人教版小学四年级语文上册第十课《幸福是什么》

第二个 青年
“我走了很多地方， 做过很多事。我在火车 上、轮船上工作过，当 过消防队员，做过花匠， 还做过许多别的事。我 勤勤恳恳地工作，我的 工作对别人都是有用的。 我的劳动没有白费，所 以我是幸福的。”
第三个 青年
“我耕地。地 上长出麦子来。 麦子养活了许多 人。我的劳动也 没有白费。我也 感到很幸福。”
清理老泉→寻找幸福→明白幸福→总结幸福
轻声读第一至五自然段，思考：
1、文中怎么描写老泉的？用横线 画出相关句子。 2、三个牧童是怎样清理老泉的？ 心情是怎样的？找出相关的语句 读一读。
树林里有一口老泉，已经不涌泉水 了，泉口上堆满了枯枝败叶。
快乐、兴奋、高兴
三
个
牧
童
砌水 井
清理老泉
埋下幸福的种子
我祝你们幸福！ “幸福”是什么？ 自己去弄明白吧。
三位青年寻找幸福
西
东
留在村子
朗读第十六至二十二自然段，思考：
十年后，三个牧童对幸福各有怎样的体会， 用波浪线画出相关的句子，再好好读一读。
第一个 青年
“弄明白了， 很简单。我给病 人治病。他们恢 复了健康，多么 幸福。我能帮助 别人，因而感到 幸福。”
源自文库
结合生活实际谈谈：
你遇到过哪些让你感到幸福的事？
对于我来说，幸福是帮妈妈做完家务 时的满足。 对于我来说，幸福是……
名人名言
人类的一切努力的目的在于获得幸福。 ——欧文
你想成为幸福的人吗？但愿你首先会吃 得起苦。 ——屠格涅夫
10*
学习目标： 1、认识6个生字。 2、朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要 靠很好地尽自己的义务，做出对人们有 益的事情。 3、能和同学合作表演课文内容。
认读下列词语：
bǐ qiū chà qì
彼此
chà
铁锹 麦子
mài
树杈 义务
wù
砌成
gēng
诧异
耕地
枯枝败叶
勤勤恳恳
自由朗读课文，思考： 课文围绕“幸福”写了哪几件事。
做医生 (帮助 别人）
做过许多 事（对别 人有用）
耕地种麦 子（养活） 许多人）
感到幸福
幸福要靠劳动，要靠很好地 尽自己的义务，做出对人们有 益的事情。
童话的特点： 人物奇特 想象丰富 故事性强 容易吸引读者 蕴含一个道理
对农民来说，幸福是“春种一粒栗， 秋收万颗子”的收获。
对雷锋来说，幸福是“走到哪里，把 好事做到哪里”的快乐。 对母亲来说，幸福是“临行密密缝， 意恐迟迟归”的期盼。 对农民来说，幸福是“春种一粒粟， 秋收万颗子”的收获。 ……