朝三暮四的成语故事

朝三暮四的成语故事

宋朝有一个人在他家养了一大批的猴子，大家都叫他狙公。

狙公懂得猴子的心理，猴子也了解他的话，因此，他更加的疼爱这些能通人语的小动物，经常缩减家中的口粮，来满足猴子的食欲。

有一年，村子里闹了饥荒，狙公不得不缩减猴子的食粮，但他怕猴子们不高兴，就先和猴子们商量，他说：“从明天开始，我每天早上给你们三颗果子，晚上再给你们四颗，好吗?猴子们听说他们的食粮减少，都咧嘴露牙的站了起来，表现出非常生气的样子。

狙公看了，马上就改口说：“这样好了，我每天早上给你们四颗，晚上再给你们三颗，够吃了吧!猴子们听说早上己经从三颗变成了四颗，以为食粮已经增加了，都高兴的一起趴在地上，不再闹了。

以后的人就从这则的寓言说，狙公所说的话，加以引申，凡是见到有人反复不定，刚才说过的话不算数;或是做事的时候常变更，刚决定的事情，不一会儿又改变了，我们就说他是“朝三暮四。

朝三暮四的成语故事(二)：朝秦暮楚【成语故事】战国时期，战国七雄齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦内部之间的斗争十分激烈。

七国中秦、楚势力强大，魏、韩、赵、燕、齐等国为了自身的利益，游离在这两国之间，时而靠近秦国，时而靠近楚国，一班政治说客奔走在这些诸侯国之间。

【出处】托生理于四方，固朝秦而暮楚。

宋·晁补之《鸡肋集·北渚亭赋》【释义】战国时期，秦楚两个诸侯

大国相互对立，经常作战。

有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。

比喻人反复无常。

’邹穆公回想当年邹国闹灾荒的情形就明白其中的道理，就在全国推行仁政。

【解释】现指人的言行反复无常，前后自相矛盾。

尔：你;反：通“返，回。

原意是你怎样做，就会得到怎样的后果。

【用法】用于责备反复无常;作谓语、定语、状语【相反词】言行一致、说一不二、一言为定【相近词】翻云覆雨、反复无常【出处】《孟子·梁惠王下》出乎尔者，反乎尔者也。

【其它使用】◎ 一个前汪伪人员，一个曾加入过三青团的家伙，一个有伤风化、败坏校风的毛头小子，在众多的老革命、老党员面前，在庄重肃穆的大会上出尔反尔，翻云覆雨，出口不逊，如此放肆!怎能不引起公愤和众怒呢?◎ 似有迹象表明，劫机者是在故意拖延，如在劫机当天，劫机者并未提出任何明确要求，后来又出尔反尔，使人感到劫机者并不急于达到自己的目的。

朝三暮四的成语故事(四)：反复无常[释义] 反复;颠过来倒过去;无常：没有常态。

经常变化没有稳定的状态。

形容变动不定或狡诈多变。

[语出] 南北朝·费昶《行路难》：“当年翻覆无常定。

宋·陈亮《与范东叔龙图书》：“时事反复无常;天运所至;亦看人事对付如何。

[正音] 复;不能读作“fú。

[辨形] 常;不能写作“长。

[[用法] 含贬义。

多用来形容人常变卦。

一般作主语、谓语。

[结构] 联合式。

[辨析] ～与“出尔反尔有别：“出尔反尔用在不负责地改变自己原来的态度;否定自己的决定;不含多次变化的意思;不能用于人们的情绪变化。

[例句] 这个人性格多变;～;与他办事;很难琢磨。

则不得也。

释义：指一心一意，聚精会神，思想高度集中。

故事：从前，有个棋手叫秋，由于棋艺高，别人叫他弈秋。

有一次，弈秋收了两个学生，为他们两个同时上课。

他一心想把自己的棋艺教给他们，就非常仔细地给他们讲解。

一个学生听讲非常仔细认真，一心一意地注意弈秋的讲解和分析，对旁的事全都不加理会。

而另一个学生呢，看上去他也坐在那里，实际上却是心不在焉。

他一会儿看看窗外的田野和树林，一会儿又听听天上的雁鸣。

当他发现有好几只天鹅飞过，便想：“要是能有一张弓，几支箭，射下一只天鹅煮来吃，那该有多好啊!不一会，他又向窗外看了一眼，发现一只天鹅飞过，便起了射天鹅吃的念头。

直到弈秋全讲完了，他也没在意。

这时，弈秋叫两个学生对下一局，看看他们究竟学得怎样。

起先，那个开小差的学生凭着以前的基础还能勉强应付，可渐渐地就显出差距来。

那个专心致志的学生攻守从容有序，而老是三心二意的学生只有招架之功，却无还手之力了。

弈秋一见;语重心长地对两个学生说：“虽然下棋只是一种小小的技艺，算不得什么大本事，但不专心致志地学习，也是学不好的啊!