(4分)
三年中考题总结（第一部分）
1、三年相同的题型：据音写字、古诗文默写、成语 运用、病句修改、诗歌赏析。
不同的题型：文学文化常识（名著阅读）、
（贺知章《咏柳》） 【注释】绦﹝tāo﹞:丝带。
⑴一、二两句中，诗人用“碧玉”、“绿丝绦”写出了 早春杨柳的哪些特征？（2分）
⑵“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句 诗作简要分析。（3分）
【 2006年中考考题展示】
一.炼字炼句赏析：
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
通州教研室 王云娟
语文中考前的教学思考
思考1：2007考什么？ 思考2：如何复习课本？ 思考3：语文复习课怎么上？ 思考4：如何上好试卷评讲课？ 思考5：如何进行作文复习指导 ？
初三语文复习建议
一、解读《说明》，分析命题，制定切实的复习计划。 二、抓纲务本，注重积累，提高学生的语文素养。 三、重视方法，授人以渔，培养学生的解题能力。 四、集思广益，团结协作，发挥集体的智慧力量。
（白居易《暮江吟》）
【题型示例】 残阳照射在江面上，不说 “照”，却说“铺”，这样说恰当吗？为 什么？
【答题要点】
1.肯定“好”或肯定哪一个更好。 2.解释该字的一般含义和在句中的意思。 3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句 中，再现诗人所描绘的情景。 4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的 意境 。